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1 DE OCTUBRE DE 2012
http://zona183michoacan.blogspot.mx
NOTA:
Aunque se ha revisado a fondo, puede contener algunos errores o confusiones, si los detecta, le agradeceremos
nos lo haga saber al correo electrnico rangel1986@hotmail.com.
Instrucciones para su uso:
Office 2003
SI AL ABRIR EL ARCHIVO SU COMPUTADORA LE AVISA QUE DESACTIVO LAS MACROS, ENTONCES SIGA LOS SIGUIENTES PASOS:
1 ABRA HERRAMIENTAS
2 ELIJA OPCIONES
LE QUEDAN
###
DIAS DE USO
PARA IMPRIMIR
(Si le sale cortada la impresin, ajuste los mrge
La forma IAE se imprime en 2 hojas tamao carta, despus se puede pegar
Esto es debido a que la mayora de las impresoras no aceptan hojas tamao doble carta.
Para imprimir las boletas indique desde la pgina 1 hasta las boletas que desee imprimir, es una pgina
por boleta. En la funcin vista previa, puede contar las pginas que imprimir.
Esperamos que les sea de utilidad esta aportacin.
Autor:
Profr. Pedro Martn Rangel Hernndez
Aux. Tec-Ped. de la Zona 183 Sector 20
Morelia, Michoacn
La revisin de los resultados de este material de apoyo queda bajo responsabilidad de quien lo usa
SECTOR
NORMAS DE CONTROL ESCOLAR RELATIVAS A LA INSCRIPCIN,
REINSCRIPCIN, ACREDITACIN, REGULARIZACIN Y
CERTIFICACIN EN LA EDUCACIN BSICA
PARA DESCARGAR CLIC AQUI
ACTUALIZATE
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Esta cantidad permite trabajar hasta el 2009
ICACIONES
39355
39695
40061
40427
40793
41159
41552
41918
42284
42650
41552 menos
42628
Nombre de la escuela
Clave
Zona
Sector
Grado
Grupo
Turno
Calle
Nmero
Colonia
Localidad
Municipio
Entidad
Nombre del Profesor (a)
Nombre del Director (a)
CICLO
2012
2013
"MARTIRES DE URUAPAN"
16DPR5406W
208
22
2
B
M
INICIALES
ESPAOL
MATEMTICAS
ENS
FC
EDUCACIN FSICA
EF
EDUCACIN ARTSTICA
EA
IMPORTANTE
ESTE ES UN TRABAJO GRATUITO, NO TIENE AGENTES
VENDEDORES, NO DEJES QUE TE LO REVENDAN. LO
PUEDES DESCARGAR DE
http://zona183michoacan.blogspot.mx
SI
TE RESULTA TIL Y QUIERES CORRESPONDER CON
NUESTRO ESFUERZO, SE RECIBEN DONATIVOS EN LA
CUENTA DE BANCOMER 012 470 012084601167
AO
2016
ANOTAR AQU LA
MES
07
DIA
06
4
1
2
3
4
5
6
A
B
C
D
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
M
V
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
MORELIA, MICHOACN
PORTANTE
TENGA CUIDADO DE NO
CONFUNDIR LOS CEROS
CON LA LETRA "O"
ESCUELA
"MARTIRES DE URUAPAN"
GRADO
2B
CICLO ESCOLAR
2012
2013
NOMBRE DEL PROFESOR
CLAUDIA PEREZ CERVANTES
CURP
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
A0GP080923MMNCZRA3
AICV080428MMNVLNA1
BATJ080623HMNRPNA9
CALA080625MMNLPLA3
CAHK080323MMNLRMA7
CARE080831HMNMMRA5
CERJ080619HMNRSSA1
COXY081106MNERXD
DEMC080811HMNLRHA9
RIBD070701MJCXNMA3
RIBJ060328HJCXNNA4
HECD080727HMNRRGA7
LAGK080926MMNZNMA3
MAGL080307HMNCRSA6
MEPC080503MMNDRRA5
NUGL080423HMCXRSA2
OESA080807HMNRLLA8
OIPG080914MMNRXRA1
OECP080519MMNSHLA6
PASY080911MMNNLJA7
RERJ080704MNYMSA0
ROHJ080310HMNDRSB3
ROMK080508HBCDRVA0
ZUMG070809MSPXRDA3
GACI080701HMNRPGA0
PATERNO
ACOSTA
AVILES
BARRAGAN
CALDERON
CALVILLO
CAMACHO
CERNA
CORTES
DELGADO
DEL RIO
DEL RIO
HERNANDEZ
LAZARO
MACIEL
MEDINA
NUEZ
ORNELAS
ORTIZ
OSEGUERA
PANTOJA
REYES
RODRIGUEZ
RODRIGUEZ
ZUIGA
GARCIA
MATERNO
GUZMAN
CALDERON
TAPIA
LOPEZ
HERRERA
RAMIREZ
RESENDIZ
GOMEZ
MURILLO
BUENROSTRO
BUENROSTRO
CRUZ
GONZALEZ
GARCIA
PEREZ
GARCIA
SOLORIO
PEA
CHAVEZ
SOLANO
ROMERO
HERNANDEZ
MORALEZ
BRIONES
CAPI
NOMBRE
PERLA ROCIO
VANESSA XIMENA
JUAN DAVID
ALLISON VALERIA
KIMBERLY YAHAIRA
ERIK GAEL
JESE JOEL
YUDITH
CHRISTIAN JAZIEL
DAMARA NATALI
JAN CARLOS
DIEGO
KIMBERLI JAQUELIN
LUIS MARIO
CRUZ YURITZVI
LUIS ALEJANDRO
ALAN EDUARDO
GEORGINA YUNUEN
PAULINA MARLU
YAJAIRA NOEMI
JESUS LEONARDO
JOSHUA FRANCISCO
KEVIN YAIR
MARIA GUADALUPE
JOSE IGNACIO
REP
SITUAC
EDAD
3
4
4
4
4
4
4
3
4
5
6
4
3
4
4
4
4
3
4
3
4
4
4
5
4
ALUMNOS CON
DISCAPACIDAD
ANOTE FECHA DE
ALTA O DE BAJA
42
R
D
NACIONALES PROVENIENTES DE EUA CON DOCUMENTO DE
TRANSFERENCIA
NACIONALES PROVENIENTES DE EUA SIN DOCUMENTO DE
TRANSFERENCIA
ALTA
BAJA
ALTA Y BAJA
ALUMNOS EXTRANJEROS
"MARTIRES DE URUAPAN
GRADO 2B
SI
EVALUACIONES BIMESTRALES
2012 2013
PATERNO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
MATERNO
SI
1 BLOQUE
2 BLOQUE
3 BLOQUE
4 BLOQUE
5 BLOQUE
INICIO-SEPTIEMBRE-OCTUBRE
NOVIEMBRE-DICIEMBRE
ENERO-FEBRERO
MARZO-ABRIL
MAYO-JUNIO-JULIO
NOMBRE
ACOSTA
GUZMAN
PERLA ROCIO
AVILES
CALDERON
VANESSA XIMENA
BARRAGAN
TAPIA
JUAN DAVID
CALDERON
LOPEZ
ALLISON VALERIA
CALVILLO
HERRERA
KIMBERLY YAHAIRA
CAMACHO
RAMIREZ
ERIK GAEL
CERNA
RESENDIZ
JESE JOEL
CORTES
GOMEZ
YUDITH
DELGADO
MURILLO
CHRISTIAN JAZIEL
DEL RIO
BUENROSTRO
DAMARA NATALI
DEL RIO
BUENROSTRO
JAN CARLOS
HERNANDEZ
CRUZ
DIEGO
LAZARO
GONZALEZ
KIMBERLI JAQUELIN
MACIEL
GARCIA
LUIS MARIO
MEDINA
PEREZ
CRUZ YURITZVI
NUEZ
GARCIA
LUIS ALEJANDRO
ORNELAS
SOLORIO
ALAN EDUARDO
ORTIZ
PEA
GEORGINA YUNUEN
OSEGUERA
CHAVEZ
PAULINA MARLU
PANTOJA
SOLANO
YAJAIRA NOEMI
REYES
ROMERO
JESUS LEONARDO
RODRIGUEZ
HERNANDEZ
JOSHUA FRANCISCO
RODRIGUEZ
MORALEZ
KEVIN YAIR
ZUIGA
BRIONES
MARIA GUADALUPE
GARCIA
CAPI
JOSE IGNACIO
M ENS FC EF EA
M ENS FC EF EA
M ENS FC EF EA
M ENS FC EF EA
M ENS FC EF EA
BLQ 2
PROMEDIO GENERAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
BLQ 3
BLQ 4
INASISTENCIAS
PERLA ROCIO
VANESSA XIMENA
JUAN DAVID
ALLISON VALERIA
KIMBERLY YAHAIRA
ERIK GAEL
JESE JOEL
YUDITH
CHRISTIAN JAZIEL
DAMARA NATALI
JAN CARLOS
DIEGO
KIMBERLI JAQUELIN
LUIS MARIO
CRUZ YURITZVI
LUIS ALEJANDRO
ALAN EDUARDO
GEORGINA YUNUEN
PAULINA MARLU
YAJAIRA NOEMI
JESUS LEONARDO
JOSHUA FRANCISCO
KEVIN YAIR
MARIA GUADALUPE
JOSE IGNACIO
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2B
"MARTIRES DE URUAPAN"
2012
2013
2
3
4
5
TOT
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
42
42
42
2B
NIVEL DE DESEMPEO
1
ESPAOL
PATERNO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
MATERNO
NOMBRE
ACOSTA
GUZMAN
PERLA ROCIO
AVILES
CALDERON
VANESSA XIMENA
BARRAGAN
TAPIA
JUAN DAVID
CALDERON
LOPEZ
ALLISON VALERIA
CALVILLO
HERRERA
KIMBERLY YAHAIRA
CAMACHO
RAMIREZ
ERIK GAEL
CERNA
RESENDIZ
JESE JOEL
CORTES
GOMEZ
YUDITH
DELGADO
MURILLO
CHRISTIAN JAZIEL
DEL RIO
BUENROSTRO
DAMARA NATALI
DEL RIO
BUENROSTRO
JAN CARLOS
HERNANDEZ
CRUZ
DIEGO
LAZARO
GONZALEZ
KIMBERLI JAQUELIN
MACIEL
GARCIA
LUIS MARIO
MEDINA
PEREZ
CRUZ YURITZVI
NUEZ
GARCIA
LUIS ALEJANDRO
ORNELAS
SOLORIO
ALAN EDUARDO
ORTIZ
PEA
GEORGINA YUNUEN
OSEGUERA
CHAVEZ
PAULINA MARLU
PANTOJA
SOLANO
YAJAIRA NOEMI
REYES
ROMERO
JESUS LEONARDO
RODRIGUEZ
HERNANDEZ
JOSHUA FRANCISCO
RODRIGUEZ
MORALEZ
KEVIN YAIR
ZUIGA
BRIONES
MARIA GUADALUPE
GARCIA
CAPI
EDUCACIN FSICA
A
B
C
6
EDUCACIN ARTSTICA D
1 2 3
4 5
JOSE IGNACIO
ESPAOL
3
AOL
4
MATEMTICAS
2
3
4
EDUCACIN FSICA
2
3
4
EDUCACIN ARTSTICA
2
3
4
N ARTSTICA
4
ESPAOL
3
ESPAOL
3
AOL
4
MATEMTICAS
2
3
4
AOL
MATEMTICAS
3
4
EDUCACIN FSICA
2
3
4
EDUCACIN ARTSTICA
2
3
4
EDUCACIN FSICA
2
3
4
EDUCACIN ARTSTICA
2
3
4
N ARTSTICA
4
N ARTSTICA
4
D
1
ESPAOL
3
AOL
4
MATEMTICAS
3
4
EDUCACIN FSICA
2
3
4
EDUCACIN ARTSTICA
2
3
4
N ARTSTICA
4
"MARTIRES DE URUAPAN"
2012 2013
GRADO
2B
CICLO ESCOLAR
INICIO-AGOSTO
PATERNO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
MATERNO
COMPRENSION
LECTORA
NOMBRE
ACOSTA
GUZMAN
PERLA ROCIO
AVILES
CALDERON
VANESSA XIMENA
BARRAGAN
TAPIA
JUAN DAVID
CALDERON
LOPEZ
ALLISON VALERIA
CALVILLO
HERRERA
KIMBERLY YAHAIRA
CAMACHO
RAMIREZ
ERIK GAEL
CERNA
RESENDIZ
JESE JOEL
CORTES
GOMEZ
YUDITH
DELGADO
MURILLO
CHRISTIAN JAZIEL
DEL RIO
BUENROSTRO
DAMARA NATALI
DEL RIO
BUENROSTRO
JAN CARLOS
HERNANDEZ
CRUZ
DIEGO
LAZARO
GONZALEZ
KIMBERLI JAQUELIN
MACIEL
GARCIA
LUIS MARIO
MEDINA
PEREZ
CRUZ YURITZVI
NUEZ
GARCIA
LUIS ALEJANDRO
ORNELAS
SOLORIO
ALAN EDUARDO
ORTIZ
PEA
GEORGINA YUNUEN
OSEGUERA
CHAVEZ
PAULINA MARLU
PANTOJA
SOLANO
YAJAIRA NOEMI
REYES
ROMERO
JESUS LEONARDO
RODRIGUEZ
HERNANDEZ
JOSHUA FRANCISCO
RODRIGUEZ
MORALEZ
KEVIN YAIR
ZUIGA
BRIONES
MARIA GUADALUPE
GARCIA
CAPI
JOSE IGNACIO
AVANZADO
VELOCIDAD DE LECTURA
NOVIEMBRE
FLUIDEZ
LECTORA
COMPRENSION
LECTORA
VELOCIDAD DE LECTURA
MARZO
FLUIDEZ
LECTORA
COMPRENSION
LECTORA
VELOCIDAD DE LECTURA
JUNIO-FINAL
FLUIDEZ
LECTORA
COMPRENSION
LECTORA
VELOCIDAD DE LECTURA
FLUIDEZ
LECTORA
ESTNDAR
SE ACERCA
REQUIERE
SECTOR
ALUMNO(A)
ACOSTA
CURP:
GUZMAN
A0GP080923MMNCZRA3
NOMBRE DE LA ESCUELA
22
ZONA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
16DPR5406W
REFERENCIA
NUMRICA
10
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
67
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
III IV
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
208
PERLA ROCIO
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
III IV
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE II
BLOQUE V
0.0
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
AVANZADO
ESTNDAR
SE ACERCA
REQUIERE
TOTAL
EDUCACI
N BSICA
INASISTENCIAS
1
0
3
0
4
0
5
Nivel de
BLOQUE IV
Nivel de
EDUCACI
N BSICA
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A)
AVILES
CURP:
CALDERON
AICV080428MMNVLNA1
NOMBRE DE LA ESCUELA
22
ZONA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
16DPR5406W
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
V
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
REFERENCIA
NUMRICA
10
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
D Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes
que se esperan en el bloque
208
VANESSA XIMENA
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
III IV
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
Nivel de
BLOQUE I
Nivel de
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A)
BARRAGAN
CURP:
TAPIA
BATJ080623HMNRPNA9
NOMBRE DE LA ESCUELA
22
ZONA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
16DPR5406W
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
V
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
REFERENCIA
NUMRICA
10
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
D Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes
que se esperan en el bloque
208
JUAN DAVID
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
Nivel de
BLOQUE I
Nivel de
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A)
CALDERON
CURP:
LOPEZ
CALA080625MMNLPLA3
NOMBRE DE LA ESCUELA
22
ZONA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
16DPR5406W
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
V
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
REFERENCIA
NUMRICA
10
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
D Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes
que se esperan en el bloque
208
ALLISON VALERIA
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
Nivel de
BLOQUE I
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A)
CALVILLO
CURP:
HERRERA
CAHK080323MMNLRMA7
NOMBRE DE LA ESCUELA
22
ZONA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
16DPR5406W
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
V
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
REFERENCIA
NUMRICA
10
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
D Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes
que se esperan en el bloque
208
KIMBERLY YAHAIRA
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
BLOQUE III
Nivel de
BLOQUE I
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A)
CAMACHO
CURP:
RAMIREZ
CARE080831HMNMMRA5
NOMBRE DE LA ESCUELA
22
ZONA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
16DPR5406W
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
V
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
REFERENCIA
NUMRICA
10
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
D Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes
que se esperan en el bloque
208
ERIK GAEL
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE I
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE II
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A)
CERNA
CURP:
RESENDIZ
CERJ080619HMNRSSA1
NOMBRE DE LA ESCUELA
22
ZONA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
16DPR5406W
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
V
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
REFERENCIA
NUMRICA
10
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
D Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes
que se esperan en el bloque
208
JESE JOEL
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE I
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE II
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A)
CORTES
CURP:
22
GOMEZ
COXY081106MNERXD
NOMBRE DE LA ESCUELA
ZONA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
16DPR5406W
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
V
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
REFERENCIA
NUMRICA
10
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
D Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes
que se esperan en el bloque
208
YUDITH
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE I
BLOQUE IV
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE I
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A)
DELGADO
CURP:
MURILLO
DEMC080811HMNLRHA9
NOMBRE DE LA ESCUELA
22
ZONA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
16DPR5406W
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
V
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
REFERENCIA
NUMRICA
10
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
D Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes
que se esperan en el bloque
208
CHRISTIAN JAZIEL
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE I
BLOQUE IV
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE I
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 10
DEL RIO
CURP:
BUENROSTRO
RIBD070701MJCXNMA3
NOMBRE DE LA ESCUELA
22
ZONA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
M
16DPR5406W
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
III IV
REFERENCIA
NUMRICA
10
89
67
5
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
208
DAMARA NATALI
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE I
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
Nivel de
EDUCACIN ARTSTICA
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 11
DEL RIO
CURP:
BUENROSTRO
RIBJ060328HJCXNNA4
NOMBRE DE LA ESCUELA
22
ZONA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
M
16DPR5406W
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
III IV
REFERENCIA
NUMRICA
10
89
67
5
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
208
JAN CARLOS
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
EDUCACIN ARTSTICA
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
Nivel de
EDUCACIN FSICA
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 12
HERNANDEZ
CURP:
22
CRUZ
HECD080727HMNRRGA7
NOMBRE DE LA ESCUELA
ZONA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
M
16DPR5406W
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
III IV
REFERENCIA
NUMRICA
10
89
67
5
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
208
DIEGO
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
EDUCACIN ARTSTICA
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
Nivel de
EDUCACIN FSICA
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 13
LAZARO
CURP:
GONZALEZ
LAGK080926MMNZNMA3
NOMBRE DE LA ESCUELA
22
ZONA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
M
16DPR5406W
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
III IV
REFERENCIA
NUMRICA
10
89
67
5
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
208
KIMBERLI JAQUELIN
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
NO PROMOVIDO (A)
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 14
MACIEL
CURP:
GARCIA
MAGL080307HMNCRSA6
NOMBRE DE LA ESCUELA
22
ZONA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
M
16DPR5406W
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
III IV
REFERENCIA
NUMRICA
10
89
67
5
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
208
LUIS MARIO
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
NO PROMOVIDO (A)
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
Nivel de
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 15
MEDINA
CURP:
PEREZ
MEPC080503MMNDRRA5
NOMBRE DE LA ESCUELA
22
ZONA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
M
16DPR5406W
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
III IV
REFERENCIA
NUMRICA
10
89
67
5
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
208
CRUZ YURITZVI
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
NO PROMOVIDO (A)
0
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
Nivel de
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 16
NUEZ
CURP:
GARCIA
NUGL080423HMCXRSA2
NOMBRE DE LA ESCUELA
22
ZONA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
M
16DPR5406W
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
III IV
REFERENCIA
NUMRICA
10
89
67
5
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
208
LUIS ALEJANDRO
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE IV
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 17
ORNELAS
CURP:
SOLORIO
OESA080807HMNRLLA8
NOMBRE DE LA ESCUELA
22
ZONA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
M
16DPR5406W
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
III IV
REFERENCIA
NUMRICA
10
89
67
5
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
208
ALAN EDUARDO
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
ESPAOL
0
El(la) alumno(a) deber ser promovido(a) al tercer grado,
salvo en el caso que la madre, padre de familia o tutor(a),
autorice(n) por escrito que su hijo(a) o pupilo sea:
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE IV
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 18
ORTIZ
CURP:
PEA
OIPG080914MMNRXRA1
NOMBRE DE LA ESCUELA
22
ZONA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
M
16DPR5406W
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
208
GEORGINA YUNUEN
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
PROMOVIDO (A)
REFERENCIA
NUMRICA
10
89
67
5
ESPAOL
0
El(la) alumno(a) deber ser promovido(a) al tercer grado,
salvo en el caso que la madre, padre de familia o tutor(a),
autorice(n) por escrito que su hijo(a) o pupilo sea:
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE IV
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 19
OSEGUERA
CURP:
CHAVEZ
OECP080519MMNSHLA6
NOMBRE DE LA ESCUELA
22
ZONA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
M
16DPR5406W
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
208
PAULINA MARLU
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
REFERENCIA
NUMRICA
10
89
67
5
ESPAOL
II
III
IV
PROMED
FINAL
ASIGNATURAS
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE IV
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 20
PANTOJA
CURP:
SOLANO
PASY080911MMNNLJA7
NOMBRE DE LA ESCUELA
22
ZONA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
M
16DPR5406W
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
A
B
C
D
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
208
YAJAIRA NOEMI
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
REFERENCIA
NUMRICA
10
89
67
5
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE IV
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR
SECTOR
ALUMNO(A) 21
REYES
CURP:
ROMERO
RERJ080704MNYMSA0
NOMBRE DE LA ESCUELA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
A
B
C
D
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
2012 - 2013
ZONA
208
JESUS LEONARDO
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
22
II
III IV
M
16DPR5406W
REFERENCIA
NUMRICA
10
89
67
5
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE IV
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR
SECTOR
ALUMNO(A) 22
RODRIGUEZ
CURP:
HERNANDEZ
ROHJ080310HMNDRSB3
NOMBRE DE LA ESCUELA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
A
B
C
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
2012 - 2013
ZONA
208
JOSHUA FRANCISCO
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
22
II
III IV
M
16DPR5406W
REFERENCIA
NUMRICA
10
89
67
5
D
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE I
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR
SECTOR
ALUMNO(A) 23
RODRIGUEZ
CURP:
MORALEZ
ROMK080508HBCDRVA0
NOMBRE DE LA ESCUELA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
ZONA
208
KEVIN YAIR
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
22
2012 - 2013
II
III IV
M
16DPR5406W
REFERENCIA
NUMRICA
10
89
67
5
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE I
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
EDUCACI
N BSICA
INASISTENCIAS
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR
SECTOR
ALUMNO(A) 24
CURP:
ZUIGA
BRIONES
ZUMG070809MSPXRDA3
NOMBRE DE LA ESCUELA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
BLOQUES
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
BLOQUES
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
2012 - 2013
ZONA
208
MARIA GUADALUPE
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
22
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
M
16DPR5406W
REFERENCIA
NUMRICA
10
89
67
5
NIVEL
DESEMP
II
III IV
II
III IV
II
III IV
II
III IV
II
III IV
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE I
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
EDUCACI
N BSICA
INASISTENCIAS
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR
SECTOR
ALUMNO(A) 25
CURP:
GARCIA
CAPI
GACI080701HMNRPGA0
NOMBRE DE LA ESCUELA
GRUPO:
TURNO:
CCT:
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
ZONA
208
JOSE IGNACIO
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
22
2012 - 2013
EDUCACIN
ARTSTICA
M
16DPR5406W
REFERENCIA
NUMRICA
10
89
67
5
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
II
BLOQUES
III IV
II
III IV
A
B
C
D
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE I
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
EDUCACI
N BSICA
INASISTENCIAS
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 26
CURP:
22
0
0
NOMBRE DE LA ESCUELA
NIVEL DE DESEMPEO
GRUPO:
TURNO:
"MARTIRES DE URUAPAN"
CCT:
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
D Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes
que se esperan en el bloque
ZONA
208
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
M
16DPR5406W
REFERENCIA
NUMRICA
10
89
67
5
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
II
BLOQUES
III IV
II
III IV
A
B
C
D
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE I
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
EDUCACI
N BSICA
INASISTENCIAS
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 27
CURP:
22
0
0
NOMBRE DE LA ESCUELA
NIVEL DE DESEMPEO
GRUPO:
ZONA
208
0
B
TURNO:
"MARTIRES DE URUAPAN"
CCT:
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
M
16DPR5406W
REFERENCIA
NUMRICA
10
89
67
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
II
BLOQUES
III IV
II
III IV
A
B
C
D
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE I
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
EDUCACI
N BSICA
INASISTENCIAS
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 28
CURP:
22
0
0
NOMBRE DE LA ESCUELA
NIVEL DE DESEMPEO
GRUPO:
ZONA
208
0
B
TURNO:
"MARTIRES DE URUAPAN"
CCT:
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
M
16DPR5406W
REFERENCIA
NUMRICA
10
89
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
II
BLOQUES
III IV
II
III IV
A
B
C
D
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE I
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
EDUCACI
N BSICA
INASISTENCIAS
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 29
CURP:
NOMBRE DE LA ESCUELA
NIVEL DE DESEMPEO
22
0
0
GRUPO:
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
ZONA
208
0
B
TURNO:
"MARTIRES DE URUAPAN"
CCT:
M
16DPR5406W
REFERENCIA
NUMRICA
10
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
II
BLOQUES
III IV
II
III IV
A
B
C
D
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE IV
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
EDUCACI
N BSICA
INASISTENCIAS
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 30
CURP:
NOMBRE DE LA ESCUELA
NIVEL DE DESEMPEO
22
0
0
GRUPO:
"MARTIRES DE URUAPAN"
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
ZONA
208
0
B
TURNO:
CCT:
M
16DPR5406W
REFERENCIA
NUMRICA
10
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
II
BLOQUES
III IV
II
III IV
A
B
C
D
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE I
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
EDUCACI
N BSICA
INASISTENCIAS
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 31
CURP:
NOMBRE DE LA ESCUELA
22
0
0
GRUPO:
"MARTIRES DE URUAPAN"
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
ZONA
208
0
B
TURNO:
CCT:
M
16DPR5406W
NIVEL DE DESEMPEO
REFERENCIA
NUMRICA
10
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
II
BLOQUES
III IV
II
III IV
A
B
C
D
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE I
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
EDUCACI
N BSICA
INASISTENCIAS
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 32
CURP:
22
0
0
GRUPO:
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
ZONA
0
B
TURNO:
208
NOMBRE DE LA ESCUELA
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
CCT:
16DPR5406W
REFERENCIA
NUMRICA
10
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
II
BLOQUES
III IV
II
III IV
A
B
C
D
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE I
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
EDUCACI
N BSICA
INASISTENCIAS
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 33
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
22
ZONA
208
CURP:
GRUPO:
NOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO:
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
CCT:
16DPR5406W
REFERENCIA
NUMRICA
10
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
II
BLOQUES
III IV
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE I
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
EDUCACI
N BSICA
INASISTENCIAS
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR
SECTOR
22
2012 - 2013
ZONA
208
ALUMNO(A) 34
CURP:
0
0
GRUPO:
NOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO:
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
CCT:
16DPR5406W
10
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
V
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
REFERENCIA
NUMRICA
BLOQUES
III IV
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE II
BLOQUE V
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
EDUCACI
N BSICA
INASISTENCIAS
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
Nivel de
BLOQUE IV
Nivel de
SECTOR
ALUMNO(A) 35
CURP:
22
ZONA
0
0
TURNO:
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
CCT:
16DPR5406W
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
V
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
REFERENCIA
NUMRICA
10
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
D Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes
que se esperan en el bloque
208
GRUPO:
NOMBRE DE LA ESCUELA
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
III IV
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
EDUCACI
N BSICA
INASISTENCIAS
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
Nivel de
BLOQUE I
Nivel de
ALUMNO(A) 36
CURP:
22
ZONA
0
0
TURNO:
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
CCT:
16DPR5406W
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
V
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
REFERENCIA
NUMRICA
10
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
D Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes
que se esperan en el bloque
208
GRUPO:
NOMBRE DE LA ESCUELA
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
III IV
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
EDUCACI
N BSICA
INASISTENCIAS
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
1
2
3
2 PERIODO ESCOLAR
4
5
6
3 PERIODO ESCOLAR
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
Nivel de
BLOQUE I
Nivel de
EDUCACI
N BSICA
PRIMARIA
PREESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 37
CURP:
22
ZONA
0
0
TURNO:
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
CCT:
16DPR5406W
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
V
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
REFERENCIA
NUMRICA
10
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
D Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes
que se esperan en el bloque
208
GRUPO:
NOMBRE DE LA ESCUELA
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
III IV
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
Nivel de
BLOQUE I
Nivel de
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 38
CURP:
22
ZONA
0
0
TURNO:
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
CCT:
16DPR5406W
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
V
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
REFERENCIA
NUMRICA
10
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
D Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes
que se esperan en el bloque
208
GRUPO:
NOMBRE DE LA ESCUELA
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
III IV
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
0
TOTAL
Nivel de
BLOQUE I
Nivel de
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 39
CURP:
22
ZONA
0
0
TURNO:
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
CCT:
16DPR5406W
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
V
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
REFERENCIA
NUMRICA
10
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
D Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes
que se esperan en el bloque
208
GRUPO:
NOMBRE DE LA ESCUELA
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
Nivel de
BLOQUE I
Nivel de
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 40
CURP:
22
ZONA
0
0
TURNO:
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
CCT:
16DPR5406W
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
V
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
REFERENCIA
NUMRICA
10
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
D Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes
que se esperan en el bloque
208
GRUPO:
NOMBRE DE LA ESCUELA
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
BLOQUE III
Nivel de
BLOQUE I
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 41
CURP:
22
ZONA
0
0
TURNO:
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
CCT:
16DPR5406W
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
V
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
REFERENCIA
NUMRICA
10
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
D Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes
que se esperan en el bloque
208
GRUPO:
NOMBRE DE LA ESCUELA
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE I
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
INASISTENCIAS
EDUCACI
N BSICA
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SECTOR
ALUMNO(A) 42
CURP:
22
ZONA
0
0
TURNO:
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVEL DE DESEMPEO
CCT:
16DPR5406W
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
89
NIVEL DE
DESEMPEO
ESPAOL
MATEMTICAS
BLOQUES
II
III IV
BLOQUES
II
III IV
FORMACIN
CVICA Y TICA
BLOQUES
II
III IV
67
EXPLORACIN
DE LA NAT. Y LA
SOC.
V
ASIGNATURAS
EDUCACIN
FSICA
BLOQUES
II
III IV
II
III IV
EDUCACIN
ARTSTICA
BLOQUES
REFERENCIA
NUMRICA
10
C Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que
se esperan en el bloque
participa
D Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes
que se esperan en el bloque
208
GRUPO:
NOMBRE DE LA ESCUELA
2012 - 2013
CICLO ESCOLAR
BLOQUES
II
III IV
A
B
C
D
BLOQUES
ASIGNATURAS
ESPAOL
II
III
IV
PROMEDIO GENERAL
PROMEDIO
FINAL
El (la) Maestro (a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de
desempeo alcanzado por el (la) alumno (a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente
PROMOVIDO (A)
MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NAT. Y
LA SOC.
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
NO PROMOVIDO (A)
Nivel de
BLOQUE I
BLOQUE IV
BLOQUE II
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE III
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIN DEL GRADO DEL (DE LA) ALUMNO
(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
TOTAL
EDUCACI
N BSICA
INASISTENCIAS
1
2
3
1 PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1
2
3
4
5
6
2 PERIODO ESCOLAR
3 PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1
2
3
4 PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
BLOQUE V
Nivel de
BLOQUE II
ACOSTA
GUZMAN
PERLA ROCIO
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
AGOSTO
(INICIAL)
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
Nivel de
logro
JUNIO
(FINAL)
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
NOVIEMBRE
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
AVILES
CALDERON
2016
07
06
AO
MES
DIA
VANESSA XIMENA
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
AGOSTO
(INICIAL)
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
Nivel de
logro
MARZO
JUNIO
(FINAL)
VELOCIDAD DE LECTURA
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
BARRAGAN
TAPIA
2016
07
06
AO
MES
DIA
JUAN DAVID
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
AGOSTO
(INICIAL)
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
Nivel de
logro
MARZO
JUNIO
(FINAL)
VELOCIDAD DE LECTURA
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
CALDERON
LOPEZ
2016
07
06
AO
MES
DIA
ALLISON VALERIA
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
AGOSTO
(INICIAL)
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
Nivel de
logro
MARZO
JUNIO
(FINAL)
VELOCIDAD DE LECTURA
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
CALVILLO
HERRERA
2016
07
06
AO
MES
DIA
KIMBERLY YAHAIRA
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
AGOSTO
(INICIAL)
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
Nivel de
logro
MARZO
JUNIO
(FINAL)
VELOCIDAD DE LECTURA
NOVIEMBRE
Se acerca al estndar: Presenta dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere apoyo: Presenta problemas severos en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas.
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
CAMACHO
RAMIREZ
2016
07
06
AO
MES
DIA
ERIK GAEL
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
AGOSTO
(INICIAL)
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
MARZO
JUNIO
(FINAL)
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
Nivel de
logro
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
CERNA
RESENDIZ
2016
07
06
AO
MES
DIA
JESE JOEL
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
AGOSTO
(INICIAL)
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
MARZO
JUNIO
(FINAL)
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
Nivel de
logro
FLUIDEZ LECTORA
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
CORTES
GOMEZ
2016
07
06
AO
MES
DIA
YUDITH
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
NOVIEMBRE
MARZO
JUNIO
(FINAL)
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
AGOSTO
(INICIAL)
Nivel de
logro
FLUIDEZ LECTORA
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
DELGADO
MURILLO
2016
07
06
AO
MES
DIA
CHRISTIAN JAZIEL
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
NOVIEMBRE
MARZO
JUNIO
(FINAL)
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
AGOSTO
(INICIAL)
Estndar: De 60 a 84
Se acerca al estndar: De 35 a 59
Requiere apoyo: Menor que 35
Nivel de
logro
FLUIDEZ LECTORA
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
10
DEL RIO
BUENROSTRO
2016
07
06
AO
MES
DIA
DAMARA NATALI
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
AGOSTO
(INICIAL)
NOVIEMBRE
MARZO
JUNIO
(FINAL)
Nivel de
logro
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
FLUIDEZ LECTORA
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
11
DEL RIO
BUENROSTRO
2016
07
06
AO
MES
DIA
JAN CARLOS
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
AGOSTO
(INICIAL)
NOVIEMBRE
MARZO
JUNIO
(FINAL)
Nivel de
logro
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
FLUIDEZ LECTORA
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
12
HERNANDEZ
CRUZ
2016
07
06
AO
MES
DIA
DIEGO
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
AGOSTO
(INICIAL)
NOVIEMBRE
MARZO
JUNIO
(FINAL)
Nivel de
logro
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
FLUIDEZ LECTORA
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
13
LAZARO
GONZALEZ
2016
07
06
AO
MES
DIA
KIMBERLI JAQUELIN
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
AGOSTO
(INICIAL)
NOVIEMBRE
MARZO
JUNIO
(FINAL)
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
Nivel de
logro
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
FLUIDEZ LECTORA
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
14
MACIEL
GARCIA
2016
07
06
AO
MES
DIA
LUIS MARIO
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
AGOSTO
(INICIAL)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
JUNIO
(FINAL)
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
15
MEDINA
PEREZ
2016
07
06
AO
MES
DIA
CRUZ YURITZVI
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
El(la) Maestro(a) registrar en el momento correspondiente los Niveles de Logro de Competencia Lectora, rellenando el crculo que describa la situacin del(de la) alumno(a). El nico objeto de estas observaciones es brindar mayor informacin
sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeo acadmico de los propios educandos. Estas observaciones no debern condicionar por s mismas la promocin de grado.
AGOSTO
(INICIAL)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
JUNIO
(FINAL)
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
16
NUEZ
GARCIA
2016
07
06
AO
MES
DIA
LUIS ALEJANDRO
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
JUNIO
(FINAL)
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
17
ORNELAS
SOLORIO
2016
07
06
AO
MES
DIA
ALAN EDUARDO
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
JUNIO
(FINAL)
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
18
ORTIZ
PEA
2016
07
06
AO
MES
DIA
GEORGINA YUNUEN
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
JUNIO
(FINAL)
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
19
OSEGUERA
CHAVEZ
2016
07
06
AO
MES
DIA
PAULINA MARLU
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
JUNIO
(FINAL)
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
20
PANTOJA
SOLANO
2016
07
06
AO
MES
DIA
YAJAIRA NOEMI
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
JUNIO
(FINAL)
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
21
REYES
ROMERO
2016
07
06
AO
MES
DIA
JESUS LEONARDO
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
JUNIO
(FINAL)
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
22
RODRIGUEZ
HERNANDEZ
2016
07
06
AO
MES
DIA
JOSHUA FRANCISCO
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
JUNIO
(FINAL)
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
23
RODRIGUEZ
MORALEZ
2016
07
06
AO
MES
DIA
KEVIN YAIR
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
JUNIO
(FINAL)
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
24
ZUIGA
BRIONES
2016
07
06
AO
MES
DIA
MARIA GUADALUPE
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
JUNIO
(FINAL)
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
25
GARCIA
CAPI
2016
07
06
AO
MES
DIA
JOSE IGNACIO
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
JUNIO
(FINAL)
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
26
2016
07
06
AO
MES
DIA
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
JUNIO
(FINAL)
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
27
2016
07
06
AO
MES
DIA
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
JUNIO
(FINAL)
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
28
2016
07
06
AO
MES
DIA
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
JUNIO
(FINAL)
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
29
2016
07
06
AO
MES
DIA
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
JUNIO
(FINAL)
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
30
2016
07
06
AO
MES
DIA
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
JUNIO
(FINAL)
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
31
2016
07
06
AO
MES
DIA
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
JUNIO
(FINAL)
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
32
2016
07
06
AO
MES
DIA
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
JUNIO
(FINAL)
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
33
2016
07
06
AO
MES
DIA
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
JUNIO
(FINAL)
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
34
2016
07
06
AO
MES
DIA
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
JUNIO
(FINAL)
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
35
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
2016
07
06
AO
MES
DIA
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
JUNIO
(FINAL)
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
36
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
2016
07
06
AO
MES
DIA
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
JUNIO
(FINAL)
FLUIDEZ LECTORA
Nivel de
logro
MARZO
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
2016
07
06
LUGAR DE EXPEDICIN
37
AO
MES
DIA
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
AGOSTO
(INICIAL)
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
Nivel de
logro
MARZO
JUNIO
(FINAL)
VELOCIDAD DE LECTURA
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
38
2016
07
06
AO
MES
DIA
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
AGOSTO
(INICIAL)
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
Nivel de
logro
MARZO
JUNIO
(FINAL)
VELOCIDAD DE LECTURA
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
39
2016
07
06
AO
MES
DIA
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
AGOSTO
(INICIAL)
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
Nivel de
logro
MARZO
JUNIO
(FINAL)
VELOCIDAD DE LECTURA
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
40
2016
07
06
AO
MES
DIA
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
AGOSTO
(INICIAL)
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
Nivel de
logro
MARZO
JUNIO
(FINAL)
VELOCIDAD DE LECTURA
NOVIEMBRE
Requiere apoyo: Presenta problemas severos en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas.
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
41
2016
07
06
AO
MES
DIA
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
AGOSTO
(INICIAL)
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
Nivel de
logro
MARZO
JUNIO
(FINAL)
VELOCIDAD DE LECTURA
NOVIEMBRE
0
MPIO. DE
LUGAR DE EXPEDICIN
42
2016
07
06
AO
MES
DIA
El(la) Maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de
apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas
de estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE
ASIGNATURA
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) Maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a)
MOMENTO
AGOSTO
(INICIAL)
Nivel de
logro
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado:
MARZO
JUNIO
(FINAL)
VELOCIDAD DE LECTURA
Nivel de
logro
NOVIEMBRE
Nivel de
logro
FLUIDEZ LECTORA
0
MPIO. DE
0
LUGAR DE EXPEDICIN
2016
07
06
AO
MES
DIA
SECTOR
SISTEMA EDUCATIVO NA
INSCRIPCIN Y ACREDITACIN ESCOLAR PARA 1 Y 2 GR
22
0
SECRETARA DE EDUCACIN U ORGANISMO PBLICO DESCENTRALIZADO
NOMBRE OFICIAL DE LA ESCUELA SEGN CATLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
"MARTIRES DE URUAPAN"
0
MUNICIPIO
GUZMAN
CALDERON
TAPIA
LOPEZ
HERRERA
RAMIREZ
RESENDIZ
GOMEZ
MURILLO
BUENROSTRO
BUENROSTRO
CRUZ
GONZALEZ
GARCIA
PEREZ
GARCIA
SOLORIO
PEA
CHAVEZ
SOLANO
ROMERO
HERNANDEZ
MORALEZ
BRIONES
CAPI
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
PERLA ROCIO
* VANESSA XIMENA
* JUAN DAVID
* ALLISON VALERIA
* KIMBERLY YAHAIRA
* ERIK GAEL
* JESE JOEL
* YUDITH
* CHRISTIAN JAZIEL
* DAMARA NATALI
* JAN CARLOS
* DIEGO
* KIMBERLI JAQUELIN
* LUIS MARIO
* CRUZ YURITZVI
* LUIS ALEJANDRO
* ALAN EDUARDO
* GEORGINA YUNUEN
* PAULINA MARLU
* YAJAIRA NOEMI
* JESUS LEONARDO
* JOSHUA FRANCISCO
* KEVIN YAIR
* MARIA GUADALUPE
* JOSE IGNACIO
0 * 0
0 * 0
0 * 0
0 * 0
0 * 0
0 * 0
0 * 0
0 * 0
0 * 0
0 * 0
0 * 0
0 * 0
0 * 0
0 * 0
0 * 0
0 * 0
0 * 0
*
SELLO
M
M
H
M
M
H
H
M
H
M
H
H
M
H
M
H
H
M
M
M
M
H
H
M
H
08
08
08
08
08
08
08
08
08
07
06
08
08
08
08
08
08
08
08
08
08
08
08
07
08
09
04
06
06
03
08
06
11
08
07
03
07
09
03
05
04
08
09
05
09
07
03
05
08
07
23
28
23
25
23
31
19
06
11
01
28
27
26
07
03
23
07
14
19
11
04
10
08
09
01
ESPAOL
NOMBRE (S)
DA
ACOSTA
AVILES
BARRAGAN
CALDERON
CALVILLO
CAMACHO
CERNA
CORTES
DELGADO
DEL RIO
DEL RIO
HERNANDEZ
LAZARO
MACIEL
MEDINA
NUEZ
ORNELAS
ORTIZ
OSEGUERA
PANTOJA
REYES
RODRIGUEZ
RODRIGUEZ
ZUIGA
GARCIA
MES
SEGUNDO APELLIDO
REPETIDOR
PRIMER APELLIDO
A0GP080923MMNCZRA3
AICV080428MMNVLNA1
BATJ080623HMNRPNA9
CALA080625MMNLPLA3
CAHK080323MMNLRMA7
CARE080831HMNMMRA5
CERJ080619HMNRSSA1
COXY081106MNERXD
DEMC080811HMNLRHA9
RIBD070701MJCXNMA3
RIBJ060328HJCXNNA4
HECD080727HMNRRGA7
LAGK080926MMNZNMA3
MAGL080307HMNCRSA6
MEPC080503MMNDRRA5
NUGL080423HMCXRSA2
OESA080807HMNRLLA8
OIPG080914MMNRXRA1
OECP080519MMNSHLA6
PASY080911MMNNLJA7
RERJ080704MNYMSA0
ROHJ080310HMNDRSB3
ROMK080508HBCDRVA0
ZUMG070809MSPXRDA3
GACI080701HMNRPGA0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
FECHA DE
NACIMIENTO
SEXO H M
NMERO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
PROGRESIVO
AO
SERVICIOS REGIONALES
#DIV/0!
CLAUDIA PE
NOMBRE Y FIRMA D
UCATIVO NACIONAL
RA 1 Y 2 GRADOS DE EDUCACIN PRIMARIA
HOJA
(ESTADOS)
DE
IAE
0
ENTIDAD FEDERATIVA
COLONIA
LOCALIDAD
16DPR5406W
ZONA ESCOLAR
GRADO
GRUPO
2 TURNO
208
PERIODO ESCOLAR
2012 - 2013
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
FECHA DE VALIDACIN
2016
07
06
AO
MES
DIA
TOTAL
CONCEPTO
INSCRITOS
REPETIDORES
TOTAL
DATOS ESTADSTICOS
AL TERMINO DEL
PERIODO ESCOLAR
CONCEPTO
TOTAL
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
DISCAPACITADOS
ALTAS
BAJAS
PROMOVIDOS
NO PROMOVIDOS
TOTAL
CONCEPTO
TOTAL
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
MUJERES
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
#DIV/0!
AL INICIO DEL
PERIODO ESCOLAR
OBSERVACIONES
MUJERES
SITUACIN DEL
ALUMNO
ALUMNOS DEL
EXTRANJERO
DATOS ESTADSTICOS
PROMEDIO
GENERAL ANUAL
EDUCACIN
ARTISTICA
EDUCACIN
FSICA
FORMACIN
CVICA Y TICA
EXPLORACIN
DE LA
NATURALEZA Y
LA SOCIEDAD
MATEMTICAS
CALIFICACIN FINAL
MUJERES
HOMBRES
HOMBRES
NMERO
HOMBRES
CUELA CALLE
EXTRANJEROS
TOTAL
TOTAL
"MARTIRES DE URUAPAN"
CLAVE
16DPR5406W
CICLO ESCOLAR
INSCRIPCION INICIAL
EDAD
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
TOTAL
REP.
H M T
N.I.
H M
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
ZONA
2012
SECTOR
22
2013
2B
TOTAL
H M T
ALTAS
H M
T
INSC.TOT.
H M T
BAJAS
H M T
2
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
EXISTENCIA PROMOV
H M T H M T
0
0
0
1
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0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
FIRMAS
208
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
NO PROMOV
H
M T
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
RODRIGO SOTO CAMPOS
ESCUELA PRIMARIA
"MARTIRES DE URUAPAN"
PROMEDIOS
B1
NOMBRE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
B2
TURNO
2B
B3
PERLA ROCIO
VANESSA XIMENA
JUAN DAVID
ALLISON VALERIA
KIMBERLY YAHAIRA
ERIK GAEL
JESE JOEL
YUDITH
CHRISTIAN JAZIEL
DAMARA NATALI
JAN CARLOS
DIEGO
KIMBERLI JAQUELIN
LUIS MARIO
CRUZ YURITZVI
LUIS ALEJANDRO
ALAN EDUARDO
GEORGINA YUNUEN
PAULINA MARLU
YAJAIRA NOEMI
JESUS LEONARDO
JOSHUA FRANCISCO
KEVIN YAIR
MARIA GUADALUPE
JOSE IGNACIO
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
B4
B5
PROMEDIOS GENERALES
ESCUELA
"MARTIRES DE URUAPAN"
2B
Promedios generales
10.0
9.5
9.0
8.5
8.0
7.5
7.0
6.5
6.0
5.5
5.0
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
5.0
ESCUELA
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
"MARTIRES DE URUAPAN"
2B
10.0
9.5
9.0
8.5
8.0
7.5
7.0
6.5
6.0
5.5
5.0
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
5.0
ESCUELA
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
"MARTIRES DE URUAPAN"
2B
10.0
9.5
9.0
8.5
8.0
7.5
7.0
6.5
6.0
5.5
5.0
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
5.5
5.0
ESCUELA
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
"MARTIRES DE URUAPAN"
2B
10.0
9.5
9.0
8.5
8.0
7.5
7.0
6.5
6.0
5.5
5.0
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
5.5
5.0
ESCUELA
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
"MARTIRES DE URUAPAN"
2B
10.0
9.5
9.0
8.5
8.0
7.5
7.0
6.5
6.0
5.5
5.0
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
6.0
5.5
5.0
ESCUELA
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
"MARTIRES DE URUAPAN"
2B
10.0
9.5
9.0
8.5
8.0
7.5
7.0
6.5
6.0
5.5
5.0
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
6.0
5.5
5.0
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
ESCUELA
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVELES
2B
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
ESCUELA
ALUMNOS
"MARTIRES DE URUAPAN"
2B
NIVELES
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
ESCUELA
ALUMNOS
"MARTIRES DE URUAPAN"
2B
NIVELES
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
ESCUELA
ALUMNOS
"MARTIRES DE URUAPAN"
2B
NIVELES
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
ESCUELA
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVELES
2B
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
ESCUELA
"MARTIRES DE URUAPAN"
NIVELES
2B
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
ESCUELA
ALUMNOS
"MARTIRES DE URUAPAN"
2B
NIVELES
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
ESCUELA
ALUMNOS
"MARTIRES DE URUAPAN"
2B
NIVELES
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
ESCUELA
"MARTIRES DE URUAPAN"
Fluidez Lectora
NIVELES
2B
Inicio-Agosto
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
ESCUELA
"MARTIRES DE URUAPAN"
Fluidez Lectora
NIVELES
2B
Noviembre
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
ESCUELA
ALUMNOS
"MARTIRES DE URUAPAN"
Fluidez Lectora
NIVELES
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
2B
Marzo
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
ALUMNOS
ESCUELA
ALUMNOS
"MARTIRES DE URUAPAN"
Fluidez Lectora
NIVELES
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
2B
Junio
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ALUMNOS
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