UNIVERSIDAD DEL VALLE

FACULTAD DE SALUD
PROGRAMA DE ENFERMERA
OCARET AO 2016

Hablar de sexualidad humana es hablar de la esencia misma del ser humano

Maurice Merleau Ponty, 1975. Filsofo.
Marco terico:
Conceptos de sexo, gnero, sexualidad y desgenitalizacin de la sexualidad.
Abordar la Sexualidad requiere salirse de las concepciones tpicas de la sociedad
qu la ligan nicamente al acto sexual, y nos lleva a comprender que se basa en
las relaciones sexuales que implican conocer el gnero, sexo y sexualidad.
Estos conceptos explicados por Krieger, nos dice entonces qu el Gnero es una
construccin sociocultural de un rol, es decir, convicciones, roles y
comportamientos socialmente aceptados, qu se basan en lo cultural y no hacen
referencia al sexo. Se entiende entonces, qu el gnero se refiere a masculino y
femenino, sin ligarlo al hombre y la mujer respectivamente. En relacin al Sexo, lo
describe como lo anatmicamente evidente: Hombre, mujer, intersexual y
transexual, es decir, la composicin del cuerpo lo biolgico. Sobre la Sexualidad
nos describe un proceso que ya implica conocer la identidad sexual que se asume
(Heterosexual, homosexual, bisexual, pansexual), reconocer los comportamientos
sexuales qu se tienen en la sexualidad y el deseo por lo que se prefiere.
La sexualidad es un aspecto de la vida de todos los seres humanos que se
relaciona con la capacidad de sentir placer, nace y muere con el individuo, adems
involucra aspectos relacionales, fsicos, sentimentales y emocionales, es decir, la
sexualidad est relacionada con la forma de ser, de pensar, de sentir y de actuar
que confluye adems en los afectos, como el afecto que una persona siente por s
misma tambin llamado autoestima, con el afecto hacia los dems.
La sexualidad forma parte de la vida y se ve influenciada por la crianza, la
educacin, la edad, la cultura, la regin geogrfica, la familia y la poca histrica
en que se desarrolla el individuo y esto incide directamente en la forma en que
cada persona vive su sexualidad.

Autocuidado en la sexualidad saludable y responsable.

La vivencia de la sexualidad requiere de la autonoma del individuo, donde este
tiene la posibilidad de generar y adoptar conductas a favor de su autocuidado a
partir del autoconocimiento, el respeto y disfrute del propio cuerpo. Para ello es
importante que la persona se empodere de su cuidado, es decir, que se sienta y
se considere con poder para tomar decisiones autnomas, responsables y
respetuosas que protejan su vivencia de la sexualidad teniendo como referente los
componentes de la salud (fsica, mental, social y espiritual), lo cual requiere que el
individuo procure:

Higiene personal
Sana alimentacin
Sueo reparador y descanso
Actividad fsica
Uso de Habilidades para la vida
Establecimiento de un Proyecto de vida

Habilidades para la vida aplicados a la vivencia de una sexualidad saludable

y responsable.
Autoconocimiento
Conocerse es el soporte y el motor de la identidad y de la autonoma. Es captar
mejor el propio ser (personalidad, fortalezas, debilidades, actitudes, valores y
recursos) para dar fundamento al desarrollo de la sexualidad. Es reconocer con
qu se cuenta, quien se es y para donde va, esto le brinda a la persona seguridad
y confianza en el desarrollo y aplicacin de sus capacidades y la identidad.
Reconocerse genera diversas ideas y conceptos sobre s mismo, eso permite
desde la aceptacin el desarrollo de la autoimagen positiva la cual genera en el
individuo la potenciacin de su autoestima, llevndolo a un estado de satisfaccin
consigo mismo que a su vez permite el desarrollo de una sexualidad saludable y
responsable desde una perspectiva de autocuidado.
Empata
Es la capacidad de los individuos para establecer relaciones humanas incluyendo
las afectivas, que le permitan imaginar y sentir al otro, de esta manera poder ver
como es el mundo desde una nueva perspectiva. Si sentimos al otro podemos

comprender mejor sus acciones, opiniones, reacciones, gestos que permiten

generar relaciones saludables dentro de la vivencia de la sexualidad.
Relaciones Interpersonales
El ser humano es inherentemente social, por ello es una necesidad el poder
relacionarse con las dems personas sintiendo mayor afinidad por sus pares. En
las relaciones interpersonales positivas el individuo es capaz de establecer y
mantener relaciones significativas que se fundamenten en valores como el
respeto, la honestidad, la confianza, el amor, la ternura, y la esperanza; adems
cuenta con el uso de habilidades como la empata y la comunicacin asertiva, las
cuales posibilitan a la persona para el desarrollo de una sexualidad saludable y
responsable evitando as toda relacin basada en la explotacin o manipulacin,
es decir, las llamadas relaciones toxicas. Cabe resaltar que en la vivencia de la
sexualidad las relaciones interpersonales positivas permiten la actualizacin de
normas, y estas adems se establecen de acuerdo a la cultura y al contexto en el
que se desenvuelve el individuo, tales pueden ser las relaciones afectivas de
pareja, relaciones de amistad, fraternales, parentales, etc.
Manejo de tensiones y estrs
El manejo adecuado de tensiones y estrs se convierte en una herramienta
importante que permite sobreponerse frente a cualquier situacin que se presenta
en el desarrollo de las relaciones sexuales y en general dentro del desarrollo de
nuestra sexualidad.
Comunicacin asertiva
La comunicacin asertiva es fundamental para relacionarse con otros, expresar
con claridad lo que se piensa, se siente o se necesita, adems de tener en cuenta
los derechos, sentimientos y valores de los dems. Dentro de la sexualidad la
comunicacin asertiva permite la expresin de preferencias, deseos, sentimientos,
pensamientos, emociones respetando siempre la opinin del otro, recalcando la
importancia de la comunicacin no verbal como parte de la expresin del ser, todo
esto conforma la vivencia de una sexualidad plena, saludable y responsable.
Manejo De Emociones Y Sentimientos
El manejo de emociones y sentimientos permite comprender lo que sucede dentro
del ser y en el contexto donde ocurre, logrando un equilibrio con el propio mundo
afectivo y con el de los dems, lo cual ayuda a tener una sexualidad saludable,
porque facilita tener control sobre estos que se ven reflejados en las relaciones
sexuales.

Manejo de Problemas y Conflictos

Las situaciones problemticas y conflictivas hacen parte de la cotidianidad de
todas las personas, sin embargo, la diferencia reside en la manera en que son
afrontadas dichas adversidades. Esta habilidad para la vida da paso al desarrollo
de estrategias y herramientas que permiten manejar las problemticas de una
forma creativa y efectiva, las cuales posibilitan la vivencia de una sexualidad plena
y saludable en el mantenimiento de relaciones intrapersonales e interpersonales
positivas, abordando la dificultad de una manera constructiva, bajo una visin de
oportunidad de cambio y crecimiento personal.
Pensamiento creativo
Se refiere al uso de la razn y la pasin dentro de la expresin de emociones,
sentimientos, intuiciones, fantasas, entre otras que forman parte de la vivencia de
la sexualidad. Es ver la realidad desde perspectivas diferentes que permitan
inventar, crear y emprender con originalidad; en este caso es sacar de la caja el
concepto de sexualidad limitado a los conceptos de sexo y relaciones sexuales y
explorarlo desde el afecto hacia s mismo, hacia los dems y las relaciones
humanas. Transcendiendo los diversos tabs culturales, abordando la sexualidad
de forma novedosa, pero dentro de un marco de respeto, conocimiento,
responsabilidad y salud que permitan la vivencia de la sexualidad de forma plena y
segura.
Pensamiento crtico
Es analizar experiencias e informacin, ser capaz de llegar a conclusiones propias
sobre la realidad. La persona crtica no acepta la realidad de manera pasiva
porque siempre ha sido as. Por el contrario, se hace preguntas, se cuestiona
rutinas e investiga. La criticidad le permite a la persona concebir la sexualidad
como parte de la vida misma y la vive desde un abordaje responsable
cuestionando hbitos y conductas sexuales poco saludables o de riesgo,
que implica la puesta en accin tanto de habilidades cognitivas (un proceso activo
de pensamiento que permite llegar a conclusiones alternativas), como de
competencias emocionales (relacionadas con las actitudes personales, ya que es
necesario tambin querer pensar), es decir integra los diferentes recursos y
habilidades para la vida en pro del desarrollo de una sexualidad saludable y
responsable no solo para el mismo si no tambin aplicado a las relaciones
afectivas establecidas.
Toma de decisiones
Decidir significa actuar proactivamente para hacer que las cosas sucedan en vez
de limitarse a dejar que ocurran como consecuencia del azar o de otros factores

externos. Continuamente la persona toma decisiones, escogiendo qu hacer tras

considerar distintas alternativas que implican el ejercicio de la sexualidad. En el
establecimiento de las relaciones humanas y afectivas es preciso que la persona
adopte conductas o prcticas sexuales saludables que estn encaminadas al
autocuidado y fortalezcan el autoconcepto positivo, decisiones que no solo
interfieren en la vida si no que a travs de las prcticas sexuales y de las
relaciones inciden en la vida de los dems y de su salud.
Esta habilidad ofrece herramientas para evaluar las diferentes posibilidades,
teniendo en cuenta necesidades, valores, cultura, motivaciones, influencias y
posibles consecuencias presentes y futuras.

OCARET: Si buen sexo quers tener, primero la cabeza debs meter

Estudiantes en Pasanta Institucional : Katlyn Tatiana Narvez Muoz, Mara

del Carmen Mutis Snchez, Nicole Stephany Cardona Rivas, Diana Patricia
Rodrguez Montenegro.
Docente: Delia Burgos Davila.
Periodo acadmico: - Agosto Diciembre de 2016
Lugar: Universidad del Valle, Escuela de ingeniera elctrica y electrnica.

OBJETIVO

OBJETIVOS
ESPECFICOS

CONTENIDO

Fomentar en los jvenes universitarios la adopcin de

conductas sexuales saludables y responsables a travs del
fortalecimiento de habilidades para la vida en un contexto de
autocuidado que permita el pleno desarrollo de su sexualidad.

Identificar la diferencia entre sexo, gnero y sexualidad.

Favorecer el autoconocimiento y la autoestima como

bases en las prcticas sexuales saludables en jvenes
universitarios.

Conceptos: Sexo, Gnero, Sexualidad.

ACTIVIDADES

RECURSOS

Autocuidado en la sexualidad saludable y responsable.

Habilidades para la vida aplicados a la vivencia de una

sexualidad saludable y responsable.

Presentacin e Introduccin al Taller.

Sociodrama Si Buen Sexo Quieres Tener, Primero La
Cabeza Debes Meter

Foro interactivo: preguntas sobre sexualidad

Entrevista con los expertos (personajes del
sociodrama): habilidades para la vida en el desarrollo de
una sexualidad saludable y responsable.

Talento humano
Ayudas audiovisuales

Vestuario:

EVALUACIN

TIEMPO

Don Oportuno Cuidado

Saludablemente
Sexilia Cuerpazo
Disfraz:
vagina,
Pene,
Pornoviovisto,
Condn
Cartulina: amarilla, roja y verde

Participacin de los jvenes universitarios durante las

actividades foro y entrevista con los expertos a travs de
planteamientos reflexivos frente al desarrollo y vivencia de
su sexualidad.

90 minutos

Actividades:
1. Presentacin e introduccin al taller:
1.1.
1.2.

Se dar inicio con la bienvenida al taller de Sexualidad Saludable Si

Buen Sexo Quers Tener, Primero La Cabeza Debes Meter.
Se presentarn los acuerdos y normas para el transcurso de la actividad
(Uso del celular, tiempos manejados durante el taller, respeto por la
palabra del compaero y actitud para el trabajo).

2. Sociodrama Si Buen Sexo Quieres Tener, Primero La Cabeza Debes

Meter
Personajes

Varginia Fogosa: vagina

Vergalindo: Pene
Sexilia Cuerpazo: Mujer con pene y vagina
Pornoviovisto: alusivo a la pornografa
Saludablemente: Joven univallluna

Don Oportuno Cuidado: Enfermero de Bienestar universitario

Escena 1:
Vargina Fogosa: [Sonido 1Cancin de Striptease] [ENTRA VARGINIA A
ESCENA BAILANDO SEXY AL SON DE LA MUSICA Y SEDUCIENDO AL
PUBLICO] Quin me tiene, quin no? Quin me quiere? Quin me cuida? Y
usted me da buen uso? Soy suya? Usted me tiene? [MIRAR REA GENITAL
DE ALGUNAS PERSONAS] Y por qu se asombra? yo soy Varginia la fogosa y
la que goza. [PREGUNTA A LOS HOMBRES] Y t cmo me llamas? Mire lo que
soy! Mire lo que le ofrezco! Uhhhh ya me despelucaste!
Vergalindo: [ENTRA UN POCO ENCONVADO] Ah! Mi Gueva Dnde est mi
gueva? Dnde est mi gueva? Quin ha visto mi gueva? [TOMA POR LA
CABEZA ESTUDIANTES] Ay aqu est mi gueva! Mi guevita! No! Est no es mi
gueva Dnde est mi gueva? Aqu! Nooo mi gueva no es tan fea Dnde
est mi gueva? Aqu! Nooo est muy peluda [ENCUENTRA SU GUEVA EN
MEDIO DEL PBLICO] Ahh aqu est Mi gueva! [ALIVIADO SE COLOCA SU
GUEVA O BUSCA A ALGUIEN QUE LE AYUDE A PONERSELA], Ahora dej de
ser tan aguevado! [EN MEDIO DE SU ALIVIO MIRA SU ENTORNO Y VE A
VARGINIA FOGOSA, DE REPENTE SE PONE ERECTO] [Sonido 2magia: amor
a primera vista] Uaaaauuu Qu es todo eso?, estas muy bonita, rosadita,
tiernita. Tranquila no me tengas miedo que yo no muerdo
Sexilia cuerpazo: [Sonido 3:just like sexo] [ENTRA SEXILIA A ESCENA E
INTERACTUA CON EL PUBLICO]. Mmmm Quiero sexo. Tengo muchas ganas!
Sera que t? A m tambin me gustan as como t Mmmm quiero sexo! Estoy
calientita, ardiente Quiero vivir mi sexualidad plenamente!. Yo soy Sexilia
cuerpazo [HACE UN MOVIMIENTO EXAGERADO DE CADERAS ADELANTE Y
ATRS MOSTRANDO SU VAGINA Y SU PENE]
Pornoviovisto: Quin dijo sexo? Se le tiene! Quiere nios? Quiere nias?
Quiere revistas, cds, videos? Lleve este entretenido producto. Le tengo los
juguetes que quiera,
Quin da ms? Llvelo, llvelo! [ACTUA COMO
CULEBERERO].
Escena 2:
[Sonido: 4Fuera abuchando] [VARGINIA FOGOSA Y VERGALINDO SACAN A
PATADAS A PORNOVIOVISTO DEL ESCENARIO]
Vergalindo: Ah eso te pasa por ojn, lrgate, deja de ser tan guevn
Varginia Fogosa: Ella dijo Sexualidad, no sexo
Pornoviovisto: Ustedes se lo pierden, Muchachos ac afuera me encuentran!
[Sonido: 5Decepcion]

Escena 3:
Varginia Fogosa: Si buen sexo quieres tener, primero la cabeza debes meter!!!
[MIRANDO A VERGALINDO]
Vergalindo: Si esta cabeza! [DICE SEALANDO SU CABEZA DEL PENE]
Varginia Fogosa: No esa cabeza NO!!! Esto es usar la cabeza [SACA EL
CONDN] Esta para esta! [SEALA SU CABEZA ANATMICA Y LUEGO, CON
AYUDA DE SEXILIA CUERPAZO LE COLOCA EL CONDON A VERGALINDO].
Sexilia y Varginia: [sonido:6Suavecito para abajo] [SEXILIA Y VARGINIA SE
MUEVEN RITMICAMENTE HACIA ABAJO COMO BAILANDO, MIENTRAS
DESLIZAN EL CONDON POR EL PENE Y HACEN COMENTARIOS] uyy pero
que apretadito te queda!, esta gruesito, rosadito, bien durito, limpiecito, huele y
sabe rico, etc. [LO TERMINAN DE COLOCAR] Sexilia dice: listo mi amor, ya
quedaste listico para mi.
[Sonido: 7Metelo, sacalo] [VIRGINIA RECIBE DENTRO DE SI A VERGALINDO
(ACTO SEXUAL ENTRANDO Y SALIENDO)]

Escena 4: Entra a escena saludablemente.

Saludablemente: No, no, no, no, no! Paren no hagan eso! [INTERRUMPE EL
COITO ENTRE VERGALINDO Y VARGINIA] Yo soy una estudiante Univalluna;
pero no soy una tira-piedra. En est maletn no traigo piedras, ni papas, yo aqu
traigo lo que usted necesita mire vea! Se le tiene! Traigo las conductas
sexuales para potencializar lo que uno ya tiene:

COMUNICACIN: Para que le digas a tu pareja lo que te gusta y como te

gusta.
CREATIVIDAD: Para que uses al que goza y a la fogosa.
OPTIMISMO: Porque con optimismo puedes lograr lo que sea, hasta que se
te pare este.
HUMOR: No importa si esta grande o chiquito, lo importante es el
movimiento.
TOMA DE DECISIONES: Para que sepas qu tens, para que decidas si
queres con l o con ella, o con los dos.
AUTOCUIDADO: Para estar siempre saludable y puedas seguir gozando y
disfrutando.
NUTRICIN: Para que ests saludable, siempre rosadito y con ganas de
ms.
HIGIENE Y LIMPIEZA: Para que te veas bien, huelas rico y ests saludable.

CUIDADO DE TU CUERPO, DE TU MENTE, DE TU ESPIRITU: Porque es

que vos no solamente sos cuerpo y genitales. No seor!

Decida! Pero decida ya! decida de una vez y decida bien. O no se decida!

Escena 5: Entra a escena Don oportuno Cuidado.

Don Oportuno Cuidado: Yo soy Don Oportuno Cuidado! [ABRAZA A
SALUDABLEMENTE] As como saludablemente es que yo necesito. Y a usted
djeme decirle una cosa [SE DIRIGE A SEXILIA CUERPAZO] Mire que mujer
tan hermosa [LE DA VUELTAS A SEXILIA] Con todo eso que tiene usted debe
cudarse!, Lavarse! Consentirse! Recuerde que usted decide si lo quiere con
condn o sin condn. Si buen sexo queres tener, primero la cabeza debes meter!
Usted tiene que tener en cuenta que TODO ESTA EN SUS MANOS, Todo empieza
por EL AUTOCUIDADO! Recuerde tambin que aqu en la universidad usted
encuentra el bienestar universitario y all en el edificio 384 que queda cerca de la
cafetera central est el servicio psicolgico y medico donde usted encontrara un
grupo de profesionales a su servicio como los son ENFERMER@S, psicolog@s,
medic@s y dems Arrmese que no se arrepentir.
Sexilia Cuerpazo: S!!! [Sonido: 8Trepak Tchaikovski Nutcracker] A eso era
lo que me refera a cuidarlo, tratarlo bien, a quererlo, a protegerlo, a tener uno de
estos a vos te necesito para que me ensees ms [SEALA A OPORTUNO
CUIDADO] Porque yo quiero una sexualidad plena, saludable y responsable
[SEXILIA ABRAZA A VARGINIA Y VERGALINDO]SOMOS EL MEJOR EQUIPO!
[Sonido: 9Aplausos]
Obra Escrita por: Delia Burgos Dvila

3. Foro interactivo: preguntas sobre sexualidad

I.
II.

III.

Se establecen los conceptos y diferencias entre gnero, sexo y

sexualidad por parte de los facilitadores central y de apoyo.
Luego se da paso al foro en donde se comparten diversas opiniones de
los jvenes universitarios acerca de los conceptos y diferencias frente al
tema expuesto y se despejan las diversas inquietudes que surgen del
mismo.
Se realiza el cierre de esta actividad rescatando a travs de una sntesis
los aportes de cada joven universitario frente al tema y complementando
con la orientacin del facilitador central.

4. Entrevista con los expertos (personajes del sociodrama): habilidades para la

vida en el desarrollo de una sexualidad saludable y responsable.

I.

II.

Se realiza la presentacin del grupo de expertos que participaran en la

entrevista, este grupo estar conformado por cada uno de los
personajes del sociodrama Si Buen Sexo Quieres Tener, Primero La
Cabeza Debes Meter.
Luego inicia la entrevista que ser dirigida por uno de los facilitadores
centrales, quien realizara una pregunta a cada experto acerca de las
diversas habilidades para la vida y su aplicacin dentro del desarrollo y
vivencia de la sexualidad saludable y responsable. Una vez el experto
da la respuesta a la pregunta que estar relacionada con una habilidad
para la vida especfica, tambin se realizara a los jvenes universitarios
para conocer las diversas opiniones a partir de sus conocimientos y
experiencias con respecto a los recursos y habilidades presentes en
ellos aplicados a la vivencia de su sexualidad.

Las habilidades para la vida por personaje son:

Autoconocimento: Sexilia Cuerpazo

Para qu es importante conocerse a s misma? Y eso en que influye para

la relacin con los dems y con tu pareja?

Empata: (la persona que modera o realiza la entrevista)

Quin del pblico se identific con alguno de los personajes? Con quin
se identific? Cmo actuara en esa situacin?

Comunicacin asertiva: Don Oportuno Cuidado

La comunicacin asertiva es fundamental para relacionarnos con las dems

personas. Cunteme don oportuno Cul es la importancia de esta
habilidad en la sexualidad saludable y responsable?

Relaciones Interpersonales: (la persona que modera o realiza la

entrevista)

Tienes un novio y este te dice cada da que no deben intentar cosas nuevas
durante la relacin sexual porque T no eres capaz de realizarlas y has
escuchado esto tanto tiempo que ahora lo crees, crees que es verdad que
no vales la pena, eres incapaz y solo le agradeces a la vida porque a pesar
de todo esto el sigue contigo. Visitando el servicio psicolgico de la
universidad te has dado cuenta que estas en una relacin TOXICA. Qu
haras?

Manejo de Problemas: (la persona

entrevista)

que modera o realiza la

Los problemas en las relaciones sexuales son inevitables, dime tu Cmo

los manejas? Ser esta manera una forma de crecimiento personal?

Toma de Decisiones: (la persona

entrevista)

que modera o realiza la

Es el otro el que me dice como se relaciona usted sexualmente o es usted

mismo quien decide cmo se expresa?

Pensamiento crtico: (Pornoviovisto)

Cuntanos Pornoviovisto Qu habilidad nos traes tu para vivir una

sexualidad saludable y responsable?

Pensamiento creativo: (la persona

entrevista)

que modera o realiza la

A quien le gusta aqu la monotona? Teniendo en cuenta todo lo que

hemos hablado hoy, les gustara mantener relaciones sexuales divertidas?

Manejo de Tensiones y estrs: (Varginia)

Cmo las tensiones sociales, familiares y de pareja interfieren en el

desarrollo de una sexualidad saludable y responsable?

Manejo de emociones y sentimientos: (Vergalindo)

Vergalindo usted como maneja sus sentimientos y sus emociones para

llevar una sexualidad saludable y responsable?

III.

IV.

V.

El otro facilitador que se encuentra al lado de los jvenes universitarios

retomara en forma de sntesis cada una de las opiniones y
conocimientos compartidos por los jvenes y regresara la palabra al
facilitador central para dar continuidad a la actividad.
Al terminar la entrevista al panel de expertos el facilitador central
recopilara toda la informacin dentro de una reflexin final que ser
dirigida a los jvenes universitarios y estar enfocada en el objetivo
general del taller.
Se concluye con agradecimientos y despedida.