Hacer preguntas

Una buena manera de ayudar a alguien a que reflexione sobre un tema es hacerle una
pregunta al respecto. Una buena pregunta nos puede ayudar a recopilar nuestra
informacin, evaluar nuestras ideas y crear nuevas.
Las preguntas realizadas con la intencin de ayudar a otros a aprender se conocen como
socrticas.
Las preguntas socrticas requieren escuchar muy cuidadosamente a la otra persona, lo
que le ayudar a juzgar y plantear la pregunta de modo constructivo, de ayuda y de no
enfrentamiento.
He aqu algunos ejemplos de estas preguntas:

1 - Preguntas clarificadoras
Qu quieres decir cuando dices ______?
Cul es el punto central?
Qu tiene _____ que ver con _____?
Puedes decrmelo de otra manera?
Djame ver si entiendo: quieres decir _____ o _____?
Cmo se relaciona esto con nuestro tema?
Mara, puedes resumir lo que dijo Fulano? ... Fulano, es lo que quisiste decir?
Puedes darme un ejemplo?
_____ podra ser un ejemplo?

2 - Preguntas que prueban asunciones o suposiciones

Qu ests suponiendo?
Qu est suponiendo Mengana?
Qu podramos suponer en lugar de eso?
Me da la impresin de que das por hecho _____. Te estoy entendiendo correctamente?
Todo tu razonamiento se basa en la idea de que _____. Por qu lo basas en _____ en lugar
de en _____?

Pareces estar dando por sentado que _____. Cmo justificas el dar eso por garantizado?
Eso es siempre as? Por qu piensas que esa suposicin es vlida en este caso?
Por qu alguien habra de suponer eso?

3 - Preguntas que prueban motivos y evidencias

 Podras explicarnos tus motivos?

Cmo se aplica eso a este caso?
Hay alguna razn para dudar de esa evidencia?
Quin est en la posicin de saber si eso es verdad?
Qu le diras a alguien que sostuviera que ____?
Puede alguien ms aportar alguna evidencia que apoye ese punto de vista?
Qu razonamiento te ha conducido a esa conclusin?
Cmo podramos cerciorarnos de que eso es cierto?

4 - Preguntas acerca de distintas perspectivas o puntos de vista

Qu ests insinuando con eso?
Cuando dices _____, ests insinuando _____?
Pero, si sucedi eso, qu ms podra suceder como resultado? Por qu?
A qu conducira eso?
Eso debera suceder necesariamente o slo sera posible o probable que sucediera?
Hay alguna alternativa?
Si _____ y _____ son as, entonces qu otra cosa debera tambin ser cierta?
Si decimos que ____ es tico, qu pasara con _____?

5 - Preguntas que prueban implicaciones y consecuencias

Cmo podemos descubrirlo?
Qu es lo que implica o da por supuesto esta pregunta?
Podra _____ formular esta pregunta de otra forma?
Cmo podra alguien resolver o dirimir esta pregunta?
Podemos descomponer totalmente esta pregunta?
Es esta pregunta clara? La entendemos?
Resulta esta pregunta fcil o difcil de responder? Por qu?
Estamos todos de acuerdo en que sta es la pregunta?
Para responder esta pregunta, qu otras deberamos responder antes?
Cmo formulara _____ la cuestin?
Por qu razn este asunto es importante?

 Es sta la pregunta ms importante, o hay alguna otra pregunta subyacente?

Puedes ver cmo esto est relacionado con ________?

Preguntas adaptadas a partir de Paul, R. (1993). Critical Thinking: How To Prepare Students for a Rapidly
Changing World: Foundation for Critical Thinking, Santa Rosa, CA.