Hermanas Mercedarias del Santsimo

Sacramento
FORMATO ESTNDAR DE EVALUACIN FINAL
Docente
Estudiante
rea
Grado

Cdigo
D-EF-01
Versin
01-16

Aprobad
o
11/03/16

Lic. ngela P. Puentes.

Humanidades
11
Fecha:

Asignatura: Espaol
Trimestre

Hora de Inicio:

Hora de Finalizacin:

Lee atentamente y responde las preguntas planteadas sobre

el siguiente abstract.

_____________________________________________
_____________________________________________

SOBRE VERDAD Y FALSEDAD EN EL MITO

GRIEGO.

_____________________________________________

Resumen: El discurso filosfico, a lo largo de su historia y

especficamente para referirse a sus comienzos, se ha puesto
en relacin al discurso mtico en trminos de ruptura,
liberacin o superacin. Con ello, se han sentado las bases
para atribuir el carcter de falsedad de este ltimo. Dicho
carcter ha sido mantenido y es utilizado de manera
cotidiana en el plano coloquial y acadmico investigativo.
As, nuestro trabajo, en primer lugar, pondr de manifiesto
esta relacin de oposicin entre discurso mtico y discurso
filosfico. En segundo lugar, se dar a la tarea de exponer de
la mano de los planteamientos de Hans-Georg Gadamer,
cmo fue que el discurso mtico adquiri el carcter de
falsedad a lo largo de la historia, puesto que en los griegos
no lo tendra. Y, finalmente, con Nietzsche consideramos que
el modo de verdad de la ciencia, por el cual medimos el
discurso mtico, est lejos de ser el nico y el ms asertivo.
Con ello, pensamos, se abre la posibilidad de considerar
cierto modo de verdad presente en el discurso mtico.

Lee atentamente y responde las preguntas planteadas

acerca del texto.
LOS SUPLICIOS CAPITALES EN GRECIA Y ROMA

Palabras clave: Mito, filosofa, verdad, Nietzsche, Gadamer.

[] La pena infligida a todo el gnero humano es bien

conocida. Zeus envi entre los hombres, que hasta ahora
haban vivido felices, a Pandora, la primera mujer, terrible
flagelo (pema mega), expresamente construida por
Hefesto con la imagen de una casta virgen, llena de gracia
(charis), de deseo destructivo (pochos argaleos) y de
afanes que debilitan los miembros. stos eran los dones
que le haban proporcionado Afrodita, la diosa del amor. Pero
junto a ellos Pandora tambin haba recibido otros dones,
completamente diferentes, otorgados a su vez por otros
poderosos dioses: una inteligencia descarada (kuneos
noos), un carcter ambiguo, un corazn lleno de mentiras
(pseudea) y discursos engaosos.
As estaba construida Pandora, el mal tan bello, la trampa
de la que no se huye (dolod amechanos), de la que dice
Hesodo- desciende la raza maldita, la tribu de las mujeres.
Cmo imaginar un castigo peor para la raza, hasta ese
momento feliz, de los hombres?

(Tomado y adaptado de MADRID MENESES, Ral. Sobre verdad y

falsedad en el mito griego. Byzantion nea hells [en lnea]. 2011,
n.30. Disponible en: <http://goo.gl/sGlQyF>.)

(Tomado y adaptado de CANTARELLA, Eva. Los suplicios capitales en

Grecia y Roma. Ediciones AKAL [parcialmente en lnea]. 1996, pg.
31. Disponible en: <https://goo.gl/oYrZOj>.)

1.

2.

Deduce. En el texto anterior, y de acuerdo al contexto, la

palabra asertivo (subrayada) puede ser definida como:
a. Capacidad de expresar exacta y objetivamente lo
que se desea.
b. Capacidad de expresar opiniones para demostrar un
punto de vista.
c. Capacidad de explicar nuevos conceptos basados en
investigacin.
d. Capacidad de expresar nuevos puntos de vista sin
subestimar puntos de vista anteriores o diferentes.
Analiza. El anterior corresponde al resumen de un texto:
a. Expositivo, porque proporciona informacin acerca
de un tema general.
b. Descriptivo, porque proporciona detalles sobre la
mitologa griega.
c. Argumentativo, porque presenta una idea del autor
y diversos puntos que sustentan la misma.
d. Narrativo, porque cuenta la historia de los mitos
griegos y su relacin con la filosofa.

Pregunta ICFES Tipo IV

3. Identifica. Las ideas principales del texto son:
i. La mitologa y la filosofa no son
contradictorias,
sino
que
podran
ser
complementarias.
ii. La filosofa estableci que la mitologa es
falsa.
iii. Dejar de lado la mitologa dio paso a la
experimentacin cientfica y al pensamiento
filosfico.
iv. El mtodo cientfico no es el ms acertado.
a.
b.
c.
d.
4.

Slo
Slo
Slo
Slo

i y iv
ii y iii
ii y iv
i y iii

Sintetiza. En 20 palabras, resume el tema presentado

en el texto. Cuida tu redaccin, tu cohesin y tu
ortografa.

5.

Interpreta. De acuerdo con el texto anterior, Afrodita

concedi algunos dones a Pandora, y otros dioses
hicieron lo mismo. Los seres divinos que otorgaron los
dems dones, de acuerdo a sus caractersticas y a la
mitologa griega, pudieron ser:
a. Hera y Poseidn
b. Atenea y Ares
c. Atenea y Hermes
d. Poseidn y Ares.

Pregunta ICFES Tipo IV

6. Deduce. El tipo de texto que se nos presenta es
i. Narrativo, porque cuenta la historia de un
suceso.
ii. Argumentativo, porque defiende una postura
particular.
iii. Descriptivo, porque proporciona detalles sobre
un evento y/o fenmeno.
iv. Expositivo, pues presenta informacin general
sobre un tema particular.
a.
b.
c.
d.

Slo
Slo
Slo
Slo

i y iii
iii y iv
i y iv
ii y iv

7.

Define. Las palabras subrayadas en el texto (flagelo,

afanes, descarada) se pueden reemplazar, sin cambiar
el sentido del texto, por:
a. Angustia, miedos, grosera.
b. Azote, avidez, tramposa.
c. Fatalidad, esperanza, pcara.
d. Castigo, ansias, atrevida.

8.

Infiere. El texto se centra sobre la creacin de la

primera mujer en la mitologa griega. De acuerdo a esta
postura Cul pudo haber sido el papel y la concepcin
cultural de la figura femenina en la antigua Grecia? An
persisten algunos de estos estndares? Argumenta en un
texto; cuida tu redaccin, ortografa y cohesin. (80
palabras).

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TIPO 1

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Errneamente se considera que la palabra dieta implica

comer menos y slo aquellas comidas que no son tan
apetitosas. Se trata de un prejuicio que impera en gran parte
de la sociedad, ya que dieta realmente significa la manera en
que una persona se alimenta. Pero llevar un modo de
alimentacin saludable no es sencillo, y no todos se
alimentan sanamente. (1) A quin no le gusta comer todo
lo que quiera, sin tener que preocuparse de saber cuntas
caloras tiene un determinado alimento? Sin embargo, si se
abusa de una dieta poco nutritiva, los resultados para
nuestra salud pueden ser graves. (2) Una de las
consecuencias de una mala alimentacin, es la enfermedad
conocida como diabetes.

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Lee con atencin los siguientes fragmentos, luego responde
las preguntas propuestas.
1. Poder
4. Elser
telfono
localizado
celular
en el lugar donde
nos encontremos
enviar un mensaje de
es un instrumento
emergencia
o enviar
unlasimple saludo o
que han
marcado
felicitacion son algunas de las ventajas
vida cotidiana de
que
nos
ofrese
este
medio
de
este siglo.
comunicacin.
3.
El
telfono
2.
Los avances tecnicos nos
celular
es
un
permiten
obtener
an
mas
instrumento
de
ventajas: Televi-sin, Radio FM,
comunicacin
que
reproduccin de archivos de audio y
se
ha
vuelto
video, calcu-ladora, agenda electroindispensable.
nica, visor de archivos de texto,

9.

Analiza. Una vez has ledo el texto No. 1 de los

fragmentos anteriores, compruebas que presenta
falencias con
a. El uso de las preposiciones.
b. El uso de la ortografa.
c. El uso de la puntuacin.
d. La coherencia del texto.

10. Esquematiza. El orden correcto del texto, para que

pueda ser ledo con coherencia y se encuentre
jerarquizado es:
a. 3, 1, 2, 4.
b. 4, 3, 1, 2.
c. 3, 2, 1, 4.
d. 4, 3, 2, 1.
11. Propone. Una vez analizado el texto, reescrbelo a
continuacin. Corrige los errores gramaticales, de
ortografa y de puntuacin que identifiques. Adiciona
conectores para que sea cohesivo.
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________________________________________________
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12. Infiere. La idea central del texto es
a. El telfono celular ha marcado la vida cotidiana
de este siglo.
b. El telfono celular nos ofrece mltiples ventajas.
c. El telfono celular presenta muchos desarrollos
tecnolgicos.
d. El telfono celular se ha vuelto indispensable
13. Argumenta. Observa las palabras subrayadas dentro de
los textos (telfono, televisin). Las palabras que
tambin provienen de la misma raz idiomtica son
a. Egocntrico, clula.
b. Metamorfosis, etnografa.
c. Flora, vagina.
d. Bisiesto, abdomen,
14. Argumenta. Defiende o contradice la tesis Los celulares
son
indispensables
para
la
vida
cotidiana
contempornea. Establece dos tipos de argumentos
diferentes e identifcalos. Cuida tu redaccin, cohesin,
ortografa y puntuacin (60 70 palabras).
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________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
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Lee el siguiente texto y responde las preguntas propuestas.

Se trata de un padecimiento que afecta a millones de

personas en todo el mundo, con el agravante de que, hasta
ahora, no se ha podido encontrar alguna cura para esta
afeccin. (3) La diabetes, de acuerdo a la definicin de la
Organizacin Mundial de la Salud (OMS), es una enfermedad
crnica que se genera cuando el pncreas no produce
insulina suficiente, o cuando el organismo no utiliza
eficazmente la insulina que produce. Dicha organizacin
estima que existen ms de 300 millones de personas
afectadas. De entre las varias recomendaciones que hace la
OMS para prevenir la diabetes, se debe resaltar la que habla
de Alcanzar y mantener un peso corporal saludable. Esto
significa que mantener una dieta equilibrada es una
excelente forma de luchar contra esta enfermedad.
15. Interpreta. El ttulo ms apropiado para el texto
anterior es:
a. Los efectos de la diabetes.
b. La importancia de alcanzar y mantener un peso
corporal saludable.
c. El verdadero significado de la dieta.
d. La relacin entre la diabetes y la importancia de
una dieta saludable.
16. Identifica. De acuerdo con la estructura del texto, la
siguiente es la tesis argumental:
a. Llevar una dieta equilibrada es importante.
b. Porque prevenir la diabetes.
c. Comer de manera saludable equivale a prevenir
enfermedades como la diabetes.
d. Porque seguir las recomendaciones de la OMS.
17. Argumenta. La frase subrayada en el texto, e
identificada con el nmero (1), corresponde a un
argumento de
a. Generalizacin, porque acude a situaciones
generales
que
permiten
establecer
una
conclusin.
b. Comparacin, porque establece una semejanza
como punto argumental.
c. Apelacin a los valores, porque acude a
estndares ticos
y morales generalmente
aceptados.
d. Es una falacia argumentativa.
18. Argumenta. La frase subrayada en el texto, e
identificada con el nmero (2), corresponde a un
argumento de hecho. Sin embargo, para que este est
completo requiere de
a. Descripcin de qu es una mala alimentacin.
b. Descripcin de la enfermedad.
c. Descripcin detallada de las causas de la
enfermedad.
d. Explicacin del influjo de la mala alimentacin
como factor que propicia la enfermedad.
Pregunta ICFES Tipo IV
19. Argumenta. La frase subrayada en el texto, e
identificada con el nmero (3), corresponde a un
argumento mixto entre Definicin y Apelacin a la
autoridad. Para que este argumento fuera una falacia
argumentativa, tendra que:
i. Tener
como
autoridad
a
un
mdico
especialista.
ii. Describir de forma positiva el padecimiento.
iii. Citar como autoridad a un jugador de ftbol.
iv. Describir de manera especfica y objetiva la
enfermedad.

TIPO 1

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a.
c.

Slo i y iii
Slo ii y iv

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o
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b. Slo ii y iii
d. Slo iii y iv

Observa la siguiente imagen y responde.

20. Interpreta. En esta caricatura, por todo lo que me

debes, la diosa Atenea se refiere a
a.
c.

TIPO 1

La sabidura que ella

proporcion al mundo
Los aportes de Grecia
al mundo moderno.

b. Las victorias en las guerras.

d. Los aportes filosficos.