Facultad de Humanidades

Lic. En Psicologa

Adquisicin y desarrollo del lenguaje en la infancia

Materia: Psicolingstica

Ana Lucia Garca Anzures

Matricula 714955

1 Julio 2015

Adquisicin y desarrollo del lenguaje en la infancia

Desde que el bebe es un feto aun en el tero de la madre comienza a desarrollar

sensaciones, a las 24 semanas el odo se ha desarrollado ya puede oir el corazn
de la madre latir e inclusive los sonidos del mundo exterior.
El sonido mas fuerte es la voz de la madre y en los siguientes meses el feto se
familiariza con las voces de ambos progenitores y es el principio de una
comunicacin constante con el mundo exterior. Al salir del tero su forma de
comunicarse primero es el llanto es un acto involuntario que muestra angustia y no
puede emitir otros sonidos ya que su boca es pequea y su laringe se encuentra
arriba para evitar que se ahogue. Aunque el llanto sea involuntario la madre va a
responder y es la primera forma del bebe para saber que es su medio de
comunicacin y al escuchar la voz de la madre un tranquilzate.
Los estudios muestran que en los primeros das de vida el bebe prefiere la voz
humana sobre todo la de la mare que a cualquier otro sonido. El bebe tambin
tiene una respuesta al idioma al que estuvo expuesto dentro del tero hasta nacer.
Los bebes empiezan a aprender las propiedades del lenguaje desde el tero.
Desde el momento que nace el bebe tiene la asombrosa capacidad de distinguir
los sonidos del habla. Las investigaciones muestran que los bebes tambin tienen
la capacidad de diferenciar el contenido de las palabras partes del habla que
transmiten un significado.
A los 3 meses la laringe ha bajado y los bebes emiten sonidos vocalizantes y
tratando de comunicarse con expresiones faciales miradas y sonidos. Se imitan
expresiones del rostros y al hablar la mama el bebe responde establecindose un
ritmo y son elementos bsicos de comunicacin.
Los humanos se comunican mucho ms que con palabra y los bebes aprenden
con la comunicacin y con la visualizacin. A una edad temprana los bebes saben
que las emociones se muestran con la cara y la voz.
El bebe humano tiene una capacidad innata para aprender cualquier idioma, los
especialista sugiere que los bebes a os 6 meses son oyentes universales y
capaces de distinguir todos los sonidos. A los 10 meses el bebe deja de ser oyente
universal.
El cerebro va clasificando los sonidos y selecciona los de su idioma y comienza a
filtrar sonidos que el pequeo o escucha en su entorno.

Si s ele expone a un segundo idioma en este periodo 9 y 10 meses. Los bebes

pueden reaccionar a los sonidos de otro idioma al cual hayan sido expuestos en
este periodo, un nio crido con ms de un idioma puede reconocerlos.
Si las oraciones se reducen a frases cortas los bebes responden claramente al
sonido de este lenguaje. Repitiendo palabras y enfatizando se ayuda a los bebes a
aprenderlas, lo que hacen las madres instintivamente es comunicar lo esencial del
idioma y aunque el potencial para el habla esta ah al nacer su desarrollo depende
de todos los que rodean al bebe por tanto el lenguaje es tanto naturaleza como
estimulacin.
Los bebes practican el lenguaje balbuceando pero a los 9 meses los sonidos ya se
centran en el idioma materno y cambia el sonido practicando lo que escucha a su
alrededor y lo que escucha ella misma se llama asociacin de sonidos y boca.
Los bebes son capaces de reproducir los sonidos, la imitacin y la repeticin son
una clave para aprender el idioma pero tambin los bebes saben que la
comunicacin es ms que sonidos y palabras una gran parte de sentimientos
intenciones y deseos se pueden transmitir y especialmente el sealar es un paso
esencial en el aprendizaje del lenguaje del bebe.
La imitacin desempea un papel importante en el aprendizaje de un idioma
cuando los pequeos estn a punto de cumplir un ao han aprendido los suficiente
para mantener los canales de comunicacin. La imitacin es la clave para
aprender un idioma.