ACTIVIDAD 3 A

A.

Mediante el uso de dos mtodos podemos resolver ecuaciones cuadrticas en una

incgnita, estas son: LA IDENTIDADES Y LA LEY DE ANULACION DEL PRODUCTO.
La primera dice que es posible reemplazar una expresin algebraica por otra factorizada.
En el ejemplo 29 se vio como resolver una ecuacin expresndola como una diferencia
de cuadrados: 16 = ( + 4) ( 4) Mediante la ley de anulacin del producto
concluimos que x + 4 = 0 v x - 4 = 0. Para ambos casos x = 4 satisfaca la ecuacin.
En el ejemplo 30 la ecuacin planteada nos permiti sacar un factor comn :
2 = ( 2) ; La ley de anulacin del producto nos dice que x = 0 v x-2 = 0
En el ejemplo 29 tenamos una ecuacin con un trinomio cuadrado perfecto. Aplicando
la identidad correspondiente (en el caso fue ( 1) ) y mediante la ley de anulacin del
producto concluimos que x era igual a 1.
En el ejemplo 32 nos encontramos con una ecuacin que responda al patrn
+
+ y se aplic la identidad:

Identificamos los coeficientes para a, b y c. Construimos la ecuacin equivalente y

mediante la ley de anulacin del producto dimos con la solucin buscada.
En el ejemplo 33 vimos una ecuacin similar a la anterior pero con una diferencia.
Obtuvimos dos valores diferentes como posibles soluciones (1 y -5). Comprobamos y
ambas satisfacan la ecuacin inicial.
En el ejemplo 34 vimos una ecuacin que responda al patrn
+
+ pero al
aplicarle la formula 4 nos dio un numero negativo como resultado, lo que
no nos permiti aplicar la identidad correspondiente. Se hizo hincapi a cuando sucede
algo parecido en la modelizacin matemtica de un caso de la vida real veamos si est
bien planteado el problema o la ecuacin construida.

B.

Ecuacin cuadrtica con ninguna solucin posible:

2 +6 +5=0
4
a = 2; b = 6; c = 5
6 4 2 5 = 36 40 = 4
Ecuacin cuadrtica con una solucin posible:
2 +1=0
4
= 1; = (2); = 1
(2) 4 1 1 = 4 4 = 0
S=1
Ecuacin cuadrtica con dos solucin posible:
6 +5=0
4
a = 1; b = 6; c = 5
(6) 4 1 5 = 36 20 = 16
S1 = x = 1
S2 = x = 5