Partie 1 Les nombres entiers jusquau million - Connatre, savoir crire et nommer les nombres entiers.

Pour chaque nombre, entoure :

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10

en rouge le chiffre des centaines, en vert le chiffre des milliers et en bleu le chiffre des dizaines.
6207

418

6073

39

8056

Ecris en chiffres ou en lettres.

trois-mille-cent-quatre : ...

3 062 :

mille-soixante-douze : ...

9 080 :

Ecris en chiffres.

5 milliers 6 centaines 4 units :

...

1 unit 2 centaines 9 dizaines :

+ ... + ... = ...

7 dizaines 8 milliers :
.......

.......

42 centaines 8 units :

.......

Complte en suivant le modle.

6 854 = 6 x + 8 x + ... x +
..

= 4 x 1 000 + 3 x 10 + 2
/

4 752 ; 8 907 ; 4 653 ; 8 905

> ... > ... > ...

9 752 = ... x . +
..

Range dans lordre dcroissant.

...

= 3 x 1 000 + 7 x 10 + 9

Parmi ces nombres, cris sur les pointills celui qui

convient.
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3 625 ; 3 759 ; 3 260 ; 4 261
3 254 < ... < 3 262

Partie 2

Calcul sur des nombres entiers - Calculer mentalement : des sommes, des diffrences, des produits de
nombres entiers.

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/8

Calcule sans poser les oprations (de tte).

342 x 10 = ...

4 x 20 = ...

10 x 639 = ...

40 x 6 = ...

378 x 100 = ...

8 x 200 = ...

100 x 80 = ...

500 x 4 =...

Partie 3

Calcul sur des nombres entiers - Effectuer un calcul pos : Addition, soustraction et multiplication de
nombres entiers.

Pose et calcule :

134 x 6 =

526 x 34 =

4 658 - 2 430 =

5 902 - 2 189 =

Partie 4

Connatre les units de mesure suivantes et les relations qui les lient ; utiliser des instruments pour

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Complte.
3 km = ...m

1 300 m = km m

2 km 500 m = ...m

6 083 m = km m

Entoure la plus grande des deux longueurs :

4 580 m

5 km 250 m

Justifie (explique) ta rponse : .

...

Partie 5 Problmes - Rsoudre des problmes relevant des quatre oprations.

Le couloir de lcole est carrel.

Dans le premier couloir, on compte 68 carreaux sur la longueur et 5 carreaux sur la largeur.
Dans le deuxime couloir, on compte 52 carreaux sur la longueur et 5 carreaux sur la largeur.
Combien y a-t-il de carreaux dans chacun des deux couloirs ?
Combien y a-t-il de carreaux en tout ?

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