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INGENIERA INDUSTRIAL
MANUAL DE PRCTICAS
QUMICA I
AREQUIPA PER
2012
INDICE
INTRODUCIN
Presentacin para el estudiante
Instrucciones para el trabajo en el laboratorio
Operaciones peligrosas
En caso de accidentes
Normas para el uso del laboratorio
Primeros auxilios
Pg.
Prctica N 1: Reconocimiento del Material de laboratorio
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64
70
78
86
93
100
104
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Bibliografa
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Controles
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PRESENTACIN
El laboratorio de qumica representa el encuentro del estudiante con el hacer
y sentir de la qumica, y est diseado para que entiendas y profundices en
algunos conceptos fundamentales de qumica, pero adems para desarrollar
habilidades que te ayudaran a lo largo de tu vida profesional. Por tanto, el
presente manual est diseado para guiarte en la realizacin de las prcticas
de laboratorio y de los reportes correspondientes.
Los experimentos no son una repeticin simple de recetas, estas slo tiene por
objeto dar las indicaciones importantes para cada experimento. Lo importante
es que pienses y razones, es decir, debes usar el raciocinio y la inteligencia
para llegar al conocimiento y comprobacin de un principio qumico, as como
su aplicacin en el campo profesional y cientfico.
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Industrial
se
y peso de las
Etc.
USO
FORMA
Ingeniera
Industrial
cuidadosamente
el
MANUAL
DE
PRACTICAS
DE
QUMICA
sealadas
a medida que
las
realice, complete
su informe
correspondiente.
4. No juegue con las llaves de agua, gas, etc. que se encuentran en las mesas.
5. Si deja caer las sustancias qumicas sobre la mesa, limpiar inmediatamente.
6. Si se vierte sobre s un cido o cualquier sustancia corrosiva, lvese
inmediatamente con abundante agua.
7. No toque directamente con las manos las sustancias qumicas desconocidas.
8. Si desea conocer el olor de una sustancia, no acerque a la cara directamente,
abanique un poco de vapor a las fosas nasales, moviendo la mano sobre la
sustancia o el recipiente que contiene la sustancia
9. Compruebe cuidadosamente los rtulos de los frascos de reactivos antes de
usar su contenido.
10. No devolver los sobrantes de compuestos usados a los frascos originales, no
introducir objeto alguno dentro de ellos, no cambiarles de tapa por ningn
motivo.
11. Los frascos goteros no se debe destapar para usarlos, consulte su uso con el
profesor.
12. Antes y despus del experimento, asegrese de la limpieza de las mesas y
aparatos usados, deje todo en su sitio.
13. Todo material roto o extraviado durante la prctica ser de responsabilidad
de todos los integrantes del grupo.
14. Al momento de encender el mechero, verifique que las llaves y manguera
correspondan al respectivo mechero.
15. Antes y despus del experimento, asegrese de la limpieza de las mesas de
trabajo y aparatos usados, deje todo en su sitio.
16. FINALMENTE, LAVARSE BIEN LAS MANOS, CON AGUA Y JABN,
DESPUS DE HACER UN EXPERIMENTO Y ANTES DE SALIR DEL
LABORATORIO.
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OPERACIONES PELIGROSAS
Las prcticas de Laboratorio requieren de mucho ms cuidado del que hasta
ahora se ha expuesto en estos puntos se exige al alumno EL USO DE LOS
LENTES DE SEGURIDAD. Hay pequeos detalles que se deben tener en
cuenta
para
realizar
ciertas
operaciones,
evitando
consecuencias
desagradables:
1. Nunca calentar un tubo de prueba, dirigiendo ste hacia s o hacia algn
compaero, las sustancias que se calientan, generalmente lquidas, pueden
proyectarse violentamente hacia afuera, provocando un accidente.
2. Nunca prenda un mechero, abriendo totalmente la llave de gas y
manteniendo la cara sobre el mismo; la presin del gas produce una llama
bastante larga que podra causarle quemaduras.
3. Tener mucho cuidado al introducir un tubo o un Termmetro a travs de un
tapn de corcho o de jebe. La presin deber ejercerse sobre el tubo en un
punto prximo al tapn; si se presiona desde el extremo opuesto, se tendr
mayor facilidad, pero puede producirse una palanca que fcilmente lo rompa,
es aconsejable cubrirse la mano con un trapo y humedecer en agua, aceite o
lcali el tubo o termmetro.
4. Emplear siempre la pinza para coger los tubos, especialmente cuanto est
efectuando calentamiento (recuerde que el tubo se pone rojo cuando est lo
suficientemente caliente, como para producir dolorosas quemaduras.
5. Mantener lejos de la cara, extendiendo bien los brazos toda clase de reactivos
cuando por primera vez se ha de verificar alguna reaccin qumica. Muchas
veces sta desprende gran cantidad de calor, que puede proyectar
violentamente los reactantes fuera del tubo.
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PRCTICA N1
RECONOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
1.1. OBJETIVOS
FUNDAMENTO TERICO
Metlico:Son
generalmente
accesorios,
muchos
de
ellos
con
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Materiales de Madera: Son soportes que no pueden estar en contacto con calor,
ni con agentes qumicos corrosivos, por ejemplo gradilla, soporte para
embudos, etc.
Materiales de Plstico: Materiales poco empleados en relacin a los otros
materiales, debido a que son atacados fcilmente por sustancias corrosivas.
Ejemplo: pizetas, cuentagotas, etc.
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Pipetas automticas
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Buretas de Gases: Buretas con llave en ambos extremos para medir volmenes
de gases por desalojo de un lquido.
Materiales de Reaccin: Sirven para efectuar reacciones de prueba, en
pequeas cantidades. Hay materiales para realizar diversos tipos de
reacciones: de combinacin, de descomposicin, de calentamiento, etc.
Tubo de ensayo: Sirve para hacer reacciones
en pruebas pequeas
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temperatura.
Tubos con Salida Lateral: Son tubos especiales que tienen un pequeo ramal
lateral cerca del borde, se emplean para producir gases, para absorber los
gases, para efectuar filtraciones al vaci.
Tubos Graduados: Son tubos de vidrio graduados, utilizados para
medir
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Balones con Fondo Redondo: Los balones de cuello largo constituyen el modelo
clsico, empleados para efectuar reacciones donde intervienen el calor,
tambin se disponen modelos con cuello corto.
Balones de Destilacin:Estos tienen fondo redondo con el cuello largo y un
tubo lateral de salida, situado en el cuello y ligeramente inclinado hacia abajo,
por donde saldrn los vapores. El otro tipo de baln de destilacin es el de
Claissen, que posee dos cuellos extra, usados para ciertas operaciones
especiales de destilacin
Lunas de Reloj: Son discos de vidrio prexde diferentes dimetros,
generalmente cncavos. Se usan para tapar los vasos de precipitados, y evitar
salpicaduras; para evaporar pequeas cantidades de un lquido; para realizar
ensayos previos o de corta escala; para cristalizaciones, sublimaciones
(poniendo como tapa otra luna de reloj), y pruebas de acidez, de basicidad.
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superior de este quede ms o menos 1 cm., por encima del papel. Si se trata
de filtrar al vaci, el dimetro debe ser tal que encaje perfectamente dentro
del embudo de Buchner, por ningn motivo debe quedar doblado el papel
filtro.
Tamices Metlicos: Son mallas metlicas, cuya superficie perforada permite
efectuar la separacin de partculas o granos por tamaos. La magnitud de
las perforaciones determina la clasificacin de los tamices la cual se realiza
generalmente por escala numrica.
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Pinzas para Crisoles: Son de material metlico, tienen forma de una tijera,
sirven para sujetar al crisol en una operacin de calentamiento, adems para
manipular al crisol en la mufla en una operacin de calcinacin.
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Pinzas para Buretas: Son metlicas, con mordazas de jebe, se sujeta al soporte
universal. Se utilizan para soportar buretas (una o dos segn el tipo) en forma
vertical.
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Porta Embudos: Son de madera, tiene una base de madera y una varilla, en
la cual se sujeta una madera ahuecada para sostener embudos o peras de
decantacin.
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PRCTICA N 2
MANEJO DE MATERIAL VOLUMTRICO DE VIDRIO
2.1. OBJETIVOS
Los principales objetivos de esta prctica son:
Conocer la influencia de la temperatura sobre los lquidos
2.2. FUNDAMENTO TERICO
El material volumtrico de laboratorio que se utiliza para la medida de los
volmenes de los lquidos est constituido por: matraces, pipetas, buretas y
vasos de precipitado.
La superficie interna del material utilizado para verter un volumen medido del
lquido debe estar perfectamentelimpio (se debe remojar antes de usarse en
una solucin detergente para remover toda grasa o residuos qumicos,
despus enjuagar y secar perfectamente) de forma que la pelcula del lquido
no se interrumpa cuando el lquido se vierta.
Los materiales volumtricos tienen grabada una escala, casi siempre en
mililitros o centmetros cbicos.Ambas partes corresponden a la milsima
parte de un litro. En algunos materiales de medicin volumtrica elcentmetro
cbico se expresa as (cc).
Los matraces y vasos de precipitado se utilizan para contener lquidos,
mientras que las probetas, pipetas y buretas se usan para medir y transferir
lquidos.Debido a que el agua y la mayora de los lquidos tienden a subir por
las paredes de los recipientes forman un menisco que consiste en una
curvatura de la superficie libre cerca de las paredes del recipiente. Por eso,
una vez que se vierte el lquido en el recipiente este se coloca a la altura de los
ojos y se considera el volumen que indica la parte inferior del menisco que
puede ser cncavo o convexo.
Bureta: Una bureta es un tubo de vidrio calibrado y preciso que tiene una
graduacin que permite medir elvolumen de lquido vertido a travs de una
llave (vlvula) de paso lubricada con grasas hidrocarbonadas, ocon una llave
de paso de tefln (la cual no requiere de lubricacin) en su extremo inferior,
que vierten a travsde una punta capilar. Las buretas de Geisser estn
provistas de una llave de vidrio esmerilado y de una punta para el vertido
unido a la bureta.
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para
anlisis
cuantitativos,
valoracin
de
soluciones
neutralizaciones.
Para usar una bureta de la forma ms exacta posible, se debe escoger la
localizacin del cero respecto a una divisin. El error que se comete es cuando
el ojo no est a la misma altura del lquido se llama error de paralaje. (Esto al
tomar una medicin)
El lquido debe de fluir de forma suave por las paredes de la bureta. La
tendencia del lquido a adherirse al vidrio es menor si se vierte lentamente
(menos de 20 ml/min.).
Pipeta Volumtrica (o de transferencia): Mide el volumen definido que esta,
marca, no estn graduadas; se usa cuando deba tomarse una proporcional de
una solucin valorada.
Pipeta gravimtrica: Esta calibrada, se usa para medir pequeos volmenes
de lquidos, mide el total que marca la pipeta, o fracciones de este.
Probetas: Instrumento de laboratorio que se utiliza, sobre todo en anlisis
qumico, para contener o medir volmenes de lquidos de una forma
aproximada o de moderada precisin. Es un recipiente cilndrico de vidrio con
una base ancha, que generalmente lleva en la parte superior un pico para
verter el lquido con mayor facilidad.
En la mayora de las probetas de 10mL es posible medir volmenes con
aproximacin de 0,1 mL; mientras que en una de 100mL tenemos
aproximacin de 1mL, por lo que para obtener mediciones de mayor precisin
debemos seleccionar una probeta cuya capacidad no difiera mucho del
volumen que se desea medir.
Las probetas suelen llevar grabada una escala (por la parte exterior) que
permite medir un determinado volumen, a una determinada temperatura (s la
temperatura del lquido se acerca a ella, las mediciones sern ms exactas);
Cuando se requiere una mayor precisin se recurre a otros instrumentos, por
ejemplo las pipetas.
Fiolas: Las fiolas son de vidrio ms comnmente utilizados tienen
capacidadesde 25, 50, 250, 500 y 1000 mL. Se calibran para contener el
volumen. A causa de la modificacin del volumen de los lquidos y del vidrio
con los cambios de temperatura se deben volver a calibrar los aparatos
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1.Observe
a utilizar.
2. Caliente agua destilada a 50C en un vaso de precipitados y con ste llene
la fiola de 50 ml hasta la marca del aforo.
3.Espere a que el agua llegue a temperatura ambiente (tomando la
temperatura cada 5 minutos con el termmetro) y observe el volumen del
lquido con respecto a la marca del aforo (repetir este procedimiento dos
veces).
4.Con una pipeta medir el volumen del lquido que qued en la fiola.
5.Con agua a temperatura ambiente (repetir paso 1) llene la otra fiola al nivel
hasta el aforo.
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Tiempo
Fiola N1
Fiola N2
(min)
(C)
(C)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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PRCTICA N 3
OPERACIONES
BSICAS EN EL LABORATORIO
3.1. OBJETIVOS
Los principales objetivos de esta prctica son:
Efectuar un estudio y reconocimiento de algunas tcnicas de operaciones
bsicas, empleadas frecuentemente en los trabajos de laboratorio.
Efectuar la separacin de los componentes mezclas (homogneas o
heterogneas).
Adquirir destreza y habilidad en la manipulacin de los materiales usados
en las distintas operaciones bsicas.
3.2. FUNDAMENTO TERICO
3.2.1. La Materia.
La Qumica es la ciencia que describe la materia, sus propiedades fsicas y
qumicas, los cambios que experimenta y las variaciones de energa que
acompaa a dichos procesos. La materia es todo aquello que tiene masa y
ocupa un lugar en el espacio, qumicamente, puede clasificarse en dos
grandes grupos: sustancias puras y mezclas.
3.2.2. Sustancias Puras.
Una sustancia es cualquier tipo
de
materia cuyas
muestras
tienen
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qumicas
se
pueden
clasificar
la
vez
como
sustancias
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por
el
calentamiento;
posteriormente
al
estado
lquido
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ascendente,
arrastrando
los
componentes
de
la
mezcla
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presin
externa.
Algunos
slidos
impuros
pueden
purificarse
por
Reactivos
- Vasos de precipitados
- Cloruro de sodio
- Bagueta
- Arena
- Mechero
- Agua destilada
- Equipo de filtracin
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Agua
Etanol
Heptano
Sulfato de Cobre
Yodo
3.5. CUESTIONARIO
1. Clasifique los siguientes cambios como fsicos o qumicos
a) El bombeo para extraer petrleo de un pozo
b) La separacin de los componentes del petrleo por destilacin
c) La combustin de la gasolina
d) La quema del gas de un pozo
2. Cundo se calienta lo suficiente, el carbonato de calcio, se descompone en
un gas(dixido de carbono) y un nuevo solido (oxido de calcio o cal viva).
Con esta informacin Cules de estas tres sustancias pueden clasificarse
como elemento o compuesto
3. Indique la diferencia entre una operacin qumica de un cambio qumico
4. Diga si las siguientes aseveraciones describen propiedades fsicas o
qumicas
a) El gas oxgeno mantiene la combustin
b) Los fertilizantes ayudan a incrementar la produccin agrcola
c) El agua ebulle por debajo de los 100C en la cima de una montaa
d) El plomo es ms denso que el aluminio
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PRCTICA N 4
TABLA PERIDICA: PROPIEDADES DE LOS ELEMENTOS
4.1. OBJETIVO:
Los principales objetivos de esta prctica son:
Estudiar y correlacionar las propiedades de elementos conocidos y vistos
como un grupo o familia.
Balancear las
diferentes ecuaciones
qumicas inicas y
moleculares,
variaciones
de
las
propiedades
dependen
de
las
configuraciones
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positivas
(cationes).
Los
elementos
con
energa
de
ionizacin
deltomo
atraer
electrones
hacia
si
cuando
se
combina
electronegatividad
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Reactivos
- Vaso de precipitados
- Na (metlico)
- Probeta
- Mg (metlico)
- Pizeta
- Fenolftalena
- Tubos de ensayo
- Pipetas
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Configuracin electrnica
Perodo
Familia
Metal
No metal
Maleables
Al
Sb
S
Ca
C
Cu
Fe
Mg
I
Zn
4.4. REPORTE DE RESULTADOS
1. Escriba las observaciones del experimento N 1 y la ecuacin qumica
balanceada de la reaccin producida.
2. Escriba las observaciones del experimento N2 y la ecuacin qumica
balanceada de la reaccin producida.
3. Indique cul de los dos metales en ms reactivo. Justifique su respuesta en
base a los experimentos realizados.
4. Escriba las observaciones del experimento N3 y proceda a interpretar los
resultados obtenidos
5. Complete el cuadro del experimento N4
4.5. CUESTIONARIO
1. Por qu la primera energa de ionizacin del Li es mayor que la del Na?
2. Qu entiende por configuracin electrnica?
3. Por qu las energas de ionizacin siempre son cantidades positivas?
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oxidacin?
9. Qu propiedades atribuira Ud. a los elementos que en su ltimo nivel
energtico tiene ns2?
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PRCTICA 5
ENLACE QUMICO
5.1. OBJETIVO:
Determinar el tipo de enlaces de las diferentes sustancias.
Predecir la polaridad de los compuestos covalentes.
Aprender a diferenciar entre los electrlitos fuertes y dbiles por su capacidad
de conducir la corriente.
5.2. FUNDAMENTO TERICO
5.2.1. Enlace Qumico
Puede definirse como las fuerzas que mantiene unidos a los tomos de
elementos y compuestos se llaman enlaces qumicos. Para que se forme un
enlace qumico, entre dos tomos, debe haber una disminucin neta de energa
potencial del sistema, es decir, los iones o molculas producidas por las
distribuciones electrnicas deben estar en un estado energtico ms bajo que el
de los tomos aislados.
5.2.2. Tipos de Enlace:
Los tomos de los elementos qumicos tienen diferentes
estructuras
de
un
tomo,
se
transfieren
al
nivel
de
valencia
de
otro,
Esta atraccin
electrosttica entre los iones de carga contraria es el enlace llamado inico. Los
compuestos inicos en estado fundido o en soluciones acuosas contienen iones
(tomos con carga elctrica), los cuales originan una diferencia del potencial, que
permite el paso de la corriente elctrica. Por lo general, estos compuestos son
slidos con puntos defusin altos (>400 C), muchos de ellos son solubles en
agua, la mayora es insoluble ensolventes no polares, los compuestos
fundidos, as como, sus soluciones acuosas conducen bien la electricidad
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porque contienen partculas mviles con carga. Por ejemplo: NaCl,MgCl2, Li2O,
CaO, Al2O3, Mg3N2, etc.
Enlace Covalente: Se debe a que se comparten uno o ms pares de electrones
entre dos tomos, debido a que diferencia de electronegatividades no es
suficientemente grande como para que se efectuara una transferencia de
electrones; por lo tanto, no pierden ni ganan electrones, sino que los
comparten. Por consiguiente, este tipo de enlace se encuentraen todas las
molculas constituidas por elementos no metlicos, combinaciones binarias
que estos elementos forman entre s, tales como hidruros gaseosos y en los
compuestos de carbono. En la mayora de los enlaces covalentes participan
dos, cuatro o seis electrones, es decir, uno, dos o tres pares de electrones;
formado enlaces covalentes simples, dobles o triples, por aportes equitativos
de cada tomo. Los compuestos que contienen enlace predominantemente
covalente se llaman compuestos covalentes. Por lo general, estos compuestos
son gases, lquidos o slidos con puntos de fusin bajos (<300 C), muchos de
ellos son insolubles en agua, la mayora es soluble en solventes no polares, los
compuestos lquidos o fundidos no conducen la electricidad, las soluciones
acuosas de la mayora de los compuestos covalentes suelen ser malas
conductoras de la electricidad porque no contienen partculas con carga.
Existen varios tipos de enlace covalente, entre ellos tenemos:
Enlace Covalente Polar: Se produce entre dos tomos con diferentes
electronegatividades, generando una distribucin asimtrica de la densidad
electrnica, la densidad electrnica se distorsiona en direccin del tomo ms
electronegativo; esdecir, el par de electrones se comparte en forma desigual,
generando dipolos, cargas parciales de signo contrario. Todas las molculas
diatmicas heteronucleares, como HF, HCl, HBr, HI, etc. poseen este tipo de
enlace.
Enlace Covalente No Polar: Se produce entre dos tomos idnticos
(electronegatividades iguales), generando una distribucin simtrica de la
densidad electrnica alrededor de los ncleos de los dos tomos; es decir, el
par de electrones se comparte de manera igual. Todas las molculas
diatmicas homo nucleares, como H2, O2, N2,F2 Cl2, etc. poseen este tipo de
enlace.
Enlace Covalente Coordinado: Se produce cuando dos tomos comparten un
parde electrones, pero dicho par procede solamente de uno de los tomos
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3+,
[Ni(CN)4]
2+,
[Fe(CO)5], etc.
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Reactivos
- Lunas de reloj
- Yoduro de potasio
- Pipetas
- Cloruro de sodio
- Tubos de ensayo
- Cloruro de calcio
- Bagueta
- cido ctrico
- Sacarosa
- Agua destilada
- Etanol
Tipo de compuesto
Cloruro de Calcio
cido ctrico
Cloruro de Sodio
Sacarosa
Yoduro de potasio
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Solubilidad
Agua
Etanol
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5.5. CUESTIONARIO
1. Defina: enlace sigma () y enlace pi ().
2. Describa las principales
diferencias entre
los
compuestos inicos y
compuestos covalente.
3. Defina los siguientes tipos de enlace: inico, covalente polar y covalente no
polar. Cite cuatro ejemplos de cada uno.
4. Predecir la direccin de lo dipolos de enlace en cada uno de los siguientes
enlaces e indicar cuando el dipolo de enlace es relativamente pequeo o
grande. Razonar la respuesta
H-F
NH
H-S
5. Por qu es lquida el agua a temperatura ambiente?
6. Por qu las disoluciones conducen la corriente elctrica?
7. Qu son ms fuertes en un cristal, las atracciones o las repulsiones?
8. Dibuje la estructura de Lewis del tricloruro de fsforo
9. Qu significa el trmino electronegatividad?
10. En la escala de Pauling, cunto abarca la gama de valores de
electronegatividad de los elementos.
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Ingeniera
Industrial
PRCTICA N 6
FUNCIONES QUMICAS INORGNICAS
6.1. OBJETIVOS
Estudiar la formacin, caractersticas y nomenclatura de las diferentes
funciones qumicas inorgnicas
Establecer la similitud de propiedades de acuerdo al grupo funcional.
FUNDAMENTO TERICO
6.2.1. Funcin Qumica
Se designa como funcin qumica a la presencia de un elemento(s) comn a
un conjunto de compuestos, que determinan caractersticas comunes al
conjunto de compuestos, ello no descarta
Grupo Funcional
xidos Metlicos
xidos No metlicos
Binarios
Hidruros metlicos
Hidruros No metlicos
Sales Haloideas
Hidrxidos
Ternarios
cidos Oxcidos
Sales Oxisales
Cuaternarios
Complejos
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un
solo
enlace
covalente.
Por
tanto,
existen
dos
tipos
de
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Hidrxido + Hidrgeno
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Reactivos
- Esptula
- Mechero
- Fenolftalena
- Vaso de precipitados
- Anaranjado de metilo
- Probeta
- CuO (s)
- Pizeta
- Solucin de H2SO4(0.1 M)
- Tubos de ensayo
- Agua destilada
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6.5. CUESTIONARIO
1. En cada uno de los siguientes casos, indicar si se puede producir la
reaccin (o reacciones) qumica y explicar por qu.
a) El agua se calienta en una tetera
b) Se vierte agua hirviendo en un recipiente que contiene una pastilla de
harina instantnea y se agita para preparar un desayuno a base de
cereales
c) Un vaso de una bebida carbonatada se deja destapado toda la noche y
por la maana su sabor ha cambiado.
2. Por qu es importante que una reaccin qumica este balanceada?
3. A partir de las referencias adecuadas (o de etiquetas de los frascos),
encuentra las frmulas qumicas y escribe los nombres qumicos de las
siguientes sustancias inicas.
a) Leche de magnesia
b) Sal de epsom
c) Yeso de Pars
d) Sosa custica
4. Cite tres ejemplos, para cada una de las siguientes funciones qumicas
inorgnicas:
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Ingeniera
e) Funcin oxcidos
f) Funcin hidrxidos
h) Funcin Oxisales
Industrial
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Industrial
PRCTICA N 7
REACCIONES Y ECUACIONES QUMICAS
7.1. OBJETIVOS
Los principales objetivos de esta prctica son:
Formular, balancear e interpretar las ecuaciones qumicas de las reacciones
qumicas
Diferenciar cualitativamente los diferentes tipos de reacciones qumicas
Observar la formacin de varios precipitados y su disolucin.
7.2. FUNDAMENTO TERICO
7.2.1. Reaccin Qumica
Las reacciones qumicas modifican la composicin y las propiedades de las
sustancias que forman parte de ellas. El estudio de las mismas es de vital
importancia no solo como ciencia sino por su amplia aplicacin en la industria
y en muchas disciplinas relacionadas con la qumica, biologa, diferentes
ramas de la Ingeniera, Medicina, etc. son muy importantes.
En la naturaleza y en laboratorio ocurren diferentes reacciones qumicas, y
estas son representadas a travs de las ecuaciones qumicas, que nos
proporciona los medios para:
1. Resumir la reaccin
2. Mostrar las sustancias que reaccionan, y los productos formados.
3. Indica las cantidades totales las sustancias que intervienen en la reaccin.
Las ecuaciones qumicas no solo permiten la interpretacin del cambio
qumico que est ocurriendo, sino que indican cmo reaccionan ciertos
materiales qumicos cuando se mezclan as como los productos que puede
obtenerse. Las reacciones qumicas siempre implican un cambio, donde los
tomos, molculas e iones se reacomodan para formar nuevas sustancias. Las
sustancias que participan en la reaccin se llaman reactivos y las sustancia
formadas son los productos.
Durante las reacciones qumicas se rompen enlaces y se forman otros
productos, y los reactivos y productos suelen estar como slidos, lquidos y
gaseosos. Adems en una reaccin qumica debe cumplir la Ley de
conservacin de la masa Los tomo no se crean ni se destruyen, todos los
tomos que existen en los productos deben estar presentes en los reactivos.
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KNO3(ac) + AgBr(s)
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Pb(NO3)2(ac) + K2CrO4(ac)
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PbCrO4(s) + 2 KNO3(ac)
HCl(ac) + NaOH(ac)
NaCl(ac) + H2O(ac)
2 NH3(g)
CaO(s) + CO2(g)
2 AlCl3(ac) + 3 H2(g)
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Industrial
Formacin de precipitados
Desprendimiento de gases
KNO3(ac) + AgCl(s)
Reactivos
- Tubos de ensayo
- Zn
- Solucin de HCl (1 M)
- Pipetas
- Solucin de Na2CO3
- Pizeta
- Solucin de Pb(NO3)2(0.1 M)
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Industrial
- Solucin de KI (0.1 M)
- Solucin de Cromato de Potasio (0,1 M)
- Solucin de Nitrato de plata (0,1 M)
- Solucin de Hidrxido de sodio (1 M)
- Pb(NO3)2
7.3.2. Procedimiento Experimental.
Experimento N 1.
1. En un tubo de ensayo, colocar una granalla de Zinc metlico (Zn), agregar
1ml de solucin de HCl y agitar.
2. Observar la formacin de gas, producto de la reaccin.
3. Reportar sus observaciones y la ecuacin qumica balanceada de la
reaccin.
Experimento N 2.
1. En un tubo de ensayo colocar 2 mL de agua destilada luego adicionar 1ml
de solucin de Pb(NO3)2 luego agregar 3 4 gotas solucin de KI, hasta que
se forme un precipitado.
2. Observar las caractersticas del precipitado.
3. Continuar posteriormente la adicin de
abundante.
4. Encender el mechero y calentar el tubo hasta casi ebullicin. Seguir las
instrucciones, calentar hasta observar la disolucin total o parcial del
precipitado.
5. Introducir el tubo en un vaso con agua fra, sirviendo la pinza como apoyo.
6. Observar la aparicin del antiguo precipitado en forma de lluvia de oro
Experimento N 3.
1. En un tubo de ensayo, colocar 2 ml de solucin de HCl(ac), agregar
lentamente 0,5 g carbonato de sodio.
2. Reportar sus observaciones y la ecuacin qumica balanceada de la
reaccin.
Experimento N 4.
1. En un tubo de ensayo coloca hasta la mitad de agua destilada, luego
adiciona 6 7 gotas de disolucin de cromato de potasio, agitar hasta
mezclar y adicionar lentamente 3 4 gotas de disolucin de nitrato de
plata.
2. Registra lo observado.
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Ingeniera
Industrial
Experimento N 5.
1. En un tubo de ensayo con agua destilada hasta la mitad aadir unos
minsculos cristalitos de nitrato de plomo (II).
2. Adicione 3 4 gotas de disolucin de hidrxido de sodio
3. Observe el precipitado
4. Escribir la reaccin
5. Seguir aadiendo unas gotas de hidrxido de sodio hasta observar
la
7.5. CUESTIONARIO
1. Cul es la diferencia entre reaccin qumica y ecuacin qumica?
2. Por qu se debe balancear una ecuacin qumica?
3. De acuerdo a la energa implicada Cmo se clasifican las reacciones?
4. Cmo se logra que una reaccin absorba o libere energa?
5. Cules son las aplicaciones de las reacciones endotrmicas y exotrmicas?
6. Escriba ecuaciones qumicas balanceadas para representar las reacciones
descritas en cada uno de los siguientes casos:
a) Cuando reaccionan el yoduro de potasio y el nitrato de plomo (II) se
produce un precipitado de color amarillo.
b) Cuando la madera se quema quedan cenizas, las cuales estn
compuestas principalmente de xidos metlicos. Uno de estos es el xido
de potasio que al reaccionar con el agua produce potasa.
c) Las pulseras de cobre usadas hoy en da por la juventud son atacadas
por el oxgeno del aire, reaccin que es catalizada por el sudor. Escriba
la reaccin del cobre con el oxgeno.
7. Describa con palabras el significado de las siguientes ecuaciones qumicas.
Indique que clase de reacciones son.
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Industrial
2LiBr(s) + 3 O2(g)
83
Ingeniera
Industrial
PRACTICA N 8
REACCIONES DE OXIDO-REDUCCIN
8.1. OBJETIVOS
Los principales objetivos de esta prctica son:
Reconocer los estados de oxidacin de los diferentes elementos que
participan en una reaccin redox.
Determinar el elemento que se oxida y se reduce, as como, el agente
oxidante y reductor.
Formular y balancear las ecuaciones qumicas de las reacciones redox en
medio cido y neutro.
8.2. FUNDAMENTO TERICO
8.2.1. Reacciones de Oxido Reduccin o Redox.
Son reacciones que implican cambios en los estados de oxidacin de los
elementos, debido a procesos de transferencia de electrones. Las reacciones,
vistas anteriormente, de sustitucin as como las de combinacin y
descomposicin, en las que participan elementos libres, como reactivos o
productos, siempre son reacciones redox; mientras que, las reacciones de
mettesis nunca son redox.
En toda reaccin de xidoreduccin o redox ocurren, simultneamente, un
proceso de oxidacin (aumento del nmero de oxidacin) y un proceso de
reduccin (disminucin del nmero de oxidacin). Un elemento se oxida, si
aumenta su nmero de oxidacin (dona electrones); y un elemento se reduce,
si su nmero de oxidacin disminuye (acepta electrones). A las sustancias
cuyos tomos donan electrones y reducen a otras sustancias se les denominan
agentes reductores, ellas siempre se oxidan; mientras que, los agentes
oxidantes son sustancias cuyos tomos aceptan electrones y oxidan a otras
sustancias, ellas siempre se reducen. Sin embargo, en los compuestos
orgnicos esta transferencia de electrones no suele ser completa y el proceso
redox se produce como consecuencia de un cambio en los enlaces covalentes
entre tomos de distinta electronegatividad. Por tanto, la oxidacin se
manifiesta mediante la ganancia de oxigeno o perdida de hidrgeno, y la
reduccin mediante la ganancia de hidrgeno o perdida de oxgeno.
Por lo general, las sustancias que se oxidan y reducen son diferentes, sin
embargo existe un tipo especial de reacciones redox que se llaman reacciones
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Ingeniera
Industrial
85
Ingeniera
Industrial
86
Ingeniera
Industrial
ayudaran a
Para reacciones en medio acido o neutro agregar H2O para balancear los
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Industrial
Reactivos
- Solucin de K2Cr2O7(0.1 M)
- Solucin de H2SO4
- Etanol
- Na2SO3 (slido)
- Solucin de CuSO4(0.1 M)
- Zn
88
Ingeniera
Industrial
Reportar
sus
observaciones
la
ecuacin
qumica
balanceada
correspondiente.
Experimento N 2.
1. En un tubo de ensayo, colocar 1ml de solucin de K2Cr2O7, acidificar con
0.5 ml de solucin de H2SO4. Observar.
2. Aadir 1 ml de Etanol Observar
3. Proceder a un calentamiento suave, hasta ver un cambio de color (de ser
necesario)
4.
Reportar
sus
observaciones
la
ecuacin
qumica
balanceada
correspondiente.
Experimento N 3.
1. En un tubo de ensayo, colocar 1 ml de solucin de CuSO4,
2. Aadir una granalla de Zinc agitar hasta cambio en la coloracin de la
solucin.
3.
Reportar
sus
observaciones
la
ecuacin
qumica
balanceada
correspondiente.
Experimento N 2:
K2Cr2O7+H2SO4+CH3CH2OH
Experimento N 3:
CuSO4+ Zn
89
Ingeniera
Industrial
8.5. CUESTIONARIO
1. Identifique el elemento que se oxida y el que se reduce, asignndole el
nmero de oxidacin a cada tomo, en cada una de las siguientes reacciones.
a) 2B + 3H2 B2H6
b) N2 + 3H2 2NH3
c) 2Na + O2 Na2O2
d) Fe + H2SO4 FeSO4 + H2
2. Balancee las siguientes ecuaciones moleculares redox. En cada caso,
indique el medio de la reaccin, el agente oxidante y el agente reductor.
a. C6H6 + O2 CO2+ H2O
b. Bi(OH)3+ Na2SnO2 Bi + Na2SnO3+ H2O
c. C6H5O2N + HCl + Fe
b) nodo
d) Electrolito
e) Ctodo
c) Reductor
f) Ionizacin
90
Ingeniera
Industrial
PRCTICA N 9
SOLUCIONES QUMICAS
9.1. OBJETIVOS
Los principales objetivos de esta prctica son:
Adquirir destreza en la realizacin de clculos para la correcta preparacin
de soluciones,utilizando distintas expresiones de concentracin.
Preparar soluciones de diferentes unidades de concentracin: porcentaje en
peso, molaridad y normalidad.
9.2. FUNDAMENTO TERICO
9.2.1. Soluciones.
Una solucin es una mezcla homognea (uniforme) de dos o ms sustancias
puras, en la cual no hay precipitacin. Las soluciones verdaderas constan de
un disolvente y uno o ms solutos,cuyas proporciones varan de una a otra
solucin. La sustancia que se disuelve y se encuentraen menor proporcin
recibe el nombre de soluto, mientras que el solvente o disolvente es el medio
en el cual los solutos se disuelven y se encuentra en mayor proporcin.
91
Ingeniera
Industrial
Peso Soluto
Peso Soluto
w
% =
*100 =
*100
Peso ( Soluto + Solvente)
w Peso Solucion
Porcentaje Peso Volumen: Expresa la masa del soluto por cien unidades de
volumen de solucin.
92
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Industrial
Volumen Soluto
V
% =
*100
V Volumen Solucin
Unidades Qumicas:
Molalidad (m): Es el nmero de moles de soluto disueltos en 1 Kilogramo
(Kg.) de disolvente.
m=
M=
N=
P.eq =
P.M
N protones
P.eq =
P.M
N oxidrilos
P.eq =
P.M
ValenciadelmetalxSubindice
P.eq =
P.M
N deelectronesganados
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Industrial
P.eq =
P.M
N oxidrilos
peligrosas.
Como
medida
de
seguridad,
las
soluciones
Reactivos
- Balanza analtica
- NaCl (s)
- Luna de reloj
- Agua destilada
- Esptula
- Vaso de precipitado
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Ingeniera
Industrial
- Bagueta
- Fiolas
- Pipetas
- Pizeta
9.3.2. Procedimiento Experimental
Experimento
1:Preparacin
de
soluciones
diluidas,
concentradas,
saturadas y sobresaturadas.
1. En un tubo de ensayo limpio vierta, aproximadamente 20% de su capacidad
en agua destilada.
2. Adicione una mnima cantidad de cloruro de sodio, luego agite suavemente.
3. Observe, anote e interprete:
Qu tipo de solucin ha preparado?
4. Agregue una porcin ms de cloruro de sodio
5. Agite la solucin para que se disuelva el soluto
6. Adicione una porcin ms de soluto y agite nuevamente la solucin. Anote
sus observaciones e interpretaciones despus de cada adicin.
7. Agregue ms porciones de cloruro de sodio, agitando constantemente, hasta
que ya no se disuelva el soluto, Qu clase de solucin ha preparado?
8. Adicione una porcin ms de soluto. Qu observa?
9. Calienta la solucin Qu observa? Qu tipo de solucin ha preparado?
10. Adicione ms cloruro de sodio. Caliente y agite. Se tiene una solucin
sobresaturada. Deje en reposo la solucin y anote sus observaciones.
11. Si no observa nada despus de tres o cuatro minutos, agite ligeramente la
solucin.
Observe y anote
12. Si no observa nada, adicione a la solucin unos cristales de cloruro de
sodio.
Observe, anote e interprete
Experimento N 2: Preparacin de una Solucin de NaCl 0.5M.
1. Realizar los clculos para preparar 50 ml de una solucin al 0.5 M
2. Pesar, en una luna de reloj, la masa de NaCl calculada.
3. En un vaso de precipitados colocar aproximadamente 20 ml de agua
destilada y disolver el soluto pesado con una Bagueta.
4. Trasvasar la solucin a una fiola de 50 ml de capacidad,previamente lavada
y enjuagada con agua destilada.
95
Ingeniera
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la fiola (enrasar
96
Ingeniera
Industrial
9.5. CUESTIONARIO
1. Por qu la leche en polvo se disuelve mejor en agua tibia que en agua fra?
2. Cuando agregamos sal comn a una olla que contiene agua hirviendo, Qu
sucede?
3. Si agregamos azcar a una taza de caf o t que ya se ha enfriado,
Podemos disolver fcilmente el azcar?
4. Determine el peso molecular (PM) y el peso equivalente (Peq) de las
siguientes sustancias:
a) H2SO4
b) HCl
c) HNO3
d) NaOH
e) SbCl3
f) KNO3
g) Al2(SO4)3
h) (NH4)2CO3
i) Ca(NO3)2.6H2O
97
Ingeniera
Industrial
PRCTICA N 10
SUSPENSIONES, COLOIDES Y DISOLUCIONES
10.1. OBJETIVOS
Los principales objetivos de esta prctica son:
Reactivos
98
Ingeniera
- Caja pequea
- Agua destilada
- Linterna
- Etanol
- Pipetas
- Azcar de mesa
- Pizeta
- Leche
- Tubos de ensayo
- Detergente
Industrial
- Arena fina
CONTENIDO
6 mL de agua
99
Ingeniera
Industrial
d. Introduce de uno en uno todos los dems tubos para que puedas
clasificar a las dispersiones como coloides o como disoluciones
verdaderas.
coloides
cules
son
suspensiones?
Cmo
realizaste
tu
clasificacin?
3. Escribe un ejemplo de cada tipo de dispersin e indica qu caractersticas
de sta te permite clasificarla como tal.
10.5 CUESTIONARIO
1. Defina:
a) fase dispersa
b) fase dispersante
c) disolucin
d) disolvente
e) soluto
100
Ingeniera
Industrial
f) emulsin
g) suspensin
2. Qu es un coloide?
3. Cmo se clasifican los coloides? Mencione algunos ejemplos.
4. Explique en qu consiste el Efecto de Tyndall
101
Ingeniera
Industrial
PRCTICA 11
EQUILIBRIO QUMICO
11.1. OBJETIVOS
Los principales objetivos de esta prctica son:
Evaluar cualitativamente el efecto de la naturaleza de los reactivos y de la
temperatura en la velocidad de reaccin.
Establecer cualitativamente el efecto de la concentracin en el equilibrio de
una reaccin reversible, homognea.
11.2. FUNDAMENTO TERICO
11.2.5. Equilibrio Qumico.
El equilibrio qumico es un estado dinmico, en una reaccin reversible, en la
cual la velocidadde reaccin hacia la derecha y hacia la izquierda son iguales.
Mientras un sistema se encuentra en equilibrio, no se produce cambio neto en
las concentraciones de los reactivos o productos
11.2.6. Ley de Equilibrio Qumico.
La expresin de la constante de equilibrio constituye la ley de equilibrio
qumico. La constante de equilibrio (Keq), a una temperatura dada, se define
como el producto de las concentraciones en equilibrio (moles/litro) de los
productos, elevada cada una a la potencia que correspondea su coeficiente en
la
ecuacin
qumica
balanceada,
dividido
entre
el
producto
de
las
deben
estar
expresadas
en
moles/litro.
Sin
embargo,
las
102
Ingeniera
Industrial
103
Ingeniera
Industrial
concentraciones
de
slidos
lquidos
porque
son
ligeramente
104
Ingeniera
Industrial
Reactivos
- Tubos de ensayo
- Solucin de K2CrO4(0.1 M)
- Pipetas
- Solucin de HCl (1 M)
- Pizeta
- Solucin de NaOH (1 M)
- Solucin de CoCl2(0,2 M)
105
4.
Reportar
sus
observaciones
Ingeniera
la
ecuacin
inica
Industrial
balanceada
correspondiente.
106
Ingeniera
Industrial
bajas
temperaturas
De
qu
especies
qumicas
hay
mayor
concentracin?
a) A altas temperaturas, cul es la especie qumica presente en mayor
concentracin?
b) Qu reaccin (directa o inversa) se ve favorecida por el aumento en la
temperatura? Y por la disminucin?
c) Luego de haber efectuado las experiencias N 1 y N 2 y teniendo en
cuenta la informacin energtica dada para cada reaccin, indicar:
Qu reaccin (endotrmica o exotrmica) se ve favorecida por
aumentos de temperatura?
Qu reaccin (endotrmica o exotrmica) se ve favorecida por
disminucin de temperatura?
11.5. CUESTIONARIO
1. En un experimento se alcanza el equilibrio con 2X10-2 moles de NO y 8,3
X10-3 moles de Cl2 y 0,328 moles de NOCl el en un matraz de 2 litros.
Cul es la constante de equilibrio?
NO(g) + Cl2(g)
NOCl (g)
PCl3(g) + Cl2(g)
2 Hg(l ) + O2(g)
c) P4(s) + 6 Cl2(g)
4 PCl3(l )
d) Ni(s) + 4 CO(g)
Ni(CO)4(g)
e) 2 NO2(g) + 7 H2(g)
2 NH3(g) + 4 H2O(l)
H2 (g) + Cl2(g), a
107
Ingeniera
Industrial
H2(g) +
108
Ingeniera
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PRCTICA N 12
CINTICA QUMICA
12.1. OBJETIVOS
Los principales objetivos de esta prctica son:
Evaluar cualitativamente el efecto de la naturaleza de los reactivos y de la
temperatura en la velocidad de reaccin.
Establecer cualitativamente el efecto de la concentracin en el equilibrio de
una reaccin reversible, homognea.
12.2. FUNDAMENTO TERICO
12.2.1. Cintica Qumica.
La cintica qumica estudia las velocidades de las reacciones qumicas y los
mecanismos porlos cuales se producen. La velocidad de reaccin es el cambio
en la concentracin de los reactivos o productos con respecto al tiempo, y el
mecanismo de reaccin es la ruta o serie de pasos por la cual se efecta dicha
reaccin. La velocidad de reaccin puede escribirse bastndose en la velocidad
de cambio de concentracin de cada especie, y se expresa en M/s.
109
Ingeniera
Industrial
110
Ingeniera
Industrial
Reactivos
- Tubos de ensayo
- Solucin de Na2S2O3
- Solucin de H2SO4
- Pipetas
- Pastilla de alcazeltzer
- Pizeta
111
Ingeniera
Industrial
la solucin de
mL de
Gotas de
Temperatura
0.1M
agua
H2SO4
0.5
2.5
Ambiente
1.0
2.0
1.5
1.5
2.0
1.0
1.0
2.0
1.0
1.0
30
1.0
1.0
40
No
Tiempo
112
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Industrial
113
Ingeniera
Industrial
Escribe
una
hiptesis
que
pueda explicar
los
resultados
de
los
experimentos.
12.5. CUESTIONARIO
1. Cules son los factores que afectan la velocidad de una reaccin qumica?
2. Defina los siguientes trminos:
a)
Energa de activacin
b)
Catalizador
c)
Barreda de energa
d)
Velocidad de reaccin
114
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PRCTICA N 13
ACIDOS Y BASES
13.1. OBJETIVOS
Los principales objetivos de esta prctica son:
Estudiar el comportamiento acido o bsico de una sustancia en solucin
acuosa, mediante sus propiedades caractersticas.
Diferenciar un cido de una base, mediante indicadores acidobase.
Conocer los cambiosde color de los distintos indicadores acidobase
segn el rango de pH.
Determinar concentraciones de soluciones cidas o bsicas a partir de su
pH.
13.2. FUNDAMENTO TERICO
13.2.1. Definiciones de cidos y Bases.
En 1884, Svante Arrhenius formul una teora de cidos y bases que define
un cido como una sustancia que se ioniza en agua para producir iones H+, y
una base como una sustancia que se ioniza en agua para producir iones OH.
Sin embargo, una definicin general de cidos y bases, propuesta por
Johannes Brnsted en 1923, describe a un cido como un donador de
protones y una base como un aceptor de protones.Por otra parte, el concepto
de par conjugado acidobase es una extensin de la definicin de cidos y
bases de Brnsted; dicho par se puede definir como un cido y su base
conjugada o como una base y su cido conjugado. La base conjugada de un
cido Brnsted es la especie que queda cuando el cido pierde un protn, y a
la inversa, un cido conjugado resulta de la adicin de un protn a una base
Brnsted.
Otra definicin, ms general de cidos y bases, fue formulada por Gilbert
Lewis en 1923, de acuerdo con esta definicin, una base es una sustancia que
puede donar un par de electrones y un cido es una sustancia que puede
aceptar un par de electrones. Estos conceptos nos ayudan a entender algunos
procesos, como las reacciones acidobase, las cuales se ubican entre las ms
importantes y comunes en los sistemas qumicos y biolgicos.
13.2.2. Propiedades Caractersticas de Soluciones Acuosas de cidos y Bases.
Propiedades de Soluciones Acuosas de cidos: Las soluciones acuosas de la
mayora de los cidos protnicos tienen ciertas propiedades que se debe a los
iones hidrgeno hidratados.
115
Ingeniera
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Poseen un sabor agrio; por ejemplo, el vinagre debe su sabor al cido actico,
y los limones y otros frutos ctricos contiene cido ctrico.
Producen cambios en los pigmentos vegetales; por ejemplo, cambian el color
del tornasol de azul a rojo.
Reaccionan con ciertos metales, como el zinc, magnesio y hierro, para
producir hidrgeno gaseoso.
Reaccionan
con
carbonatos
bicarbonatos
(por
ejemplo,
Na2CO3,
116
Ingeniera
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117
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118
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13.3.
.3. PARTE EXPERIMENTAL
13.3.1.
.3.1. Material y Reactivos.
Materiales
Reactivos
- tubos de ensayo
119
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Experiencia N2:Neutralizacin
1. En un vaso de precipitados mida exactamente 5 mL de NaOH 0.1M aada
dos gotas de fenolftalena.
2. Cebar una bureta con una pequea porcin de solucin de HCl 0.1 M y
luego elimine.
3. Llene la bureta y enrase a cero con la solucin de HCl 0,1 M.
4. Deje
contenido del vaso con una bagueta, hasta que la coloracin del vaso
cambie de rojo grosella a incoloro, en ese momento cerrar la llave y mida
el volumen de cido clorhdrico gastado.
5. Anote los resultados proceda a realizarlos respectivos clculos.
120
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13.5. CUESTIONARIO
1. Calcule el pH y el pOH para cada una de las siguientes soluciones:
a) Solucin de HCl 0.05 M
b) Solucin de KOH 0.05 M
c) Solucin de H2SO4 0.05 M
d) Solucin de Ba(OH)20.05 M
2. Calcule la concentracin de iones H+ y OHpara cada una de las siguientes
soluciones:
a) Una solucin cuyo pH es 4.5
b) Una solucin cuyo pOH es 3.5
3. A la temperatura normal del cuerpo, 37 C, Kw= 2.41014. Calcule la
concentracin de iones H+, a esa temperatura, si [OH] = 1.5 1010M
4. Cuntos gramos de hidrxido de potasio (KOH) se requieren para preparar
250 ml de una solucin de KOH con pH = 10?
5. Calcule el pH de una solucin de cido frmico (HCOOH) 0.25 M. La
constante de ionizacin de HCOOH, Ka, es 1.7 104, a temperatura
ambiente.
6. Calcule la concentracin de iones OH- en una disolucin 1,4 x 10-3 M de
HCl.
8. Calcule la concentracin de iones H+ en una disolucin 0,62 M de NaOH.
9. Calcule el nmero de moles de KOH que hay en 5,50 mL de una disolucin
0,360 M de KOH. Cul es el pOH de la disolucin?
10. Qu cantidad de NaOH (en gramos) se necesita para preparar 546 mL de
una disolucin con un pH de 10?
121
Ingeniera
Industrial
BIBLIOGRAFIA
1. CHANG RAYMOND, Qumica Editorial. Mac Graw Hill. Mxico 2000
2. MORTIMER, CH. Qumica. Editorial Iberoamericana, Mxico 1998
3. BROW, LE MAY BURSTEN Qumica. Prentice Hall, Mxico 1997
4. WHITTEN KENNETH Qumica General. Mc Graw Hill, Madrid Espaa 1998
5. HARRIS
DANIEL
Anlisis
Qumico
Cuantitativo.
Grupo
Editorial
J. Introduccin
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Ingeniera
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NOTA
APELLIDOS Y NOMBRES _____________________________________________
GRUPO:_________FECHA : _______________CASILLERO:________________
_____________________________________________________________________________
Coloque en los casilleros solamente el nmero de la pregunta que se le
asignado
126
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128
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129
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130
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