Manual Prtico de DIAC

Disciplina: Desenho Industrial Assistido por Computador

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

Folha de Anotaes:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

Introduo
Este manual contm os exerccios a serem trabalhados durante o semestre, alguns so
obrigatrios para realizarem as prticas dos temas ministrados e outros podem ser utilizados como
trabalhos extras para quem gostaria aprimorar no contedo.
Para vocs trabalharem dentro das Normas ABNT, devero desenhar todos os exerccios em
Formatos A4 em ANEXO no final do Manual, cuidando de preencher a legenda e todos os dados
solicitados com letreiros tcnicos conforme veremos no captulo introdutrio e de normas.
A Folha de Anotaes que aparece ao inicio deste manual para vocs anotarem, quando
precisarem, as dvidas dos exerccios que devem fazer, lembrem revisar o contedo terico que ser
ministrado nos captulos antes de fazer os exerccios.
Conhecer onde temos dvidas e subsanar as mesmas isso o primeiro passo para ir enfrente,
ento no tenha medo de perguntar j que vocs decidiram que este o primeiro caminho para seu
sucesso profissional e estou aqui para ajud-los.
Quase todos os exerccios so para fazer com instrumentos, porque somente fazendo com
instrumentos podem ter uma ideia clara de como ser em Catia V5.
Tem alguns exerccios que foram recomendados como trabalho prtico em Catia V5 e com eles
vamos utilizar uma grande quantidade de comandos nos diferentes ambientes de Catia.
Bom semestre!
Profa. Eneida Gonzlez Valds Eng Ms
Prof. Dr. Mateus R. Miranda
Engenharia Automotiva UnB - FGA
Universidade de Braslia - Campus Gama
eneidagv@unb.br
mateusmiranda@unb.br

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

Captulo 1. Materiais e Instrumentos. Este trabalho somente de prtica individual, portanto,

no obrigatria sua entrega.
Para todos os exerccios utilize os instrumentos necessrios e realize os mesmos em Formato A4,
pode colocar as questes 2, 3 e 4 na mesma pgina.
1. Traar cinco (5) segmentos de reta de 70 mm na horizontal com traos fortes, repetir a
operao traando segmentos de reta com traos mdios e repetir para traos finos, tambm
repita esta operao para linhas tracejadas e linhas de eixos. Os mesmos devem ficar
separados uma distncia paralela equidistante de 5mm (realize 25 linhas em total).
2. Traar um segmento de reta de 60 mm, inclinado 45 e obtenha trs perpendiculares
afastadas 20 mm entre si, comeando a 10 mm de distncia do incio do segmento de reta.
3. Traar um arco de R30 mm e 60
4. Traar uma circunferncia de dimetro 60 mm
5. Traar a Linha de Terra, a representao do plano lateral e a linha de rebatimento a 45o

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

Captulo 2. Introduo Disciplina de DIAC

Para todos os exerccios utilize os instrumentos necessrios e realize os mesmos em Formato A4.
Utilize a escala apropriada para cada desenho.
1. Sistema de projeo de Monge:
a) Quando representamos a projeo frontal de um slido no plano vertical superior, e a projeo
em planta ou superior no plano horizontal anterior, est com um slido situado:
No 1o diedro ______;
No 2o diedro ______;
No 3o diedro ______;
No 4o diedro ______;
b) Quando representamos a projeo frontal de um slido no plano vertical inferior, e a projeo em
planta ou superior no plano horizontal posterior, est com um slido situado:
No 1o diedro ______;
No 2o diedro ______;
No 3o diedro ______;
No 4o diedro ______;
c) Quando representamos a projeo frontal de um slido no plano vertical inferior, e a projeo em
planta ou superior no plano horizontal anterior, est com um slido situado:
No 1o diedro ______;
No 2o diedro ______;
No 3o diedro ______;
No 4o diedro ______;
d) Quando representamos a projeo frontal de um slido no plano vertical superior, e a projeo
em planta ou superior no plano horizontal posterior, est com um slido situado:
No 1o diedro ______;
No 2o diedro ______;
No 3o diedro ______;
No 4o diedro ______;

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

2.

Representar uma pura com os pontos (A), (B) e (C), conhecendo-se as suas posies no
espao conforme a figura abaixo:

3. Representar os pontos (D), (E), (F), (G), (H), (I), (J), (K) e (L) no espao e informar a sua
posio, conhecendo-se as suas representaes em pura conforme a figura abaixo:

OBS.: Na resoluo do Exerccio 02, representar cada ponto em um desenho separado, desenhando-se os
planos de projeo em perspectiva com as seguintes dimenses:

4. Coloque letras maisculas nos vrtices da perspectiva mostrada e identifique esses vrtices
nas projees ortogrficas desta perspectiva projetadas abaixo.

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

5. Reconhea a posio das arestas na perspectiva e nas vistas apresentada conforme mostrado
nas perspectivas acima.

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

Captulo 3. Normas Tcnicas ABNT

1. Desenhar, com instrumentos, em Formato A4, as vistas ortogrficas necessrias para
representar os modelos isomtricos cotados. Cada desenho deve ser desenhado na escala
solicitada e utilizadas as diferentes linhas conforme visto nas Normas ABNT.
2. Estes mesmos desenhos devero ser realizados em Catia V5, nos mdulos Sketcher, Part
Design e Drafting e colocados no formato mais conveniente, conforme a escala solicitada.

Figura 1: Escala 1:5

As dimenses esto em centmetros.

Figura 3. Escala 2:1

As dimenses esto em milmetros

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

Figura 2: Escala 1:1

As dimenses esto em milmetros

Figura 4. Escala 1:10

As dimenses esto em centmetros.

3. Projete as vistas frontal, superior e lateral direita, na escala indicada nas perspectivas abaixo.
Utilize os diferentes tipos de lneas conforme Normas ABNT. As matrculas terminadas em
nmero par escolhem as figuras pares, as matrculas terminadas em nmero mpar escolhem
as figuras mpares, as matrculas terminadas em zero, devero fazer as figuras 4.1, 4.4, 4,5
4,8 e 4,10.
4. Estes mesmos desenhos devero ser realizados em Catia V5, nos mdulos Sketcher, Part
Design e Drafting e colocados no formato mais conveniente, conforme a escala solicitada.
Figura 4.1 Escala 1:1

Figura 4.2 Escala 2:1

As marcaes maiores correspondem a 10 mm e

as menores a 5mm

As marcaes maiores correspondem a 10

mm e as menores a 5mm

Figura 4.3 Escala 1:5

Figura 4.4 Escala 1:10

As marcaes maiores correspondem a 100mm e

as menores 50mm

As marcaes maiores correspondem a

100mm e as menores 50mm.

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

Figura 4.5 Escala 1:2

Figura 4.6 Escala 1:1

As marcaes maiores correspondem a 20mm e

as menores 10mm

As marcaes maiores correspondem a 10 mm

e as menores a 5mm

Figura 4.7 Escala 2:1

Figura 4.8 Escala 1:5

As marcaes maiores correspondem a 10 mm

e as menores a 5mm

As marcaes maiores correspondem a 50 mm

e as menores a 25 mm.

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

10

Figura 4.9 Escala 2:1

Figura 4.10 Escala 1:1

As marcaes maiores correspondem a 10 mm

e as menores a 5mm

As marcaes maiores correspondem a 10 mm

e as menores a 5mm

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

11

Captulo 4. Desenho Geomtrico

Para todos os exerccios utilize os instrumentos necessrios e realize os mesmos em Formato A4,
pode colocar as questes 1 e 4 no mesmo formato.

1. Construir uma circunferncia que passa por trs pontos arbitrrios. Realize em Formato A4

Desenhe os pontos no colineares (procure item na apostila).

2. Determine a bissetriz do ngulo formado pelas linhas abaixo. Realizar nesta mesma folha.

3. Construo de um hexgono inscrito numa circunferncia de dimetro 80mm. Realize em

Formato A4 (ANEXO)

4. Dividir a circunferncia de raio 30 mm em 8 e 9 partes iguais.

5. Concordar dois segmentos de retas perpendiculares (comprimentos de retas so 30 mm) por
meio de um arco de raio 25 mm.

6. Desenhe em Catia V5 no ambiente Sketcher as figuras dadas abaixo realizando as

concordncias necessrias. Envie o arquivo atravs do Moodle na pasta TAREFAS Sketcher,

identificando o mesmo com seu nome, matrcula e turma.

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

12

7. Realize as projees da vista frontal, superior e lateral utilizando as concordncias e tangencia

necessrias para mostrar as mesmas.

Figura 6.1

Figura 6.2

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

13

Captulo 5. Desenho Projetivo e Perspectivas

Para todos os exerccios utilize os instrumentos necessrios realizando as concordncias com
instrumentos onde necessrios. Utilize a escala apropriada para cada desenho caber em Formato A4.
Preencha a legenda com letreiros tcnicos.
1. Vista frontal est mostrada a esquerda na figura abaixo. As variantes da vista superior esto
mostradas a direita. Assinale com um + (perto do numero) as vistas a direita que podem
servir como vista superior para vista frontal dada a esquerda.

2. Encontrar a vista superior nas figuras abaixo, para vista frontal dada.

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

14

3. Encontrar a vista superior para vistas frontal e lateral na figura abaixo.

4. Com Instrumentos e na mesma folha, complete as vistas faltantes das seguintes figuras,
utilizando o plano a 45.

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

15

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

16

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

17

5. Dada a perspectiva, completar o desenho das vistas colocando as linhas faltantes. Preserve
as dimenses.
Figura 1
Figura 2

Figura 3

Figura 4

6. Dadas as vistas ortogrficas desenhe em formato A4 a perspectiva isomtrica. Mea o desenho

e utilize a escala apropriada.

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

18

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

19

Captulo 6 e 7. Cortes e Seces. Cotagem

1. Desenhe nos ambientes de Catia V5 e em formato apropriado, as vistas cotadas necessrias
para representar o corte que oferea mais clareza dos detalhes internos da pea.
2. Realize a cotagem destes slidos conforme as Normas ABNT
3. Envie o arquivo atravs do Moodle na pasta TAREFASCortes: Part design - Drafting,
identificando o mesmo com seu nome, matrcula e turma.

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

20

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

21

4. Desenhe, em formato A4, estas vistas em Catia na escala 1:1, realizando o corte indicado.

ANEXO a este manual est o Formato A4 em pdf para realizar os desenhos com instrumentos.
Para aprimorar seus conhecimentos na disciplina coloco algumas figuras para fazer em Catia o modelo
slido, passar para o Drafting (2D), realizar o corte e a cotagem, inserir dentro de um formato
conforme as Normas ABNT e entregar como Trabalho extra 3 (cada quatro (4) figuras das
mostradas abaixo consta um Trabalho Extra alm dos que aparecem nos diferentes captulos).
UMA CONDIO IMPORTANTE : PARA TER NOTA DE TRABALHOS EXTRAS DEVEM ESTAR
EM DIA COM OS TRABALHOS OBRIGATRIOS TANTO COM INSTRUMENTOS COMO EM
CATIA.

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

22

Envie o arquivo atravs do Moodle na pasta TAREFASTrabalhos Extras, identificando o mesmo

com seu nome, matrcula e turma.

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

23

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

24

Trabalho Prtico de Assembly:

Desenhe todas as peas do conjunto Torninho Paralelo dado abaixo, e depois faa a montagem no
ambiente de CatiaAssembly, passando posteriormente o desenho de conjunto para o Drafting,
coloque as numeraes com a lista de peas no formato adequado e envie o arquivo atravs do
Moodle na pasta TAREFASAssembly

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

25

Profa. Eneida Gonzlez Valds e Prof. Mateus R. Miranda

26