ASSURE SEBAGAI MODEL DESAIN SISTEM PEMBELAJARAN

A. Definisi
Assure adalah Model desain sistem pembelajaran yang bersifat praktis dan mudah
diimplementasikan untuk mendesain aktivitas pembelajaran baik yang bersifat
individual maupun klasikal.
B. Langkah-langkah
Langkah-langkah yang perlu dilakukan dalam model desain sistem pembelajaran
ASSURE meliputi beberapa aktivitas, yaitu :
1) Analyze Learners
Langkah awal yang perlu dilakukan dalam menerapkan model ini adalah
mengidentifikasi karakteristik siswa yang akan melakukan aktivitas pembelajaran.
Analisis terhadap karakteristik siswa meliputi beberapa aspek penting, yaitu
karakteristik umum, kompetensi spesifik yang telah dimiliki sebelumnya, dan gaya
belajar siswa.
2) State Objectives
Langkah selanjutnya adalah menetapkan tujuan pembelajaran yang bersifat
spesifik. Tujuan pembelajaran dapat diperoleh dari silabus atau kurikulum, informasi
yang tercatat dalam buku teks, atau dirumuskan sendiri oleh perancang atau
instruktur. Tujuan pembelajaran merupakan rumusan atau pernyataan yang
mendeskripsikan tetang pengetahuan, keterampilan, kompetensi dan sikap yang
diperoleh siswa setelah menempuh proses pembelajaran.
3) Select Methods, Media and Materials
Langkah berikutnya adalah memilih metode, media dan bahan ajar yang akan
digunakan. Tujuannya adalah supaya mampu mengoptimalkan hasil belajar siswa dan
membantu siswa mencapai kompetensi atau tujuan pembelajaran. Dalam memilih
metode, media dan bahan ajar yang akan digunakan ada beberapa pilihan yang dapat
digunakan, yaitu memilih media dan bahan ajar yang ada., memodifikasi bahan ajar
yang telah tersedia, dan memproduksi bahan ajar baru.
4) Utilitize Materials
Selanjutnya adalah menggunakan metode, media dan bahan ajar yang telah
dipilih dalam kegiatan pembelajaran. Sebelum menggunakan ketiganya, insruktur atau

perancang terlebih dahulu perlu melakukan uji coba untuk memastikan bahwa ketiga
komponen tersebut dapat berfungsi efektif untuk digunakan dalam situasi atau setting
yang sebenarnya. Setelah hal tersebut dilakukan langkah berikutnya adalah
menyiapkan kelas dan sarana pendukung yang diperlukan untuk dapat menggunakan
metode , media dan bahan ajar yang dipilih. Setelah semuanya siap, ketiga komponen
tersebut dapat digunakan.
5) Requires Learner Participation
Proses pembelajarn memerlukan keterlibatan mental siswa secara aktif dengan
materi atau substansi yang sedang dipelajari. Pemberian latihan merupakan contoh
cara melibatkan aktivitas mental siswa dengan materi yang sedang dipelajari. Siswa
yang terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran akan dengan mudah mempelajari
materi pembelajaran. Setelah aktif melakukan proses pembelajaran, pemberian umpan
balik berupa pengetahuan tentang hasil belajar akan memotivasi siswa untuk
mencapai prestasi belajar yang lebih tinggi.
6) Evaluate and Revise
Setelah mendesain aktivitas pembelajaran maka langkah selanjutnya yang perlu
dilakukan adalah evaluasi. Tahap Evaluasi dalam model ini dilakukan untuk menilai
efektivitas pembelajaran dan juga hasil belajar siswa. Proses evaluasi terhadap semua
komponen pembelajaran perlu dilakukan agar dapat memperoleh gambaran yang
lengkap tentang kualitas sebuah program pembelajaran.
Contoh pertanyaan evaluasi yang perlu dilakukan untuk menilai efektifitas proses
pembelajaran adalah sebagai berikut.

Apakah siswa dapat mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan?

Apakah metodem media dan strategi pembelajaran yang digunaan dapat

membantu berlangsungnya proses belajar siswa?

Apakah siswa terlibat aktif dengan materi pembelajaran yang sedang dipelajari?
Revisi perlu dilakkan apabila hasil evaluasi terhadap program pembelajaran
menunjukan hasil yang kurang memuaskan.