You are on page 1of 9

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA

MEMORIAL DE FORMAO

Feira de Santana
2014

MEMORIAL DE FORMAO

Trabalho apresentado ao Curso de PEDAGOGIA da


UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as
disciplinas de Psicologia da Educao; Educao,
Sociedade e Prxis Educativa;Psicologia da Educao:
Desenvolvimento e Aprendizagem;Polticas Pblicas na
Educao; Teorias e Prticas do Currculo; Prticas
Pedaggica Interdisciplinar; Seminrio Interdisciplinar II .
Prof. Mari Clair Moro Nascimento; Wilson Sanches;
Sandra Regina dos Reis Rampazzo; Raquel Correa
Lemos; Vilze Vidotte Costa; Fbio Luiz da Silva;.
Tutor eletrnico: Rosana Magalhaes Oliveira
Tutor de Sala: Carla Barreto Pereira

Feira de Santana
2014

1 AS MEMRIAS DE MINHA INFNCIA E AS EXPERINCIAS VIVENCIADAS NA


ESCOLA.

Eu Eligrcia Ferro de Almeida Vitrio nascida em Paraso um distrito de Rui


Barbosa, tive uma infncia muito boa, pois, apesar de nascer em uma famlia
simples fui bastante amada. Sou a 3 de uma famlia de trs filhos tendo uma
diferena de dois anos de um para o outro. Lembro-me que meu primeiro contato
com a escola foi aos dois anos quando minha me comeou levar minha irm para a
escola e eu ficava chorando para ficar na escola, porm, no podia por ser escola
pblica s aceitava a partir dos trs anos de idade, no entanto, eu fiquei indo com
minha me levar minha irm na escola todos os dias e quando tinha alguma festa ou
qualquer outra coisa do tipo eu no queria nem saber tinha que participar. Lembro
de uma vez que era entrega de avaliao e claro eu estava l e quando minha
irm foi chamada para receber as avalies, levantei tambm e fui junto com minha
irm por que no meu pensamento a festa tambm era minha. Os meses se
passaram e finalmente chegou o dia de ir para a escola. Como eu j estava
frequentando desde o ano anterior no tive dificuldade de adaptao nenhuma pelo
contrrio era s da tchau para minha me e estava tudo timo principalmente pelo
fato de j entrar na escola sabendo escrever meu nome e as vogais, foi tanto que
antes de terminar o ano eu passei para a outra sala dai ento, fui me desenvolvendo
cada vez mais e gostava cada vez mais de estudar tanto que minhas frias
estavam sempre garantidas, pois, na maioria das vezes na 3 unidade j estava
passada. Tinha muita facilidade para fazer amizade e gostava muito de ser criana,
os anos foram passando e ento, chegou alfabetizao e eu no via a hora de
chegar a 1 srie, pois, sempre fui uma aluna muito aplicada e uma filha muito
obediente o que no impedia de ser um pouco arteira. Quando aprontava alguma
coisa que minha me precisava me corrigir, logo dava um jeito de dizer que o meu
corao estava doendo.
Os anos foram passando e eu tambm, pois, minha me era do tipo que no
aceitava que ficasse nem de recuperao que dir ser reprovada. Ao chegar ao
fundamental II tive algumas dificuldades, porm com um pouco mais de dedicao e
organizao nos estudos consegui resolver o problema. Quando cheguei na 7 srie

que hoje 8 ano fui surpreendida por minha v onde, dizia que ao concluir est
srie ela iria me trazer para morar em Feira de Santana, no inicio eu no gostei,
mas, quando chegou a hora eu aceitei.

2 AS EXPECTATIVAS QUANTO PASSAGEM DO ENSINO MDIO PARA A


EDUCAO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA.

Em 1999 mudei para Feira de Santana iria cursar a 8 srie atual 9, foi
diferente do que eu estava acostumada, porm conseguir superar. O ano terminou e
graas a Deus passei e finalmente cheguei ao ensino mdio. Nesse perodo apesar
de j est familiarizada no ambiente escolar, ainda tive bastante dificuldade e a
timidez contribuiu muito para isso e em alguns momentos era chamada de metida
por no ter uma boa socializao com todos da turma. Esta situao durou at o 2
ano, no 3 comecei a mudar, pois chegava expectativa de um vestibular e de
outros cursos tambm.
Em meios a tantos sonhos, um belo dia me deparo com uma nova proposta
de minha v falando que eu no dava trabalho para ela, que no tinha o que falar de
mim, porm eu teria que voltar para a casa dos meus pais, pois, ela iria trazer minha
prima que estava muito rebelde em casa. Nesse momento foi como se tivesse
jogado um balde de gelo em mim no conseguia falar nada s tinha a impresso de
que todos os meus sonhos e objetivos estavam acabando antes mesmo de comear.
Respirei fundo e disse que no voltaria, porm que no se preocupasse, pois
eu arrumaria um lugar para morar e mesmo com tudo isso a minha luta s estava
comeando. Muitas vezes ficava tentando entender o porqu de ter famlia morando
aqui e eu tenho que ir morar com estranhos. A primeira casa que conseguir foi de
uma senhora que tinha um filho usurio, porm eu sabia que Deus no iria me
deixar ficar por muito tempo naquele lugar e isso mesmo aconteceu poucos meses
depois conseguir outra casa onde teria que tomar conta de uma criana de 5 anos e
foi atravs desta criana que eu voltei a ter meus sonhos e objetivos. Fiquei um ano
com ela, porm nos momentos livres ia tentar outro emprego e como eu passava
sempre em frente de uma escola, comecei a pedir uma oportunidade e aps levar
vrios no chegou o sim. Dois anos depois j sentia a necessidade de um curso
superior, no entanto o salrio no dava, foram vrias tentativas, mas acabava
desistindo at que mesmo sabendo da necessidade vir que era hora de esperar

mais um pouco e ento quando fiz isso outras portas se abriram e eu pude to
somente fazer o curso que sempre sonhei o de pedagogia.

3 AS IDEIAS QUE POSSUO SOBRE O QUE EDUCAO E SOBRE O QUE A


PEDAGOGIA.

Educao algo to importante que precisamos conhec-la desde muito


pequena, no entanto temos que entender que a educao far parte de ns para o
resto de nossas vidas, a todo tempo e est em todos os lugares de vrias maneiras.
Pedagogia cincia que tem por objeto a educao

humana nas vrias

modalidades em que se manifesta na prtica social. O termo pedagogia designa em


um determinado campo de conhecimentos com especificidade epistemolgica, cuja
natureza construtiva a teoria e a prtica da educao ou a teoria e a prtica da
formao humana e a didtica ramo da pedagogia que trata do processo de ensino
e aprendizagem.

3.1 AS IDEIAS QUE POSSUO SOBRE O QUE EDUCAO E SOBRE O QUE


A PEDAGOGIA, APS A LEITURA DOS TEXTOS.

A educao por certo tarefa dos pais, eles so os primeiros educadores.


com eles que a criana aprende, com a vivncia familiar que no dia-a-dia se
dispes a ajudar em diversas tarefas.
Quando se analisa a estrutura familiar podemos ter base de uma educao
adquirida pelo indivduo. Porm em algumas situaes o indivduo mesmo com uma
famlia bem estruturada pode se tornar uma pessoa desequilibrada, no sendo
favorvel com seu ambiente familiar.
No sentido mais amplo educao significa o meio que os hbitos, costumes e
valores de uma comunidade so transferidos de gerao em gerao. Nossa
educao vai se desenvolvendo atravs de situaes presenciadas e experincias
vividas por cada indivduo, levando em conta que as crianas tm um papel ativo no
aprendizado. Elas constroem seus prprios conhecimentos.
Portanto, a escola um espao onde essa explorao e valorizao das
produes infantis deve acontecer, a educao um processo de ensinar e
aprender. Enfim, a educao exercida nos diversos espaos de convvio social
seja para adequao do individuo na sociedade e em grupo.
A pedagogia nada mais que o aperfeioamento de prticas educativas, de
qualidades que possam ampliar as condies necessrias, o desenvolvimento
integral do sujeito tendo como objetivo principal a melhoria no processo de
aprendizagem do indivduo atravs da reflexo, sistematizao e produo do
conhecimento.
A pedagogia recebe influencias de diversas cincias como a psicologia, a
sociologia, a antropologia, a filosofia, a histria, entre outros. Considerando a
pedagogia como sendo o conjunto de saberes que compete educao enquanto
fenmeno tipicamente social e especificamente humano.

REFERNCIAS

BRANDO, Carlos Rodrigues. O que educao? So Paulo: Brasiliense,2007. Coleo


Primeiro Passos, n.20. p. 7-9
GHIRALDELLI JR. Paulo. O que pedagogia? So Paulo Brasiliense, 2006. Coleo
Primeiros Passos, n.193. p. 8
FREIRE, Paulo. Editora Olho D gua Professora Sim tia No. Cartas a quem ousa ensinar
Davis,Claudia; Oliveira Zilma Psicologia na Educao. Cortez Editora

You might also like