UNIVERSIDAD DEL VALLE

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS

TALLER No 12 de CALCULO
I
Colectivo de Profesores de C
alculo I.

Mayo 21 de 2013

M
aximos y mnimos de funciones.
Ejercicio 1. Use la grafica para determinar los valores maximos y mnimos absolutos y locales de la funcion f .

y = f (x)
bc

bc

bc

Ejercicio 2. Elabore la grafica de una funcion continua f que no tenga extremos absolutos pero si un maximo y un
mnimo relativo.

Ejercicio 3. De un ejemplo de una funcion continua en un intervalo cerrado [a, b] para la cual el valor maximo absoluto
es el mismo que el valor mnimo absoluto.

x+4
.
Ejercicio 4. Encuentre los puntos crticos de la funcion
3
x+7

Ejercicio 5. Encuentre los puntos crticos de la funcion 3 + 2sen2 (24x) en el intervalo [0, ].

Directrices para encontrar los extremos de una funci

on f en un intervalo cerrado [a, b].

1. Eval
ue f en los extremos del intervalo [a, b].
2. Encuentre todos los n
umeros crticos x1 , x2 , ..., xn (puntos donde f (xi ) = 0 o f (xi ) no
exista) en el intervalo abierto (a, b).

3. Eval
ue f en todos los n
umeros crticos.
4. Los valores mayor y menor en la lista
f (a), f (x1 ), ..., (xn ), f (b)
son respectivamente, el maximo y mnimo absoluto de f en [a, b].

Ejemplo 1. Determine los valores maximo y mnimo absolutos de la funcion f : [3, 2] R R definida por

(x + 2)3

f (x) = x2 + 2

ex1

si 3 x < 1
si 1 x 1
si 1 < x 2.

Soluci
on. Como vemos, se trata de determinar los extremos absolutos de la funcion f en el intervalo cerrado [3, 2].
Para ello procedemos como sigue:
1. Evaluamos f en los extremos del intervalo y obtenemos los valores f (3) = 1 y f (2) = e
= 2.718281
2. Puntos crticos de f . Primero verificamos que f sea continua en [3, 2] para luego decidir la existencia o no de
dichos puntos.
Puesto que f esta definida a trozos por funciones continuas, solo debemos verificar su continuidad en los puntos
x = 1 y x = 1.
(a) Continuidad en x = 1. Puesto que f (1) = 1 y
lim f (x)

x1

lim (x + 2)3

x1

1 =

lim f (x)

x1+

lim (x2 + 2)

x1+

concluimos que f es continua en x = 1

(b) Analogamente, se verifica la continuidad en x = 1 (verifique este hecho)
3. Ahora determinaremos los puntos crticos de la funcion f .
que:

3(x + 2)2

f (x) = 2x

ex1

De acuerdo con la definicion de la funcion f tenemos

si 3 < x < 1
si 1 < x < 1
si 1 < x < 2.

Por lo tanto f (x) = 0 en los puntos x = 2 y x = 0, y f (x) podra no existir en los puntos x = 1 y x = 1,
pues en estos puntos tanto la funcion f como f cambian su expresi
on. Observe que para valores de x menores

que -1, la derivada f (x) se aproxima a 3, mientras que para valores x mayores que -1, f (x) se aproxima a -2,
esto nos lleva a concluir que la derivada de f en x = 1 no existe. Un analisis semejante nos leva a concluir que
f (1) tampoco existe. En conclusi
on, los puntos crticos de f son x = 2, x = 1, x = 0 y x = 1.
4. Evaluamos la funcion f en la lista 3, 2, 1, 0, 1, 2 y obtenemos f (3) = 1, f (2) = 0, f (1) = 1, f (0) =
2, f (1) = 1, f (2) = e

5. El valor maximo absoluto de f en el intervalo [3, 2] es e

= 2.718281, el cual se alcanza en x = 2 y su valor
mnimo es 1 el cual se alcanza en x = 3.
A continuacion se muestra la grafica de f , observe que aun cuando parece ser una grafica suave en x = 1, nuestro
analisis muestra que tiene un pico en el punto (1, 1).

x2 + 2
ex1
(x + 2)3


Ejercicio 6. Sea f : [4, 4] R R definida por

f (x) =

3 (x + 3)

|x|

|x 2|

si 4 x < 2
si 2 x 1
si 1 < x 4.

1. Esboce la grafica de la funcion f

2. Estudie la derivabilidad de la funcion
3. Encuentre sus extremos relativos y absolutos
4. Halle los valores Maximo y mnimo absoluto.

Ejercicio 7. Pruebe que en la funcion f (x) = x +

1
, el mnimo relativo es mayor que el maximo relativo.
x

Problemas sobre m
aximos y mnimos en intervalos cerrados
Una de las aplicaciones mas u
tiles de la derivada se da en los problemas de optimizaci
on. En estos problemas se trata, por lo general de calcular los valores
maximo o mnimo de alguna magnitud. Los pasos que damos a continuacion seran
de utilidad para la solucion de problemas de este tipo.
1. Lea atentamente el problema y de ser posible haga un dibujo o esquema.
2. Elija las variables (x,y,z,..) y la magnitud P que se desea optimizar.

3. Analice las relaciones entre las variables de tal forma que pueda expresar la
magnitud P como funcion de una sola de ellas, es decir P = f (x).
4. Establecer el intervalo cerrado en el cual va a optimizar la funcion f , esto
normalmente se deduce del enunciado del problema.
5. Realizar el procedimiento estandar para encontrar los valores maximo o
mnimo de f . (Ver guia-taller No 11).

Ejemplo 2. Se quiere construir una caja sin tapa con una lamina metalica rectangular cortando cuadrados iguales en
cada esquina y doblando hacia arriba los bordes como se ilustra en la fugura. Hallar las dimensiones de la caja de mayor
volumen que se puede construir si las medidas de la lamina son 12 cms de alto por 18 cms de largo.

Soluci
on.
Primero que todo, denotemos por x la longitud del lado que cortaremos de las esquinas
del rectangulo y convensase que las medidas
restantes son exactamente las que se indican en
la figura. Ahora, el volumen V de la caja esta

dado por
12 2x

V (x) = x(122x)(182x) = 216x30x2 +4x3 .

(Observe que en este caso la funcion a maximizar, ya esta en funcion de una sola variable).
De otro lado, dado que debemos cortar en las

18 2x

esquinas una cierta cantidad x, esta debe a lo

mas tener una longitud de 6 cms (de acuerdo?)
En sntesis debemos encontrar el valor maximo de la funcion V (x) = 216x 60x2 + 4x3 en el intervalo [0, 6]. Ahora
contin
ue resolviendo el ejercicio usando las directrices dadas en el taller anterior, debe llegar a que el maximo volumen
de la caja es de aproximadamente 351.6 cms3 y este se obtiene cortando pedazos de longitud x = 3.1 cms. (Durante
el desarrollo de este ejercico usted encontrara dos puntos crticos de la funcion V (x) uno de los cuales debe descartar,
justifique muy bien este hecho).


Ejemplo 3. Los puntos A y B estan situados uno frente al otro y en lados opuestos de un rio recto de 300 metros de
ancho. El punto D esta a 600 metros de B y en su misma orilla. (ver figura). Una compa
na de telefonos desea tender
un cable desde A hasta D. Si el costo por metro de cable es el 25% mas caro bajo el agua que por tierra. C
omo se
debe tender el cable, para que el costo total sea mnimo?.

A
b

300 mts

B
b

P
b

600 mts

Soluci
on. Observe que el problema nos pide minimizar una funcion costo, la cual debemos encontrar, para ello denotemos
por P un punto sobre la misma orilla y a una distancia x de B donde termina el cable que va sumergido en el rio y por
y, la distancia del punto P al punto A (ver figura).

A
b

y=

300 mts

x2 + (300)2

B
b

P
b

x
600 mts

Es claro que la variable 0 x 600 y que la distancia de P a D es 600 x, ademas si k es el valor del metro de cable
5
que va por tierra, entonces k sera el valor del cable que va sumergido en el rio.(recuerde que el cable sumergido es
4
25% mas caro que el cable que va por tierra). De lo anterior tenemos entonces que la funcion costo a minimizar esta
dada por
p
5
5
C(x) = k y + k (600 x) = k x2 + (300)2 + k (600 x) x [0, 600].
(1)
4
4
Verifique que el u
nico punto crtico de la funcion C(x) es x = 400. Ahora si evaluamos la funcion costo en x = 0,
x = 400 y x = 600, obtenemos los valores C(0) = 975k, C(400) = 825k y C(600) = 838.5k. Por lo tanto la compa
na
debe llevar el cable desde el punto A hasta un punto P ubicado a 400 metros a la derecha de B sumergido en el ro y
luego llevarlo desde P hasta D por tierra.


Ejercicio 8. Un alambre de 100 cms de longitud, se corta en dos partes formando con una de ellas un crculo y con la
otra un cuadrado. C
omo debe ser cortado el alambre para que:
1. La suma de las areas de las dos figuras sea maxima.
2. La suma de las areas de las dos figuras sea mnima.

Ejercicio 9. Encuentre las dimensiones del cilndro circular recto de mayor volumen que puede inscribirse en un cono
recto circular de radio 5 pulgadas y altura 12 pulgadas, (ver figura abajo).

12 pulg

5 pulg

Ejercicio 10. Un viaje subsidiado por una escuela le costara a cada estudiante $15000 si viajan no mas de 150
estudiantes; sin embargo el costo por estudiante se reducira en $500 por cada estudiante que exceda los 150. Cuantos
estudiantes deben viajar para que la escuela reciba los mayores ingresos?

Ejemplo 4. Una aplicaci

on del Teorema de Rolle. En cuantos puntos se intersecan las curvas y = ln(x) y y =
y por que?

x2
9

Soluci
on. Para resolver este problema, definamos la funcion
x2
,
9
la cual es continua y derivable en el intervalo (0, ). Puesto que f (1) = 1/9 < 0, f (e) = 1 e2 /9 > 0 y
f (x) = ln(x)

f (e2 ) = 2 e4 /9 < 0, entonces la funcion f tiene un cero x0 en el intervalo (1, e) y otro, x1 en el intervalo (e, e2 ), esto
por el teorema del valor intermedio. Probaremos entonces que no existen mas ceros de la funcion f (x) lo cual equivale
x2
a que las graficas de y = ln(x) y y =
se cortan en solo dos puntos.
9
En efecto, supongamos que existe un cero x2 diferente de x0 y x1 , entonces tenemos dos intervalos [x0 , x1 ] y [x1 , x2 ]
en los cuales sucedera lo siguiente:
En [x0 , x1 ] tenemos que f (x0 ) = 0 = f (x1 ) y por el teorema de Rolle, existe un n
umero c1 (x0 , x1 ) tal que f (c1 ) = 0,
1 2x
analogamente obtenemos un c2 [x1 , x2 ] tal que f (c2 ) = 0. Esto significa entonces que la derivada f (x) =
x 9

tiene por lo menos dos ceros en (0, ), pero f (x) se anula en x = 3/ 2 (verifique este hecho) y solamente x = 3/ 2
pertenece al intervalo (0, ), es decir f solo tiene un cero en (0, ), por lo tanto es imposible que exista un cero de f

diferente a x0 o x1 .

Ejercicio 11. Sea f (x) = 1 x 3 . Demuestre que f (1) = f (1) pero no hay un n
umero c (1, 1) tal que f (c) = 0.
Por que esto no contradice el teorema de Rolle?

Ejemplo 5. Una aplicaci

on del Teorema del valor medio. Puede existir una funcion diferenciable f tal que
f (0) = 1, f (2) = 4 y f (x) 2 para toda x?
Soluci
on. Observe que el enunciado de este problema nos provee el valor de una cierta funcion diferenciable en los
f (b) f (a)
con el valor de f en
puntos x = 0 y x = 2. Puesto que el teorema del valor medio relaciona el cociente
ba
alg
un punto c (a, b), entonces aplicand
olo al intervalo [0, 2] obtenemos, que existe un n
umero c (0, 2) tal que

4+1
f (2) f (0)
=
= f (c),
(2)
20
2
5
esto es; existe un punto c (0, 2) para el cual f (c) = > 2. Por lo tanto no es posible que exista una funcion que
2
satisfaga las condiciones impuestas por el problema.

Ejercicio 12. Si f (1) = 10, y f (x) 2 para toda 1 x 4. Que tan peque
na es posible que sea f (4)?

Ejercicio 13. Sean f (x) =

1
y
x

1
g(x) = x 1

1 +
x

si x > 0
si x < 0.

Muestre que f (x) = g (x) para toda x en sus dominios. Puede concluir entonces que f g es constante?

Ejercicio 14. Encuentre los intervalos de crecimiento y decrecimiento y los valores maximo y mnimo de la funcion
f (x) = 3x4 4x3 12x2 + 5.

Ejercicio 15. Esboce la grafica de una funcion f que satisfaga las siguientes condiciones:
1. f (1) = 0 y f (0) = 1.
2. f (3) no existe y f (5) = 0.
3. f (x) > 0 en (, 3) y (5, ).
4. f (x) < 0 si 3 < x < 5.
5.

lim f (x) = 4 y lim f (x) = .

Ejercicio 16. A continuacion se da la grafica de una funcion f . De acuerdo con la grafica responda las siguientes
preguntas:
1. En que intervalos la derivada de f es positiva?
2. f alcanza un valor maximo absoluto? Si es as, donde lo alcanza? (aproximadamente).
3. Cual es el valor mnimo de f ?
4. La grafica de f tiene asntotas?, de que tipo?

7
6
5
4

y = f (x)

3
2
1

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
1

2
3

10

11

12

Ejercicio 17. A continuacion se ilustra la grafica de la derivada de una cierta funcion f .

1. En que intervalos f es creciente
o decreciente?
2. De acuerdo con su analisis, podra intuir en que puntos , la funcion f alcanza valores extremos?

y = f (x)

1
1

2
3