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DE LECCIONES DE
ARQUITECTURA
VOLUMEN SEGUNDO
PR ECI S
DES LE(:ONS
D'ARCHITECTUR.E
DONNES
J. N. L. DUH.AND,
SECOND VOLUME ,
C ONTENANT 1' 11.1!/ITE- DEll JC: PLAN CI'E S.
Pnx ,
20
ff'ancs, broch.
A PARIS,
C HEZ L'AU'fi-~U R, A L'E COLE ROYALE POLYT.ECt: ~ lQE .
t8 1 7
DISCURSO
PRELIMINAR
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Dl~CUil SO
PREU.'viiNAR
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DiSCU~SO
PRELIMINAR
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do 1nte .
1
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ITI
DISCURSO
PRELIMINAR
II2.
PRELLviJNAR
1111 11 > dl
un espacio dado; que en el segun do, la conveque estuvieran lo ms cercano posible para
y prolongar la duracin del edificio.
' el primer caso, los arquitrabes q ue unen los
r~ua evitar que se rompan, deben tener ms altura
t~<igia
DISCuRSO
PRELIMINAR
1I4
DISCURSO
PRELIMINAR
Durand, en la sex1~ leccin de b Parte p,r.fim, p~g. 9<' diu: Lt unidod :1 la qut:
referiremos rodas las d~mcnsiones arquircctnca...: !\en t:l e11lre-axe, e~ decir, la
distancia que hay entre /o; ejes de dos co lumnas." (N. del /".)
JJ)
DISCURSO
II6
PI{EUMI NAR
DISCURSO
PREUMlNAR
1111111''1 ,
1 111 "'" que el de las colu mnas, pero que debe siempre
.,,(w, ltr t con el eje de puertas y ven ta nas.
' 11 ~ ~I n'~ nuevos ejes, que podernos llamar ejes principa-
.,,,r lt 1!
D!SCL!RSO
PRELIMINAR
familiarizramos despus con el mecanismo de la composicin, podramos hacer con facilidad, incluso con xito, el
proyecto de cualquier edificio que se nos plantee sin haber
hecho antes ningn otro; se trata entonces de informarse de
las exigencias particulares del edificio que nos han encargado,
ya que tenemos as los medios posibles para cum pli rlas bien.
Que as el estudio de los principios y del mecanismo de la
composicin es tan apropiado para desarrollar el genio y
enriquecer la imaginacin, como el estudio sucesivo de
n8
TERCERA PARTE
EXAMEN
DE LOS PRINCIPALES TIPOS
DE EDIFICIOS
PRIMERA SECCION
DE LAS PRINCIPALES PARTES DE LAS CIUDADES
igual que los muros, las columnas, etc., son los elementos
de que se componen los edificios, stos son los elementos de
que se com ponen las ciudades.
Como la d isposicin general de las ciudades puede variar
en razn de mil circunstancias d iferentes y como ra ra vez hay
oportunidad de edificar ciudades enteras, y que adems los
principios que debemos seguir en su composicin son los
mismos que los que deben guiar la composicin de cada
edificio, no diremos nada del conjunto de las ciudades. Nos
limitaremos, antes de examinar los diversos edificios qu e
forman este conjunto, a d ar un vistazo a sus accesos, sus
entradas y las partes q ue sirven para comunicacin de todas
las dems.
DE LOS ACCESOS DE. LAS OlJ0,\01:.5
II9
EXAMEN
y ' PART E
1.:. 1\F(("J( \;\'
120
de las ciudadc :
recuerdo d( '"
triunfo. Su l'j''"'
las nacionr' ,,
,.
EXAMEN
J. PARTJ::
t.'
DE LAS CAl.LF.'\
SECOON
.1" l'AR Tl
l .a
EXAMEN
decoracin, en la del otro slo se tuvo en cuenta la construccin, sin em ba rgo, el aspecto del puente de Neuilly es tan
sat isfactorio mien tras q ue d de Lu is XVI es penoso y
desagrad<lble.
La mayora de Jos puentes est'\n descub iertos, como los
que acabamos de menc io nar, pero, a veces, sobre todo en las
ciudades, para proteger a los que los atraviesan de las
incomodidad es de la lluvia y del sol , se :~dopta la soluci n de
cubrirlos con galeras o prticos, sea en su tota lidad, como el
puente de Alejandra e n Italia, de Bassa no sobre el Breda, o
sea en pa rre, es decir, n icamen te las aceras, como en el
puente de Aliverdika n, en Ispahan, o en el antiguo puente
tri un fal de Roma. Para ilum inar los puentes descubiertos
durante la noche, podemos levantar vertica lmen te m acho nes,
columnas con faro les, como {'rl el puente Ad io, hoy Sant'An,.~ '
gdo. En las ciudades en b:. guc se lu t~.:nido la oportunidad
de levantar varios arcos de t riunfo, despus de haberlos
colocado en las entra das , se p ueden coloca r sobre los
puentes, b ien sea que se dispo nga uno solo en la vertica l del
;.ll'Co del med io, como en el puente rriunfa l de la antigua
Rom<l, o como en el p uente descubierto de Augusto en
R mi11i, o bien que coloq uemos LUlO en cada extremo , como
en el puente de Saint-Chama en l)rovenza. Vemos cu. ntas
diferentes decoraciones arq uitectnicas deben resultar de
estas d iferentes disposiciones. La decoracin accesoria, es
decir el uso de la escultura, puede reforza r el efecto de cada
una de estas diferentes decoraciones :~ rquitcctnicas; se
pueden coloca r, de un modo conveniente, trofeos en la
vertica l de cada machn y ta mbin de un modo no menos
conveniente hileras de estatuas a lo largo de los parapetos.
En casi todos los puentes antig uos los arcos son de med io
punto; la mayora de los puen tes recientemente construidos lo
son en arco escai-Lano. Esta ltima forma es mucho ms
conveniente, ya que el paso del agua es mucho m'\s li bre que
en el p rimero.
<;t<.,,<.~ION
122
>:'
EXAivtEt\
1.a
,,.r.,s.
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- )
PARTI.
srcaoN
EXAMEN
3. Pi\Rll.
t. SECCil):'\
iX .\.\liN
3'' PARTE
1. '
.IH.CIOI"
!." !'ARTE.
EXA.t\1E.N
<.' ~ECCION
SEGUNDA SECCION
DE LOS EDIFICIOS PUBLICOS
DE LOS TEMPLOS
ll'"
1 11
EXANIEN
J.& PARTE
>.' SECCION
127
CXAMEN
>" PARTE
DE LOS
F.OIFICIO ~
l'lJBUC.OS
1 11
EXA,\lE;'-;
33 PA.RTI
, ,.. SECCION
.V l't\RT I::
1. '
Se\.\ ION
qo
EXA.MI::N
J1
3. PARTE
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.' PARTE
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EXAMEN
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EXAMEN
J." PARTE
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DF.
LO~
COLEGIOS
EX AME~
3-" PARlE
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U'll~AS
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DE LAS BIBLIOTECAS
EXA!viEN
3. PARH
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1111
H l'.
111 1 JU)
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l.os Ml iSFOS
135
SECCil >~
_:' I'ARI"I
~.
EXAMEN
Escos edificios, destinados a las observac iones astronmicas, deben estar stmdos en un promontorio y tener cierta
altura, a fin de qut: desde las terrazas que los coronan se
pueda vislumbrar un extenso hori zonte. Adem<.S, sobre estas
terrazas debe ltvant,lr~ una torre destinada a albergar los
instrumentos d.. : astronoma. El cuerpo del edificio debe
contt.:nrr salas pa.ra que los sabios se renan, una biblioteca,
un gabinete de flsica, alojamientos para el director, los
diversos sabios y los .vt" :<.tas que colaboran con el centro,
otros para el conserje, laboratorios, talleres, almacenes, etc.
El de Pars, construido por Perrault, ~aj0 d reino de Luis
XIV, nos ofrece un buen modelo de este gnero. Vasc el
Parallele, lmina r8. Se encontrar tambin en este volumen
una idea de observatorio en lmil1a u; se vern tanto en uno
como en otro que la construccin hace de decoracin.
\ I: CCII 1:\
EXAMFN
3" PARTl
~. ;\
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DE LAS
tlOJ~<;AS
137
Sr:.t:ChY'
EXAME~
'' PARTE
:t. a
SECC!(.,)N
I J8
,.
FXA.MF.N
J.' PARl T
2. SlCCK>:-1
Los romanos, q ue tenan una gran pasin po r los espect' rr los, los tena n de va rio s tipos, tal co mo los juegos
L cos, los del circo y los del anfiteatro. Los juegos
,. u~nicos, que o freca n la do ble ventaja de seducir al espritu
1 ' !os sentidos y que hadan pasar al alma los preceptos de la
"''hlJ ura po r medio d e h diversin; estos juegos que le jos de
lntJb. r la sensibilidad, la elevaban a su m x imo esta ba n
!wl os p ara suscita r la ms vivo inters. Los juegos de circo
111 msista n en carre ras de a pie, carreras d e caballos y de
' 1 rns, precedidos de sacrificios, anunciados con much a
1"' mr.l med iante p rocesio nes en las cua les se ve b sucesiva1111''" aparecer las imge nes de los dioses, los coros de
~mhc:l que cele braban sus alabanzas, los despojos quitados a
!n nemigos, y, po r fin , a los magistrados que deba n presidir
hh juegos. Estos juegos er<ll1 muy adecuad os para h acer
' ' wl't las ideas ms no bles y m s divertidas. Respecto a los
dr J 1nfi teatro, que consistan en combates de )2;lad iado res y de
lw~11as feroces, estos juegos no eran mucho ms adecuados
pu 1 dar una idea feliz de la humanidad y de la sensibilidad
Ir los rom ano s que los combates ho rri bld que se hacan a
1Tt.."\ entre varias ga leras, en el arena hmeda y pronto
.. mgrienta de la~ {la um aq uias.
hiera cual fuera la naturaleza de los espectculos de la
.1111ir.liedad , seguir siendo ve rdad que los edificios qu e
IIF lhi:"Jba n en su representacin , destinados todos a la di vcr1 111 de un pue blo nume roso, al estar construido s co n una
1.111 ~olidez y disp uestos co n la mayor no bleza, como tena
lliL ~r , en general todos tenan q ue tene r necesa riamente
.,,,._ur; que cad a uno d e estos edificios, destinJ.dos a lU1 tipo
11 l'Jlt'Ctculo pa rt icula r, a l teller, como tt.:na q ue ser, una
1 ru1r:1 pa rticular ofrecan naturalmente un carcter di ferem e;
1 11. po r ltimo, todos est a ban dispuestos de la ma nera ms
. .. , vcniente a las partic ul aridades para las cuales estaban
del Para/tete.
Como las re presentaciones teatrales son los nicos espectculos todava e n uso entre las naciones mod ernas, no diremos
ms sobre los anfitea tros, las naumaquias y los ci rcos. Nos
limita remos a hablar de los teatros, edificios tan conc ur ri dos
entre n osotros como cntrt' los antiguos.
Dedicados n icamente a la d iversin, estos edificios deben
esta r dispuestos de tal ma nera que se p ueda gozar de ellos en
toda Su extensin y sin ningn tipo de molestia e inqu ietud,
que es lo que se busca en ellos. Los teatros antiguos reu nan
perfectamente todas estas condicior.es: un as gradas dispuestas
en semicrculo y coro nadas por una so berbia columnata,
ofrecan una cant idad de sitios desde donde cada uno poda
ver y escucha r bien; un inrnenso proscenio colocado enfrcnt~~
procuraba, debido a su gran anchura, los medios para dar a
la decoraci n toda la ilusin posible y a la representacin de
las o bras roda la po mpa imagina ble; amplias y numerosas
escaleras, colocad as bajo las g rada s, con las cuales se
comunica ba po r medio de vomito rios, da ban a los treinta mil
esp.;ctadores que reun a n a menudo los juegos escn icos la
posibilidad de salir todos, por as decirlo, en un instante. Po r
ltimo , la const ruccin de estos edificios, en pied ra o incluso
en mrmo l, ale jaba toda inquietud respecto a los incendios.
Si en los teat ros a ntiguos se esforzaron en reunir rod as las
ventajas, p a rece que en lo~ teatros modernos se h a procurado
reunir tod os Jo~ inconvenielJtes. En la mayora, por lo menos
una c uarta parte de tos espectad o res no ven nada o ven ma l;
el lugar d el escena rio o el tea tro p ropiamen te dicho, a pesa r
d e se r a menudo ms p rofundo de lo necesario, est siempre
restringid o en su anchura y ne hay posibilidad pa ra el
d ecorado r de dar libre curso a su genio, ni de representa r
jams el espectculo de la inmensidad. Por i timo, en estos
edificios vemos q ue una chispa basta ra pa ra reducirlos a
I39
EXAMEN
.l-"' I'ARTF
~- 1\f.LUO:..:
OF f.O'. f\.\ O~
140
11
EXAMI:.N
3" PARTE
'' ScCOON
o-;
ne
1!
Ullo... <:'1Pr.Jo~-
FXAMt.N
;.' I'ARllO
DE LOS EDirlCIOS
PUI~UCOS
'' SECCI0N
una fil a de ventanas por medio d e las cu ales las salas est n
perfectamente ilumin adas y el aire fcilmente renovado. Las
bvedas de ladrillo que c ubren las salas estn abiertas a
distancias convenientes en su parte superior.
En uno de los extremos de cada sala estn las escaleras que
conducen del p rtico a las sab s y en el otro ext remo las
habitaciones de servicio.
La planta baja , a bovedada como las salas, estara destinada a las cocinas, oficios, farm acias, boticas y otras dependencias tales como baos, alo jamie ntos y comed ores de las
monjas, mdicos, cirujanos, etc. En el espacio que separa los
d ive rsos cu erpos d el edificio estn los ja rd ines pl antados de
rboles, las lavanderas, los ba os, la tienda de aceites, la
f brica de candelas, las carniceras, pa naderas, lei1e ras; en
una palabra, rodos los siwiovd.~stinados a contener una gra n
cant id ad de ma te rias combustib les estn colocaqos lejos de
las salas a Jo largo de los muros exreriore~ de estos hosp itales.
En hospicios, cuya disp~sici n resolvera a la perfeccin la
importancia de su creacin, no se teme-ra ms el ven ir a
buscar socorro. Su mismo aspecto, si no magnfico, al menos
noble y agradable, influira en la eficacia de los remedios.
Entrando a edificios tales donde todo a nuncia ra el respeto
que merece la humanidad y, so b!e tod o , la humanidad
do liente, nos sentiramos aliviados del pL:SO dl: la vergl.ienza,
carga a menudo ms insoportable y a brumad ora q ue la de la
misma d esgracia..
Podremos comparar estos ltimos hospita les con los que
h emos citado, lminas 29 y 30 del Parallele.
DE LAS C".ARCEI.FS
I42
11
EXAMEN
3" PA RT I
...
LO~
CUARTELES
f.X AMEN
.' PARTE
_;.' PAR 11
z:' Sl'CCI<',
z.' Sf:CCI\>N
l 44
1)
EXA.IVIEN
Dl L\ !S EDIFICIOS PRIVADOS
3' PARTE
.l'' SI:.CCION
CA~A S
,.
Se.;n las exigencias y la extensin ms o menos considerable de un terreno, una casa privada en la ciudad puede no
estar compuesta ms que por un solo cuerpo, dando por un
lado sobre la calle y por el otro sobre un patio; puede estarlo
de un cuerpo que J{; sohrl" ]a calle y de otro que d al fondo
del patio; :mede entrar en su composicin un ala y a ''eces
dos; por ltimo, el patio pueJe estar rodeado de edificios por
todos lados.
.
. ~1 cuerpo p rincipal, en luga r de estar situado sobre la calle,
p wcJe estarlo entre un patio y un jardn ; a esta nueva
disposicin podemos aadir todas aquellas q ue acabamo~ de
dar a conocer. Por ltimo, una casa puede ence rrar solamen te
;n patio si el terreno es pequeo, puede tener dos, si su
extensin es media, y puede tener tres, o incluso ms, si el
terreno es bastante considerable.
Y'
l'ARTF
_\ . '>ll
EXMvi.EN
<... ION
DE LAS DIVERSAS
DIV!~IONES
viviendas ms considerables todava, en las cuales, independientemente de todas las habitaciones que acabamos de
mencionar, debe haber varios salones, una galera, une
~hambre de parade, una biblioteca, una capilla, una sala de
espectculos, una de conciertos, una de baile , salas d e billares
y otros juegos, gabinetes de historia natural, de cuadros, de
antigedades, etc.
,
Estas son las hab itaciones que entran en la composicin de
las viviendas, y ste es ms o menos el orden ms usual en el
q ue acostumbran a sucederse.
Toda vivienda debe estar dcsp~.:jada, es decir d ispuesta de
tal manera que para salir por el vestbulo o por una de las
antecmaras, no se est obligado a volver sobre sus pasos y a
recorrer por segunda vez la mayora de las ha bitaciones que
ya se han atravesado. Los dormitorios, los gabinetes y los
guardarropas son las habitaciones que ms necesidad tienen
de estar despejadas. La mayora de las veces Jos guardarropas
ayudan a e llo.
Cuando un cuerpo de edificio est compuesto de varios
pisos, hace fal ta necesariamente una escalera para comunicar
. uno con orro. C uando esta escalera no est colocada en d
mismo vestbulo, debe estarlo de frente o a la derecha de ste.
Se coloca a la izquierda solamente cuando no se puede hacer
de otra manera.
El levante es la mejor orientacin para las habitaciones que
se usan con ms frecuencia; el norte es la peor.
Df. LAS DIVERSAS
DEPJON Df.NCI A~
DE
LA~ VIVIIoNDA~
11
EXAMEN
3' PARTE
3. SECCION
1'1
LA~
CASAS DF CAt'vl['()
147
J.' PARTE
EXAMEN
Plinio a Apolonio''-
_. -.H ,(ION
((
........ .
EXA.J\1EN
DE LOS EDIFICIOS
PRlVADO~
3-" P.A.RTI
. SK\1<>:--
<" PARTE
;F.CCION
_l.' I'AIU I
.;. ).ECt.lt ,t.
11
3' l'ARTE
EXAMEN
. >ECC:ON
...
Plinio a Galo
... -, ... ...... .
.. La casa es espaciosa y barato su entretenimiento, siendo
l 1 u 1trada decrosa sin magn ificencia. Encuntrase primerauk:nte una galera circula r, que encierra un patio muy alegre
, q ue ofrece agra dable refugio en el mal tiempo, porque
111 trece con los vidrios que la cierran por todas partes, y
Jt1t11.ho m s en el techo saliente que la cubre. De esta ga lera
pasa a un patio grande muy hennoso y a un triclinio
h w~ imo que avanza hacia el mar, cuyas olas vienen a morir
,1 p ie de sus mu ros, a poco que sople e l viento de medioda.
1 ,, esta sa la todo es puertas de dos hojas o ventanas, y las
1 rnas son tan a ltas como las p uertas; as es que a derecha,
tuerda y de frente se ven tres mares en uno solo; en el lado
puesto descubre la vista el pa tio g rande, la galera, el patio
l)l
E.X.\.\1E'.N
_1:' PARTE
<e' SF< ( le :.
152-
_;." I'ARH
EXA.V!EN
_1:' PART E
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EXAMEN
J." PARTE
3" PAR 11
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154
FXAMI:'-1
3." PARTE
1. SECCIO:--
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Lmina 3
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Circo y Naumaquia
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del Interior
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Celdas para muieres
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CASA CONSISTORIAL
Lmina 7
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E Gabinete de los
Primer Piso
A. Gran Sal6n
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liSesores
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B. Oficinas, etc.
Habitaciones
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Juez
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Planta Baja
A. Vestbulo principal
B. Oficinas, ele.
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PIJI'U
COLEGIO
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A . Circo rodeado de salas
para el ejercicio
corporal
B. Patio rodeado de salas
para el ejercicio del espritu
C. Patios de los refectorios,
cocinas, etc.
D . Capilla
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A . Porche y Vestbulo
B. Salas para exposiciones
anuales
C. Salas de Pintura
D. Salas de Escultura
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MERCADO DE CARNES
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A. Carnicera
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ADUANA
BOLSA
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A. Vmlbulo
B. Gran Sol6n
A. Cuerpo de G11ardia
En el primer Piw
Almacenes y
Adminillracin
Planta Baja
Primer Piso
A. Feria
D. Locales
B. Comercios
C. Cafs, etc.
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TEATRO
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D. Foyer pblico
B. Escena
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B. Admnstractn
C. Prscrna de ust as
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Habitaciones diversas
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Primer Piso
Planta Baja
A. Patio de servicio.
E. Celdas
F. Obrador.
G. Refect orios.
Enfermera debajo
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Planta Baja
Pcimer Piso
A. Explanada
B. Cocinas
C. Caballerizas y Picadero
D. Pasaies
E. Alojamientos
de los So/dodo1
F. Graneros para el /orrc.je
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de los Oficiales
H. En/ermerla
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G. Alojamientos
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Triple cruj{a
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Una cruj(a
Doble cruj(a
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CASAS
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Primer Proyecto
Planta
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Segundo Pcoyecto
Planta
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Lmina 27
RESIDENCIA URBANA
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Fachada de la Calle
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5.;,4r,"N
3! Pa1'1e
RESIDENCIA SUBURBANA
Fachada al Jardfn
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Seccin
Fachada de Cocheras
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CASA DE CAMPO
Alzado
Seccin
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Planta Baja
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Primet Piso
J. Parte
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CASA DE CAMPO
A lzado
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Planta Baja
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Pabelln
Pabelln
Primer
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Ba ja
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Par/~
A. Parada
B. Vestbulo
C. Sala de Viajeros
D. Oficina
E. Descarga
F. Comedor
G. Cocina y alojamiento
del maltre
HOSPEDERIA y POSTA
Lmina )2
GRANJA
H. Sala com11
I Patio de Servicios
K. Cochera y Cuadra
de la Posta
L. Cochea y Cuad;~
de los Viajeros
M.Alojamientos
de los Postillone.<
N. Almacenes, ele.
O. Abrevaderos
En el Primero
las babitaciones
de los Viajeros
. A. Habitacin
[
del granero
1B.
L echera
C. Establos
D. Aprisco
E. Cuadra
F. Herrera
l. Horno
K. Lagar
M. Depsito
N . Taller
O. Naves
P. Carbonera
Q . Pozo
G. Gallineros, ele.
H. Estercoler.o
___ _ _
_ _
f;r.~,.,
,....
INDICE
DE LAS MATERIAS CONTENIDAS EN ESTE VOLUMEN
Dt><..1.w ;n PRI-LIMINAR
Pgina
Examen d~.: los principales tipos de
edificios
SECCIO ~
De las
des.
De los
De las
De la~
De lo;,
1 09
II9
PRIMERA
De
De
De
De
De
De
De
las bibliotecas.
los museos.
los o bservatorios.
los faros.
los me r..:ados y plazas de abastos.
los mcrcados de carnes.
las bolsas.
De las aduanas.
De las ferias.
De los teatros.
De lo~ baiios.
De los hospitales.
De hs cr<:eles.
De los cu:lrtcles.
ibid.
lO
135 Il
1)6 IJ
ihid. 12
ibid. 13
137 13
ibid. 4
f38 14
ibid. 15
139 6
140
17
ihid. rS
142 t9
143
20
n9
ibid.
1 20
SECCION TERCERA
L1m.
uo
ibid. t
t :!.r
ibid.
122.
SECCION SECUNDA
DP los cdificil/s pblicos
De los templos.
De los p.1lacios.
De los teso ros pblicos.
De los p:d acios ele justicia.
De los juzgados de paz.
De la s ..:ns.t> ..:onsistorialcs.
De los coleg10s.
De los edificios destinados a la reunin
de >abtos, ere.
12.6
12.9
T) l
3y4
5
q2 6
ihid. 7
ibid. 7
r:n
1) 4
! 44
145
ibid. 21
146 2(
.C54
ibid.
)2
PARTE GRAFICA
DE LOS
CURSOS DE ARQUITECTURA
rARTIE GRAPHIQUE
DES
ROl\GAN l SATlON;
PntctniK
D'UN SOMM.A.IRE DES LEGONS RELAT\VES A CE NOUVEA.U TRAV.A.IL
PAR J .. N. L. DURAND,
Architcctc , Profc:o;'cur d'Architectu re, mcwbTc CQrrespondaol de I"A<':~.Mmic des "Ben.ux-A rt$ d.'Ao er$, mcmhrc
boo.or;u.tc de I'Ou iY(Ir.s ~rop~i<~.le de Wilua, Che vallcr de la Lgioo d'bouo cur, etc.
Ce volumc, don! l'objet est d e hatcr les talcnts des leves dans l'arl de composer les difices,
ct qui fait la suite e t le complmcnt du prc micr vol u me du P ~ic 1s o ~s LE~Ofl> , corotient
trente-quatre Planches.
Pn'x
20
fr., broch .
A PARIS ,
CFo ; z L'A UTEUR ,
t.' cou:
~T
ROYAL.E P OLYTRCJJNIQUF.;
C llt: 2.
M. DC C C, XX I.
'1
VERDADERO TALENTO
EN ARQUITECTURA
es a la vez una e~encia y un arte: como
ciencia exige conocimiento ; como arte exige talento. Para
>1prender perfectamente una ciencia, es necesario escuch ar,
cdmprender y retener; pero para d ominar por completo lU1
arte hace falta, adems, aplicar lo que se sa be; el grado de
t.tlento o la facilidad, m s o menos gra nde de ponerlo en
prctica, est en relacin con el nmero de veces que ya se ha
hecho.
Antiguamente, en la Escuela Politcnica ~1 traba jo grfico
relacionado con la arquitectura se reduca para los alumnos a
cuatro dibujos que tenan po r objeto : r:0 los rdenes; 2. 0
las puertas y ventanas; 3. 0 una sala; 4. 0 , por ltimo, un a
escalera. Esta clase de trabajo, q ue les apo rtaba un nmero
t:m pequeo de ideas, po r o tra pa rte poco a trayentes, y que,
ndems, absorba po r completo el poco tiempo q ue se les
concede durante todo el ao para prepa ra rse para el coocur-.o, era mucho ms apropiado, debido al aburr imiento y a la
f:ttiga con que les agobiaba, para hastiarles de la arquitectura
que para hacerles adq uirir ta lento en este arre.
No es que hayan dejado de salir, en ningn momento, de
l:Sta escuela alumnos en posesin de un magnfico talento
inicial, pero se comprende, con facilidad, que no deben esta
ventaja ms que al exceso de celo que les llevaba a ocuparse
desde entonces, por un tiempo ms prolongado, de lo poco
lA Arquitectura
195
--
= = = =
SUMARIO
DE
LA PARTE ORAL
DE LAS LECCJONES
PRI~tERA LFCCIO~
IOF .\ ~ l.FNERALES
p,RA
dedicarse con xito a cualquier arte hace falta dedicarse a l con gusto, con amor, y para ello es necesario tener
alguna idea clara al respecto. No se puede amar lo que no se
conoce, dijo el poeta. Es necesario, pues, saber por qu uno
se dedica a dicha labor y cmo, en general, debe uno
dedicarse a ella; en otros trminos, hace falta conocer el fin
que este arre se propone y los medios que debe emplear para
alcanzarlos.
De todas las artes, la arquitecm ra es aquel.la cuyas rea lizaciones son las ms caras; sin em bargo, es, al mismo titlupo,
;1qulla de la que o;e hace un uso ms constante y ms genera l.
Es preciso, pues, que sea de una ~ra n necesidad para el
hombre, para este ser tan enemigo de cua lquier tix> de
penalidad como apa!><>na.Io por su propio biuKstar. F.n
efecto, el hombre le del'x su conservacin; la sociedad, su
existencia; todas bs artes, su nacimient:) y desarrollo; en una
palabra, la utilidad, la mayor utilidad pblica y privada, ste
es el nico fin de la arquitectura.
SEGUNDA LECCION
F.L.F.Iv!E>.;TOS DE LOS EO!F!C!OS
I'IC-UR.AS !\
TERCERA LECCION
De los soportes aislados y de las partes
horizontales que los ligan
L\.MINA
x.a,
FIGURAS
de los soport"~ entregados que componen el esqueleto de los edificios, junto con las cadenas que los liguen, hay
tambin soportes a islados, a los que se llama columnas
cuando su planta es circlft"ar' y pilares cuando es cuadra n~~
.
Se unen entre s por un a rquitrabe; con el muro, por un
segundo arqu irrahe llamado friso, y se rcm ~lta el conjunto
con un:I cornisa. La unin de estas tres partes se denomina
entablamento, y la unin del entablamento y de la columna
se d eno mina orden.
Los pilares se elevan paralelos entre s; las colutT).nas
menguan un sexto en su pa;te superior y ambos estn
coronados por capiteles cuyo vuelo alivia ahuquitrabe.
En los edificios de menor importancia, en los que la altura
de pisos ser todo lo m;is dos veces la distancia ex istente
entre los ejes de las colunHlas, se dividir esta altu ra en
diecisis partes, doce de ellas sern para la columna y cua tro
para el enta blamento. Cada una de estas partes se denom ina
mdulo y el dimetro de una columna cualquiera ser
siem pre de dos mdulos.
En los edificios de mayor importancia e' los q ue el p iso
tendr de altura cuatro veces y media la ~istancia existente
entre los eje.:. de las columnas, se dividir esta altura en
A DE'v!.AS
200
CUARTA LECCION
De los fo rjados y de las techumbres
LAI\ONA I. \
FIGU RAS D
QUINTA LECCION
Se podran construir todas las bvedas por lonjas semicirculares, partiendo de una columna y viniendo a caer sobre la
columna situada en el lado opuesto; las lonjas verticales
estaran unidas entre ellas por lo nj as horizontales igualmente
alejadas las unas de las otras, del mismo modo que lo
estuvieran las primeras; entonces no habra ms que rellena r
los intervalos cuad rados que las lonja~ o platabandas dejaran
entre ellas mediante una losa- muy liger a. Estas bvedas, que
costaran muy poco y quL no originaran ms que un ligero
emp uje, ofreceran naturalmente a la vista los rehundidos que
se denominan casetones.
De las bvedas
Manera de trazar los casetones
LAM INA I.a, fiGURAS
LA.Jvt!NA
LAs nicas bvedas ;ue deben ser utili zadas, puesto que son
las nicas sencillas y regulares, son: la bveda de can recta
o rampante; la bveda de ca n anular; la bveda de arista,
formada por la interpenetracin de dos semicilindros; la
bveda en rincn de claustro, en la que las cup rb aristas son
entrantes en lugar de salientes como m la precedente; b
bveda de media naranj a ; la bveda de med ia naranj a sobre
pechinas, combinacin de una bveda de a rista y de un::~
bveda de media naranj a, cuyo dimetro sera igual a la
diagonal d e la primera.
En general, roda s las bvcoas ejercen dos acciones: una
vertical, que es la d e la gmveJad; otra horizonta l, que se
denomi na empuje.
La bved a de ca1n ejerce sus dos acciones contr a los dos
r11uros sobre los que arranca ; la bveda de rincn de claustro
!al> ejerce uniformemente contra sus muros portantes; la
bveda de arista y la bveda sobre pechinas, solo sobre los
cu:>tto soportes angular<.:s sob re los que descansan; por ltimo,
],. hv -::la de media naranja pesa, sin producir empuje, sobre
!o J o d contorno de la base.
~ Durand. en l. s<.:xca k'1.....::1l1 de lo !'arlt' grt~c:n, p~ 1~. dH..'"C: c.La llllicbd ~l la que
referiremos rodas b "i dll11l~n~iol1\;"1 tHquilKifn~~..:~..,. :-l'l' ti etttr, .IX1. es decir, !a
distancia que hay ~"'''" los ejes ck do; w l. " "'"'" (N. del T .)
2 01
1
1
SEXTA LECCION
Combinaciones generales de los elementos
LAMINA r. a, F1c . F
Todas las columnas dispuestas en filas deben estar espaciadas por igual; generalmente, estarn alejadas un entre-axe del
eje del muro delante del que se encuentren simadas, alg unas
veces dos e incluso tres; si se encontraran en el in terior del
edificio, estarn siempre en correspondencia con algunas de
las situadas en el exterio r.
Las pilastras no deben encontrarse ms que en aquellos
lugares donde los muros necesitan ser reforzados.
'
Los muros de fachada, al estar destinados a cerrar los
edificios, deben ir en lnea recta desde un ngulo a l otro; los
muros divisorios, a l tener po r objeto no solamente el dividir
los edificios sino tam bin ligar entre s los muros de fachada,
deben, del mismo modo, ir en lnea recta desde uno de estos
muros hasta el otro; si alguna razn muy fuerte lo impidera,
la ligazn se realizara por medio de los cimientos, de las
vigas y de los arcos fa jones de las bvedas.
Las puertas y las ventanas deben corresponderse en todos
los sentidos; a este efecto, se situarn sobre ejes comunes; se
har de la misma manera con los muros y las columnas
cuando estos ltimos se combinen conjuntamente.
L; manera de constru ir grficaml:nte este pequeo nmero
. de, combinaciones tao sencillas es muy simple: despus de
haber trazado ejes paralelos equidistantes y cortarlos perpendicularmente por o tros ejes, separados entre s igual distancia
que los primeros, se situarn a la distancia gue se juzgue
apro piada los muros sobre los ejes y las columnas, pilastras,
ere., sobre las intersecciones de estos mismo ejes; dividiendo
despus cada intercolumnio en dos, se situarn sobre estos
nuevos ejes las puertas, las ventanas, las arcadas, etc.
Por medio de estas combinaciones, escasas y mu y sencillas,
de este reducido nmero de elementos, ser fcil pasar a la
composicin de las partes de los edificios.
SEPTIMA LECCION
Formacin de las partes de los edificios por medio
de la combinacin de sus elementos
OCTAVA LECCION
"'
Formacin del conjunto d e los edificios po r medio
de la combinacin de sus partes
partes
> fr''
z.c6
piso, o alzar las del interior sobre sus dados o pedestales para
ponerlas a nivel con las de afuera.
Los pisos de dos entre-axes de altura son los nicos en los
que se pueden enlazar entre s las columnas con arcos. Para
mantener relaciones sencillas entre todas las partes de este
sistema se d ividir la altura del piso en cinco partes, de las
cuales se tomarn tres para la columna, una para la altura del
arco que est encima y una pa ra el resto de o bra que haya en
b parte superior.
En los edificios en los qu..: los pisos no tienen nada ms que
dos entre-axes. de altura, puede haber aberturas en todos los
entre-axes; en los pisos de tres se puede actuar de la misma
manera, aunque q uiz fuera mejor alternarlas; por ltimo, en
los pisos de cuatro y medio deberan ser todava ms escasas,
salvo que se trate de nichos.
La lmina XX expone cuatro conjuntos de la misma fo rma
y tamao, en los que la anchura y la <lltura de las bahitaciones es unifo rmemente de dos entre-axes, y, sin embargo, sus
fisonom as son sensiblemente diferentes, tanto al exterior
como al interio r, al ser diferente la combinacin de las
habitaciones con los prticos y las escaleras.
La misma variedad se hace notar en los conjuntos representados en las lminas XXI y XXII; la anchura de las
habitaciones, a la que es igual la altura de los pisos, es de tres
entre-axes. En estas dos lminas, as como en las dos
consecutivas, se observarn com binacio nes de habitaciones
sin columnas con otras en las que se encuentran y que, en
consecuencia, tienen cinco entre-axes. Para finalizar, en estas
diferentes lminas se encontrarn las posibles disposiciones y
combinaciones de escaleras con las otras habitaciones.
En los conjuntos ofrecidos en la lmina XXIII, los pisos
tienen una altura de tres entre-axes y los prticos dos de
anchura. En las lminas XXIV y XXV l.a altura de los pisos
es la misma, pero los prticos y habitaciones tienen, en
general, tres de ancho; en las dos ltimas lminas se pueden
207
--
-- -- - -- --=------==-
-=-==--
Cmo se podra entonces adquirir un autntico conocimiento de la arquitectura, as como verdadero talento,
copiando tales cosas y, sobre todo, copindolas de la manera
en q ue se hace? Cmo se podra componer apoyndose slo
en los propios recursos si 110 se conocier;ln perfectamente
mdos los objetos con los q1c se debe componer) Cmo
imaginar un conjunto cualquiera, q ue sea mfnimam.ente
admisible, s no se posee ni una nocin de las pan-.:s q ue
deben formarlo y s no se tiene mucha ms idea de cmo
Jtbcn combinarse en general estas partes?
Se nos podra decir que, en los trabajos que se copian, los
al;.ados estn siempre acompaados de plantas y secciones,
--~-
z.ro
11
2 II