REFLEXIONES ACERCA DE LA

INVESTIGACIN Y CONSERVACIN
DE LAS TORTUGAS MARINAS

Foto de portada: Una calle de Olho, Portugal

REFLEXIONES ACERCA DE LA
INVESTIGACION Y CONSERVACION DE
LAS TORTUGAS MARINAS

Editores
Andrs Domingo
Philip Miller
Virginia Borrat

Montevideo
2016
3

Se autoriza la reproduccion total o parcial de este documento por cualquier medio, siempre
que se cite la fuente.

Domingo, Andrs; Miller, Philip; Borrat, Virginia (Eds.).

Reflexiones acerca de la investigacin y conservacin de las
tortugas marinas/ Andrs Domingo, Philip Miller y Virginia
Borrat (Eds.). Montevideo: CICMAR, 2016.
84 p.
ISBN (vers. impr.): 978-9974-91-353-0
/TORTUGAS MARINAS/ /CONSERVACIN// INVESTIGACIN/
/ATLANTICO SUD OCCIDENTAL/

Las opiniones expresadas en los artculos son de exclusiva responsabilidad de sus autores y no
necesariamente reflejan los puntos de vista de las instituciones patrocinantes del Libro o de
sus Editores

La cita de este libro es:

Domingo A., Miller P., Borrat V. (2016) Reflexiones acerca de la investigacin y conservacin de las tortugas marinas. Centro de
Investigacin y Conservacin Marina, Montevideo 84pp.

INTRODUCCIN
Desde que en el ao 2003 se form la Red-ASO (Red de Investigacin y Conservacin
de Tortugas Marinas en el Atlntico Sur Occidental), reuniendo investigadores de
Brasil, Uruguay y Argentina, se han desarrollado diversas actividades de integracin
regional. Entre ellas, siete encuentros de la Red y seis Jornadas de Investigacin donde
se presentaron ms de 260 trabajos. Durante estos trece aos se ha logrado una fuerte
colaboracin regional, diversos acuerdos y publicaciones entre los investigadores del
ASO. Todo esto se desarroll en una Red que no tiene estructura jurdica, no genera
status, no otorga beneficios curriculares en la lucha acadmica. Quizs sean estos
factores los que ha permitido que este grupo haya alcanzado esos logros y permanezca
unido durante tanto tiempo.
En la reunin de 2011 en Florianpolis, Brasil, iniciamos un espacio destinado a
reflexionar sobre aspectos que, si bien son parte esencial de la investigacin y del
quehacer de los individuos que nos dedicamos a trabajar con la vida silvestre,
generalmente no se discuten ni analizan. No tenamos muchas expectativas ni
sabamos cmo poda este espacio ser recibido por aquellos que participaban en las
Jornadas. Sin embargo, propusimos integrar algunas charlas de reflexin sobre el tema
Estrategias globales y regionales de Investigacin y conservacin. En el 2013 en
Piriapols, Uruguay, reincidimos y propusimos discutir sobre La Investigacin: para
qu, para quin y cmo?.
Esta publicacin recupera algunas de las presentaciones que se hicieron en esos aos y
permite, con un texto en la mano, reflexionar sobre los contenidos y volver a ellos para
buscar algunas respuestas. Esperamos que estas charlas ayuden al desarrollo de la
conservacin, as como a la generacin de una investigacin ms libre e independiente
para que las tortugas marinas logren seguir existiendo a pesar de nuestra especie.
Conjuntamente con estos textos publicamos un trabajo de recopilacin bibliogrfica,
referente a tortugas marinas, que se inici con el primer documento del ASO
Diagnstico de Situacin: Las Tortugas Marinas y su Interaccin con las Pesqueras en
el Ocano Atlntico Sur Occidental (ASO), publicado en el ao 2005. Esta recopilacin
presenta muchos de los trabajos que se han llevado a cabo en los tres pases del ASO
entre 1839 y 2014 y demuestra el importante aporte que se ha realizado desde la
regin al conocimiento y la conservacin de estas especies.

INTRODUO
Desde que foi formada a Rede-ASO (Rede de Pesquisa e Conservao de Tartarugas
Marinhas no Atlntico Sul Ocidental) em 2003 foram desenvolvidas diferentes
atividades de integrao regional. Sete reunies da Rede e seis Jornadas de Pesquisa,
onde foram apresentados mais de 260 trabalhos. Durante estes douze anos, ocorreu
uma forte colaborao regional, publicaes e vrios acordos entre pesquisadores do
ASO. Tudo isso aconteceu em uma Rede que no tem estrutura legal, no gera
"status", no resulta em benefcios curriculares pela luta acadmica. Talvez sejam
estes os fatores que permitiram a este grupo chegar a essas conquistas e permanecer
unido por tanto tempo.
Na reunio de 2011 em Florianpolis, Brasil, iniciamos um espao para refletir sobre
aspectos que, embora sejam uma parte essencial do trabalho de pesquisa e de
indivduos que se dedicam a trabalhar com animais selvagens, geralmente no so
discutidos e analisados. No tnhamos grandes expectativas, nem sabamos como esse
espao poderia ser recebido por aqueles que participaram da conferncia. Nessa
reunio propusemos integrar s Jornadas algumas "reflexes" sobre o tema
"Estratgias globais e regionais de investigao e conservao". Em 2013, em
Piripolis, Uruguai, voltamos ao assunto e fizemos a proposta para discutir sobre
"Pesquisa: por que, para quem e como?"
Esta publicao recupera algumas das apresentaes feitas durante esses anos e
permite, com um texto na mo, refletir sobre os contedos e retornar a eles para
buscar algumas respostas. Esperamos que estas palestras ajudem ao desenvolvimento
da conservao, bem como a gerao de uma pesquisa livre e independente, para que
as tartarugas marinhas continuem a existir, apesar de nossa espcie.
Juntamente com estes textos publicamos aqui uma compilao bibliogrfica que
comeou com o primeiro documento da Rede-ASO "Diagnstico de Situao:
Tartarugas Marinhas e sua Interao com a Pesca no Oceano Atlntico Sudoeste
(ASO)", publicado em 2005. Esta coleo apresenta muitos dos trabalhos que foram
feitos nos trs pases entre 1839 e 2014 nos trs pases do ASO e nos mostra a
importante contribuio que foi feita na regio para o conhecimento e conservao
destas espcies.

INTRODUCTION

Since its inception in 2003 the SWA Network (Red ASO Research and Conservation of
Sea Tutles in the South-western Atlantic Network) has developed several regional
integration activities, among them seven meetings and six research workshops where
over 260 papers were submitted. Over the past twelve years regional cooperation has
strengthened and the researchers involved have agreed on a number of points and
published papers which are the result of their joint efforts. These achievements were
attained by a network that has no legal structure, gives no status and provides no
academic credits to its members. Perhaps it is precisely because of these factors that
the group could make these accomplishments and remain together for all this time.
In the 2011 Meeting in Florianopolis, Brazil, it was decided to devote some time to
reflect on certain issues which, though essential to the research and activity of those
who, like us, work with wildlife, are not genrally subject to discussion and analysis. We
had no clear expectations and no idea of how this proposal would be received by the
attendants to the meeting. The specific subject proposed at the opportunity was
Global and regional research and conservation strategies. In Piriapolis, Uruguay, in
2013 we insisted on this space for reflection. This time the subject for discussion was
Research: what for, for whom and how?
This publication includes some of the presentations made on those opportunities and
permits, with a book in hand, to revisit and rethink about the contents and search for
some answers. We hope these talks help to develop conservation and encourage freer
and more independent research so that marine turtles may endure in spite of our
species.
This book also includes a bibliographic compilation which begun with the first SWA
Network document, Diagnstico de Situacin: Las Tortugas Marinas y su Interaccin
con las Pesqueras en el Ocano Atlntico Sur Occidental (ASO), published in 2005.
This compilation comprises many of the papers published in the three SWA countries
between 1839 and 2014, which shows the significant contribution of the regin to the
knowledge and conservation of these species.

CONTENIDO

1. Estrategias globales y regionales de investigacin y conservacin

I.

Lentincin: Capitalismo y Conservacin.

Andrs Domingo

II.

Conversando y conservando: las tortugas marinas y su papel en la

salvacin del mundo: Salvadores del mundo unidos
Jack Frazier
2. La Investigacin: para qu, para quin y cmo?

III.

El derrotero de un cientfico: entre el azar y la voluntad

Alejandro Brazeiro

IV. El estado del arte acerca de la investigacin con tortugas marinas en el

Atlntico sur occidental: dnde estamos y adnde vamos?
Leandro Bugoni
V.

La educacin, la investigacin y las tortugas

Andrs Domingo
3. Las publicaciones cientficas sobre tortugas marinas en el Atlntico sur
occidental
Leandro Bugoni, Andrs Estrades, Laura Prosdocimi y Alejandro Fallabrino
4. Resea de los expositores
5. Agradecimientos

Estrategias globales y regionales de investigacin y conservacin

En el marco de la VI reunin del ASO llevada a cabo en la ciudad de Florianopols en
Brasil del 27 al 28 de noviembre de 2011 se propuso la realizacin de una serie de
presentaciones sobre el rol de la conservacin en las tortugas marinas.
Entendimos que era una propuesta para intentar hablar y discutir sobre el rol de los
investigadores en la conservacin, presentando diferentes puntos de vista. A esta
parte de las jornadas la denominamos Estrategias globales y regionales de
investigacin y conservacin.
Se realizaron tres charlas intentando enfocar el tema desde diferentes puntos de vista.
Un abordaje clsico (Ecologa de la conservacin), que no se presenta en esta
compilacin y otras dos charlas que proponian una ptica diferente de la actividad de
conservacin analizando sus implicancias econmicas, polticas y ticas. Ambas charlas
(Lentincin: Capitalismo y Conservacin y Conversando y conservando: las tortugas
marinas y su papel en la salvacin del mundo) se presentan en este libro.
Cuando iniciamos esta propuesta tenamos grandes dudas sobre la aceptacin de los
participantes de las Jornadas de esta convocatoria a charlas con un enfoque ms
conceptual. Afortunadamente, esta experiencia fue bien recibida y se gener un
amplio debate donde los asistentes se integraron y participaron con entusiasmo.

Estratgias globais e regionais de investigao e conservao

Durante a VI Reunio da ASO que ocorreu na cidade de Florianpolis, Brasil, em 27 e
28 de novembro de 2011, props-se a realizao de uma srie de apresentaes sobre
o tema Conservao de tartarugas marinhas.
Entendemos que era uma proposta para tentar falar e discutir sobre o papel dos
pesquisadopres na conservao, apresentando diferentes pontos de vista. A esta parte
das Jornadas denominamos Estratgias globais e regionais de pesquisa e
conservao.
Ocorreram trs palestras tentando enfocar o tema a partir de uma abordagem clssica
(Ecologia da conservao), esta apresentao no se repete nesta compilao. As
outras duas apresentaes trazem uma tica distinta da atividade de conservao e
suas implicaes econmicas, polticas e ticas: Lentino: Capitalismo e Conservao;
e Conversando y conservando: as tartarugas marinhas e seu papel na salvao do
mundo.
Quando iniciamos esta proposta tnhamos grandes dvidas sobre a aceitao dos
participantes das Jornadas quanto apresentao de palestras com um enfoque mais
10

conceitual. Esta experincia foi bem recebida e gerou uma participao muito ampla
que motivou um novo espao nas Jornadas ASO, repetindo este formato na VII
Reunio.

Global and regional research and conservation strategies

At the VI ASO Meeting that took place in Florianopolis, Brazil, on November, 27-28,
2011, we proposed a series of presentations on the role of conservation on marine
turtles. The idea was to try to discuss the role of researchers in conservation from
different perspectives. Under the title of Global and regional research and
conservation strategies three presentations were given. The first, Ecology of
conservation with a traditional approach is not included in this volume. The other two
had a more comprehensive approach and dealt with economic, politic and ethical
aspects. Both - Slow extinction, Capitalism and Conservation and Talking and
preserving: marine turtles and their role in the salvation of the world- form part of
this book.
When we launched the proposal we were unsure on how the participants to the
meeting would receive the suggestion to discuss these subjects with a more
conceptual approach. Fortunately, it met with general approval and the topics in
question were widely and enthusiastically debated.

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12

I.

LENTINCIN: CAPITALISMO Y CONSERVACIN

Andrs Domingo

El sistema capitalista, consolidado a partir de la revolucin industrial, se ha ido

implantando en casi todo el mundo, debido, entre otros factores, al desarrollo de la
tecnologa y la globalizacin.
El capitalismo se asienta sobre la base de que es posible y deseable un crecimiento
econmico ilimitado, concepto evidentemente inaplicable si se parte de la idea de que
la mayora de los recursos son finitos y, an aquellos que son renovables, llevados a
una explotacin extrema, colapsan. Por ms que el avance tecnolgico permita un
aprovechamiento cada vez ms eficiente de los recursos del planeta, generalmente
con un costo social y ambiental muy alto, si no se revierte el proceso de crecimiento
econmico, no va a ser posible mantener los recursos naturales.
El costo social de este crecimiento se ve a menudo enmascarado tras una serie de
expectativas como la igualdad de oportunidades, el acceso al confort, la
democracia participativa entre otras. Sin embargo, la situacin de la mayora de los
habitantes del planeta nos muestra que esas expectativas rara vez se cumplen,
mientras que, por el contrario, crecen la injusticia y la desigualdad. La idea de un
crecimiento econmico ilimitado, con mayor tecnologa, que procura beneficios y
riqueza global, no es viable.
Muchos son los datos que podemos presentar, pero a va de ejemplo solo
mencionaremos algunos de ellos, que no por reiterados dejan de ser altamente
ilustrativos, para demostrar cmo este sistema produce tanta desigualdad.
Los defensores de la globalizacin exaltan las posibilidades que la misma tiene de
generar empleo y reducir la pobreza. Sin embargo, en la actualidad la quinta parte
(20%) ms rica de la poblacin mundial consume casi el 90% de los recursos, mientras
que la quinta parte ms pobre (20%) solo consume menos del 2%.
Aunque estas cifras varan a cada momento, las 3 a 5 fortunas mayores del planeta
equivalen al PBI total de alrededor de los 50 estados ms pobres. Un poco ms de la
sexta parte de las personas que habitan el planeta (1200 millones) viven con menos de
30 dlares por mes y alrededor del 50% con menos de 60 dlares.
Por otra parte, en los ltimos veinte aos la actividad industrial ha crecido en el
entorno de un 17% en Europa un 35 % en Estados Unidos y con valores muy superiores
en China e India. Este crecimiento nos indica que estamos en el momento histrico de
mayor industrializacin a nivel global y en un sistema que nos propone continuar en
este camino. En EEUU y Europa se generan alrededor del 60% de los gases de efecto
invernadero, en tanto que Amrica Latina produce alrededor de un 4%.

13

Este esquema de produccin industrial ha llevado a que ms de la mitad de la

poblacin mundial se ubique en el medio urbano, donde alrededor de 2.000 millones
de personas viven en condiciones muy precarias sin saneamiento ni agua potable.
Aproximadamente 400 ciudades superan el milln de habitantes, algunas de estas
tienen ms de 20 millones y existen las que han alcanzado los 35 millones. Este
crecimiento urbano implica un gran consumo de materiales y energa, generando
grandes cantidades de residuos y emisiones que contribuyen enormemente a la
contaminacin. Durante el ao 2007, Espaa gener ms de 20 millones de toneladas
de basura en sus ciudades, lo que ocupara un volumen similar a una ciudad media de
50.000 habitantes.
Entre 10 y 17 millones de hectreas forestadas desaparecen cada ao. Como
consecuencia de la desforestacin desaparecen muchas especies. La Unin
Internacional para la Conservacin de la Naturaleza (UICN) estima que el 20% de todas
las especies existentes se habr extinguido en los prximos diez aos.
Se hace evidente entonces que en un planeta con recursos limitados no se concibe un
sistema cuya lgica es el crecimiento ilimitado, incluyendo el demogrfico. En tal
sentido, el ecosistema de nuestro planeta tiene una carga finita en cuanto a la
cantidad de seres humanos que puede albergar.
En este contexto, cabe interrogar dnde entonces se ubica la conservacin, qu
significa este trmino, cul es el objetivo de esta accin.
Segn la Real Academia Espaola la conservacin es la accin de conservar. A su vez,
conservar (Del latn conservre) quiere decir: 1. Mantener algo o cuidar de su
permanencia; 2. Mantener vivo y sin dao a alguien; 3. Continuar la prctica de
costumbres, virtudes y cosas semejantes; 4. Guardar con cuidado algo.
Debemos preguntarnos entonces si vamos a conservar los procesos, incluidos los de
globalizacin capitalista, lo que implica un proyecto reproductivista y etnocntrico, o
vamos a conservar, mantener, las especies y los procesos ambientales,
ecosistemicos, con la menor incidencia de la cultura humana, entendiendo la cultura
como el conjunto de los procesos intelectuales que constituyen la actividad humana y
sus resultados (tecnologa, produccin, etc.)
Cuando, en 1948, se funda la Unin Internacional para la Conservacin de la
Naturaleza (UICN), ya se planteaba el objetivo de la conservacin de los recursos
naturales, lo cual manifiesta la preocupacin incipiente sobre la situacin de la
biodiversidad frente al avance en la produccin y las tecnologas de la post-guerra.
Posteriormente, en la dcada de los 70, como una respuesta a la alarma creciente
sobre la situacin de las especies y la prdida de biodiversidad se origina una nueva
disciplina la Biologa de la Conservacin, dedicada a estudiar las causas de la prdida
de diversidad biolgica en todos sus niveles (gentica, especfica, ecosistmica) y cmo
minimizar esta prdida. El objetivo es en todos los casos poner a los cientficos a
trabajar en la conservacin, mantener las especies y los procesos que las abarcan.

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Este subsistema, el acadmico, conjuntamente con algunos actores sociales, ONGs

conservacionistas y activistas, comenzaron a actuar en pos de un objetivo: la
conservacin. Sin embargo, al mantener un objetivo inalcanzable (conservar
recursos) dentro del sistema capitalista, que como ya dijimos, tiene como postulado el
crecimiento ilimitado con base en la explotacin de todos los recursos, su accionar se
diluye.
Una de las caractersticas de este sistema es que, a todo objeto o actividad, en sentido
amplio, incluidos los sociales, culturales, naturales, etc., se le adjudica un valor
econmico, tangible y comercializable, de tal forma que se integre a la lgica de su
funcionamiento. De esta manera, nada escapa ni queda afuera del engranaje
capitalista, ni siquiera aquellos, como los conservacionistas, que de alguna forma
parecieran tener objetivos encontrados con el sistema.
Otro aspecto que nos plantea el actual sistema es la velocidad, producto de la
tecnologa, asimilada y potenciada por la globalizacin. La velocidad de cambio que
imprime el hombre, en muchos de los procesos, no permite que los dems
componentes del ecosistema puedan acompaar esas modificaciones. Dicho de otra
manera, la capacidad de adaptacin de muchos organismos es insuficiente para
acompaar los cambios que imprime el ser tecnolgico y el ser social.
Considerando los efectos del sistema capitalista sobre los recursos naturales, su
explotacin, contaminacin y comercializacin en todas las dimensiones posibles,
incluida la actividad conservacionista, no queda mucho margen para deducir que el
horizonte es la extincin de las especies en su hbitat natural. Entre otras razones
porque ya no es posible determinar cul es el hbitat natural, debido a las
aceleradas transformaciones que produce el hombre. Sobre este punto debemos
considerar que en ltimo trmino nuestro objetivo es perpetuar nuestra especie.
Cules son entonces nuestras posibilidades de actuar en pos de un objetivo como la
conservacin de los recursos naturales o de las especies y/o ecosistemas?
Lo ms importante para poder transformar una situacin es partir de un diagnstico
profundo y saber si es posible alcanzar el objetivo. Como sntesis de lo que hemos
expresado hasta ahora podemos decir que no es posible conservar en un sistema
capitalista. Por lo tanto, todas las acciones emprendidas en este sentido, si bien no son
necesariamente inefectivas, probablemente no tengan el mismo grado de eficacia que
aquellas que podamos emprender si tenemos un objetivo posible.
Debemos entonces transformar nuestra accin encaminndonos hacia un nuevo
paradigma al cual Thomas Kuhn nos lo define como:
Lo que se debe observar y escrutar.
El tipo de interrogantes que se supone hay que formular para hallar respuestas en
relacin al objetivo.
Cmo deben estructurarse tales interrogantes.
Cmo deben interpretarse los resultados de la investigacin cientfica.
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Como ya lo expresamos, dentro del sistema capitalista no es posible conservar, por lo

tanto, debemos trabajar para enlentecer la extincin, debemos observar y escrutar los
procesos de LENTINCIN.
Lentincin es un trmino tentativo que conjuga los conceptos de lentificar (imprimir
lentitud a alguna operacin o proceso, disminuir su velocidad) y extincin. De esta
manera nos proponemos un objetivo posible dentro del sistema actual: la
LENTINCIN. Los cambios que esta nueva visin genere en la accin permitirn sin
duda que sta se vuelva ms efectiva.
Qu debemos cambiar en nuestra accin dentro de este nuevo proceso es algo que
debemos decidir entre todos aquellos que compartamos este objetivo. Situarnos en
esta nueva visin es un desafo y una obligacin.
Por otra parte, quisiera cerrar esta charla con una visin positiva. En tal sentido no solo
podemos cambiar la conservacin por la LENTINCIN, tambin debemos pensar en
opciones posibles frente al capitalismo. Actualmente hay movimientos que promueven
proyectos alternativos como el del decrecimiento, que abren muchas posibilidades a
un futuro ms primitivo y por lo tanto a un modo de vida ms duradero. La
autogestin es un camino que permite recuperar la identidad de los pueblos y
visualizar a escala ms pequea, salidas a este modelo. El trabajo con las comunidades
locales sin duda nos abre una ventana para lograr los objetivos de cambio, siempre
que podamos pensar y actuar de forma independiente y con base en nuestra historia y
cultura.
La colaboracin y el aprendizaje entre pases con simetras (Sur-Sur) y races comunes
y una colaboracin entre vecinos (regional), construyendo en base a la historia, es sin
duda un camino que debemos recorrer.

Autores presentes en el texto de los cuales se han extrado conceptos y cifras:

Pierre Bourdieu
Cornelius Castoriadis
Adolfo Coronato
Eric Hobsbawm
Thomas Kuhn
Serge Latouche
Michael Onfray
Carlos Taibo
Paul Virilio

La cita de este artculo es:

Domingo A. (2016) Lentincin: Capitalismo y Conservacin, 2016. En: Domingo A., Miller P., Borrat V. (2016) Reflexiones acerca de
la investigacin y conservacin de las tortugas marinas. Centro de Investigacin y Conservacin Marina, Montevideo p 13-16.

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II.

CONVERSANDO Y CONSERVANDO: LAS TORTUGAS MARINAS Y SU

PAPEL EN LA SALVACIN DEL MUNDO: Salvadores del mundo
unidos

Jack Frazier
Las tortugas marinas son especies bandera: altamente atractivas, y muchas acciones e
iniciativas relacionadas con estos reptiles se enfocan en la conservacin (Frazier 2005).
Sin duda alguna, las actividades conservacionistas han hecho importantes
contribuciones, tanto para proteger a las tortugas marinas y sus hbitats, como para
proteger otras especies y ambientes.
Sin embargo, hay varios supuestos relacionados con la conservacin biolgica
(comnmente llamada conservacin). Aunque expresados de una manera general y
extrema, stos son fundamentales para el establecimiento de los contextos
conceptuales, as como socio-polticos. Entre estos supuestos se destacan los
siguientes:
1. La conservacin es una disciplina cientfica, recin establecida;
2. La preocupacin por el cuidado del ambiente es reciente;
3. La perturbacin severa del ambiente por el ser humano es reciente;
4. Es el ser humano quien destruye el ambiente y la naturaleza;
5. Hay que proteger del ser humano a la naturaleza;
6. La gente que trabaja a favor de la naturaleza los conservacionistas son
altruistas
7. Las organizaciones que trabajan en la conservacin son sin fines de lucro.
No obstante, el predominio (el dominio y la supremaca) de estos supuestos, es
sumamente importante examinar cada uno de ellos objetivamente.
1a) La conservacin es una disciplina cientfica:
Sin duda alguna las evidencias provenientes de estudios cientficos, en particular
investigaciones sobre ecologa y diversas ramas de la historia natural, son esenciales
para orientar y alimentar discusiones y decisiones relacionadas con la conservacin.
Varios libros sobre la conservacin biolgica resaltan la importancia central de
investigaciones cientficas para entender las bases y los problemas de la conservacin.
No obstante, es primordial apreciar que la meta de la conservacin va mucho ms all
que investigar, estudiar, publicar trabajos en revistas cientficas y sumergirse en otras
actividades de la academia. Al fondo la conservacin se dedica al cambio de la relacin
del ser humano con el ambiente as con los diversos elementos del ambiente,
incluyendo en particular los seres vivos, plantas y animales: en pocas palabras, la
conservacin tiene que ver con polticas (Meffe & Viederman 1995). Por lo anterior,
aunque la conservacin incluye diversos tipos de investigacin, es mucho ms

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complejo que una disciplina cientfica, pues involucra mltiples disciplinas cientficas, y
tambin diversas actividades que rebasan la ciencia.
La importancia central de la ciencia para la conservacin no es simplemente casual; la
promocin de este supuesto es para fortalecer la imagen y la credibilidad de la
conservacin, alinendola con la ciencia, concepto que conlleva gran prestigio en las
sociedades modernas. En otras palabras, la conservacin aprovecha de su enlace con
y la glorificacin de la ciencia.
Aunque esta estrategia funciona con gente romntica o ingenua, otras personas
experimentadas con actividades cientficas entienden que tal como cualquier otra
actividad humana hay lmites e imperfecciones en el campo de la ciencia: no es un
reino de santos. Por ejemplo, algunos investigadores han argumentado que la mayora
de los resultados de estudios cientficos reportados son falsos (p. ej., Ioannidis 2005),
eso sin hablar de la falsificacin a propsito de datos (p. ej., Koenig 1997; Johnson et
al. 2001), o de repetidos arreglos disimulados de fraude de revisin por pares, el
proceso fundamental para mantener una crtica objetiva de trabajos por publicarse (p.
ej., Ferguson et al. 2014; Oransky 2015).
Existe mucha preocupacin sobre la conducta inapropiada e inaceptable falta de
tica en la ciencia, y eso va mucho ms all de la falsificacin y plagio (p. ej., Swazey
et al. 1993; Weed 1998; Marshall 2000; Kintisch 2005; Martinson et al., 2005; Couzin
2006; Steneck 2007; Titus et al. 2008; COSEPUP 2009; Stroebe et al. 2012). En
resumen, la conservacin no es simplemente una disciplina cientfica, y an si fuera, la
ciencia no es un todopoderoso portador de la verdad. Eso no quiere decir que lo que
se hace en la ciencia es falso, ni que los cientficos son todos deshonestos: slo hay
que estar consciente que como en cualquier actividad humana, el trabajo cientfico
tiene ciertas debilidades.

1b) La conservacin fue recin establecida:

No hay duda alguna que la conservacin biolgica es un tema de gran inters y
popularidad, que en las ltimas dcadas ha crecido para ser, bsicamente un
fenmeno mundial. No obstante, merece examinar la creencia, en gran parte
promovida por lderes y partidarios de este movimiento mundial, que la
conservacin ha sido desarrollada por la sociedad moderna, y es algo reciente (c.f. p.
ej., Raven 1987; Meffe&Viederman 1995). En este sentido hay que sealar que
historiadores y otros acadmicos han explicado que diversas sociedades, sean
premodernas, prehispnicas, precristianas o precermicas han dejado mltiples
evidencias de conocimientos y acciones que caben dentro del seno de la filosofa de la
conservacin moderna (p. ej. Grove 1995; Frazier 2010). Por ejemplo:
Asoka, emperador del imperio Mauyra (hoy en da el norte de la India), hizo
grabar en piedra decretos para la conservacin de la vida silvestre y el
ambiente, aproximadamente 260 AC (Dhammika 1993);
Theophrastus (cerca 300 AC), filsofo griego quien sigui a Aristteles, es
conocido por su filosofa sobre asuntos ambientales y tica (Hughes 1985);
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Gilgamesh (el pico sumerio de 4 mil aos AC) muestra el claro entendimiento
sobre el riesgo de sequas causadas por la deforestacin (Grove 1995);

As que, en la forma ms generalizada y burda se podra decir que la dichosa

conservacin biolgica es vino viejo en botellas nuevas.

2) La preocupacin por el cuidado del ambiente es reciente:

Este supuesto sigue al anterior; en gran parte nace de la arrogancia de las sociedades
modernas, que creen ser ms inteligentes, ms sabias, ms capaces que las sociedades
anteriores. Pero en realidad diversos estudios histricos muestran claramente que
diversas sociedades desde la antigedad han manifestado diferentes preocupaciones
por el cuidado ambiental; el anlisis exhaustivo presentado por Grove (1995) no deja
lugar a duda. Dos de varios ejemplos incluyen:
Cristbal Coln concluy que actividades humanas (como la deforestacin) en
las Islas Canarias y Azores haban afectado el clima.
En el siglo IV AC Teophrastus, bigrafo y jardinero de Aristteles, se preocup
por los impactos humanos sobre el clima.
Otras reseas (p. ej., Bale 2006; Frazier 2010) resaltan la diversidad y la antigedad
de las preocupaciones ambientales de otras sociedades antiguas en otras partes del
mundo. Por lo tanto, es lgico ponderar que el ser humano, desde tiempos
prehistricos se ha preocupado de diversos aspectos de su ambiente.

3) La perturbacin severa del ambiente por el ser humano es reciente:

Otro supuesto, relacionado con lo anterior, sigue con el propsito de que varios
aspectos directamente relacionados con la conservacin son recientes. Sin embargo,
tal como los puntos anteriores, la perturbacin del ambiente por el ser humano tiene
larga y compleja historia, en todas partes del mundo (Grove 1995; Frazier 2010).
Ejemplos notorios incluyen:
Grandes reas de los bosques amaznicos estn en suelos antropognicos, con
canales y otras evidencias de fuertes perturbaciones humanas prehistricas.
Hace 3000 aos se tal ms del 90% de los bosques de algunos pases
europeos.
Se sabe que comunidades mesolticas, hace 8500-6000 aos, removieron
grandes reas de bosques templados de Europa.
En algunos casos el cambio ambiental causado por el ser humano en tiempos
prehistricos ha sido no slo extenso sino muy severo. Por ejemplo, se ha concluido
que durante el Holoceno una gran rea del Medio Oriente experiment un grado de
transformacin del ambiente por el ser humano que le convirti en un artefacto
humano (Wilkinson 2003). Estas perturbaciones antiguas incluyen no slo ambientes
terrestres sino tambin ambientes de agua dulce as como ambientes costeros y
marinos, por ejemplo en diversas poblaciones de peces de agua dulce
19

(Humphries&Winemiller 2009) as como en diversos sitios del litoral Mediterrneo

(Frazier 2010). Un caso muy claro es la Isla Niuatoputapu de Polinesia, donde Kirch
(1988; 1996) explic que hay poco que se puede reconocer como natural y que la
manera de entender los ecosistemas de la isla es como consecuencia de acciones
humanas.
Por lo anterior, es de razonar que durante toda su historia el ser humano ha provocado
perturbaciones ambientales donde sea, y en varios casos estos cambios han
transformado grandes reas del planeta.

4) Es el ser humano quien destruye el ambiente y la naturaleza:

Una columna central en el edificio de la conservacin es la nocin que el ser humano
es siempre un gran devastador, destruye el ambiente y la naturaleza. Esta nocin
complementa lo que el gegrafo William Denevan (1992; 1996) ha designado como el
mito prstino, la idea que vastas reas del planeta fueron prstinas, intocadas por el
ser humano y en condicin prstina hasta que lleg el hombre occidental. Es decir que
una vez que el ser humano llega a un rea, la destruye.
No hay duda alguna que tremendas reas del planeta han sido impactadas por diversas
sociedades, en particular las sociedades modernas, y estos cambios antropognicos
comnmente resultan en grandes problemas ecolgicos. Esa conclusin da
fundamento a la generalizacin que el ser humano destruye el ambiente y la
naturaleza.
Sin embargo, una evaluacin informada y objetiva muestra que a pesar de que las
acciones humanas han causado grandes cambios ambientales, no todos los cambios
resultan en problemas para la conservacin, en realidad muchas veces es lo contrario.
Un ejemplo muy claro es el bosque amaznico, gran rea de extrema importancia
mundial para la conservacin. La percepcin general es que este bosque es una gran
rea prstina, o por lo menos con insignificantes impactos humanos, pero la realidad es
completamente diferente (Pearce 2007). Grandes reas de los bosques amaznicos,
bosques lluviosos famosos por su nica riqueza de especies de plantas y animales,
estn en suelos antropognicos, con canales y otras evidencias de fuertes
perturbaciones prehistricas (p. ej., Denevan 1992; Bale 2006; Mann 2006; Erickson
2008).
Otro ejemplo es el Parque Nacional Lop-Okanda, en Gabn. Estudios arqueolgicos
muestran que durante la Edad del Hierro hubo grandes desarrollos en esta misma
rea, con muchas perturbaciones ambientales. Por eso, la UNESCO clasifica esta rea
de importancia mundial para la conservacin como un relict cultural landscape
[paisaje cultural relicto], es decir que el paisaje es el relicto de impactos culturales
(Frazier 2010).
Tal como Lop-Okanda, hay muchos otros paisajes claves para la conservacin que son
legados de civilizaciones pasadas (p. ej., Denevan 1992; Bale 2006; Mann; 2006;
20

Frazier 2010). En otras palabras, en varios casos las actividades de antiguas sociedades
en lugar de destruir ambientes han contribuido a la creacin y mantenimiento de
importantes reas para la conservacin.
Adems, estudios sobre la historia ecolgica (historical ecology) de ciertas reas
habitadas por sociedades antiguas muestran que estas reas cuentan con mayor
diversidad biolgica que reas cercanas no perturbadas (Butzer 1996; Bale 2006). En
otras palabras, varios estudios muestran que en lugar de ser un destructor del
ambiente y la naturaleza, el ser humano ha sido un agente de gran importancia para la
creacin o mantenimiento de reas crticas para la conservacin.

5) Hay que proteger del ser humano a la naturaleza:

Conceptos primordiales para la conservacin son natural, naturaleza, silvestre,
as como otros trminos afines. La conservacin es una lucha por la proteccin de
reas naturales, la naturaleza, la vida silvestre y reas silvestres. Esa posicin es muy
noble, y usualmente se concibe a la naturaleza como algo tangible y medible
[mensurable].
No obstante, existe un debate centenario con estos trminos: se distingue la
naturaleza y las condiciones silvestres del ser humano? o, el ser humano es parte de,
incluido en, la naturaleza? Es comn para muchas personas, inclusive la gente que
trabaja en la conservacin, separar al ser humano de la naturaleza. Por ejemplo, se
utilizan trminos como integridad biolgica, integridad bitica, integridad
ecolgica, salud ecolgica y naturaleza intacta con el fin de identificar el estado
del ambiente, y tal estado es ms alto cuando los impactos, y la presencia humana son
lo menos posible, preferiblemente ausentes (Frazier 2010).
Es decir, para hacer conservacin hay que apartar al ser humano del ambiente. Pero
esta actitud ignora por completo abundante informacin cientfica sobre impactos
ambientales de sociedades prehistricas, tal como fue resumido anteriormente.
El problema fundamental es que el trmino naturaleza no es tangible ni medible.
Sino es una alegora, un concepto cuya definicin vara de persona en persona, y
especialmente entre diferentes culturas y clases sociales. As que, hablar de proteger
a la naturaleza tiene connotaciones muy diferentes entre diferentes sociedades,
culturas y personas. Los trminos centrales para la conservacin, como naturaleza,
salvaje, silvestre e inclusive ambiente son construcciones sociales, no conceptos
estrictamente definidos bajo criterios cientficos (Frazier 2010).

6) Las personas conservacionistas son altruistas:

Uno de los grandes supuestos sobre la conservacin es que la gente es altruista,
sacrifica muchas comodidades y beneficios por proteger a la naturaleza. Sin duda
alguna, muchas personas especialmente voluntarios y miembros de pequeas
21

organizaciones dedican gran parte de sus vidas para lograr objetivos

conservacionistas, sin recibir recursos financieros y otros apoyos usuales.
Pero no toda la gente que trabaja en conservacin se encuentra en estas condiciones.
Informacin financiera proveniente de algunas grandes ONGs (en ingls son conocidas
como BiNGOs, abreviatura que significa Big NGOs), contradice la idea de que todos
los involucrados en la conservacin son altruistas y trabajan haciendo grandes
sacrificios personales. En particular los directores y funcionarios de alto rango de las
grandes organizaciones conservacionistas, la gente famosa por los logros de la
conservacin vive en otro mundo (MacDonald 2008). Por ejemplo, los sueldos anuales
de directores de algunas BiNGOs para el ao 2007 muestran que tan slo sus ingresos
personales estn en el nivel ms alto del 1%, de los sueldos en los EEUU; algunos
ejemplos son los sueldos anuales de los directores de:
National Park Foundation. . . . . . . . . . = U$S 833.290
Wildlife Conservation Society. . . . . . . = U$S 825.125
Natural Resources Defense Council. . ..= U$S 757.914
Cabe resaltar que estas cifras tan slo se refieren a los ingresos anuales; no
contemplan otros conceptos tales como: alojamiento lujoso y gratis, generosos
presupuestos para viajes y viticos, generosos presupuestos para gastos de
entretenimientos profesionales y mucho ms (MacDonald 2008). Adems de eso,
hay casos realmente anmalos, por ejemplo, directores que han organizado safaris de
lujo, llevando su concubina/amante con todo pagado por la organizacin (MacDonald
2008).
As que, la conservacin, tal como otras disciplinas, independiente de sus objetivos
nobles, es una fuente de ingresos. Algunas personas hablan de la industria de la
conservacin.

7) Las organizaciones conservacionistas son sin fines de lucro (organizaciones de

caridad):
Siguiendo el supuesto anterior, lo usual es catalogar a las organizaciones, ONGs en
general, como sin fines de lucro o bien organizacin de caridad: en ingls not for
profit o nonprofit o bien charity. Eso es parte de la imagen de altruismo y
dedicacin absoluta al noble trabajo que estn haciendo. En el caso de pequeas ONGs
es verdad que comnmente son sin fines de lucro; lo usual es que trabajan con mucha
dedicacin a pesar de presupuestos escasos, y siempre tapando agujeros para no
estar en quiebra.
En cuanto a las grandes ONGs, las BiNGOs en particular, es completamente otra la
realidad, comprobada por informacin financiera (MacDonald 2008). Algunos ejemplos
llamativos son:
En el ao 2004 las ONGs ambientalistas en los EEUU reportaron ms de US$9.6
billones (US$9.600.000.000) en ingresos y ms de US$27 billones
(US$27.000.000.000) en bienes.
22

En general, 50% de sus presupuestos anuales son para pagar a sus empleados y
consultores.

Un caso muy claro es la ONG The Nature Conservancy (TNC), la BiNGO que maneja el
presupuesto ms grande de todos:
En el 2007 gan ms de US$1.3 billones.
Tena bienes de US$4.7 billones.
Maneja ms de 47 millones de hectreas de tierra.
Su gestin ha incluido acciones ilegales, tales como:
o Robo de petrleo de las tierras de un vecino (s, TNC explota y vende
petrleo en algunas de sus tierras);
o Evasin de impuestos;
o Arreglos de US$ millones fuera de la corte;
o Prstamos sin intereses a sus funcionarios;
o Extraordinarios beneficios fuera del sueldo para sus funcionarios.
Otro caso muy claro, inclusive aterrador, involucra a la ONG Conservation International
(CI), que tambin maneja enormes cantidades de dinero y recursos. Entre las
actividades e iniciativas completa y absolutamente contradictorias al objetivo de
proteger el ambiente se puede mencionar una picarda hecha por los trabajadores de
una pequea ONG cuando ellos se hicieron pasar como ejecutivos de una de las
corporaciones ms grandes del mundo que fabrica armas. Se acercaron a gente de CI
pidindoles que ayude a mejorar su imagen verde (siempre como fabricantes de
armas). Durante la conversacin el representante de CI se mostr muy interesado en
aprobar una colaboracin con la compaa de armas, dndole una calificacin
verde a cambio de una contribucin financiera de US$37,000 por ao, un monto
trivial tomando en cuenta el presupuesto de la compaa. Y eso tan slo para mejorar
la imagen de la corporacin, sin ninguna iniciativa para mitigar sus impactos
ambientales
(Levitt
2011;
Zeller
2011:
http://www.huffingtonpost.com/2011/05/17/conservation-international-lockheedmartin-video_n_863205.html)
Una BiNGO que ha escapado a estos desvelamientos es la Unin Internacional para la
Conservacin de la Naturaleza (UICN). No obstante, entre los hechos que se ha
observado mltiples veces, que indican una falta de tica y polticas transparentes se
pueden mencionar:
Asigna consultoras, con generosos pagos y acceso a altos niveles de poder, que
dependen ntimamente de contactos (es decir favoritismos).
Niega implementar resoluciones adoptadas por sus representantes y miembros
en sus congresos.
Otras anomolas, completamente contradictorias a la proteccin del ambiente, y los
objetivos pblicos de la UICN incluyen no slo asociaciones, sino tambin
colaboraciones con grandes corporaciones que se caracterizan por espantosas
historias ambientales y sociales. Entre stas destacan Ro Tinto y Shell Oil. Uno de
muchos ejemplos de los trabajos de Rio Tinto es la Diavikdiamond mine, ubicada en
Northwest Territories, Canad (Figura 1).
23

Figura 1. Un ejemplo de una obra de Rio Tinto: Diavik diamond mine, Northwest Territories, Canad

Despus de haber participado con colegas que cuentan con ms de una dcada de
experiencia en la Comisin sobre Polticas Ambientales, Econmicas y Sociales (CEESP
por sus siglas en ingls) de la UICN, observamos repetidamente sucesos que fueron
cuestionados en varias ocasiones. Basado en estas observaciones y discusiones se
difundi al grupo un Resumen de normas de la UICN con el objetivo de promover
una discusin a fondo y mejorar algunas polticas. No obstante, no hubo discusin
alguna, y por el silencio algunas personas concluyeron que no hubo inconveniente con
dicho resumen. Unos puntos principales del resumen fueron:
a) Acciones de miembros del grupo CEESP que pueden ser desaprobadas, ilegales y
sujetas a sanciones por gente de alto rango de la UICN:
Compartir informacin esencial con miembros de un listado electrnico sobre
un problema sujeto a intenso debate y dedicado trabajo por ms de una
dcada, un asunto que involucra las vidas de miles de personas y un inmenso
territorio.
Promover el compartir informacin, opiniones y polticas crticas sobre asuntos
fundamentales directamente relacionados con el cuidado ambiental.
Enviar mensajes con informacin de relevancia general de un listado
electrnico de CEESP a otro grupo de la UICN.
b) Acciones aceptadas, aprobadas o a veces selectivamente impulsadas por personas
de alto rango de la UICN:
24

Ignorar asesinatos de personas que hacen preguntas incmodas sobre

actividades dudosas relacionadas con los partners o socios de la UICN.
Racionalizar actividades de partners o socios de la UICN que son inhumanas,
ambientalmente destructivas, ilegales, etc.
Rehacer las historias para que los hechos sean cambiados para apoyar la
posicin de ciertas personas en el poder.
Aprovechar de una situacin de acceso privilegiado a informacin y contactos
para desarrollar posiciones lucrativas (consultoras) para auto beneficio
(insider trading).
Aprovechar de una situacin de acceso privilegiado a contactos para la
exclusin arbitraria de competidores potenciales que son ms capaces y ticos.
Ignorar o contradecir consistentemente, resoluciones adoptadas por la
asamblea general de la UICN.
Ignorar y contradecir el trabajo dedicado y opiniones expertas de especialistas
que no concuerdan con ciertas personas en el poder.
Contradecir, sin sustento, fuentes confiables de informacin pblica para
proteger los intereses de los aliados comerciales de la UICN.
Ignorar solicitudes para el desarrollo de un cdigo de tica.
Promover secretos dentro de miembros de un grupo temtico.
Ignorar solicitudes para la clarificacin de la contabilidad y transparencia por
parte de los tomadores de decisiones.
Desanimar el compartir informacin entre grupos temticos que es
fundamental y de relevancia directa para todos.
Instruir a un grupo internacional, multicultural, multilingstico a seguir un solo
esquema temporal.

Varias publicaciones y estudios han sealado las graves inconsistencias entre la imagen
de las ONGs conservacionistas, especialmente las BiNGOs, y la realidad de sus acciones
y polticas internas ocultas. Por ejemplo, es usual que las juntas directivas de las
BiNGOs incluyan representantes de grandes corporacions: gente muy poderosa con
intereses en mejorar las ganancias de sus compaas, comnmente empresas que
tienen muy mala fama por causar la contaminacin del ambiente, destruir paisajes e
incrementar los riesgos a diversas especies (incluso especies catalogadas en peligro de
extincin) sin mencionar graves riesgos y amenazas a diversas sociedades alrededor
del mundo. Por otro lado, las grandes ONGs, en particular las BiNGOs, rutinariamente
dominan, aplastando las pequeas organizaciones que por caracterstica tienen
estrechos contactos con las comunidades locales, y logran mucho con pocos recursos
(p. eg., Dewar 1995; Dowie 1995; Chapin 2004; MacDonnald 2009; Miller et al. 2014).
Sin embargo, pocas personas interesadas en la proteccin y cuidado de asuntos
ambientales estn informadas sobre estas anomolas, aunque ha habido revelaciones
sobre varias de las BiNGOs, tal como se ha mencionado en algunos ejemplos indicados
anteriormente.
En resumen, varios autores han analizado el comportamiento de ONGs
conservacionistas, en particular las BiNGOS, y han concluido que:
Pactan con y protegen a compaas reconocidas por causar:
o Los peores daos ambientales.
25

o Los peores daos en aspectos sociales.

Incluyen directores de compaas en los consejos y directivos de las ONGs.
Ofrecen designar un sello verde por dinero, mas no el principio de tal sello.
Colaboran con compaas depredadoras en contra de pequeas ONGs, gente
rural, etnias, etc.

CONCLUSIONES
Dentro del contexto de la discusin anterior surge la pregunta: cmo se relacionan las
actividades y los programas de conservacin de tortugas marinas? Sin duda alguna las
observaciones generales son pertinentes para diferentes iniciativas dirigidas a la
conservacin de estos reptiles y sus hbitats. As que, los practicantes de la
conservacin en el campo de tortugas marinas deben informarse bien y estar
conscientes sobre las realidades de la industria conservacionista. Claro, hay que
reconocer y respetar las grandes contribuciones que se han realizado. Pero, por el otro
lado es necesario entender las contradicciones y anomalas, y no caer en ilusiones
romnticas poco realistas sobre las grandes organizaciones y sus personajes. En
resumen, la postura es: mejor informado, ms eficiente y ms efectivo ser el
practicante de la conservacin (conservacionista).
Al fondo es imprescindible reconocer unos conceptos fundamentales:
El ambiente es una construccin social.
Naturaleza es una alegora.
No existe un estado original de la naturaleza.
El estado prstino de la naturaleza es un mito.
En la ecologa el concepto de lnea base depende de decisiones arbitrarias,
pues todas las lneas bases cambian.
Estudiamos y manejamos legados del pasado.
Sin tica ninguna ciencia o iniciativa conservacionista tendr credibilidad, y as
perder el apoyo y colaboracin de las comunidades involucradas.
Merece considerar una ltima pregunta, que a la vez parece demasiado vasta y
ambiciosa. Expresado en trminos de las grandes ONGs, que siempre buscan la imagen
ms impactante y grandiosa, preguntamos: cul es el papel de las tortugas marinas en
la salvacin del mundo? O, en trminos menos rimbombantes, ms humildes y ms
prcticos sera: cmo se puede emplear a las tortugas marinas para mejorar
actividades e iniciativas, as como la filosofa de conservacin, no slo enfocados en
estos reptiles marinos, sino tambin en los hbitats de los cuales dependen, y an ms
all en la conservacin en general?
La respuesta se basa, no en la investigacin cientfica de las tortugas marinas, ni en la
alta tecnologa que se emplea, sino en el incomparable nivel de compromiso y pasin
de las personas que dedican su tiempo, sus esfuerzos y gran parte de sus vidas a
entender mejor y proteger a las tortugas marinas. No es que los tortugueros son
santos, pero la camaradera entre gente de diferentes proyectos hasta a nivel
mundial es extraordinaria. Estos poderosos enlaces humanos, fortalecidos con
26

pasiones compartidas, mejoran las posibilidades de colaboracin y cooperacin (sin

olvidarse que siempre hay competencias por recursos y reconocimientos).
Esta situacin resulta en un grupo social con muchas caractersticas de una familia
extendida, y por lo anterior existe cierta auto-regulacin. Es decir, entre
tortugueros hay ms razn para esforzarse por mantener cierto nivel de tica, y as
evitar los graves problemas mencionados anteriormente. En este contexto se puede
argumentar que las tortugas marinas, por ser objetos de pasin y dedicacin, que
alientan la cooperacin, promueven la salvacin del mundo de la conservacin.

RECONOCIMIENTOS
El presente escrito est basado en algunas ponencias presentadas en varios eventos,
en particular la reunin de la Red ASO del 2011 en Florianpolis, Brasil. Por lo tanto,
agradezco a los organizadores de dicha reunin, en especial Fernando Fiedler y
Gilberto Sales, as como a otras personas del Projeto TAMAR. Al editor principal de
esta obra, Andrs Domingo, reconozco su entusiasmo y dedicacin en alentar el gran
esfuerzo de la Red ASO (y su paciencia en esperar este captulo). Agradezco a Brian
Miller por sus comentarios sobre el escrito y tambin a mi esposa, Melania Frazier
quien me apoy en la revisin y correcciones al documento.

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La cita de este artculo es:

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29

30

La Investigacin: para qu, para quin y cmo?

En el marco de la VII reunin del ASO llevada a cabo en la ciudad de Piripolis Uruguay
del 5 al 8 de noviembre de 2013, se continu con las charlas iniciadas en Florianopolis,
proponiendo para esta reunin un enfoque vinculado con la educacin y la
investigacin y el rol de los cientficos. Se realizaron cuatro charlas dando de esta
manera continuidad a lo que ya se haba planteado en las Jornadas anteriores y dejar
un espacio para la reflexin.
En este libro se presentan tres de las charlas que se dieron. El derrotero de un
cientfico: entre el azar y la voluntad refleja la historia personal de un cientfico y sus
valoraciones durante el proceso de formacin.
El estado del arte acerca de la investigacin con tortugas marinas en el Atlntico sur
occidental: dnde estamos y adnde vamos?, nos ubica con cifras en lo que es la
situacin entre el Sur y el Norte en lo que refiere al impacto de la ciencia.
En tanto que La educacin, la investigacin y las tortugas, plantea la imposibilidad en
muchas ocasiones de decidir nuestro camino en la educacin e investigacin y cmo
parte de los objetivos en estas materias son decididos por el capital y las demandas del
sistema econmico.

Pesquisa: por que, para quem e como?

Durante a VII Reunio da ASO que ocorreu na cidade de Piriapols, Uruguai, de 5 a 8 de

novembro de 2013, continuou-se com as palestras iniciadas em Florianpolis,
propondo para esta reunio um enfoque vinculado educao e pesquisa, o papel
dos cientistas e da pesquisa.
Neste livro apresentam-se trs das quatro palestras dadas. A rota de um cientista:
entre o azar e a escolha reflete uma histria pessoal de um cientista e sua valorizao
do processo de formao. O estado da arte sobre a pesquisa com tartarugas marinhas
no Sudoeste do Atlntico: onde estamos e para onde vamos?, nos localiza, com
nmeros, qual a situao entre o Sul e o Norte, no que se refere ao "impacto da
ciencia. Quanto palestra A educao, a pesquisa e as tartarugas, nos apresenta a
impossibilidade de muitas vezes decidir nosso caminho na educao e na pesquisa e
como parte dos mesmos so decididos pelo capital e pelas demandas do sistema
econmico.

31

Research: what for, for whom and how?

At the VII ASO meeting held in the city of Piripolis, Uruguay, from November 5 to 8,
2013, by way of continuation of the line of thought initiated in Florianopolis, we
proposed to discuss questions related to education, research and the role of men of
science. In the four presentations given at this opportunity some aspects that had
emerged in the previous workshop could be confirmed and other subjects worth of
reflecting on were brought to the meeting.
This volumen includes three of the four presentations: The route of a scientist:
between random and will reflects the personal history of a scientist and his thoughts
on the process of learning.
The state-of-the-art in marine turtle research in the South West Atlantic: where are
we and where are we heading to?, provides enlightening figures on the situation
between South and North in what refers to the "impact of science.
Finally, Education, research and turtles, shows how it is often impossible to make our
own choices in education and research as part of the objectives are decided by capital
and the needs of the economic system.

32

III.

EL DERROTERO DE UN CIENTFICO: ENTRE EL AZAR Y LA VOLUNTAD

Alejandro Brazeiro

Introduccin
La Ciencia es un tema vasto y complejo, que podra ser abordado desde mltiples
perspectivas. En este ensayo hago foco en las motivaciones y modos del quehacer
cientfico en Uruguay, como ejemplo de pas latinoamericano, con la intensin de
aportar algunas reflexiones que puedan ayudar a los jvenes investigadores en la
orientacin de sus trayectorias hacia la consolidacin como investigadores
independientes.
La investigacin cientfica la hacen los cientficos, trabajando esencialmente en grupo,
ya sea en la relacin estudiante-tutor, o en el marco de grupos de investigacin,
instituciones cientficas, sociedades cientficas nacionales, instituciones, pases o
asociaciones internacionales. Por tanto, las importantes preguntas respecto a la
investigacin cientfica: para qu?, para quin? y cmo?, requieren respuestas
tanto individuales como grupales. Un estudiante de ciencia, un grupo de investigacin,
una institucin cientfica o un pas, deberan reflexionar sobre estos temas antes de
fijar sus rumbos, y cada cierto tiempo, o ante circunstancias que impliquen
bifurcaciones en el camino, deberamos volver a revisar estos temas.
En este ensayo, me centr en el nivel individual, analizando en base a mi trayectoria y
experiencia personal, cmo se resolvieron y en qu contextos, las preguntas para
qu?, para quin? y cmo investigar?, con la intensin de que pueda resultar de
utilidad para algn estudiante de ciencias en sus primeros pasos.
Puntos crticos en la trayectoria de un investigador: un caso de estudio
Analizando mi propio derrotero cientfico, puedo identificar al menos 7 puntos crticos,
que involucraron elecciones relevantes para la definicin de la futura ruta.
(1) Eleccin de bachillerato: como resultado de la interaccin entre la vocacin
personal, el continuo contacto con la naturaleza y un contexto familiar sin presiones,
tom libre y fcilmente, la decisin de hacer un bachillerato biolgico.
(2) Eleccin de carrera universitaria: Dentro del rea natural, mi duda estuvo entre
dos opciones. Influenciado por mi gusto por los ecosistemas de bosque, una opcin fue
estudiar Agronoma, lo que finalmente descarte, porque algunos Agrnomos me
trasmitieron la idea de que esta carrera era puramente tcnica y no admita la
investigacin; lo que ahora entiendo no era correcto. La otra opcin, que en definitiva
segu, fue estudiar Biologa Marina, por su fuerte impronta de investigacin y mi gusto

33

por la vida marina y el buceo, en gran medida influenciado por los programas del gran
Jacques-Yves Cousteau.
(3) Eleccin de tesina e investigacin inicial: Mi vocacin me llev hacia la ecologa,
pero fue una mezcla de azar, oportunidades y respeto por los investigadores
vinculados al rea de mi Universidad, que termin trabajando en ecologa de playas de
arena.
(4) Eleccin de postgrado: La resolucin de mi postgrado fue tambin producto de la
tensin entre el azar y mi vocacin. Estuve aceptado para hacer un doctorado en
Ecologa de Playas, con unos de los investigadores lderes del rea, en Sudfrica. Pero
debido a decisiones polticas de ese pas durante la salida del Apartheid, mi beca
finalmente no sali. As la decisin estuvo entre dos opciones dentro de la regin, en
Chile, una para trabajar en zoologa marina en playas de arena, y otra ms amplia, para
estudiar ecologa en general. Por mi vocacin por la ecologa y las credenciales del
programa de doctorado, opte por la segunda opcin.
(5) Eleccin de tesis de doctorado: El tema general de mi tesis de doctorado, patrones
de diversidad y estructuracin comunitaria, fue seleccionado por vocacin, por simple
inters en el tema. Pero el sistema de estudio, comunidades de invertebrados de
playas de arena, fue determinado por inercia, debido al know how ya adquirido en
este sistema (i.e., manejo de la bibliografa, conocimiento y experiencia con los
mtodos de muestreo y reconocimiento de especies).
(6) Eleccin de postdoctorado: El tema de mi postgrado, patrones de diversidad en
intermareal rocoso, fue seleccionado desde una perspectiva estratgica, pensando en
una posible insercin laboral en la Universidad receptora. Dentro de los temas de mi
inters, se busc en primer lugar evitar solapamientos, y promover sinergias, con las
lneas de investigacin del Grupo de Investigacin que me recibi.
(7) Eleccin de lnea de investigacin como investigador independiente: Finalizando
mi postdoctorado, surgi por azar, una oportunidad para concursar por un cargo de
eclogo terrestre. Mi formacin de doctorado en ecologa en general me permiti, a
pesar de mi incipiente especializacin en ecologa de playas arenosas, ganar el cargo
de profesor adjunto en Ecologa terrestre. Este cargo me impuso por un lado una
restriccin, elegir temas de investigacin dentro de la ecologa terrestre. Pero, por otro
lado, elimin la presin de la inercia asociada a mis antecedentes en playas de arena,
dndome la oportunidad de elegir libremente una nueva lnea de investigacin. As
que, ante estas nuevas circunstancias, punto crtico en el camino, reflexionar en torno
a las preguntas para qu?, para quin? y cmo investigar?, fue clave para orientar
mis decisiones.
Motivaciones tras la investigacin: Para qu y para quin investigar?
La reflexin en torno a estas preguntas a llevado histricamente a la clsica oposicin
entre ciencia bsica y aplicada, entre investigar por simple placer sin pensar en la
aplicacin directa, e investigar en temas aplicados de relevancia econmica o social. La
34

historia ha demostrado que no tiene sentido esta oposicin, y que todo nuevo
descubrimiento, en algn momento ser aplicado en algn desarrollo tecnolgico. Y al
mismo tiempo, problemas de investigacin aplicada han promovido desarrollos
tericos importantes. A nivel institucional/nacional se deberan generar estrategias
para fomentar ambas aproximaciones, as como el vnculo entre ellas. A nivel
individual, cada investigador deber decidir en funcin de su vocacin, oportunidades
y visin estratgica, qu camino elegir, que puede ser uno u otro, o una mezcla de
ambos.
Investigar es una faceta esencial de la naturaleza humana y del desarrollo personal.
Todos los seres humanos, ya sean cientficos profesionales o no, necesitamos entender
cmo funciona el mundo en el que vivimos. Para algunas personas esta necesidad es
ms fuerte que para otras, por eso algunos nos dedicamos a la Ciencia. Investigar es
una necesidad innata al ser humano, y por eso, investigamos para nosotros mismos,
por gusto personal, ya sea en temas bsicos o aplicados.
Creo que una fuerte motivacin que nos mueve a los cientficos a investigar, es la
necesidad de trascender, de dejar legado. Todos, en mayor o menor grado, queremos
hacer algn descubrimiento que impacte en la comunidad cientfica y en la sociedad en
general, y por el cual seamos dignos de ser recordados. Si bien esta motivacin no es
exclusiva de las personas que se dedican a la ciencia, segn mi experiencia, el ego y
necesidad de trascendencia es un motor central de los cientficos, dentro de los que
me incluyo. Aclaro que no concibo como negativo este impulso, que no debera
confundirse con la soberbia de aquellos cientficos que actan como personalidades
trascendentales, aunque no lo sean.
Aunque no nos guste reconocerlo, sincerar con nosotros mismos que la necesidad de
trascender es una motivacin importante para nuestra carrera cientfica, nos permitir
plantear esto como una meta a alcanzar, y as poder pensar en una estrategia para
avanzar en esa direccin. Recuerdo una conversacin que mantuve con uno de mis
tutores del doctorado, el Dr. Juan Carlos Castilla, que me ayud mucho en este
sentido. Juan Carlos Castilla es un connotado eclogo marino chileno, que ha recibido
mltiples premios y ha publicado centenares de artculos, varios en las mejores
revistas como Science y Nature. Ha realizado estudios de ecologa fundamental o
bsica, pero tambin ha trabajado en ecologa aplicada, principalmente en ecologa
pesquera de recursos bentnicos. Recuerdo que le pregunt, cules haban sido dentro
de sus numerosas publicaciones cientficas, aquellas de mayor relevancia o
contribucin, segn su opinin. Pens un rato, y me nombr un solo trabajo, uno
publicado en una revista regional (sorpresivamente ni Science ni Nature), donde
describi la cadena de efectos ecolgicos en la comunidad intermareal derivados de la
pesca artesanal, incluyendo el concepto de especie clave. Y luego agreg, que se senta
muy orgulloso de sus aportes al manejo de los recursos bentnicos chilenos,
principalmente en relacin al sistema de co-manejo.
Esto me llev a pensar en que los eclogos podemos realizar aportes cientficos en
diferentes orbitas y escalas. Por un lado, podemos aportar a la teora ecolgica
35

general, aportando a nivel internacional. Pero tambin podemos hacer relevantes

contribuciones a nivel nacional/regional, entendiendo como funcionan nuestros
ecosistemas para generar pautas y estrategias para su conservacin y manejo
sustentable. Entonces, elegir una lnea de investigacin que permita abarcar ambas
posibilidades de contribucin, parece ser una buena estrategia para aumentar las
probabilidades de lograr contribuciones significativas, que conformen nuestra
necesidad de trascendencia. Conducido por esta lgica y considerando mis genuinos
intereses en la ecologa de la diversidad y en la conservacin biolgica, sumado a la
visin estratgica de que esta ltima rea prcticamente no exista en mi Universidad,
decid abarcar ambos temas en mi lnea de investigacin. Esto me llev a conformar el
grupo de investigacin Biodiversidad y Ecologa de la Conservacin (BEC,
http://biodiversidad.fcien.edu.uy/).
El objetivo general del grupo BEC es la generacin de conocimiento ecolgico
relevante para la conservacin y manejo sustentable de biodiversidad uruguaya a
travs de la realizacin de investigacin fundamental y aplicada. Realizamos estudios
bsicos sobre la distribucin y dinmica de la diversidad a diferentes escalas, con el
doble propsito de aportar a la teora ecolgica general y contribuir a la conservacin y
manejo de la biodiversidad del pas.
Trazando la lnea: Qu investigar?
Durante las primeras etapas de la carrera cientfica, investigamos en lo que se puede,
buscando en alguna medida conciliar preferencias personales con oportunidades y
perspectivas. En mi caso, la eleccin del tema de tesina de grado e investigaciones
iniciales, respondi a una oportunidad de trabajar con un investigador destacado de un
grupo muy productivo. En esta etapa acadmica, la calidad de la formacin, ms que el
tema especfico, debera ser segn mi opinin, el principal criterio para la seleccin de
temas de investigacin.
Llegando a la etapa del postgrado, la calidad del programa, y los antecedentes del
tutor y del laboratorio de investigacin, deberan ser criterios importantes a
considerar. Pero en este punto, la eleccin del tema de investigacin de la tesis cobra
gran relevancia, y debera realizarse tomando fuertemente en cuenta, adems de los
intereses personales, una visin estratgica de futuro. Imaginar donde quiere verse
uno dentro de 10 aos ayuda mucho; investigando qu temas y en qu lugar? La tesis
de postgrado debera entonces, pensarse tambin como un paso intermedio, una
transicin hacia la meta futura.
En mi caso, la eleccin del tema de la tesis de doctorado no fue muy estratgica, sino
que estuvo fuertemente condicionada por la incipiente especializacin adquirida hasta
ese momento, que me forz a seguir trabajando en el tema de ecologa de playas de
arena. Existi cierta inercia temtica, que limit mi libertad de eleccin para
proyectarme en el futuro. Recin luego de mi postdoctorado, una vez que obtuve por
concurso un cargo de profesor adjunto, tuve la chance de reflexionar y pensar
estratgicamente para definir mi lnea de investigacin.
36

Especializarse en un rea tiene por supuesto sus beneficios, en varios aspectos. Pero
tambin puede ser un lastre si estamos pensando en redefinir nuestra lnea de
investigacin, ya sea porque el tema seleccionado no ha colmado nuestras
expectativas o porque aspiramos a nuevos cargos. La excesiva especializacin puede
acentuar este efecto, adems de limitar nuestras opciones laborales. Las opciones
laborales suelen ser escasas, especialmente en pases de latinoamrica, por lo que
puede ser saludable cultivar cierto grado de generalidad en nuestra formacin para
ampliar nuestras posibilidades.
Otro factor de peso a la hora de elegir temas de investigacin, es la fuerte influencia
que ejerce la maquinaria institucional que maneja los fondos de investigacin,
condicionando las becas y proyectos hacia temas prioritarios predefinidos. Desde la
perspectiva institucional/nacional, obviamente tiene sentido aplicar esta estrategia,
pero se debe advertir que esta restriccin a la libre eleccin y creatividad de los
cientficos puede dejar por el camino ideas muy valiosas. En mi opinin, deberan
desarrollarse programas adicionales que permitan detectar y apoyar ideas innovadoras
valiosas que van por fuera de las lneas generales priorizadas.
Sntesis
De acuerdo a mi experiencia, el derrotero de un cientfico, al igual que el de cualquier
ser humano, responde a como ha manejado sus motivaciones y vocacin, empleando
su voluntad y capacidad de planificacin estratgica, dentro del contexto y
contingencias que le ha tocado afrontar en su vida. Es, por ende, un producto del azar,
la voluntad y la inteligencia.
Como ocurre con los modelos estadsticos que solemos usar para describir los
fenmenos que estudiamos, es deseable que el peso de la variabilidad azarosa sea el
mnimo posible, para que mayor peso tenga el componente determinstico. Nuestra
capacidad de analizar estratgicamente las restricciones y oportunidades derivadas de
las circunstancias que nos han tocado en el sorteo, y nuestra voluntad para llevar
adelante el plan diseado, son las herramientas disponibles para intentar trazar
nuestra ruta a conciencia.

La cita de este artculo es:

Brazeiro A (2016) El derrotero de un cientfico: entre el azar y la voluntad 2016. En: Domingo A., Miller P., Borrat V. (2016)
Reflexiones acerca de la investigacin y conservacin de las tortugas marinas. Centro de Investigacin y Conservacin Marina,
Montevideo p 33-37

37

38

IV.

EL ESTADO DEL ARTE ACERCA DE LA INVESTIGACIN CON

TORTUGAS MARINAS EN EL ATLNTICO SUR OCCIDENTAL:
DNDE ESTAMOS Y ADNDE VAMOS?

Leandro Bugoni

Para empezar, las dudas

El tema que se presenta en este captulo surgi a partir de la invitacin para escribir
una revisin del libro Biology of Sea Turtles, vol. III (Wyneken et al. 2013), un anlisis
y opinin sobre el libro que hice para Marine Biology Research (Bugoni 2014). Al
evaluar el contenido cientfico del libro, pero tambin su contribucin a la
conservacin y avances en el tema biologa de tortugas marinas a nivel global, de
pronto surgieron cuestiones desde un punto de vista local hacia lo global. Aunque el
libro sea excelente, y as lo evalu desde un punto de vista cientfico, es notorio el gran
desbalance en el origen de los autores de los captulos. Vase que, de los 33 autores
de sus captulos, solamente uno o dos son de Amrica del Sur (queda la duda porque
comparten direcciones entre una institucin sudamericana y otra de Europa), y 31
autores de Estados Unidos y Australia. Como consecuencia natural, los ejemplos y citas
frecuentemente son de sus reas de estudio. En este sentido, en las citas de sus 16
captulos, con sus aproximadamente 2570 citaciones, hay solamente 48 de trabajos,
con tortugas y otros temas, de investigadores de los tres pases del Atlntico Sur
Occidental - ASO (~1.9% del total). De este total, 38 citas (~1.5% son de uno o ms
autores ubicados en los 3 pases). Aunque estos nmeros no sean precisos, nos dan
una clara idea de lo tanto (o tan poco?) que participamos en el escenario global.
Entonces surgen de pronto cuestiones sobre lo que hacemos en el ASO acerca de la
investigacin con tortugas y lo que hacen en otros pases, el primero mundo. Por
ejemplo: Que investigan en otras partes y que hacemos nosotros en el ASO?; Los
temas investigados y los mtodos son los mismos?, o sea, estamos incertos en el
contexto cientfico global o nos incertamos solamente en el contexto local?
Independiente de las respuestas a estas preguntas, al final, porque investigar? y para
qu sirve nuestra investigacin?, quiz sirve solamente a nosotros (?); a nuestro
currculum vtae? o sirve de algo a nuestros pases/ciudadanos? y contribuye de
alguna manera a la conservacin de las tortugas?, o no nos preguntamos sobre estas
cosas y seguimos con la marea.
Seguramente no tenemos respuestas a todas estas preguntas. O ms all, quiz las
respuestas sean distintas para cada uno de los involucrados con las tortugas marinas
en el ASO. Pero la Red ASO, como conocemos el conjunto de personas que de alguna
forma trabajan con investigacin y/o conservacin de tortugas marinas en el Atlntico
39

Sur Occidental, ya tiene sus 12 aos desde su primera reunin formal en Montevideo
en el ao 2003, y un poquito ms de vida informal. En este perodo ha crecido el
nmero de personas, el nmero de sitios donde hay actividades de investigacin y
conservacin, ampliado su rango de actuacin geogrfica y ampliado el nmero de
instituciones participantes formalmente e informalmente. La impresin personal es
que el crecimiento cientfico y su potencial para aportar a la conservacin tampoco
quedaron parados durante este perodo. Tambin me parece que tenemos un rol
interesante en el escenario cientfico global sobre las tortugas marinas. Pero eso no
parece verse reflejado en lo que se podra considerar el estado del arte global, el
volumen III que se habl al inicio. Y entonces, una evaluacin cienciomtrica sobre el
tema nos puede indicar dnde estamos, y podra permitirnos visualizar los caminos
hacia el futuro. O al menos nos hace pensar sobre cosas con mucha ms importancia
que nuestra preocupacin de lo que piensan los del primero mundo. Por ejemplo, si
nuestra ciencia cumple el rol de desarrollo sostenible de nuestros pases; de la
conservacin de especies amenazadas y carismticas como las tortugas marinas; o si
los fondos que aportan nuestros gobiernos/ciudadanos hacia nuestra investigacin
resultan efectivas para el fin a lo cual se destinan. En resumen, hacemos bien nuestro
rol?
Nuestra parte del pastel: la cantidad de publicaciones
Para intentar dar luz a estas preguntas, en un primero momento se hizo un anlisis
rpido para la charla que se dio en Piripolis como parte de la VII Reunin del ASO, en
noviembre 2013. En comparacin con ello, se ha actualizado la informacin para el
anlisis bibliogrfica que se muestra a continuacin, incluso la amplia revisin que se
ha hecho a lo largo de los aos (Bugoni et al. en este volumen, captulo 3). As, los
nmeros tienen algunos cambios, especialmente acerca del total de publicaciones, ya
que la presente revisin es ms exhaustiva. Sin embargo, la interpretacin no ha
cambiado.
La primera y ms sencilla informacin cienciomtrica fue buscar en la base de datos de
SCOPUS (http://www.scopus.com/home.url) lo que se ha publicado con tortugas
marinas entre 2003 y 2014 a nivel global (bsqueda en febrero 2015), utilizndose la
palabra-clave sea turtle. El 2003 coincide con el momento cuando se haba
establecido el ASO, y se utiliz esta base de datos por ser la que contiene,
globalmente, el mayor nmero de revistas cientficas en su base, aproximadamente
20,000 revistas cientficas. En total se han publicado e indexado, en la base de datos
utilizada, 1905 trabajos (entre 72 y 228 trabajos al ao). En los tres pases del ASO, o
sea, utilizando las palabras sea turtle seguida del nombre de uno de los pases (y
sacando las que se repiten, es decir, sacando las publicaciones en comn entre las
bsquedas por pas), se llega a un total de 89 publicaciones (entre 0 y 13 por ao). Esta
contribucin que se muestra en la Figura 1 representa, en total, un 4.7% de la
produccin cientfica global indexada. Aunque en algunos aos no se ha publicado
nada indexado, en otros aos se lleg al 6.7% de la publicacin global, como sucedi
en el 2010, con una cierta estabilidad alrededor del 5% despus del 2008. Con esa
40

informacin se responde a una de las preguntas: producimos por lo menos tres veces
ms de lo que se ha citado en el volumen III de Biology of Sea Turtle (solamente 1.5%
de las citas en el libro, vase arriba). De esta manera parece que lo que hacemos
nosotros no interesa (o no interesa mucho?) a los dems. O por lo menos no
interesara al primer mundo. A esta cuestin de inters o calidad de lo que se
publica, volveremos ms tarde.

Figura 1. Nmero de publicaciones sobre tortugas marinas a nivel global y en los tres pases del Atlntico Sur Occidental (ASO)
indexadas en la base de datos SCOPUS entre el 2003 y febrero de 2015.

Otra comparacin interesante se puede hacer entre la ciencia en general y sobre las
tortugas marinas. Por ejemplo, en el reporte de la empresa Thomson Reuters
(http://thomsonreuters.com/) sobre la produccin cientfica, se menciona que
latinoamrica tuvo en 2008 un total de 4.8% de las publicaciones indexadas en todas
las reas (Adams & King 2009). Si en el ASO producimos un promedio de 4.7% sobre las
tortugas marinas queda claro que hemos producido igual a las dems reas de la
ciencia en nuestros pases.
Parece evidente que no producimos poco, ni tampoco parece pequea nuestra parte
del pastel. En un anlisis ms amplio, o sea recompilando todo lo que se ha publicado
en libros, captulos de libros o revistas cientficas en el ASO (Bugoni et al. en este
volumen) confirma esta percepcin. Existen en el ASO 585 publicaciones cientficas
sobre tortugas. El crecimiento del nmero de trabajos es evidente (Fig. 2) y adems
queda claro el aumento que se dio en la fase post Red-ASO, con no menos de 20
publicaciones al ao a partir del 2006.
Un anlisis ms detallado del incremento en el nmero de publicaciones cientficas en
la regin muestra que hubo una fase histrica, iniciada en el ao 1839 con la primera
publicacin que hace referencia a la presencia de tortugas marinas en la regin (Baena
1839), y por lo menos hasta fines de los aos 1940, an que esta fecha sea discutible.
El siguiente periodo, hasta los aos 1990 result en publicaciones en su mayora en
libros, y donde se verifica que investigadores aislados producan un gran nmero de
publicaciones (por ejemplo, Achaval, Freiberg, Frazier, Lema, Marcovaldi, Richard). En
los aos 1980 ya se notaba un acentuado incremento en el nmero de publicaciones,
41

coincidente con el establecimiento de Projeto TAMAR en Brasil, lo que llamamos de

Fase II. En este perodo el conjunto de personas de TAMAR han producido la gran
mayora de las publicaciones, aunque el foco principal del proyecto fue la conservacin
y no la investigacin cientfica. La tercera fase es la que comprende el perodo post
Red-ASO y donde se nota un continuo crecimiento en nmero de publicaciones,
superior a las 20 publicaciones/ao desde el 2006, y solamente 3 aos despus del
primer encuentro cientfico de la Red. De manera general se nota que el crecimiento
que se observa en intervalos de a cada 10 aos para la fase histrica (I), ocurre a cada
ao en la fase III. A eso se puede llamar la Generacin ASO. En otras palabras, lo que
tardaba 10 aos para producirse, en nmero de publicaciones, ahora se produce en
solamente un ao. Adems de eso se nota que la irregularidad (= variacin interanual)
que haba antes, es mucho menos marcada en la ltima dcada. Eso, seguramente es
un reflejo de que la produccin cientfica del ASO no est ms dependiente de una o
de pocas personas, sino que se sostiene por un grupo de personas ms amplio, que se
relevan en la tarea de producir conocimiento, algo que se va analizar en ms detalles a
continuacin. El nmero de publicaciones en 2012, 2013 y 2014 (46, 37 y 52,
respectivamente), es sumamente alentador.

Figura 2. Publicaciones sobre tortugas marinas por ao, desde los libros de naturalistas (1839) hasta el 2014. El listado completo
de publicaciones con el cual se elabor esta grfica se presenta en Bugoni et al. en este volumen.

Que tan bueno es nuestro pastel: la calidad de las publicaciones

El papel que tuvo la Red-ASO en la formacin de gente que produce una gran cantidad
de publicaciones cientficas queda claro. Pero, y que decir de la calidad de lo que se
publica?, quedara ah el problema de que los de all no miran lo que hacemos? Esa
es una cuestin ms difcil de aclarar de manera objetiva. Todava queda claro que
producimos en variadas reas del conocimiento acerca de las tortugas y lo que se

42

estudia se lo publica en los mejores medios de divulgacin. A ver por ejemplo las reas
y peridicos donde se logr publicar:
Veterinaria/Parasitologa - Diseases of Aquatic Organisms, Comparative Parasitology,
Mycopathologia;
Polucin - Marine Pollution Bulletin, Science of the Total Environment;
Gentica - Molecular Ecology, Journal of Heredity, Conservation Genetics;
Pesqueras - Fisheries Research, Fishery Bulletin;
Tortugas y la sociedad - Journal of Ethnobiology and Ethnomedicine, Journal of
Ecotourism; Journal of Ethnobiology;
Conservacin - Aquatic Conservation, Biological Conservation, Animal Conservation,
Biodiversity and Conservation;
Manejo & polticas ambientales - Ocean & Coastal Management, Marine Policy;
Biologa/ecologa marina - Marine Biology, Marine Ecology Progress Series, Journal of
Experimental Marine Biology and Ecology, Journal of the Marine Biological Association
of the United Kingdom, Marine Biology Research;
Generales - Plos One, Proceedings of the Royal Society B.
Ninguna de las revistas mencionadas es local o publica trabajos que no tengan inters
global. Tienen alto impacto (medido por el Journal Citation Reports
http://thomsonreuters.com/journal-citation-reports/). Si se considera los frums de
los cientficos tortugueros, por ejemplo, Chelonian Conservation and Biology, que
adems de respetada y conocida en el medio tiene su factor de impacto, se identifica
ah 20 publicaciones, desde 1993 cuando empez. De esta manera, a pesar de que
mucho se publica en revistas locales o de menor repercusin, s hay una produccin
cientfica consistente en las mejores revistas. Parece entonces, que, as como la
cantidad, la calidad tampoco es el problema!
A uno se lo puede ocurrir que todava an no producimos tanto y con la calidad
suficiente para estar en una mejor posicin en el escenario mundial, o para tener el
reconocimiento deseado. Desde mi punto de vista, los nmeros hablan por s solos.
Aunque opiniones distintas pueden existir y hay que respetarlas. Creo yo que las
razones por las cuales lo que se produce en el primero mundo tiene ms que ver con
la tradicin, o con la tendencia que todos tienen de leer y citar lo que est a la mano
(como yo hice para este captulo), o sea, de hacer lo ms fcil, que propiamente a un
preconcepto de los de all sobre lo que hacemos. Por eso empec yo con la dura
crtica de que s una obra tan importante a nivel global como seguramente es Biology
of sea turtles, empieza invitando autores solo de unos pocos pases, esta obra no
tendr una representacin de lo que se ha investigado globalmente. Todava, puede
ser que no fue la intencin de sus editores tener una representacin global, o sea,
abarcar lo que se sabe sobre tortugas marinas a nivel mundial, y entonces, me
43

equivoco en lo que crea ser la intencin del libro. Pero si en sus captulos se apuntan
direcciones, tendencias, necesidades de investigaciones en regiones geogrficas o
reas de conocimiento, como de hecho los autores hacen (vea por ejemplo
Stachowitsch 2014 a ese aspecto en particular), entonces parece que el sesgo no
contribuye para una visin amplia.
Sobre los que estudian las tortugas marinas en el ASO
Cuantos somos es una pregunta interesante, pues da una idea de la fuerza que
tiene el grupo que trabaja en el ASO y permite proyectar el futuro. Adems, podra
pensarse que la produccin cientfica est restricta a pocos autores, lo que de hecho
ocurri muy marcadamente en las Fases I y II (Fig. 2). Para saber cuantos somos se hizo
una evaluacin de la gente que publica regularmente en la regin. La definicin de lo
que es regular no es tan sencilla, use la siguiente definicin alguien que tiene
publicado por lo menos 8 trabajos, de los cuales uno lo fue en los aos recientes, o sea
la fase III, y sigue en actividad, o sea, un cientfico que tiene las tortugas marinas
como objeto de su investigacin rutinaria. Con estos criterios se excluye investigadores
que han publicado mucho en el pasado (por ejemplo, Achaval, Freiberg, Richard).
El resultado es, por decir, impresionante: hay por lo menos 54 investigadores con 8 o
ms publicaciones con tortugas marinas en la regin, de los cuales 34 tienen ms de 10
publicaciones y 19 de ellos ms de 15 publicaciones (Fig. 3). Esta gran cantidad de
investigadores explica porque muchas reas, como las que se ha mencionado en la
seccin anterior, tienen publicaciones en diferentes revistas de impacto.
Aunque algunos son investigadores de afuera de la regin, o que todava estn
ubicados en otros pases y hacen colaboracin con grupos del ASO (por ejemplo,
Bjorndal, Bolten, Bowen, Hays, Luschi y otros), la amplia mayora (44 de los 54, i.e.
82%) son investigadores locales. No hay datos sobre la edad de estos investigadores,
pero yo arriesgo decir que por lo menos la mitad no tiene ms de los 40 aos. Eso
evidencia no solamente el potencial, sino donde est ubicada la fuerza que ha
resultado en el fuerte incremento en la cantidad y en la calidad de la investigacin con
tortugas marinas en la regin en los aos recientes.

Figura 3. La fuerza del ASO: la cantidad de investigadores que han publicado regularmente, y que siguen publicando, con tortugas
marinas en la regin. La grfica esta compuesta con un total de 54 investigadores que han producido por lo menos 8 trabajos en
peridicos cientficos o libros.

44

A lo que importa: mirando hacia el futuro

En la seccin anterior queda claro que el grupo es numeroso y ha cumplido
satisfactoriamente su rol en producir conocimiento cientfico en muchas reas acerca
de nuestras tortugas marinas. Aunque eso ya sea una realidad es importante decir que
mucha ms gente joven y con mucha capacidad estar en pocos aos haciendo parte
del grupo que se analiz arriba. Por decir algo, son otros 33 investigadores con 5-7
publicaciones! La produccin cientfica ha mantenido su cantidad y calidad constante
desde hace 10 aos (Fig. 2), y esta constancia tiene que ver con el gran nmero de
investigadores en distintas reas.
Las tortugas marinas tienen la capacidad de atraer la atencin de jvenes
investigadores. Pero transformar esas ganas de hacer trabajos con tortugas en ciencia
es algo distinto y seguramente tarea de las ms difciles. Este escenario de la
produccin cientfica es lo que ha logrado la Red-ASO. Seguramente hay mucho
espacio para ampliar en cantidad y calidad. Un indicador de esto, por ejemplo, es que
95 de las 581 publicaciones (16.4%) han salido en Marine Turtle Newsletter, con los
tpicos trabajos de 1 a no ms de 3 pginas. Aunque MTN sea un espacio interesante
para divulgacin de ideas e informacin cientfica, seguramente no es donde salen los
trabajos ms fuertes y de impacto ms grande. Tampoco no decimos que no debemos
utilizarla, sino que debemos saber la diferencia entre una publicacin en MTN y en
otras revistas, o poner ms esfuerzo en trabajos ms largos, con ms y mejores datos,
a medida que se obtienen capacidades en los diferentes grupos.
Las revistas locales (aunque tengan cierto alcance internacional), y las revistas y
publicaciones de libros en portugus y espaol, cumplen un rol importante para que el
conocimiento cientfico regional llegue con ms fluidez a los tomadores de decisiones y
quiz a jvenes investigadores que no dominen el idioma ingls. En muchos casos,
estos servicios son fundamentales para la conservacin de las tortugas y sus
ambientes y deben recibir la debida atencin de los investigadores de Brasil, Argentina
y Uruguay. La ciencia en s mismo, o sea, para que el conocimiento humano crezca, es
importante. Pero la ciencia tambin tiene otras funciones, como se ha discutido en
otros artculos de este libro (Brazeiro, Domingo). Educar y formar profesionales, hacer
conservacin con una base slida, proveer a los polticos y gestores de conocimiento
tcnico, llevar a la sociedad la importancia del medio ambiente, y muchos otros roles.
En este sentido hay que mencionar que muchos de los investigadores que han
producido el conocimiento cientfico de lo cual se ha referido en esta reflexin,
trabajan en organizaciones no gubernamentales, para el gobierno, o tienen parte
importante de su tiempo dedicado a dar soporte a polticas pblicas o a la
conservacin en campo con pescadores, comunidades costeras, industriales,
maestros y otros. As, contribuyen al manejo, elaboracin de listas rojas, subsidios
legales a las pesqueras, exploracin de petrleo, turismo, educacin, reas protegidas,
cancillera/acuerdos internacionales o a la conservacin local.
Mucho de nuestra investigacin no es planeada. La Red-ASO no plane llegar hasta
aqu, u obtener los resultados que ahora se presentan. Eso es un poco admitir que,
45

latinos como somos y orgullosos de eso, seguimos con la marea. Hacemos lo que nos
da ganas o lo que nos dice el corazn. Y as seguiremos, sin duda
Pero no hace mal que se reflexione un poco para que se lo haga mejor. Personalmente,
creo que algunas cosas que hemos hechos se pueden incrementar y eso resultar en
ms y mejor conocimiento cientfico: la cooperacin; el intercambio de datos y
experiencias; la discusin de nuestras fortalezas, problemas; la identificacin de
intereses comunes. Son cosas que se pueden fortalecer en el mbito de la Red-ASO,
simplemente haciendo lo que hemos hecho, o contribuyendo con iniciativas
individuales o institucionales. De estas actitudes pueden resultar estrategias o
productos de gran valor. Algunos ya se han logrado: publicaciones entre 2 o 3 pases
con datos compartidos o con habilidades distintas sumadas; libros como sobre
nuestras pesqueras que afectan a las tortugas marinas (Domingo et al. 2006); o este
libro que ahora est en tus manos. Estos son aspectos tan o ms importantes que
sacar muchas publicaciones en las revistas que nos obligan a publicar, y para que lo
lean gente de lejos y que por supuesto tienen otros intereses.
Referencias
Adams, J. & King, C. 2009. The new geography of science: research and collaboration in Brazil: June
2009. Evidence Ltd.
Baena, A.L.M. 1839. Ensaio corogrfico sobre a provncia do Par. Par, Santos & Menor. 589 pp.
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(Available at http://assets.panda.org/downloads/impactoffisheriesonturtles_es.pdf)
Stachowitsch, M. 2014. Book review: The Biology of Sea Turtles, Volume III Marine Ecology
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CRC Press, Marine Biology Series, 447 pp.

La cita de este artculo es:

Bugoni L. (2016) El estado del arte acerca de la investigacin con tortugas marinas en el Atlntico Sur Occidental: dnde estamos
y adnde vamos? 2016. En: Domingo A., Miller P., Borrat V. (2016) Reflexiones acerca de la investigacin y conservacin de las
tortugas marinas. Centro de Investigacin y Conservacin Marina, Montevideo p 39-46

46

V.

LA EDUCACIN, LA INVESTIGACIN Y LAS TORTUGAS

Andrs Domingo

Los caminos del tortugologo: Proceso de/formacin

La formacin universitaria es un camino lleno de dificultades, donde las estructuras de
las instituciones educativas deciden generalmente nuestro destino.
A la caracterstica reproductivista de nuestra educacin, poco liberadora, le tenemos
que sumar la elitista, ya que la educacin contina siendo privilegio de unos pocos,
ms an cuando se logra llegar al nivel terciario.
Las universidades privadas son costosas (entre USD 15.000-30.000 por carrera) y las
pblicas no estn previstas para la gente que trabaja.
La educacin proveniente de la Ilustracin francesa, que domin hasta la segunda
guerra mundial y que se imparti hasta alrededor de la dcada de los 70 del siglo XX,
permiti a la elite que acceda a ella, generarse un trabajo y vivir dignamente
Esta educacin, sumamente amplia, fue sustituida por otra, cuya faceta ms visible es
la especializacin, considerada como un aparente beneficio educativo. Este cambio ha
compartimentado la educacin y la investigacin, desestimando muchas veces el
conocimiento de los procesos, las relaciones y del universo de las cosas.
No vamos a analizar los motivos del cambio, simplemente a describir una ptica del
proceso.
Quien accede hoy a una carrera universitaria, no tiene asegurado su xito econmico y
profesional, son pocas las posibilidades de conseguir trabajo y vivir dignamente de l.
Algunos artculos recientes han analizado la profunda depresin que sufren muchos
egresados universitarios, que luego de un perodo arduo de estudios, no pueden
acceder al campo laboral vinculado a su rea y, si lo hacen, muchas veces no ganan lo
suficiente para vivir. Por lo tanto, quien pretenda seguir en carrera deber continuar
estudiando e iniciar el periplo de la post-graduacin
En esta etapa, comienza un camino que lleva a los pocos afortunados hacia un destino
la mayora de las veces alejado de la fermental alegra de la juventud. Insertos en un
medio muy competitivo y lejos de plantearse la posibilidad de cambiar, se convierten
en participantes de la rplica del sistema.
Por suerte, como en todo proceso, algunos logran sortear este camino, vencer a los
fantasmas que lo rodean y llegar a ser lo que quisieron tantas veces.
47

... Es una actitud que he asumido: hago lo que a m me gusta. Y no es la mejor manera
de vender las cosas. No s si me va a leer un seor que es analfabeto y a quin poco le
importa lo que yo hago, o si me va a leer un intelectual: a m no me interesa, el pblico
es una cosa abstracta. Yo llego con mi altura, lo ms honestamente posible, poniendo
las tripas sobre la mesa cuando dibujo, con todo el amor que tengo. Pero hago lo que a
m me gusta: es un respeto que me debo
Alberto Breccia

Es muy difcil llegar a ser y hacer lo que nos gusta, pero quizs podamos realizar un
poco ms de esfuerzo e independizarnos de un sistema basado en el xito econmico,
como uno de los valores fundamentales.
El grado despus
El post-grado es una etapa que para muchos est ligada a las posibilidades de lograr
una beca, por lo cual el deseo inicial del tortuglogo, en el caso de nuestra historia,
muchas veces pasa a un segundo plano.
Si es necesario, deber abandonar sus sueos por la gentica o la biologa molecular o
el rea donde las fuentes de financiamiento sean mayores.
Algunas veces la beca viene acompaada de un cambio difcil, ya que la ciencia no
tiene fronteras y hay que enfrentar a otras culturas, otros idiomas, otro mundo.
En otros casos, cuando existe un mayor poder econmico, simplemente se elige un
post-grado en universidades de pases enriquecidos, con mayor prestigio y
posibilidades laborales de futuro. Entre 1995 y 1996, Estados Unidos, que cotiza muy
bien en el mercado de la ciencia, tena alrededor de 500.000 estudiantes universitarios
extranjeros y Francia unos 180.000.
La evaluacin de los impactos de la migracin de profesionales es difcil de realizar. Es
interesante observar otros aspectos de la formacin de post-graduacin y los intereses
que pueden estar en juego. Por ejemplo, la periodista francesa Dominique Frommel
plantea con referencia a los mdicos:
...se estima, que la formacin de un mdico no especializado en un pas del Sur
(*pases empobrecidos) cuesta alrededor de USD 60.000 y del personal paramdico
unos USD 12.000 per cpita, por lo tanto, se puede estimar que los pases en vas de
desarrollo (*pases empobrecidos) subvencionan a Amrica del Norte, Europa
occidental y Australasia (*pases enriquecidos) por un monto anual de unos 500
millones de dlares
Estos aspectos se ven claramente cuando observamos que en Estados Unidos el 24%
de la poblacin de mdicos ha obtenido su diploma en el extranjero, en el Reino Unido
cerca del 20% de los enfermeros son asiticos, en Francia, alrededor de 8.000 mdicos
son titulares de un diploma extranjero, 4.400 lo han obtenido fuera de Europa.
48

Si vemos los datos de los pases empobrecidos, con malos salarios y pocas
oportunidades de empleo, podemos comprender por qu en Zimbawe solo 360 de los
1200 mdicos formados en el curso de la dcada de 1990, practican en su pas en el
ao 2000 y la mitad de los mdicos formados en Etiopa, Ghana y Zambia han
emigrado. Una encuesta nacional de la Fundacin nacional para la ciencia de Sri Lanka
constat que el nmero de cientficos econmicamente activos de Sri Lanka haba
disminuido de 13.286 en 1996 a 7.907 en 2006.
Un informe de 2008 de la Parliamentary Office del Reino Unido citaba datos de la
OCDE, segn los cuales de los 59 millones de migrantes que vivan en los pases de la
OCDE (34 pases), 20 millones posean cualificaciones superiores.
De qu manera nosotros hemos participado de este proceso?, con cunto han
colaborado nuestras universidades y asociaciones profesionales a este sistema?
Existe un solo lugar donde el norte y el sur del mundo se enfrentan en igualdad de
condiciones: es una cancha de ftbol de Brasil, en la desembocadura del ro Amazonas.
La lnea del ecuador corta por la mitad el estadio Zero, en Amap, de modo que cada
equipo juega un tiempo en el sur y otro en el norte.
Eduardo Galeano

Generando curriculum
Paralelamente desde el inicio de la post-graduacin surge la necesidad de generar
curriculum.
Aqu entramos en la carrera por publicar, participar de eventos y generar ese
curriculum que, con el ttulo bajo el brazo nos permitir competir en este pequeo
mercado globalizado.
Los puntos en un examen para acceder a un cargo en el mundo de la ciencia, son, en
orden de importancia: el o los ttulos obtenidos (s son obtenidos en universidades de
pases enriquecidos mejor) y los trabajos publicados en revistas de impacto (cuanto
ms alto mejor, en este mundo hay que impactar).
Tambin importa, principalmente para nuestro prestigio, la asistencia a congresos,
workshop, seminarios, etc.

El moderno ciclo de congresos se asemeja al peregrinaje de la cristiandad medieval en que permite a

los participantes disfrutar de todos los placeres y diversiones del viaje, y al mismo tiempo aparentar una
austera dedicacin al perfeccionamiento personal. Hay, desde luego, ciertos ejercicios penitenciales,
como la presentacin de una comunicacin, tal vez, y sin duda escuchar las comunicaciones de los
dems, pero con esta excusa uno viaja a lugares nuevos e interesantes, establece nuevas e interesantes
amistades, forma con ellas nuevas e interesantes relaciones (pues las ya gastadas historias propias
constituyen novedades para ellas y viceversa); come, bebe y se juerguea en su compaa cada noche y
no obstante, cuando todo termina, regresa a su casa con una reputacin bien consolidada de persona

49

seria. Los actuales conferenciantes tienen una ventaja adicional respecto a los peregrinos de la
antigedad, consistente en que sus gastos suelen serles pagados, o al menos subvencionados, por la
institucin a la que pertenecen, ya sea sta un departamento gubernamental, una firma comercial o, lo
que tal vez resulte ms corriente, una universidad

David Lodge

Esta claro que la confrontacin de ideas, el encuentro con diferentes colegas para
debatir y conocer sus trabajos, son aspectos muy valiosos, si no perdemos de vista el
objetivo de los mismos.
Proyectos
Etapa final y necesaria para la supervivencia del investigador, la generacin de
proyectos.
Si durante nuestro proceso de formacin fuimos tomando distancia de nuestras
aspiraciones y nuestros sueos, en esta etapa, siempre que sea posible acceder a ella,
nos transformamos en tecncratas o generadores de proyectos, y nos alejamos un
poco ms de lo fermental. Interminables horas redactando y buscando las palabras
que creemos pueden ser ms vendibles y de mayor agrado para nuestros
financiadores.
El anlisis no considera cules son nuestros objetivos, sino los del financiador y en base
a ello adaptamos nuestros proyectos, sin contemplar la mayora de las veces las
necesidades de los actores principales, las Tortugas.
Despus de siglos de conquista cultural y econmica de Amrica por parte de los
europeos y mestizos, la retrica contempornea en los ex poderes coloniales manifiesta
que hay una declinacin en el imperialismo materialista e ideolgico. En su lugar, se
supone que el mundo de hoy est habitado por una gran fraternidad, con los ms
afortunados esforzndose por ayudar a los menos afortunados y subdesarrollados
(*empobrecidos). Esta conviccin es inherente a las organizaciones que proveen dinero,
informacin, capacitacin y otros recursos bajo el nombre de desarrollo comunitario y
conservacin del ambiente y de especies en peligro de extincin. Lo que raras veces se
percibe, y casi nunca se dice, es que estas actividades benevolentes de apoyo
internacional tpicamente resultan en la concentracin de recursos y poder en manos
de pocos, la construccin de imperios, y la complicacin de situaciones ya dificiles,
contraproducentes a los objetivos declarados...
*nota del autor
Jack Frazier

No voy a dar ejemplos, creo que cada uno podr ver a su alrededor y hacia s mismo,
para percibir lo que Frazier nos expresa.

50

Si los procesos educativos y de investigacin continan desarrollndose por caminos

separados, si los proyectos no consideran nuestras necesidades sino las del financiador
y la conservacin es una excusa, en poco tiempo quizs nos transformaremos en
paleotortuglogos.
En este esquema, nuestros pases del sur han jugado un papel decisivo. Hemos
aceptado dinero de las instituciones de financiamiento internacional (provistas por los
pases enriquecidos), para nuestro sistema educativo. Hemos pagado por estos dineros
intereses monstruosos, hemos financiado a los financiadores, dejando que nuestros
universitarios realicen los post-grados en el norte y que un gran nmero de ellos no
regrese. En la mayora de los casos, nosotros mismos le hemos dado ms valor a un
ttulo o una publicacin del norte que a las realizadas en el sur.
Hemos sido artfices y cmplices de un sistema que va en contra de nuestros intereses
y de nuestra independencia.
Es necesario comenzar por discutir los diferentes aspectos de la educacin y la
investigacin (para quin, para qu y cmo), y no en un grupo de experts
(denominacin de aquellos que alcanzan el xito, en los pases enriquecidos, con todos
los post-grados, un curriculum de impacto y muchos proyectos), deberemos hacerlo
con todos los involucrados: estudiantes, profesores, investigadores, educadores,
pescadores, industriales, la sociedad en su conjunto, polticos y si fuera posible con las
tortugas.
Deberamos ser ms autocrticos y crticos sobre nuestra conducta como
investigadores, docentes, alumnos, personas.
Crtica: krin, verbo que, antes de significar juzgar, quiere decir separar,
distinguir. La crisis de la crtica slo es una de las manifestaciones de la crisis
general y profunda de la sociedad. Existe ese pseudoconsenso generalizado; la crtica y
el oficio de intelectual estn mucho ms atrapados en el sistema que antes y de una
manera ms intensa; todo est mediatizado, las redes de complicidad son casi
todopoderosas. Las voces discordantes o disidentes no son ahogadas por la censura o
por unos editores que ya no se atreven a publicarlas, son ahogadas por la
comercializacin general"
C. Castoriadis
Este camino de discusin, de discernimiento de las realidades, de parar para poder
seguir andando, es el que nos puede ayudar a generar un cambio para no llegar a
convertirnos en paleotortuglogos
* empobrecidos/enriquecidos: trminos que sustituyen, a juicio del autor de mejor
manera, los utilizados comnmente (en vas de desarrollo, desarrollados, sub-desarrollados, etc.)

Referencias
Alberto Breccia (dibujante uruguayo), fragmento de una entrevista realizada en el ao 1993 y
reproducida por la revista AlmaZen, N3, 2000, Montevideo, Uruguay

51

Eduardo Galeano. 1998. Patas arriba. La escuela del mundo al revs, Siglo XXI, Espaa Editores S.A.
David Lodge, 1996. El mundo es un pauelo, Editorial Anagrama, 3ra edicin, marzo 2001, Espaa,
420pp
Jack Frazier, 2004. Biosphere reserves and the Yucatn syndrome: another look at the role of NGOs,
Landscape and Urban Planning. 21pp.
Cornelius Castoriadis, 1990. El Mundo Fragmentado. Editorial Nordan-Comunidad, Uruguay, 170pp
Dominique Frommel, 2004. Quand le Nord dbauche les mdecins du Sud.Manire de Voir 73, Francia :
36-40
Informe de la UNESCO sobre la Ciencia. UNESCO 2010.
Sophie Boukhan, 1998. Graduates for hire. The Courier Unesco, September 1998, Francia : 3133
Walter Domingo, Muchas tardes conversando y tomando mate (bebida tpica de los aborgenes de
Amrica del sur)

La cita de este artculo es:

Domingo A. (2016) La educacin, la investigacin y las tortugas, 2016. En: Domingo A., Miller P., Borrat V. (2016) Reflexiones
acerca de la investigacin y conservacin de las tortugas marinas. Centro de Investigacin y Conservacin Marina, Montevideo p
47-51.

52

53

1.

Las publicaciones cientficas sobre tortugas marinas en el Atlntico

sur occidental

Leandro Bugoni, Andrs Estrades, Laura Prosdocimi y Alejandro Fallabrino

Es este listado se presenta una revisin de lo que se h publicado sobre tortugas

marinas o relacionado con ellas, en los trs pases del Atlntico Sur Occidental (ASO),
Brasil, Uruguay y Argentina. El objetivo que se h planteado es dar a conocer a la
comunidad cientfica tortuguera, estudiantes, gestores y todos a los que les pueda
interesar saber lo que existe publicado en los foros cientficos sobre estos animales en
la regin. Anque el listado pueda no estar completo, se espera que sirva como gua
para los interesados en el tema, en especial a estudiantes y cientficos que estn por
empezar con dicha temtica, y puedan iniciar su revisin bibliogrfica con este listado.
Es la intencin que las citas bibliogrficas se organizen en el futuro cercano en un
listasdo ms flexible, de uso mas fcil, con columnas distintas para los autores, ao de
publicacin, especies involucradas y pases entre otros, y se suba en la web. De esta
manera se lograra una forma fcil y rpida para su consulta por parte de los
interesados. Adems de est manera se podra actualizar frecuentemente, quiz todos
los aos, a travs del esfuerzo individual o colectivo.
Se decidi listar unicamente las publicaciones que se encuentran en libros, captulos
de libros, revistas con o sin revisin por pares, pero que tengan claramente un
contenido cientfico y que sea para comunicacin a los investigadores. De esta manera
no se incluyen en el dicho listado trabajos de tesis, ya sea de grado, maestria o
doctoral, informes tcnicos, reportes a finaciadores, resmenes en congresos,
simposios u otros eventos cientficos o no cientficos, o trabajos de divulgacin al
pblico general. Tampoco se h restringido a investigadores de la regin, o sea, el
listado tiene trabajos de investigadores de otros pases, pero que utilizaron muestras o
datos provenientes de estos tres pases, o que sus estudios tengan una clara relacin
con las tortugas que habiten, o tengan parte de su ciclo de vida, en la regin.
En cuanto al procedimiento de busqueda de las publicaciones, se partio del listado de
referencias disponible a los autores, as como sus bibliotecas personales obtenidas a lo
largo de los ltimos 18 aos. Cada una de las publicaciones, a su vez, permitieron una
pequea revisin de las publicaciones que usualmente se listan al final, aunque no se
ha hecho un riguroso trabajo de busqueda al final de todas las referencias. Se ha
hecho, adems, una bsqueda en las base de datos de publicaciones en Scopus
(http://www.scopus.com/home.url)
y
Web
of
Knowledge
(http://www.webofknowledge.com/), utilizandose las palabras-clave turtle AND
Uruguay, turtle AND Argentina, y turtle AND Brazil, y a continuacin separando lo
que se trataba de tortugas marinas de lo que era de tortugas continentales. El mismo
54

procedimiento se ha utilizado en Google Scholar (http://scholar.google.com/), anque

en este caso se hizo necesario una verificacin para sacar los resultados que no se
refiren a libros o publicaciones cientficas. Se h consultado adems, todos los
volmenes de Marine Turtle Newsletter (MTN, http://www.seaturtle.org/mtn/), sea
en formato pdf y online, desde el N 1 (Agosto 1976) hasta el N 1453, de abril 2015.
En el MTN se h efectuado la bsqueda con los nombres de los pases, en ingls. En el
MTN, adems de sus propios artculos o notas cientficas, presenta al final un listado
de lo que se h publicado en el perodo anterior a la publicacion. Se busc tambin
publicaciones que han salido desde el 2007 hasta el 2014 en el boletn de la Comisin
Internacional para la Conservacin del Atn Atlntico (ICCAT), que publica
regularmente datos en el Collective Volume of Scientific Papers, ICCAT
(http://www.iccat.int/es/pubs_CVSP.htm). Por ltimo, se ha hecho una bsqueda en la
base de publicaciones de Archie Carr Center for Sea Turtle Research, Sea Turtle
Bibliography (http://st.cits.fcla.edu/st.jsp), con los nombres de los tres pases en
ingls, espaol y portugus. De esa bsqueda en ACCSTR resultaron 245 citas para
Brasil, 60 para Uruguay y 35 para Argentina, aunque muchos sean resmenes en
congresos, los cuales no se han includo en el presente listado.
Como resultado total se obtuvieron 585 referncias bibliogrficas, comprendidas entre
los aos 1839 y 2014. As se ha generado un listado consolidado hasta el 2014 de lo
cual se h hecho un anlisis cienciomtrico y de reflexin, presentado en Bugoni de
este mismo libro.
Aun que no sea el objetivo presentar un listado libre de errores, y que puedan existir
publicaciones que no hemos podido encontrar, seguramente es de interese de la
comunidad tortuguera del ASO, tenerlos en cuenta, y en el futuro completar un listado
ms cercano a la totalidad de trabajos de la regin. De esta manera, a los que se les
ocurre encontrar citas que atiendan a los criterios que se hn utilizado para este fn y
que no estn en el presente trabajo, se les agradesceria contactar a los autores. A
continuacin, se presenta el listado en orden alfabtico de las publicaciones.

55

Publicaciones entre 1839 y 2014

Achaval, F. 1965. Hallazgo de Chelonia mydas mydas (Linn) (Tortuga verde) en el Uruguay. Revista Oficial del Club
Ancap 108:27-28.
Achaval, F. 1968. Presencia de la Tortuga verde Chelonia mydas mydas (Linn) en el Uruguay. Zoologa Platense
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Werneck, M.R., Thomazini, C., Mori, E., Gonalves, V., Gallo, B. & Silva, R.J. 2008. Gastrointestinal helminth parasites
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Werneck, M.R, Verissimo, L., Baldassin, P., Gagliardi, F., Tadashi, E., Wanderlinde, J., Baptistotte, C., Melo, M.T.D.,
Lima, E.H.S.M., Gallo, B.G. Silva, R.J. 2012. Digenetic trematodes of Dermochelys coriacea from the Southwestern
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histopathological evaluation of wildlife Green turtles (Chelonia mydas) with and without fibropapilloma from the north
coast of So Paulo State, Brazil. Pesquisa Veterinria Brasileira 34(7):682-688.

La cita de este artculo es:

Bugoni L., Estrades A., Prosdocimi L. y Fallabrino A. (2016) Las publicaciones cientficas sobre tortugas marinas en el Atlntico sur
occidental 2016. En: Domingo A., Miller P., Borrat V. (2016) Reflexiones acerca de la investigacin y conservacin de las tortugas
marinas. Centro de Investigacin y Conservacin Marina, Montevideo p 53-80

81

2.

Resea de los expositores

Alejandro Brazeiro
brazeiro@fcien.edu.uy
Alejandro Brazeiro es un eclogo uruguayo, Licenciado en
Ciencias Biolgicas (1990, Universidad de la Repblica,
Uruguay) y Doctorado en Ecologa (1999, Universidad
Catlica de Chile), especializado en el rea de
Biodiversidad y Ecologa de la conservacin. Actualmente
es Profesor Asociado (Grado 4/DT) del Instituto de
Ecologa y Ciencias Ambientales (Facultad de Ciencias),
donde dirige desde su fundacin al Grupo Biodiversidad y Ecologa de la Conservacin
(http://biodiversidad.fcien.edu.uy). Docente de dos programas de postgrado
(PEDECIBA y Maestra en Ciencias Ambientales). Autor de casi 100 trabajos
cientficos, incluyendo artculos en revistas cientficas (50), captulos libros (19) e
informes tcnicos. Ha presentado ms de 80 trabajos en Congresos nacionales e
internacionales. Ha formado ms de 20 estudiantes de grado (Licenciatura en Ciencias
Biolgicas, opcin Ecologa) y postgrado (PEDECIBA, MACA, MCI). Ha realizado
varias consultoras para organismos nacionales (ej., DINAMA/MVOTMA, MGAP) e
internacionales (ej., FAO, PNUD, PNUMA, CAF-Banco de Desarrollo
Latinoamericano) en el rea de biodiversidad y conservacin. Sus investigaciones
actuales apuntan a la generacin de informacin ecolgica para la conservacin y
manejo sustentable de la biodiversidad en bosques de Uruguay, centrada en tres grandes
lneas: (1) Ecologa de bosques: describir y comprender los patrones de distribucin,
diversidad y productividad de los bosques de Uruguay. (2) Conservacin de bosques en
el contexto del Cambio Global: evaluacin de los impactos de la ganadera, cambio de
uso del suelo, cambio climtico e invasiones, sobre los ecosistemas de bosque. (3)
Conservacin de la biodiversidad en paisajes forestales: diseo de estrategias para
promover la conservacin dentro de paisajes productivos dominados por plantaciones
forestales.

Leandro Bugoni
lbugoni@yahoo.com.br
Leandro Bugoni es bilogo brasileo que trabaja con tortugas
marinas desde el ao 1997. Ha estudiado aves acuticas, en
especial las marinas, durante su maestria y doctorado. Dentre sus
trabajos dstacanse los temas enfocados a la reducin de la captura
incidental de tortugas y aves marinas a bordo de barcos pesqueros
de distintas flotas, y ecologa trofica. Desde el 2010 es maestro de
ecologa y coordinador del Laboratorio de Aves Acuticas y
Tortugas Marinas (http://www.laatm.furg.br) de la Universidade
Federal do Rio Grande FURG. Supervisiona unos cuantos
estudiantes de grado, maestria y doctorado en temas de ecologa y conservacin de
tortugas y aves marinas, adems de aves acuticas continentales. Es parte del Grupo
82

Asesor de Poblaciones y Status de Conservacin del Acuerdo para la Conservacin de

Albatross y Petreles (ACAP), y ha liderado la revisin del status de conservacin de
aves marinas de la Lista Roja de Brasil. Participa de los Planes de Accin Nacionales de
las aves marinas, albatros y petreles, y aves playeras. Sus trabajos con polucin marina
y tortugas han sido basis de polticas de la FAO-ONU para resduos slidos en la mar, y
contribudo para cambios en la legislacin del uso de bolsas plsticas en Austrlia y
Esccia.
Es investigador del Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico
CNPq, y ha publicado unos 70 artculos cientficos, libros y captulos de libros en
distintos pases. Es parte del cuerpo editorial de revistas cientficas de Brasil y exterior,
como Marine Biology Research y Revista Brasileira de Ornitologia, adems de revisor
de unas 60 revistas cientficas.

Andrs Domingo
adomingo@dinara.gub.uy
Andrs Domingo es un cientfico uruguayo que cuenta con ms de
treinta aos de experiencia en pesqueras. Su principal rea de
investigacin es la pesquera de palangre, con especial nfasis en
peces pelgicos, tiburones, tortugas y aves marinas. Se desempea
como coordinador del Programa Nacional de Observadores de la
Direccin Nacional de Recursos Acuticos (DI.NA.R.A.) desde
sus inicios en 1998. Dirige el Laboratorio de Recursos Pelgicos
de dicho organismo desde 2005, donde desarrolla trabajo de
campo e investigacin, es responsable del monitoreo de la flota
uruguaya de palangre y se desempea como asesor tcnico en polticas de manejo
pesquero. Ha liderado el desarrollo de los Planes Nacionales de Accin para Tiburones
y Aves Marinas y participa activamente en diversas organizaciones. Ha sido relator del
Grupo de Trabajo de Tiburones de ICCAT y Co-responsable del grupo de tiburones de
la UICN por varios aos. Es punto focal cientfico del Acuerdo para la Conservacin de
Albatros y Petreles (ACAP) y la Convencin Interamericana para la Proteccin de
Tortugas Marinas (IAC), as como miembro del Grupo de Especialistas de Tortugas
Marinas del Atlntico Suodoccidental (ASO). Tambin coordina el equipo uruguayo de
Albatross Task Force (ATF) y lidera el Proyecto Albatros y Petreles.
Ha publicado numerosos trabajos en revistas cientficas, informes tcnicos y libros.
Actualmente est involucrado en diversos proyectos tales como el monitoreo satelital de
tortugas, tiburones y atunes, la mitigacin de la captura incidental de megafauna,
estudios sobre biologa reproductiva de tiburones, captura incidental de aves marinas en
pesqueras de palangre y de arrastre, gentica de tortugas, aves y tiburones, ecologa de
grandes peces pelgicos entre otros. Desde febrero de 2012 se desempea como Sub
Director de la DI.NA.R.A.

83

Jack Frazier
kurma@shentel.net

Jack Frazier, es un bilogo especializado en

comportamiento animal y ecologa, quien ha dedicado su
vida a la proteccin y conservacin de ambientes y sus
especies, as como a la capacitacin y apoyo de
profesionales y jvenes en Amrica Latina, frica, Asia y
otras partes del mundo. En los ltimos aos ha trabajado
para fortalecer la colaboracin entre diferentes disciplinas,
en particular entre las ciencias naturales y las ciencias sociales, resaltando la
importancia de la participacin de comunidades en las actividades de conservacin, as
como la cooperacin entre Estados a travs de diferentes acuerdos regionales e
internacionales. Sus escritos comprenden ms de 100 artculos en revistas cientficas
sobre biologa, conservacin, ecologa, historia natural, filosofa y polticas de ciencia y
conservacin, entre otros, as como 5 libros en estos temas que han sido difundidos a
nivel internacional. Tambin ha publicado ms de 30 artculos sobre asuntos de
educacin e historias de inters popular en diversos pases tales como
Birmania/Myanmar, China, EEUU, India, Kenia, Maldivas, Mxico y Tanzania.
Durante los aos recientes ha puesto mayor nfasis en resaltar la importancia del
concepto de tiempo profundo y la urgencia de integrar estudios arqueolgicos con los
de ecologa y conservacin. Tiene una Licenciatura en Conservacin y Zoologa de la
Universidad de Cornell y un Doctorado (D. Phil) en Zoologa (Ecologa y
Comportamiento) de la Universidad de Oxford. Actualmente es presidente del Comit
de Asesores del Memorndum de Entendimiento sobre la Conservacin y Manejo de
Tortugas Marinas y sus Hbitats del Ocano ndico y Asia Sur Oriental (IOSEA), y
tambin ha sido presidente del Comit Cientfico de la Convencin Interamericana para
la Proteccin y Conservacin de las Tortugas Marinas (IAC). Se destaca como
Investigador Asociado al Museo Nacional de Historia Natural del Institututo
Smithsoniano de los EEUU; se autodescribe como iconoclasta evangelista.

84

3.

Agradecimientos

A todos los participantes de la RED-ASO, a Gilberto Sales y los organizadores de

la VI Reunion del ASO que aceptaron la propuesta de iniciar este espacio en las
Jornadas. Al gato negro desde que nos ayudo con el Diagnstico de Pesqueras,
a todos los participantes de estas charlas en Brasil y Uruguay y a todos los
participantes de las reuniones ASO que han hecho posible este trabajo.

Foto de contratapa: Tortuga en el ASO: Philip Miller

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