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Propostas de correo
dos exerccios dos manuai
Mdulo 1Mdulo 3Mdulo 5
Mdulo 2Mdulo 4Mdulo 6
Mdulo 1
pg. 9
Atividades
11
pg.
1.
A cultura
manifesta-se em
produes humanas
materiais
produes humanas
espirituais
comportamentos
Exemplos
enxada, trator,
ponte
festa de ano
novo
gestos,
venerao da
vaca, jejum
Atividades
13
pg.
Atividades
15
pg.
Atividades
17
pg.
Atividades
19
pg.
Atividades
21
pg.
1. a. corresponde a um conjunto de
prticas que
se repetem e que caracterizam a
cultura de um grupo.
b. ao assumir como seu o padro
cultural desse grupo.
c. um grupo assume e interioriza
as influncias de uma cultura exterior
modificando os seus modelos
culturais iniciais.
2. Esses antepassados fizeram tudo
para se integrar,
ao esforarem-se para se tornarem
invisveis, no chamar as atenes
sobre si, abandonando os seus
hbitos, lngua e cultura, no
denunciando os preconceitos e/ou
injustias de que eram vtimas.
Ao contrrio das geraes atuais,
aqueles antepassados anularam a sua
identidade, no sentido de adquirirem
uma nova identidade, de acordo com
a cultura do novo meio onde tinham
passado a viver.
Atividades
23
pg.
Atividades
25
pg.
Atividades
27
pg.
Atividades
29
pg.
Atividades
31
pg.
Mdulo 1
pg.
Atividades
39
1.
A
B
C
D
Caractersticas climticas
Vero quente e seco, inverno frio
e chuvoso
Inverno frio e chuvoso com neve e
vero suave e curto.
Tempo seco quase todo o ano
Temperatura elevada todo o ano e
uma estao hmida
Atividades
37
Atividades
41
pg.
pg.
pg.
1.
Espcies
mediterrneas
e
Espcies
introduzidas
Sobreiro,
azinheira,
pinheiro-manso,
carvalho
portugus
Castanheiro,
pinheiro-bravo,
eucalipto
2.
Regio
Norte
Centro
I
Z
T
T
I
U
H
E
O
E
H E
O U
S A
N T
A B
R A
H
A R
Lisboa e Vale
do Tejo
Alentejo
Algarve
A regio da
tua escola
Espcies
predominantes
Pinheiro-bravo,
eucalipto
Pinheiro-bravo,
eucalipto
Eucalipto, sobreiro
Sobreiro, azinheira
Sobreiro, eucalipto
Resposta varivel
Atividades
43
pg.
Atividades
49
Atividades
45
pg.
1. A: pintura; B: azulejaria; C:
gastronomia; D: fado; E:
Literatura.
2. Exemplos: folclore, doaria,
pelourinho, objetos
arqueolgicos, artesanato.
3. Trata-se de uma paisagem nica de
encostas
adaptadas cultura da vinha da
regio demarcada mais antiga do
mundo.
4. Desenvolvimento do turismo,
preservao da
tipicidade da regio, promoo do
vinho do Porto.
5. Resposta livre.
Atividades
47
pg.
pg.
1.
Regio
Noroeste
Nordeste
Centro
Alentejo
Algarve
Principais culturas
Milho, vinha,
hortcolas
Centeio, cevada,
batata, castanha,
oliveira
Frutcolas,
hortcolas, vinha
Trigo, oliveira,
sobreiro, vinha
Citrinos,
amendoeira,
alfarroba, hortcolas
Atividades
51
pg.
Atividades
53
pg.
Atividades
55
pg.
Atividades
57
pg.
1. a. globalizao, tecnologias de
informao e
comunicao, abertura econmica;
b. pontes, viadutos, construes de
lazer e desporto.
2. Enquanto que na foto 3 se v uma
forma tradicional
de comrcio, talvez um mercado, com
alguma desorganizao dos produtos,
na foto 4 destaca-se o aspeto cuidado
da loja e da montra e a
individualizao do espao de venda.
3. 2, 3 ou 6;
1, 4 ou 5;
6;
4;
3.
4. Uma bandeira portuguesa e
caracteres chineses
colados nos vidros da janela.
5. Povoamento rural que d lugar a
residncias de
frias.
Mdulo 1
Atividades
pg. 61 global ou globalizao das culturas?
7.1
Cultura
1.
Atravs de
Atividades
67
pg.
Atividades
71
Atividades
73
Atividades
69
pg.
pg.
pg.
Atividades pg. 75
1. As lojas so todas franchises; existe
uma firma central
que subcontrata encomendas; as
lojas espalhadas por todo o mundo
comunicam, atravs de
computadores, as suas necessidades.
Trata-se, de facto, duma estrutura em
rede, como uma teia.
2. Esta forma de organizao, a
organizao em rede,
ilustrada no texto com o exemplo da
Benetton, uma empresa que est em
boas condies para personalizar as
encomendas e reage mais rpida e
agilmente s solicitaes do mercado,
em vez do estabelecimento dos
contratos regulares e standardizados.
Portanto, a organizao em rede
torna a empresa mais eficaz nas
respostas ao mercado, pelo que a
empresa est mais bem posicionada
para suportar e vencer num ambiente
ferozmente concorrencial. Mas a
organizao em rede tambm conduz
a uma certa disperso e diluio das
responsabilidades quando as coisas
no correm bem. Por outro lado, a
empresa em rede
pode dificultar a instaurao de uma
viso unificada da empresa os seus
colaboradores tero alguma
dificuldade em identificarem-se com a
misso e mesmo com a cultura da
empresa. Finalmente, na organizao
em rede as lideranas no se
exercem na sua plenitude.
Atividades
81
Atividades
77
pg.
1. PRINTING
CENTER
FAX
MARKETING
SCREEN
TEST-DRIVE
MERCHANDISING
2. Resposta aberta.
CALL-
Atividades
79
SCANNER
SAVE
pg.
pg.
Atividades
83
pg.
1.
Riscos
Globalizao
Expectativas
positivas
Por exemplo,
de natureza
ambiental
Solidariedad
e
internacional
na
procura de
solues
Ficha de avaliao
Grupo I
pg. 85
Grupo II
86
1
pg.
Grupo III
87
pg.
Mdulo 2
pg.
atravs de
discurso dos
polticos,
comunicados
orientaes para os
agentes
econmicos
dilogo entre pais e
filhos,
ausncia de dilogo
venda de produtos
cooperao entre os
alunos
notcias, entrevistas
mensagens
codificadas, ordens
das chefias
Atividades
93
pg.
Resposta livre.
Atividades
95
pg.
Atividades
97
pg.
Atividades
99
pg.
Atividades
101
pg.
1. a. Tipo 5
b. Tipo 3
c. Tipo 2 ou Tipo 1
d. Tipo 4
e. Tipo 5
Atividades
107
pg.
Atividades
109
pg.
Atividades
111
pg.
Atividades
113
pg.
Mdulo 2
pg.
Atividades
119
1.1., 1.2., 1.3. e 1.4.
pg.
Atividades
121
pg.
1.
Regio
da Europa
Europa
Setentrional
Europa Oriental
Europa
Ocidental
Europa
Meridional
Pases
Sucia, Finlndia,
Dinamarca, Estnia,
Letnia, Litunia,
Irlanda, Reino Unido
Polnia, Repblica
Checa, Eslovquia,
Hungria, Romnia,
Bulgria
Frana, Holanda,
Blgica, Luxemburgo,
ustria, Alemanha
Portugal, Espanha,
Itlia, Eslovnia,
Crocia, Grcia, Malta,
Chipre
2. a. e b.
Alemanha: Superfcie total: 356 854
km; Populao: 82 milhes de
habitantes
ustria: Superfcie total: 83 870 km;
Populao: 8,3 milhes de habitantes
Blgica: Superfcie total: 30 528 km;
Populao: 10,7 milhes de
habitantes
Bulgria: Superfcie: 111 910 km;
Populao: 7,6 milhes de habitantes
Atividades
123
pg.
1.
Pases abrangidos
Frana, Itlia, Sua,
ustria
Espanha, Frana
Grcia, Crocia
Itlia
Romnia, Polnia,
Eslovquia
Atividades
125
pg.
Reno
Danbi
o
3.
Rio
Volga
Danbi
o
Ural
Dniepr
e
Reno
Nasce...
no Norte da
Rssia
na Alemanha
Comprimento
aproximado
em km
3700
2800
no
Cazaquisto
na Rssia
2400
na Sua
1320
2300
4.
Atividades
131
pg.
1.
Atividades
127
pg.
1.
Clima
predominante
Norte de
Portugal
Oeste de
Portugal
Reino
Unido
Polnia
Sul de
Espanha
Temperado
mediterrneo de
transio
Temperado
Mediterrneo
Temperado
martimo
Temperado
continental
Temperado
mediterrneo
Vento
predomina
nte
Noroeste
Oeste
Noroeste
Nordeste
Sudoeste
Sudeste
2.1. 19 e -5 ; 25 e 10 ; 15 e 5
2.2. Grfico 2.
3. latitude; proximidade do mar;
altitude; disposio do
relevo e variao do dia e da noite.
Atividades
129
pg.
1.
Itlia, Alemanha,
Repblica Checa,
Eslovnia, Bulgria,
Letnia
Alemanha, Grcia,
Sucia, Itlia,
Bulgria
Espanha, Reino
Unido,
Frana
Atividades
133
1. Inglaterra; Itlia; cidades;
transportes; educao;
pg.
2.
Pases com maior
densidade
populacional
Pases com menor
densidade
populacional
Reino Unido,
Alemanha,
Blgica,
Luxemburgo,
Holanda
Noruega, Sucia,
Finlndia, Islndia,
Estnia, Letnia,
Litunia
Atividades
135
pg.
1. a. Petrleo; gs natural.
b. Exemplos: Automvel; cereais,
vinho, fruta, carne, legumes, leite
2. A coeso econmica, facilitar
transaes comerciais e
financeiras, afirmao internacional
do espao europeu.
3.
Caractersticas
Maior PIB
per capita 2008
Menor PIB
per capita 2008
Maior percentagem
de
exportaes de
bens
e servios 2008
Menor
percentagem de
exportaes de
bens
e servios 2008
Maior
produtividade
per capita em
relao
mdia europeia
2009
Menor
produtividade
per capita em
relao
mdia europeia
2009
Maior percentagem
de desemprego
2009
Pases
Irlanda, Holanda,
Noruega,
Islndia, Sua
Letnia, Litunia,
Crocia,
Bulgria, Grcia,
Polnia,
Turquia
Irlanda, Blgica,
Holanda,
Alemanha, Noruega
Reino Unido, Frana,
Grcia,
Romnia, Portugal,
Espanha
Irlanda, Frana,
Noruega
Estnia, Letnia,
Litunia,
Romnia, Bulgria;
Macednia
Espanha, Estnia,
Letnia,
Litunia
Menor
percentagem
de desemprego
2009
Dinamarca, Holanda,
Eslovnia, ustria
Atividades
139
pg.
Mdulo 2
pg.
1.
Grupo
de pases
Pases
desenvolvidos
Pases em
desenvolvime
nto
Problemas ambientais
O uso e desperdcio
excessivos
de recursos naturais e
poluio
atmosfrica causada
pelos
combustveis fsseis
Desflorestao,
inexistncia de
regulamentao ou
fiscalizao
sobre as atividades
poluidoras e
destruio da
biodiversidade
Atividades
145
pg.
Atividades
147
pg.
Atividades
149
pg.
Atividades
151
1.
pg.
desigualdades na distribuio da
riqueza, qualificar a mo de obra,
melhorar as condies de vida.
5. A ONU entende que a
responsabilidade cabe a todos
os pases.
Atividades
153
pg.
1. Assegurar os compromissos de
reformas das
instituies, combate corrupo,
investimento na educao.
2. As grandes desigualdades na
distribuio da riqueza
esto na frica Subsariana.
3. A reduo das diferenas entre as
regies rurais
pobres e as urbanas mais
favorecidas, as questes ambientais e
a corrupo.
Atividades
155
pg.
1.
Atividades
159
Atividades
161
2.
Pases com
PIB elevado
Pases com
PIB
intermdio
Pases com
PIB baixo
Entre
outros,
EUA,
Austrlia,
pases da
UE
Mxico,
Venezuela,
Rssia
Egito, Guin,
Congo,
Filipinas
Atividades
157
pg.
1. a. Resposta varivel.
b. Exemplos: Europa e frica.
2. Exemplos: Desemprego, baixa
produtividade,
pobreza, falta de acesso sade e
educao, TMI elevada.
pg.
pg.
Atividades
163
pg.
1. Conferncias internacionais: da
Terra, Rio de Janeiro,
em 1992; Quioto, em 1997; Bali, em
2008; Cimeira de Copenhaga, 2009.
2. Mais justia no preo de venda de
matrias-primas
exportadas para pases
desenvolvidos; consumo mais
responsvel e racional dos recursos;
informao sobre a origem das
matrias-primas.
3. Tendncia geral de diminuio do
nmero de pessoas
a viverem com 1,25 USD ou menos.
Melhores resultados que o esperado
no Extremo Oriente e Pacfico. Nas
regies menos pobres a reduo tem
sido de menor intensidade.
Atividades
165
pg.
Mdulo 2
Ficha de avaliao
Grupo I
pg. 167
Grupo II
168
1
pg.
Grupo III
169
pg.
Mdulo 3
pg.
Atividades
13
pg.
Atividades
15
pg.
1.
Problema
gnosiolgic
o
valor do
conheciment
o
Posio
filosfica
que consiste
em...
Idealismo
As
representaes
so uma criao
do
sujeito; todo o
conhecimento
est
impregnado pela
subjetividade.
As
representaes
so fiis em
relao
ao objeto
exterior;
o conhecimento
tem
uma natureza
objetiva,
desprovida de
influncias
subjetivas.
Defende que
existem
verdades
absolutas
e indiscutveis
(dogmas).
Afirma a
impossibilidade
de
se produzirem
conhecimentos
vlidos
universalmente.
Defende que
todo o
Realismo
possibilidad
e do
conheciment
o
Dogmatis
mo
Ceticismo
origem do
conheciment
Empirismo
Racionalis
mo
2. a. V
conhecimento
tem
origem nos
sentidos.
Afirma que o
conhecimento
vlido
exclusivamente
originado pela
razo.
b. F
c. V
d. F
e. F
3. No, Kant vai mais longe que o
empirismo ao afirmar
que existem conhecimentos e
elementos anteriores e
independentes da experincia dos
sentidos.
Atividades
17
pg.
Proposta de trabalho
pg. 17
Defini
o
No
livro
Na
Internet
Conhecim
ento
Processo
de
captao
de dados
da
realidade
que
culmina
na
organiza
o de uma
represent
ao
Resposta
varivel
Atividades
19
Assimila
o
Adapta
o
Acomoda
o
Sensa
o
Perceo
Recolha
e
transmis
so
dos
dados
dos
sentidos
Organiza
o
destes
dados
Respost
a
varivel
Respost
a
varivel
pg.
Atividades
23
pg.
Atividades
25
pg.
Atividades
27
pg.
Atividades
29
pg.
Atividades
31
pg.
Mdulo 3
pg.
Atividades
37
1
pg.
Atividades
39
pg.
Atividades
41
Pases
Portugal
Alemanha
Frana
Itlia
Reino Unido
Espanha
Polnia
Romnia
Pases Baixos
Blgica
Repblica Checa
Grcia
Hungria
Total
pg.
Nmero de votos
12 votos
29 votos
29 votos
29 votos
29 votos
27 votos
27 votos
14 votos
13 votos
12 votos
12 votos
12 votos
12 votos
257 votos
Atividades
43
pg.
Atividades
45
rgo /
Instituio
Conselho
Parlamento
Comisso
Atividades
47
pg.
Funes
Impulsionar o
desenvolvimento
da Unio Europeia e
definir as suas
orientaes polticas
mais gerais
Controlar as atividades
da Unio e participar
no processo legislativo
Zelar pelo cumprimento
por parte de cada
Estado-membro das
diretivas e
regulamentos da Unio
pg.
1. a. Tribunal de Contas.
b. Comit Econmico e Social
Europeu.
c. Banco Europeu de
Investimentos.
d. Comit das Regies.
e. Banco Central Europeu.
f. Tribunal de Justia.
2. O enfraquecimento cvico consiste na
diminuio da
participao poltica dos cidados
devido ao afastamento dos centros de
deciso europeus da maioria dos
cidados como resultado da
concentrao poltica.
Atividades
49
pg.
1. a cidadania; no ; no ; nacionais;
complementa.
2. A instituio duma cidadania
europeia desenvolve a
conscincia dos cidados
pertencerem a um espao comum e,
nesse sentido, desenvolve o
sentimento mtuo de estarmos
ligados aos outros cidados europeus.
3. A dupla cidadania uma qualidade
que os cidados
da Unio possuem e que resulta do
facto de serem simultaneamente
cidado de um Estado-membro e,
nessa medida, cidados da Unio.
4. Uma cidadania europeia criou nos
cidados a
conscincia do ser europeu e de
como a isso esto associados novos
direitos, contribuindo para que se
desenvolva uma perspetiva que
esteja para l da viso
exclusivamente nacional. Ao mesmo
tempo, desenvolve-se a conscincia
da Europa com uma identidade
prpria como uma grande nao
qual pertencemos.
Atividades
51
pg.
Atividades
53
pg.
1.
Direito
Livre
circulao
Eleger e
ser eleito
Proteo
consular e
diplomtica
Localiza
o
n. 2 a)
n. 2 b)
n. 2 c)
Explicao
Os cidados da
Unio podem
circular e
permanecer no
territrio dos
Estadosmembros
Eleger e ser
eleito
para o
Parlamento,
bem como
participar
nas eleies
autrquicas
Um cidado da
UE
pode recorrer
a
autoridades
Dirigir
peties
ao PE e
recorrer
ao Provedor
de
Justia
europeu
n. 2 d)
consulares e
diplomticos
de
qualquer
Estado
Qualquer
cidado da
Unio pode
dirigir-se ao
Parlamento
Europeu ou ao
Provedor de
Justia
europeu
2. CASO A:
O sr. Alfredo pode invocar a alnea c)
do n. 2 do art. 20. do Tratado sobre
o Funcionamento da Unio Europeia
que confere a um qualquer cidado
da Unio tratamento na proteo.
Atividades
55
pg.
1. a. Requisitos econmicos:
economia de mercado,
estvel e com condies de enfrentar
as foras de mercado e a
concorrncia no interior da Unio.
b. Requisitos polticos: instituies
democrticas estveis, que garantem
o Estado de direito, a democracia e os
direitos humanos; respeito pelas
minorias e sua proteo.
2. Exige-se que os pases candidatos
possuam uma
forma democrtica de governo, com
respeito pelos direitos humanos
bsicos; trata-se de critrios polticos
que so assim colocados em 1.
lugar, em
Atividades
57
pg.
Mdulo 3
pg.
Atividades
63
pg.
Atividades
65
pg.
Atividades
67
pg.
Atividades
71
pg.
Atividades
69
pg.
Atividades
73
pg.
Atividades
75
pg.
Atividades
pg. 81
Atividades
77
pg.
Atividades
79
pg.
Atividades
83
pg.
Mdulo 3
Ficha de avaliao
Grupo I
pg. 85
Grupo II
pg. 86
Grupo III
87
pg.
Mdulo 4
pg.
Atividades
93
pg.
Atividades
95
1. a. Exemplos: gua, metais,
minerais, floresta.
pg.
3.
Quanto custa
Exemplos:
O impacte negativo da introduo de
espcies animais
e vegetais exticas nos ambientes
naturais
Expandir a agricultura com os
organismos geneticamente modificados
O impacte do aumento do consumo de
produtos importados em detrimento
dos produzidos localmente
A alterao do litoral em virtude da
construo de grandes estruturas
urbanas e industriais
A deposio de resduos slidos no solo
sem proteo
e a consequente poluio das guas
subterrneas
O contnuo aumento da produo de
gado para
consumo humano
Atividades
97
pg.
Atividades
99
pg.
Atividades
101
pg.
Atividades
103
pg.
1.
Tipos de resduos
Resduos orgnicos,
efluentes no
tratados, qumicos em
excesso
Pecuria
Resduos orgnicos,
efluentes no
tratados, materiais das
instalaes
Indstria
Resduos qumicos,
efluentes no
tratados, resduos slidos
Cidades
Resduos slidos,
embalagens de vidro,
metal, plstico e papel,
efluentes
Transportes
Metais, pneus velhos,
derrames de
combustvel
Agricultura
Atividades
105
pg.
xido
nitroso
1.
responsve
l
Centrais
energticas
Produo
agrcola
Produo
agrcola
2.
responsvel
Produo
industrial
Explorao,
produo e
distribuio
de energias
fsseis
Uso do solo e
queima de
biomassa
Atividades
107
pg.
reas de
interesse
regional
Natureza
comunitr
ia
Atividades
109
pg.
Atividades
111
pg.
Atividades
113
pg.
1.
Problemas de sustentabilidade
Emisso de gases de estufa
Explorao de recursos naturais
Consumo de energias fsseis
Eroso dos solos
Consumo de gua potvel
Crescimento demogrfico
Caa e pesca de espcies ameaadas
Mdulo 4
pg.
Atividades
119
pg.
Tipos de
Econmico
Econmico
Social
Demogrfico
indicador
5
Social
6
Econmico
7
Social
8
Social
Atividades
121
1. a. A maior parte das cidades
atrativas est no litoral
pg.
Atividades
123
pg.
Atividades
125
pg.
ro
e
s
4. um nvel de rendimento e
consumo mais altos.
Atividades
127
pg.
Atividades
129
pg.
1. Lisboa; Porto.
2. Urbana: Reino Unido; Intermdia:
Espanha; Rural:
ustria.
3. o elevado preo do solo, perda de
tempo, maior
consumo de combustvel, poluio
atmosfrica, doenas nervosas,
congestionamento das vias de
comunicao (exemplos).
Atividades
131
pg.
Atividades
133
pg.
Atividades
135
pg.
1.
Fatores de atrao da populao
Fatores Exemplos: clima, relevo, rios,
naturai mar, solos.
s
Fatores Exemplos: emprego, servios
human pblicos,
os
comrcio, indstria, vias de
comunicao.
Atividades
137
pg.
Agrcolas com
indstria/servios
Rurais
(pequena/mdia
explorao)
Rurais (grande
explorao)
Atividades
139
arredores do
Porto, Sines
Leiria, envolvente
de
Sines
Todo o interior
norte
(Trs os Montes) e
centro
interior
Alentejo
pg.
de empresas de jovens
empreendedores.
4. Resposta livre.
5. Resposta varivel consoante a
localizao da escola.
6. Pode concluir-se que o crescimento
do consumo
privado foi maior que o aumento da
produtividade pelo que se deve ter
verificado maior endividamento das
empresas e das famlias.
Mdulo 4
pg.
Organizaes regionais
UA, IGAD, UMA,
ECOWAS, CEMA
NAFTA, CARICOM, PCA,
CA, CARICOM
ASEAN, SAARC, CEI
SAARC, GCC
UE, EFTA
FIP
3. Maastricht; 1993.
Atividades
145
pg.
Atividades
147
pg.
4.
Membros
efetivos
do MERCOSUL
Brasil
Venezuela
Paraguai
Argentina
Uruguai
Atividades
149
Membros com
estatuto
de observadores
Mxico
pg.
Atividades
151
pg.
Atividades
153
pg.
Atividades
155
pg.
1. a. regionais ou globais; o
aquecimento global;
degradao ambiental, educao,
sade, patrimnio, segurana,
esgotamento de recursos naturais,
abuso dos direitos humanos
(exemplos).
b. ONG; solidariedade/tolerncia e
igualdade (exemplos).
2. Algumas ONG tm oramentos de
valores muito
elevados, o que lhes permite bastante
capacidade de realizao dos seus
objetivos nos diversos domnios e
beneficiar muitos milhes de pessoas
e pases com mais necessidades,
destacando-se a Cruz Vermelha com
o maior oramento do grfico.
3. a paz, patrimnio, ambiente,
sade, educao,
cooperao econmica, direitos
humanos.
4. A ONU d prioridade ao dilogo entre
os pases em
vez do confronto armado, d
preferncia ajuda multilateral aos
pases em igualdade de tratamento
atravs de convenes e tratados
internacionais.
5. Embora os pases mais ricos do
Mundo estejam bem
Atividades
157
pg.
1. a. salvaguarda do flagelo da
guerra; a defesa dos
direitos humanos; a promoo da
justia, do progresso social e do
respeito pelas leis internacionais.
b. Bretton Woods; EUA, Reino Unido e
Rssia.
2. Resposta livre.
3. Pela primeira vez passa a ser
possvel apresentar
queixa relacionada com a violao de
direitos econmicos, sociais e
culturais o que se integra no mbito
dos direitos humanos, no apenas por
tortura ou maus tratos.
Atividades
159
pg.
1.
rgos
Conselho de
Segurana
Conselho
Econmico e
Social
AssembleiaGeral
SecretariadoGeral
Funes
Autorizao para aes
militares
ou misses de paz
Problemas de mbito
diverso.
Orienta a maior parte
das grandes
organizaes
internacionais e
agncias da ONU.
Decises de interesse
global,
recomendaes,
cooperao,
eleio de membros do
Conselho
de Segurana,
oramento da ONU
Direo dos trabalhos da
Assembleia e dos
principais rgos da
ONU
Atividades
161
pg.
1.
rgo
Banco Mundial
FMI
FAO
Funes
Luta contra a pobreza
atravs
de financiamento a
projetos
de desenvolvimento
Estabilidade do sistema
financeiro, facilitar
operaes cambiais,
ajuda tcnico-financeira
Combate fome,
investigao e ajuda a
projetos na agricultura e
pescas e situaes de
emergncia alimentar,
recursos naturais,
energias renovveis
Atividades
163
pg.
Atividades
165
pg.
1. combate s desigualdades de
desenvolvimento e
distribuio da riqueza, poluio pelas
energias fsseis, aquecimento global,
excluso social, explorao excessiva
dos recursos naturais, degradao
ambiental.
2. Resposta livre.
3.1. Direitos humanos relacionados
com conflitos
tnicos e prticas de genocdio.
3.2. O envio de tropas treinadas da
ONU em quantidade
suficiente para controlar as foras
desestabilizadoras.
4. A generosidade de muitos pases
ricos que ajudam
outros tem por trs interesses e
obtm-nos por vezes recorrendo a
negociaes pouco transparentes.
Combate pobreza extrema.
Mdulo 4
Ficha de avaliao
Grupo I
pg. 167
Grupo II
168
pg.
1. Os indicadores so importantes
porque organizam e
sintetizam a informao e, quando
expressos de forma grfica, mostram
bem a realidade dos fenmenos. Por
outro lado permitem ter uma
informao rigorosa por ser
quantificada.
2. Resposta varivel. Em qualquer dos
campos
selecionados para responder, dever
descrever-se a existncia de
contrastes de desenvolvimento
patentes nas desigualdades entre as
regies do continente que, em geral,
se verificam quando comparamos as
regies do litoral, mais desenvolvidas,
de melhor nvel de vida, com maior
atividade comercial e industrial,
consumo
e rendimento mais altos.
3. Mo de obra abundante e
qualificada, densidade das
redes de comunicao e transportes,
mercado, servios pblicos.
4. Cada um dos fatores humanos
citados complementase e cada um se torna uma causa da
expanso econmica que depois gera
desenvolvimento social e este depois
dinamiza a prpria economia. As
regies do litoral ao crescerem
atraem outras empresas e mais
habitantes.
Grupo III
169
pg.
Mdulo 5
Atividades
11
pg.
Atividades
13
pg.
1.
icasCaracterst
Atividades
Aristocrti
ca
Riqueza da
famlia
assenta
na posse
de
Rural e
operria
A famlia
existia
para
trabalhar
e
Burguesa
Famlia
nuclear
Distino
entre o
espao
Atividades
15
pg.
Atividades
17
pg.
Atividades
19
pg.
Atividades
21
pg.
Atividades
23
pg.
Atividades
27
pg.
1. a. F
b. F
c. V
d. F
e. V
2.1. O progenitor biolgico vive noutra
casa, mas
mantm, distncia, influncia
sobre o filho biolgico; as relaes
entre os adultos divorciados podem
tornar-se tensas quando um deles
volta a casar e isso pode ter
repercusses negativas sobre a
famlia recomposta; mistura de
filhos oriundos de meios diferentes,
com valores e projetos diferentes.
2.2. Sim. Pode constituir uma
oportunidade de os mais
novos, nomeadamente, viverem
experincias muito diversificadas e
isso ir, certamente, enriquec-los.
Atividades
29
pg.
Atividades
25
pg.
Atividades
31
pg.
Mdulo 5
pg.
Atividades
37
pg.
Atividades
39
pg.
Atividades
41
pg.
Atividades
43
pg.
Atividades
45
pg.
1. a. aumento do comrcio e da
produo; expanso
martima.
b. frica; Amrica; escravatura.
c. corporaes de ofcios; assalariado.
2. Em meados do sculo XX, grande
parte de frica e
parte do Sul da sia eram ainda
colnias dos pases europeus.
3. Na poca dos Descobrimentos,
Portugal e a Espanha
dominavam o comrcio internacional
que se fazia por via martima e por
ser o primeiro espao europeu
fronteiro ao mar, atraa os
negociantes de toda a Europa.
Atividades
47
pg.
Atividades
49
pg.
1. a. especializao do trabalho,
produo em srie.
b. novas formas de organizao do
trabalho como toyotismo, ERP,
automatizao e automao.
c. difuso da robtica.
2. Verifica-se a tendncia para a
reduo do nmero de
populao ativa no setor primrio e o
seu aumento no tercirio.
3.1. Falta de mo de obra qualificada
em resultado da
baixa natalidade.
3.2. Autorizao de trabalho e direito
de o imigrante ter
a sua famlia a residir consigo na
UE.
3.3. Obteno de trabalhadores
qualificados sem ter
tido despesas com a sua formao e
rejuvenescimento da populao.
Atividades
51
pg.
Atividades
53
pg.
Atividades
55
pg.
1. divididas; gesto/administrao;
srie; montagem;
massa; custos.
Atividades
57
pg.
b. as rotinas desestimulantes/operrio
usado como se fosse uma mquina;
pouca liberdade dos
trabalhadores/nenhuma interveno
nos processos de produo e na
organizao do
trabalho/insatisfao/distanciamento
da gesto/conflitos laborais.
2. Participao do trabalhador na
definio de objetivos
e do seu trabalho,
flexibilidade/versatilidade, trabalho
de cooperao/equipa.
3. A repetio das tarefas, o tdio
provocado e o
controlo contnuo do ritmo de
trabalho tornam difcil manter o
trabalhador por muito tempo no seu
posto de trabalho.
Mdulo 5
pg.
Atividades
63
pg.
1. Acumulao de capitais,
investimento na cincia e
tecnologia, domnio do comrcio
internacional.
2. Horizontais:
1 locomotiva;
2 mercado;
3 tecnologia;
4 investimento;
5 produo.
Verticais:
6 vapor;
7 capital;
8 monoplio;
9 navegao;
10 tear;
11 comrcio.
3. As colnias britnicas so muito
numerosas e
geograficamente distribudas por
todos os continentes o que resultou
no imenso poder econmico e poltico
do Reino Unido.
4. As potncias europeias e outras da
regio prxima da
Atividades
65
pg.
1. a. imigrante; da Europa
(maioritariamente, mas
tambm do resto do mundo);
economia-mundo; Europa.
b. progresso cientfico;
empreendedorismo.
c. EUA; Europa; Japo; trade.
2. a. 33,1; 45,6; 31,1; 22,8.
b. 70,2; 72,4.
3. Referir 3 de entre os seguintes:
inflao,
concorrncia, oscilaes da produo,
instabilidade do sistema monetrio
internacional, especulao bolsista,
deficiente superviso do setor
bancrio.
Atividades
67
pg.
1. a. energia, matrias-primas, mo
de obra,
legislao ambiental, estabilidade
poltica.
b. criao de emprego,
dinamizao da economia nacional ou
qualificao da mo de obra ou
avano tecnolgico.
c. influncia poltica, explorao da
mo de obra ou degradao
ambiental.
2. Condies climticas favorveis e
espao agrcola ou
mo de obra barata.
3. Muitas empresas no tm
preocupaes ambientais
e mudam com facilidade se as
condies forem mais favorveis em
outros lugares ou pases.
Atividades
69
1. a. indstria.
pg.
b. 80 do sculo XX;
comunista/socialista.
c. evoluo tecnolgica, sobretudo
das comunicaes.
2. Grande facilidade de movimentar
recursos
financeiros, capacidade de gesto,
investimento e investigao, domnio
do comrcio mundial e fcil
adaptao aos mercados.
3. As peas so oriundas de vrios
pases
geograficamente distantes, cada um
especializado nessas peas.
Atividades
71
pg.
Atividades
73
pg.
Atividades
75
pg.
Atividades
77
pg.
tendncia de abrandamento do
crescimento. Isso deve-se
industrializao dos primeiros.
5. As regies mais competitivas so as
dos EUA, China,
Europa, Austrlia e alguns pases do
Mdio Oriente.
6. A baixa competitividade da frica
deve-se ao baixo
nvel de escolaridade, falta de
condies de vida e de investimento,
m governao e aos conflitos civis.
Atividades
79
pg.
Atividades
83
pg.
1. a. as desigualdades de
desenvolvimento.
b. no ter acesso aos meios para
satisfazer as necessidades bsicas de
sobrevivncia.
c. a falta de emprego, de acesso
sade e de acesso educao;
desenvolvidos; desemprego de longa
durao.
2. Falta de seguro de sade/falta de
acesso aos servios
de sade pblica.
Atividades
81
pg.
Mdulo 5
Ficha de avaliao
Grupo I
pg. 85
Grupo II
86
pg.
Grupo III
87
pg.
Mdulo 6
pg.
Atividades
93
pg.
1.1. Democracia.
1.2. Participao direta dos cidados na
vida poltica da
cidade; igualdade de direitos.
1.3. Atenas foi o bero da democracia,
o regime poltico
que se pretendia que fosse imitado
por outras cidades gregas.
2.
Quem
governa
Quem
participa
Poder
legislativ
o
Poder
executiv
o
Democracia
ateniense
Cidados
uma
democracia
direta
Cidados (s
homens, filhos
de atenienses)
Eclsia
Magistrados
Democracias
atuais
Os
representante
s
dos cidados
uma
democracia
representati
va
Cidados de
ambos os
sexos
Parlamento
Governo e
Presidente
Poder
judicial
Arepago e
Tribunal
Popular
(Helieu)
Atividades
95
Tribunais
pg.
Atividades
97
pg.
Atividades
99
pg.
Atividades
101
pg.
Atividades
103
pg.
1.
Atividades
105
pg.
1. No mapa 4 predominam as
democracias liberais,
enquanto no mapa 5, a maioria
corresponde s ditaduras
Itlia
Fascismo
Alemanha
Nazismo
ditadura
Nacionalis
mo
Nacionalis
mo
Mussolini
Hitler
Atividades
107
EUA
Democra
cia
liberal
New
Deal
F.
Roosevelt
pg.
1. Democracia representativa e
participativa.
2. A democracia representativa porque
o que se
adapta melhor s sociedades atuais,
numerosas e onde predomina uma
poltica que se baseia num sistema de
eleio dos representantes dos
cidados, maioritariamente
organizados em partidos polticos.
3. Imagem 2: Democracia
representativa.
Imagem 3: Democracia participativa.
4. Entre 1974 e 1996 mais do que
triplicou o nmero de
democracias, o que se traduz numa
percentagem acima dos 60% de
pases com regimes democrticos,
enquanto em 1974 era apenas de
27,5%.
5. So regimes implementados atravs
de eleies
livres, com sufrgio universal,
disputadas por vrios partidos mas
que no conseguem garantir aos
cidados uma vivncia democrtica
liberal.
6. Riscar as palavras so e votar.
Atividades
109
pg.
Atividades
111
pg.
Atividades
113
pg.
Mdulo 6
pg.
Atividades
119
Atividades
121
pg.
pg.
Atividades
123
pg.
1.1.
Atitude negativa
Derrotismo
Pessimismo
Ausncia de
esperana
Atitude positiva
Crena no futuro
Aproveitar as
oportunidades
Sentido da
oportunidade
(que no o mesmo
que
ser oportunista)
Atividades
125
pg.
Atividades
127
pg.
1.
Segun
da
vaga
Terceir
a
vaga
Forma
de trabalhar
Trabalho
repetitivo,
especializado
ou
centrado
numa
tarefa,
pressionado
pelo tempo
Trabalho
menos
repetitivo,
menos
fragmentado
Trabalho
flexvel
como resposta
presso do
tempo
Atividades
129
Competncias
requeridas
Obedincia,
pontualidade,
cumprimento
acrtico das
regras
e ordens,
adaptao
e disposio
para a
rotina
Flexibilidade,
mobilidade,
responsabilida
de,
cooperao,
adaptabilidade
mudana,
trabalho
em grupo
pg.
1. Analisando e estudando os
consumidores e os
padres de consumo; descobrindo as
motivaes dos consumidores;
antecipando a evoluo do perfil dos
seus consumidores.
2. Todas as respostas so possveis;
trata-se de escolher
a que se entende como a melhor; o
professor poder, depois, lanar a
discusso sobre as escolhas feitas
pelos alunos
Atividades
131
pg.
1. a. disciplina.
b. aceitao do risco.
c. automotivao.
2. O projeto de aquacultura que est na
base da notcia
Atividades
133
pg.
Atividades
135
pg.
1. a. V
b. F
c. V
d. V
2. O que estes autores defendem est
de acordo com as
afirmaes da pgina anterior. Com
efeito, estes autores defendem a
flexibilidade, mas no custa do
desemprego. Defendem a
flexibilidade para atenuar a rigidez
funcional, para tornar as empresas
mais geis, para introduzir formas de
trabalho mais ajustadas s opes
dos estilos de vida modernos. O que
se defende, em concluso, que a
flexibilidade e a flexibilizao no
devem conduzir precariedade no
emprego.
3. Os trabalhadores podem desejar a
flexibilidade
porque as formas mais flexveis de
trabalho permitem mais opes e
alternativas e podem ajustar-se
melhor aos estilos de vida modernos.
Por exemplo, ao contrrio do que se
passava com as geraes anteriores,
os trabalhadores atuais, mais jovens,
podem achar mais agradvel quebrar
a rotina e mudar vrias vezes de local
de trabalho ou de tarefa, ou trabalhar
em horrios opostos aos da maioria
das pessoas para evitar o trnsito das
horas de ponta.
Atividades
137
pg.
Atividades
139
pg.
Mdulo 6
Atividades
143
pg.
1. a. numa relao.
b. captar as caractersticas; uma
representao.
c. os sentidos; a prtica.
d. conhecer; assim permite-se ao ser
humano colocar a realidade ao seu
servio.
2. traduo; reconstruo;
interpretao; possibilidade
de erro; a projeo dos nossos
desejos ou medos e as nossas
emoes.
3.1. A disposio da mente, a
disposio do corpo, a
cultura e a estrutura social.
3.2. O conhecimento no um simples
reflexo da
realidade porque, de acordo com a
situao relatada no texto, cada um
representa e conclui sobre as suas
representaes de acordo com os
seus interesses, projetos e posio
social.
Atividades
145
abelha
s
Criticismo
(Kant)
Atividades
147
para a teia)
Organizam os
dados
recolhidos do
exterior atravs
de elementos da
razo que so
independentes da
realidade emprica
(o
mtodo da abelha
situa-se a meio, j
que recolhe a
matria das flores
dos jardins e dos
campos, mas
transforma-a e
digere-a atravs
de uma faculdade
que lhe
prpria)
pg.
1.
pg.
aranha
s
Posio
filosfica
Justificao
Empirismo
Acumulam dados
da
realidade exterior
(Os empiristas,
maneira das
formigas, apenas
amontoam e
consomem as
provises)
Extraem da razo
os seus
conhecimentos
(Os racionalistas,
maneira das
aranhas, extraem
de si mesmos o
que lhes serve
Racionalis
mo
Atividades
149
pg.
Atividades
151
pg.
Atividades
153
pg.
Atividades
155
pg.
Atividades
157
pg.
1. Dvida/ignorncia
Ter dvidas e reconhecer-se como
ignorante apenas uma situao
temporria pela qual se deve passar
como condio para o prprio
caminhar na senda do conhecimento.
Dvida/liberdade
A liberdade de duvidar fundamental
na cincia e constitui o resultado de
uma grande luta, de uma luta secular.
Dvida/ignorncia/progresso
Atividades
159
pg.
Atividades
161
pg.
Atividades
163
pg.
Atividades
165
pg.
fundamentada, a sociedade e os
polticos que tm de decidir.
1.3. Neste campo, contudo, a cincia
no chega, pois as
decises que afetam o nosso futuro
so da nossa responsabilidade, quer
a nvel individual, quer a nvel
coletivo.
2. Com o novo paradigma, o novo
conhecimento tem
Mdulo 6
Ficha de avaliao
Grupo I
pg. 167
1.1. b.
1.2. O autor refere-se aos Estados com
maior eficincia
e transparncia na administrao
pblica e uma governao
verdadeiramente democrtica,
reconhecida como tal pelos
cidados. Como se trata de um ideal
e no propriamente de uma
realidade, difcil encontrar
exemplos, muito embora a Sua
rena algumas das caractersticas
apontadas.
1.3. Resposta varivel. Exemplo: Dar
ateno opinio
pblica, porque exprime o
pensamento e a vontade dos
cidados; combater a corrupo, no
sentido de moralizar o Governo e
ter mais justia e a descentralizao
dos servios para obter mais
eficincia administrativa.
Grupo II
168
pg.
Grupo III
169
pg.
postas de correo
s exerccios dos Cadernos de At
1Mdulo 3Mdulo 5
2Mdulo 4Mdulo 6
Mdulo 1
pg. 6
as frases
Ficha 2
pg. 7
1.1. a. aprendidos.
b. cooperao e comunicao.
1.2.
Completa
Fornece
A cultura
engloba
aspetos
intangveis
como
A cultura
engloba
aspetos
tangveis
como
Aspetos
imateriais.
Aspetos
materiais.
exemplos
Isto ,
valores,
crenas,
regras
Isto ,
casas,
sistemas
de
rega,
sinais
de
trnsito
Ficha 3
pg. 8
1. Exemplos:
a. A personalidade de um indivduo
no est determinada nascena,
antes se desenvolve a partir da.
b. A cultura transmite-nos valores e
um modo de pensar.
c. A personalidade resulta de
contributos vindos de fatores
biolgicos e, sobretudo, de fatores
culturais.
d. A criana integra-se na cultura
da sociedade a que pertence atravs
da educao.
e. O indivduo o resultado da
combinao do seu patrimnio
gentico com a sua herana
cultural.
Ficha 4
pg. 9
Ficha 5
pg. 10
1. a. Os produtos da Natureza (o
pssego ou o
leopardo) j esto definidos de uma
vez por todas e a sua natureza j est
completada/acabada, no havendo
nada a mudar ou a aperfeioar.
b. O Homem no nasce j definido.
Como alguns filsofos afirmam, o
Homem um projeto, uma realidade
em movimento, que tem que ir
construindo a sua identidade.
2.1. A vastido dos elementos que
compem a cultura
ultrapassa a capacidade humana de
armazenar e transmitir a informao
s geraes que se sucedem. Essa
limitao gentica compensada
com a inveno de novas
tecnologias que permitem
facilmente armazenar e comunicar
todos os contedos produzidos ao
longo da Histria da Humanidade.
No mundo dos animais, estes
Ficha 6
pg. 11
1. a. V
b. V
c. F
d. V
e. V
f. V
g. V
2.1. Os indivduos que crescem fora da
sociedade
humana e acabam por ser criados
por animais acabam por no
aprender determinados
comportamentos de natureza
cultural, obedecendo apenas aos
seus instintos. No aprendero
regras, maneiras de estar e valores
que esto presentes nas relaes
entre as pessoas, mas seguiro
apenas os seus impulsos biolgicos.
2.2. O ser humano depende no s da
sua herana
gentica, mas tambm da cultura
que o envolveu, que o produziu e
lhe permitiu vencer as adversidades
do meio que a sua disposio
gentica, s por si, era insuficiente
para ultrapassar.
Ficha 7
pg. 12
Ficha 8
pg. 13
Ficha 9
1.
2.
3.
4.
5.
pg. 14
c.
c.
a.
b.
b.
Ficha 10
15
pg.
Ficha 11
16
pg.
1. Exemplo:
A cultura segundo o
etnocentrismo
Uma atitude etnocntrica afirma a
superioridade da cultura a que se
pertence e, em consequncia, afirma
tambm a existncia de culturas
inferiores. Para justificar estas
culturas ditas inferiores, o
etnocntrico no se refere
necessariamente a povos
atrasados; porm, afirma-se como
protagonista de uma cultura de
referncia, afirma que a sua cultura
a cultura de referncia a partir da
qual se julgam os outros no
confronto com as outras culturas,
conduzindo-se desse modo a uma
atitude de desconfiana em relao
a tudo o que diferente que, deste
modo, surge como estranho.
Ficha 12
17
pg.
Ficha-resumo
pg. 18
papis gentica biolgicas / fsicas
produz genticos culturais
biolgico e meio necessidades
projetos culturais debilidades /
fraquezas produz um produto
princpios grupo
cultura modificaes grupo
integra primria secundria
especfico a voz manifesta
inexistncia tolerncia diferentes
posio sociedade racistas
xenfobas na afirmao de
superioridade de uma determinada raa
e na atitude de desconfiana ou mesmo
Mdulo 1
pg. 19
5. Texto b.
5.1. Frase a.: corre adormecido; solo
impaciente pelas
Ficha 2
pg. 20
Ficha 3
pg. 21
Ficha 4
pg. 22
pinheiro-bravo e castanheiro e, em
geral, em todas as outras espcies
exceto no sobreiro e pinheiro
manso.
2.1.
Ficha 5
Ficha 6
pg. 24
1.1.
pg. 23
1.2.
Patrimnio mundial
1 Centro Histrico Angra
do Herosmo
2 Mosteiro da Batalha
3 Convento de Cristo
4 Mosteiro dos Jernimos
5 Centro Histrico de
vora
6 Mosteiro de Alcobaa
7 Paisagem Cultural de
Sintra
8 Centro Histrico do
Porto
9 Stios pr-histricos de
arte rupestre do Vale
do Coa e de Siega
Verde
10 Floresta laurissilva da
Madeira
11 Centro Histrico de
Guimares
12 Paisagem da cultura da
vinha do Alto Douro
13 Paisagem da cultura da
vinha na ilha do Pico
14 O fado, patrimnio
Ano
1983
1983
1983
1983
1986
1989
1995
1996
1998
1999
2001
2004
2011
2012
15
cultural imaterial
Cidade fronteiria e de
guarnio de Elvas
e suas fortificaes
2012
Ficha 7
pg. 25
1.1.
Ficha 8
pg. 26
Ficha 9
pg. 27
Ficha 10
28
pg.
Ficha 11
29
pg.
1.1.
Ficha 12
30
pg.
Ficha-resumo
pg. 31
Forma nvel de instruo nvel etrio
(ou formao pessoal, fator psicolgico)
montanhoso (ou planltico) granito
xisto plancie ondulada a argila (ou
arenito) rede hidrogrfica bacias
Mdulo 1
pg. 32
Ficha 2
pg. 33
1. a. empresas transnacionais
b. atividade
c. empresas como a Toyota, a BP ou a
Nestl (exemplos).
d. econmica
e. comrcio mundial de bens e
servios / para a difuso de novas
tecnologias / mercados financeiros
internacionais.
2. O mundo globalizado manifesta-se
no quotidiano
atravs de vrios sinais presentes nos
programas da televiso, nas
tecnologias de entretenimento ou de
comunicao, na ementa dos
restaurantes de fast-food, nos filmes
de Hollywood.
3. Todas as deslocaes de pessoas e
os contactos entre
culturas que so assim
proporcionados tm consequncias
na criao e desenvolvimento de uma
conscincia cultural global e de uma
cultura globalizada, que se alimenta
de todas uma variedade de culturas
que assim se interpenetram.
Ficha 3
pg. 34
enfraquecimento do Estado-nao,
uma crise das fronteiras que pem
em causa o conceito de soberania
nacional. No processo de
globalizao acabaremos por ver os
Estados-nao serem substitudos
por outras entidades internacionais,
supranacionais, como por exemplo a
Unio Europeia. Estes novos atores
na cena internacional vo remeter
os Estados nacionais para um plano
secundrio.
Ficha 4
pg. 35
1. a. V
b. F
c. F
d. V
e. V
f. F
2. Os acontecimentos polticos do
sculo XX que
contriburam para o atual processo de
globalizao foram vrios. A ttulo de
exemplo, podemos enunciar a Queda
do Muro de Berlim, o fim da URSS e
do sistema comunista internacional, o
desenvolvimento do projeto europeu
e o seu papel replicador, a
emergncia de novas potncias
regionais que levam o sistema
internacional a substituir a
bipolaridade fundada na guerra fria
por um sistema multipolar.
Ficha 5
pg. 36
1. a. V
b. V
c. F
d. F
e. V
f. F
g. V
h. F
2.1.
Fatores
que
contribu
ram
para a
anulao
das
distncias:
reduo das
distncias:
mobilidade
de
pessoas e
bens:
invenes e
disseminao
das
tecnologias
informticas.
melhoria dos
transportes.
diminuio
dos custos
dos
transportes.
Ficha 6
pg. 37
Ficha 7
pg. 38
Ficha 8
pg. 39
Ficha 9
pg. 40
Ficha 10
41
pg.
Ficha 11
42
pg.
1. a. F
b. V
c. F
d. V
e. V
f. V
2.1. No existe um efetivo processo de
globalizao,
mas antes de afirmao de blocos
regionais de interesses.
2.2. A globalizao deve aprofundar-se
at dar lugar
criao de uma nova ordem
mundial.
2.3. Assumem uma posio intermdia
em relao s
Ficha 12
43
pg.
Ficha-resumo
pg. 44
o desenvolvimento das TIC, dos
transportes e uma conceo liberal da
economia globalizao das culturas
surgimento de uma cultura global
pg. 46
Grupo II
pg. 47
Grupo III
48
pg.
Mdulo 2
pg. 52
Ficha 2
pg. 53
Ficha 3
pg. 54
Ficha 4
pg. 55
Ficha 5
pg. 56
1. a. V
b. V
c. F
d. V
e. F
2. Mesmo um quadro vazio ou um
cartaz em branco, tal
como o silncio, tambm comunicam.
O recetor, perante estes quadros ou
espaos vazios, no conseguir
deixar de se interrogar sobre o seu
significado e ir tentar interpret-los.
Nomeadamente, tentando perceber a
inteno do seu autor, tentar
perceber o que se pretende
comunicar atravs dessas situaes
mais originais.
Ficha 6
pg. 57
Ficha 7
pg. 58
Ficha 8
pg. 59
1.
Ficha 9
pg. 60
1. a. recetor
b. emissor
c. contexto
d. rudos; o barulho volta de uma
conversa
e. recetor; emissor
f. repertrio; cultural
g. cdigo
h. feedback
i. canal; tcnico
2.1. Trata-se de um problema de
cdigo. O indivduo
que segura os tijolos vai certamente
cair, no porque haja rudo que o
impede de escutar a mensagem,
mas porque no partilha do mesmo
cdigo do emissor e, portanto, no
consegue descodificar a mensagem
e reagir a tempo.
1.
Ficha 10
61
pg.
Ficha 11
62
pg.
Argumentao
comunicao persuasiva.
contacto entre orador e
auditrio;
Condies
conhecer o auditrio e
para a
adaptar o
argumentao discurso ao auditrio e
s suas
reaes previsveis.
Objetivos
convencer o auditrio.
adeso do auditrio s
Efeitos
teses
defendidas pelo orador.
O que
Ficha 12
63
pg.
Ficha-resumo
pg. 64
Comunicar transmitir mensagens,
emoes, sentimentos, desejos verbal
verbal comunicao e nas
tecnologias de comunicao
comunicam o seu comportamento
informar interao passivo
Mdulo 2
pg. 65
1.1.
Pases da Zona
Euro
Alemanha,
ustria, Blgica,
Chipre,
Eslovquia,
Eslovnia,
Espanha,
Estnia,
Finlndia,
Frana, Grcia,
Irlanda, Itlia,
Luxemburgo,
Malta,
Pases Baixos,
Portugal
Pases da UE
fora da Zona Euro
Reino Unido,
Dinamarca,
Finlndia, Letnia,
Litunia, Repblica
Checa,
Bulgria, Romnia,
Hungria, Polnia
2. Consultar o portal da UE
http://europa.eu/abc/12lessons/lesson
_
9/index_pt.htm, A europa em 12
lies.
a. residir; trabalhar; Amesterdo .
b. autrquicas; Parlamento Europeu.
c. mover uma ao; sexo; religio;
idade; orientao sexual.
3.1. Competitividade e dinamismo
econmico, mais e
melhores empregos, coeso social.
3.2. Investigao, inovao TIC (ou
ainda educao,
reforma econmica, coeso social).
4.1. Mais importante a unio dos
cidados europeus e
no tanto os interesses polticos
entre Estados.
4.2. Hoje os cidados europeus tm os
mesmos direitos
e deixaram de existir conflitos,
existe um clima de tolerncia e de
convvio cultural.
Ficha 2
pg. 66
Alargamentos
3 Pases em 1973;
Dinamarca; Irlanda;
Reino
Unido
1 pas em 1981; Grcia
2 pases em 1986;
Portugal; Espanha
3 pases em 1995;
ustria;
Finlndia; Sucia
10 pases em 2004 e
mais 2
em 2007
1 pas em 2013
2.2.
Pases
aderentes
2004
1 Chipre
2 Malta
3 Repblica
Checa
4 Estnia
5 Hungria
6 Letnia
7 Litunia
8 Polnia
9 Eslovquia
10 Eslovnia
Pases
aderentes
2007
1 Bulgria
2 Romnia
Ficha 3
pg. 67
Lembra-me...
IKEA, Volvo, Nobel, Grupo
ABBA, Vikings
Comunismo, Conde
Drcula
Tourada, Seat, turismo,
pintor Picasso, vinho
Filosofia, democracia,
acrpole, turismo,
escultura, mitologia
Coliseu de Roma,
Vaticano, Fiat e outras,
pera, turismo, mfia,
vinho, moda, pizza
Ficha 5
pg. 69
1.1.
Rios
Tejo
Ebro
Douro
Guadiana
Guadalquivir
Comprimento (km)
1007
930
850
829
657
Ficha 4
pg. 68
Ficha 6
pg. 70
Ficha 7
pg. 71
Ficha 8
pg. 72
Ficha 9
pg. 73
Ficha 10
74
pg.
Ficha 11
75
pg.
Ficha 12
76
pg.
Ficha-resumo
pg. 77
quotidiano produtos (ou bens)
direitos CEE Espanha 1986 10;
2007 Bulgria plano (ou plancie)
sul Alpes Pirenus (ou Crpatos,
Balcs, etc.) Danbio Reno (da UE)
Negro (ou Mediterrneo) Atlntico
mediterrneo subrtico (ou
temperado continental) noroeste
central (ou ocidental) a norte
carvalho castanheiro sobreiro 500
Alemanha (ou Frana, Reino Unido,
Itlia) Malta (ou Luxemburgo, Chipre)
envelhecimento
baixa natalidade Alemanha
Holanda (ou outro da
regio) Portugal Espanha
emigrantes secundrio tercirio
qualificao (ou formao) China
ndia (ou outros asiticos) social
inferior PIB qualidade.
Mdulo 2
pg. 78
Ficha 2
pg. 79
Ficha 3
pg. 80
Poluio do solo
Fonte
Consequn
cia
Adubos
(ou
fertilizant
es)
eutrofiza
o
Lixo
leos
Inutiliza
o
da gua
potvel
Doenas
nos
peixes e
danos na
vegetao
Desperdc
ios
das minas
Chuvas
cidas
Ficha 4
Esgotos
no
tratados
Alterao
das
caraterstic
as
fsico-qumicas
Contamina
o
de culturas
agrcolas
Desequilbr
io
ecolgico
pg. 81
Ficha 5
pg. 82
3.1. Se no se reduzirem as
desigualdades, a populao
mais pobre continuar a usar alguns
recursos naturais valiosos que
poderiam ser substitudos por
recursos com menor impacto
ambiental e a populao que tem
um elevado nvel de vida continuar
a consumir demasiado e a poluir, o
que pode ameaar o prprio
desenvolvimento humano por falta
de recursos e excesso de poluio.
Por outro lado, se as desigualdades
aumentarem podem verificar-se
mais conflitos.
3.2. Passos arrojados: so medidas de
forte mudana de
atitudes perante o uso que se faz da
Natureza e polticas eficazes que
obriguem reduo das
desigualdades a serem tomadas por
todos os governos do mundo.
Ficha 6
pg. 83
Ficha 7
pg. 84
Ficha 8
pg. 85
Ficha 9
pg. 86
Ficha 10
87
pg.
Financeira
s
Comerciais
Ambientai
s
Exemplos
Fundo
Banco
Monetrio
Europeu de
Internacional Investimento
(FMI), Banco (BEI), Banco
Mundial
Internacional
(BM)
de
Reconstru
oe
Desenvolvim
ento
(BIRD)
Organizao
Unio
Mundial de
Internacional
Comrcio
de
Telecomunic
aes
(UIT)
A Unio
e WWF
Internacional (Fundo
para a
Mundial para
Direitos
Humanos
Ficha 11
88
Conservao
da
Natureza e
dos
Recursos
Naturais
(IUCN)
Amnistia
Internacional
,
Human
Rights
Watch
a
Natureza)
Centro
Simon
Wiesenthal
pg.
Ficha 12
89
pg.
Ficha-resumo
pg. 90
de consumo; 1. Industrial
econmico ambientais global a
degradao ambiental depleo da
camada do ozono desflorestao
pobreza subnutrio recursos
naturais combusto das
energias fsseis indstrias atividade
agrcola (ou pecuria) riqueza
educao sade sustentvel em
desenvolvimento PIB/hab Europa
Amrica do Norte sia do Sul frica
baixos vida aquecimento global a
perda da biodiversidade (ou
desflorestao, poluio) 70 XX
sustentvel a economia
desenvolvimento social preservao
do ambiente energia desenvolvidos
ambiente potncia custo
internacionais C02 CFC UE
ONU Milnio desenvolvidos em
desenvolvimento positivos (ou
satisfatrios).
Mdulo 2
pg. 93
Grupo II
93
pg.
Grupo III
94
pg.
do acesso ao desenvolvimento
como: acesso sade e educao.
3. a Natureza: eroso dos solos pela
agricultura
intensiva (ou poluio dos solos por
adubos)
os seres humanos das regies
mais pobres: uso de
grande quantidade de reas para
produo de cereais que poderiam
Mdulo 3
pg. 6
Ficha 2
pg. 7
Ficha 3
pg. 8
Ficha 4
pg. 9
Ficha 5
pg. 10
Perodos
Idade
da
crian
a
Sensoriomo
tor
0-2
Properatrio
2-7
Operaes
concretas
7-11
Operaes
formais
11-15
pg. 11
1. a. assimilao; acomodao.
b. esquemas mentais.
c. esquemas; interage; esquemas
relevantes (ou apropriados); acomodarse.
d. passivo; ativamente implicada (ou
ativa ou comprometida);
desenvolvimento mental (ou
conhecimento).
Ficha 7
2.
pg. 12
Faculdades /
Capacidades
Exercciosreflexos,
ao e
inteligncia
rudimentares,
isto ,
muito pouco
elaboradas.
Reconhece a sua
individualidade
na
relao com os
outros.
Capacidade de
realizar
raciocnios e
aes
mentais mas sem
noes
abstratas.
Pensamento
abstrato,
que se
desenvolve sem
o apoio da
realidade
sensvel.
Ficha 8
pg. 13
Ficha 9
1.
pg. 14
Ficha 10
pg. 15
Ficha 11
pg. 16
1. a. estudar o funcionamento do
conhecimento, saber
como se processa a mente humana;
alguns processos do pensamento,
algumas operaes mentais.
Ficha 12
17
pg.
Ficha-resumo
pg. 18
conhecimentos problemas senso
comum aprofundado organizado o
processo representao (ou imagem)
complexa estudar (ou conhecer) se
processa processos faculdades
filosficas empirismo racionalismo
o conhecimento resulta de uma sntese
entre experincia e estruturas do
sujeito criticismo sentidos razo
representao do desenvolvimento
das capacidades
e faculdades intelectuais fases ou
perodos nesse desenvolvimento
perodos sensoriomotor properatrio operaes concretas
operaes formais realidade dupla
constituda dualistas Ren Descartes
uma coisa que pensa (cogito) e uma
realidade material (corpo) o Homem
deve ser pensado na sua unidade
crebro computador artificial nova
compreenso ecologia.
Mdulo 3
pg. 19
Ficha 2
pg. 20
Anos
1973
1981
1986
1995
2004
2007
Ficha 3
Pases
Dinamarca, Irlanda, Reino
Unido
Grcia
Portugal, Espanha
ustria, Finlndia, Sucia
Estnia, Letnia, Litunia,
Polnia,
Repblica Checa, Eslovquia,
Hungria,
Eslovnia, Malta, Chipre
Bulgria, Romnia
pg. 21
Ficha 4
pg. 22
1.
As instituies
mais
importantes da
Unio
Europeia
Competncias do
Conselho Europeu
Conselho,
Parlamento
e Comisso
Concretizar
iniciativas para
o desenvolvimento
da UE
e definir as
Como presidido
o Conselho
Como formado
o Conselho (de
ministros)
da Unio Europeia
Como formado o
Conselho Europeu
orientaes
polticas gerais
Presidido
rotativamente
por perodos de seis
meses
formado pelos
ministros
dos Estadosmembros
formado, ao mais
alto
nvel, pelos chefes
de
Estado e de governo
dos
Estados-membros
Ficha 5
pg. 23
Ficha 6
1. a. F
b. V
c. F
d. V
pg. 24
e. V
f. F
g. V
h. F
i. V
j. V
2.1. Os comissrios devem ser
independentes das
orientaes externas, quer tenham
origem nos governos do Estadosmembros quer tenham origem
nalguma corporao de interesses
profissionais ou econmicos. Esta
independncia no exerccio das
funes estabelecida em nome da
prossecuo dos interesses da
Unio Europeia.
2.2. Os Estados-membros no devem
interferir na
atividade dos membros da Comisso
porque estes so independentes e
defendem os objetivos e interesses
da Unio, o que est para l do
interesse de cada Estado-membro.
Ficha 7
pg. 25
1.
rgo / Instituio
Tribunal de Justia
Banco Central Europeu
Tribunal de Contas
Banco Europeu de Investimento
Comit das Regies
Comit Econmico e Social Europeu
Tribunal de Justia
Ficha 8
pg. 26
Ficha 9
pg. 27
1. a. A cidadania europeia no
substitui, antes
complementa e enriquece a
cidadania nacional.
b. Atravs da cidadania europeia, o
cidado adquire e goza de mais
direitos.
c. O aprofundamento da cidadania
europeia um elemento importante
para o aprofundamento do projeto
europeu.
d. O cidado europeu portador
duma identidade europeia que
aboliu as fronteiras entre os
Estados-membros.
e. O aprofundamento e
enriquecimento da cidadania
europeia passa por uma maior
participao dos cidados na
definio das orientaes da Unio.
Ficha 10
28
pg.
Ficha 11
29
pg.
Ficha 12
30
pg.
Ficha-resumo
pg. 31
unida paz impulso seis Blgica
Repblica Federal da Alemanha Frana
Itlia Luxemburgo Pases Baixos
alargamento alargamentos entradas
de novos Estados vinte e oito trazer
bem-estar e felicidade para os seus
cidados combate ao desemprego
Mdulo 3
pg. 32
Ficha 2
pg. 33
Ficha 3
pg. 34
1.
Os
valores
no so
Os
valores
so
Ficha 4
pg. 35
Ficha 5
pg. 36
Ficha 6
pg. 37
Ficha 7
pg. 38
Ficha 8
pg. 39
Ficha 9
pg. 40
1.
Causas
Objetivo
s
Curta
histria
Revoluo Francesa
A maioria da populao, o
Terceiro Estado, vivia em
condies miserveis.
Pr em causa o poder real
absolutista;
abolir as diferenas sociais
mais gritantes.
Resposta livre.
Ficha 10
41
pg.
Ficha 11
42
pg.
1.
Direitos
da primeira
gerao
Direitos
da segunda
gerao
Direitos
da terceira
gerao
Exemplos concretos
direito liberdade de
expresso
e de reunio, direito
propriedade
privada
direito ao trabalho,
direito
proteo no emprego
direito a um bom
ambiente, direito
ao casamento entre
pessoas do
mesmo sexo
Ficha 12
43
pg.
Ficha-resumo
pg. 44
Mdulo 3
pg. 46
Grupo II
pg. 47
Grupo III
48
pg.
Mdulo 4
pg. 52
Ficha 2
pg. 53
Ficha 3
pg. 54
Ficha 4
pg. 55
Ficha 5
pg. 56
Ficha 6
pg. 57
Ficha 7
pg. 58
Ficha 8
pg. 59
Ficha 9
pg. 60
Ficha 10
61
pg.
Ficha 11
62
pg.
Ficha 12
63
pg.
Ficha-resumo
pg. 64
recursos metais minerais energias
vida animal cultura industrial
XVIII poluio mar gua
atmosfera industriais agrcolas de
transportes extrao uso esgotar
carvo usados aquecimento
petrleo gs natural nucleares
urnio existem os riscos de acidentes
graves que podem afetar as pessoas e
o ambiente por muitos anos resduos
slidos pases desenvolvidos
elevado energia renovvel
tratamento dos resduos reduo das
emisses de gases de estufa animal
criar reas protegidas proibir e
fiscalizar o trfico de espcies
protegidas educar para a proteo
ambiental adquirir espcies
protegidas interferir nos ecossistemas
desperdcio preferir produtos amigos
do ambiente energias renovveis
sustentvel humanidade maior.
Mdulo 4
pg. 65
1. a. Estratgia de desenvolvimento
baseada na
prioridade criao/produo de
riqueza.
b. Desenvolvimento baseado na
criao de riqueza com o objetivo de
a distribuir pela populao em forma
de servios para melhoria do nvel de
vida.
c. Desenvolvimento baseado numa
perspetiva de satisfao das
necessidades da populao e na
gesto equilibrada dos recursos com
vista sua utilizao tambm para as
geraes seguintes.
2. Quando um pas produz riqueza mas
no faz a
correspondente distribuio em
servios e investimentos na
populao, o grau de
desenvolvimento desse pas inferior.
3. A avaliao dos indicadores mais
objetiva se a
realidade a que se refere tiver uma
escala que permita maior pormenor.
Uma mdia nacional de 16,1 esconde
as diferenas entre as regies que
variam entre os 12,9 no Norte e os
22,4 de Lisboa.
4. a. litoral; condies; alimentao;
habitao (ou
educao, sade).
b. XX; socioeconmico; poder de
compra (ou consumo); lazer (ou
cultura, sade).
c. desigualdade; interior.
d. CEE; aumentado; nvel.
Ficha 2
pg. 66
Ficha 3
pg. 67
Ficha 4
pg. 68
Ficha 5
pg. 69
Ficha 6
pg. 70
Ficha 7
pg. 71
Ficha 8
pg. 72
Ficha 9
pg. 73
Ficha 10
pg. 74
Ficha 11
pg. 75
1. a. a distribuio geogrfica da
populao e da criao
de riqueza, distribuio da populao
ativa, rendimento disponvel, consumo,
nveis de escolaridade e qualidade de
vida.
b. os servios de sade, empregos no
setor secundrio e nas empresas de
servios, infraestruturas de educao.
c. mo de obra qualificada; superior;
economia (ou investigao); nvel de
vida (ou poder de compra); consumo.
2. QREN, QCA.
3. a. Lisboa; abaixo.
b. Norte; 79%; 95%.
4. Desde 1970, o pas tem feito um
percurso bastante
considervel no desenvolvimento pois
nesse ano a grande maioria das regies
apresentava valores de 0,65 a 0,74 de
IDH enquanto em 2001, o valor da
maioria estava igual ou acima de 0,85.
Persistem ainda desigualdades entre o
litoral e o interior neste indicador, mas
com uma diferena inferior.
4.1. Alfabetizao (escolaridade) ou
esperana mdia
de vida.
Ficha 12
pg. 76
Ficha-resumo
pg. 77
vivem recursos vida XX asiticos
mais baixos objetiva grficos
mapas PIB VAB (ou outros) sociais
Mdulo 4
pg. 78
Ficha 2
pg. 79
1.1. O CE constitudo
maioritariamente por pases
desenvolvidos da Europa e Amrica
que so poderosos econmica,
poltica e militarmente.
1.2. Uma das principais finalidades do
CE a defesa da
liberdade e democracia, abrigando a
Conveno Europeia dos Direitos
Humanos e o Tribunal Europeu dos
Direitos Humanos que protege os
cidados, realizando julgamentos
contra os Estados e os responsveis
por abusos naquelas reas.
1.3. A defesa das mulheres, incluindo
as que so
maltratadas por motivos religiosos.
2.1. A ameaa privacidade atravs da
recolha e uso
no autorizado de informaes
sobre as pessoas. Cada vez mais
possvel e frequente obter, atravs
dos meios informticos,
informaes, sem o conhecimento
das pessoas, que podem ser usadas
por interesses econmicos ou para
cometer fraudes e outros crimes e
devassar a privacidade. O chamado
cibercrime aumentou
exponencialmente com o uso da
Internet e outras formas de
comunicao eletrnica.
3.1. Tem como finalidade principal a
defesa da
economia liberal, da democracia e a
cooperao e desenvolvimento
entre os membros.
3.2. 34; Resposta livre. Deve consultarse o portal oficial
da OCDE.
Ficha 3
pg. 80
Ficha 4
1.1.
pg. 81
Continentes
Amrica,
sia,
Ocenia.
Ficha 5
% da
popula
o
mundial
40%
Data da
funda
o
1975
N. atual
de pases
57 (em
janeiro
2013)
Ficha 6
& do
comr 1.1.
ONG
cio
relaciona
mundi
das
al
com...
Cerca
Sade
de
45%
pg. 83
Nomes
Mdicos
sem
Fronteiras
pg. 82
AMI.
1.1.
N. de
pases em
1949
12
N.
atual
de
pases
28
Dois exemplos de
aes
Realizadas e
datas
Consultar portal
oficial da NATO
(ou OTAN)
Dois tipos de
misses
realizadas
e datas
Consultar
portal
oficial da
OSCE
Crianas/
Educao
Save the
Children;
NGO Group.
Ambiente
Greenpeace
;
WWF.
Tipos de
aes
Prestao de
cuidados de
sade aos
mais
desprotegidos
;
Campanhas
em caso de
catstrofes.
Apoio
infncia em
educao,
alimentao e
catstrofes
naturais e
humanas;
Defesa dos
direitos das
crianas (de
acordo com a
ONU);
Organizaes
No
Governament
ais.
Campanhas de
interveno
direta
nos atos a
contestar com
a presena da
comunicao
social;
Financiament
o de
aes de
conservao
dos
Direito
e Justia
RCN Justice
&
Dmocratie
;
Advogados
Sem
Fronteiras.
ecossistemas.
Aes de
defesa
contra a
violncia
praticada
contra
pessoas
indefesas
sobretudo os
mais
desprotegidos
;
Defesa dos
direitos
do Homem e
Direitos
do
trabalho
Fair labor
Association
;
China
Labor
Watch.
desenvolvime
nto.
Defesa de
salrios
justos e
condies de
trabalho.
Ajuda
global/
diversa
OXFAM ou
CARE.
Investiga
o/
tecnologia
Grupo das
energias
renovveis,
desenvolvim
ento
e
solidariedad
e
(GERES).
Ajuda
humanitria
e projetos de
desenvolvime
nto.
Difuso/divul
gao
das energias
renovveis.
2. Resposta livre.
3. Resposta livre.
3.1. Resposta livre.
4. Resposta livre. Pode resultar de observao ou
conhecimento local ou de caso concreto divulgado pela comunicao social.
Ficha 7
pg. 84
1.1.
Natural
/
Fsico
Problema ou
desafio
Relacionado
com...
Aqueciment
o
global;
Combusto de
energia
fssil e
pecuria.
Poluio
industrial e
agricultura
intensiva.
Inexistncia de
poltica
ambiental,
corrupo.
Incumprimento
dos direitos
humanos,
regime
poltico.
Poluio
da gua e
solos;
Desfloresta
o.
Human
o
Desigualdad
e de
rendimentos
/
falta de
equidade;
Pobreza;
Baixos
salrios.
Corrupo e
falta
de instruo
escolar.
Economia
dbil, baixa
produtividade.
Ficha 8
pg. 85
Ficha 9
pg. 86
Ficha 10
87
pg.
Ficha 11
88
pg.
Ficha 12
89
pg.
Ficha-resumo
pg. 90
ambiente tnicos (ou polticos) ONU
paz humanos ajuda ambiente
educao projetos de
desenvolvimento preservao do
ambiente (ou ajuda democratizao e
modernizao) defesa democracia
liberdade governantes
desenvolvidos EUA Frana (outros da
OCDE) NAFTA EUA Canad
comerciais Brasil rea ASEAN
APEC continente NATO africano
todo religio lngua (cultura, sexo)
Oxfam Cruz Vermelha Greenpeace
Mdulo 4
pg. 92
Grupo II
93
pg.
Grupo III
94
pg.
Unio
Europeia
NAFTA
Conselho
da
Europa
Mercosu
l
Asean
Uma
finalidade/
objetivo
Paz,
desenvolvim
ento
humano
Coeso
econmica
e social
Livre
circulao
de
mercadorias
Direitos
humanos,
defesa
da
democracia
Livres trocas
comerciais
Cooperao
econmica
2 exemplos
de pases
---------------------(193 pases)
Polnia
EUA; Mxico;
Canad
Portugal
Brasil
Indonsia;
Tailndia
Mdulo 5
pg. 6
Ficha 2
pg. 7
Ficha 3
pg. 8
Ficha 4
pg. 9
1.
Descri
Modelo
o
()
()
Famlia nuclear
Famlia extensa
Ficha 5
pg. 10
Ficha 6
pg. 11
1. a. V
b. V
c. F
d. V
e. V
f. V
2. Os dados do texto demonstram que
tem aumentado
o nmero de nascimentos fora do
casamento e isso significa que a
atividade sexual e reprodutora ocorre
cada vez mais fora dessa instituio
e/ou entre indivduos no casados
formalmente, isto , vivendo em
regime de coabitao ou unies de
facto.
3.1. As pessoas relacionam-se e ligamse cada vez mais
umas s outras, no em funo de
acordos previamente estabelecidos
pelos progenitores, casamentos que
se combinam e ocorrem em funo
da classe social, da religio ou da
etnia comuns, mas em funo de
fatores que tm a ver com os seus
projetos individuais, os seus desejos
e a busca do amor e da felicidade,
em suma, fatores voluntariamente
assumidos e no previamente
impostos.
3.2. Os laos voluntariamente
assumidos podem
fortalecer uma relao porque
levam ao comprometimento e
empenhamento de cada um na
relao.
3.3. Resposta pessoal.
Ficha 7
pg. 12
Ficha 9
pg. 14
Ficha 10
pg. 15
1. a. F
b. V
c. V
d. F
e. F
f. V
2. a. existam mais famlias
monoparentais.
b. a reduo do nmero de
elementos que compem o ncleo
familiar ou nuclearizao da famlia.
Ficha 11
pg. 16
1. a. no desenvolvimento da rede de
infantrios,
criao de unidades de apoio a pessoas
idosas, publicao de legislao de
proteo e apoio s famlias.
b. divide a sua atividade entre o local
de trabalho e o trabalho em casa; este
acrscimo de trabalho implica uma
maior proteo por parte do Estado.
c. um aumento da populao idosa
acompanhado por
uma diminuio do nmero de
nascimentos e da populao jovem. A
este fenmeno corresponde uma
inverso da pirmide populacional,
onde a base, que representa faixas
etrias mais jovens, tende a diminuir e
o topo da pirmide, que representa as
camadas da populao com mais idade,
tem tendncia a aumentar.
d. apoio a jovens pais, quer ao nvel
de incentivos monetrios e fiscais quer
ao nvel da adoo de legislao que
protege os pais quer ainda ao nvel do
desenvolvimento da rede de creches e
jardins de infncia.
Ficha 12
17
pg.
Ficha-resumo
pg. 18
conjunto unidas parentesco
consanguinidade casamento
Mdulo 5
pg. 19
Ficha 2
pg. 20
Ficha 3
pg. 21
Ficha 4
pg. 22
Ficha 5
pg. 23
Ficha 6
pg. 24
Ficha 7
pg. 25
1.1. Burguesia.
1.2. Tecnolgicos: inveno e
aperfeioamento da
mquina a vapor e dos teares
mecnicos. Da classe laboral:
diviso do trabalho e surgimento do
proletariado. Da energia utilizada:
substituio da fora animal e
humana pela hidrulica e vapor
atravs da combusto do carvo.
1.3. A diviso do trabalho permite a
especializao das
tarefas, aumentando a rapidez e a
eficcia de cada fase do processo
produtivo.
2.1. Indstria metalrgica com base no
ferro.
2.2. Industria txtil.
3. Significa que os burgueses,
proprietrios dos meios
de produo, se demarcavam do
processo produtivo que era realizado
pela classe dos assalariados que cria
a riqueza para os primeiros,
restringindo-se as relaes sociais
entre as duas classes.
4. O proletariado sujeitava-se a uma
longa jornada de
Ficha 8
pg. 26
Ficha 9
pg. 27
Ficha 10
32
pg.
Ficha 11
Ficha 12
30
pg. 29
pg.
diversificada e os produtos so
substitudos mais rapidamente ao
gosto dos clientes o que tambm
reduz as quantidades exigidas de
cada um.
1.3. A rotina de tarefas de pequena
responsabilidade
imposta pelos modelos taylorista e
fordista tem como consequncia a
desmotivao e desumanizao
dado que o trabalhador sente-se
como uma pea de mquina sem
qualquer interveno na produo e
na gesto.
1.4. A relao entre a gesto e o
trabalhador e a
impossibilidade deste participar na
definio de objetivos e na
planificao do seu trabalho
distancia-o da empresa e acaba por
gerar situaes de conflito.
2.1. O rob tambm executa de forma
rotineira um
conjunto de tarefas programadas e
repetidas de reduzida extenso.
2.2. Vantagem: a tecnologia liberta o
trabalhador das
tarefas rotineiras e sem criatividade.
Inconveniente: extino de postos
de trabalho.
2.3. Os modelos como os de Taylor e
Ford reduzem
fortemente a flexibilidade (ou o
trabalho coletivo e a possibilidade
de existirem diferentes ritmos de
trabalho).
3.1. Resposta livre. A globalizao tem
aumentado a
deslocalizao que se faz em
virtude das vantagens comparativas
aumentando a diviso internacional
do trabalho e a necessidade da sua
maior flexibilidade. A alterao
rpida dos produtos cada vez mais
ao gosto de um mercado mais
diversificado (o just in time) e
exigente em produtos exclusivos
incompatvel com a existncia de
grandes stocks. Outros fatores: a
Ficha-resumo
pg. 31
tripalium prazer salrio escravos
indivduo sociedade mquina
intelectual servilismo deveres
trabalhos feudal corporao de
ofcios direitos atividade primas
colnias europeu desenvolvimento
trabalhava (ou produzia) XVIII
vapor (ou carvo) produtividade
proletariado trabalho miservel
industriais trabalhadores
computadores qualificao (ou
formao) deslocalizao baixos
desemprego Taylor
Ford massa trabalhadores
gestores montagem produo vida
elevado bens e servios executor
definio de objetivos (ou sugesto de
melhoramentos, plano de trabalho)
flexveis consumidor.
Mdulo 5
pg. 32
Ficha 2
pg. 33
1.1. Burguesia.
1.2. o proletariado: a burguesia,
formada
essencialmente por comerciantes e
tambm por artesos, explorava o
proletariado que s tinha a fora do
seu trabalho para sobreviver. A
relao com o proletariado era
distante, evitando os burgueses
contactos sociais com os proletrios.
os meios de produo: a
burguesia detinha a posse dos meios
de produo, constitudos por
manufaturas, comrcios e servios.
Podiam, assim, influenciar o preo do
produto. Com frequncia investiam os
lucros na aquisio de mais meios de
Ficha 3
pg. 34
Ficha 4
pg. 35
Ficha 5
pg. 36
Ficha 6
pg. 37
Ficha 7
pg. 38
Ficha 8
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Ficha 9
pg. 40
Ficha 10
41
pg.
Ficha 12
43
pg.
Ficha 11
42
pg.
Ficha-resumo
pg. 44
Descobrimentos primas Europa
Reino Unido Frana (ou Holanda)
Mdulo 5
pg. 46
Grupo II
pg. 47
Grupo III
48
pg.
1.3. na internacionalizao da
produo: estas
empresas procuram produzir bens e
servios ao mais baixo custo e por
isso separaram as fases do processo
produtivo tendo em conta as
vantagens comparativas entre
vrios pases do mundo e
deslocalizam as suas instalaes
com grande facilidade.
Os produtos passam a incorporar
peas de vrias origens geogrficas
produzidas com frequncia por
empresas que subcontratam.
na globalizao do comrcio:
as transnacionais tm uma
estratgia global, investem bastante
em marketing e preferem a
economia de escala produzindo
grandes quantidades a custos
baixos e depois exportam ou
vendem nos prprios pases onde
tm filiais. Para aumentarem as
vendas, incorporam alguns
elementos culturais e locais nos
produtos o que resulta em maior
volume de vendas.
2. O progresso econmico dos pases
emergentes devese quantidade de mo de obra
barata e implementao de
estratgias de desenvolvimento
Mdulo 6
pg. 52
1. Mesopotmia.
2. O regime de cheias peridicas dos
rios Tigre e
Eufrates.
3. a. (F) A passagem da economia de
recoleo para
uma economia produtora aconteceu
h mais de
10 000 anos.
b. (V)
c. (F) A economia produtora baseavase na agricultura e na criao de
gado.
d. (F) O modelo de organizao social
e poltica destas primeiras
comunidades assentava na famlia,
designada por gens ou cl.
e. (V)
4. O crescimento demogrfico e a
afirmao de grupos
sociais novos com especializaes
profissionais.
5. A aristocracia.
6. Autonomia econmica e governo
independente.
7. Fencia e Mesopotmia (Sumria).
Ficha 2
pg. 53
Ficha 3
pg. 54
1. 4 Antigo Regime
2 Invases germnicas
1 Queda do Imprio Romano do
Ocidente
3 Sociedades feudais;
2. Fragmentao do poder poltico e
enfraquecimento
do poder real.
3. Relaes de vassalagem
(dependncias entre
senhores feudais) e imposio do
poder senhorial (dos senhores feudais
sobre os camponeses).
4. Devem ser riscadas as expresses: o
aumento; sia;
cresceu; perderam.
5.
Ficha 4
pg. 55
Ficha 5
pg. 56
1.
Independ
ncia
entre
1810
-1820
Venezuela
;
Colmbia;
Argentina;
Chile;
Paraguai;
Uruguai
Independnc
ia
entre
1821 -1830
Mxico;
Peru;
Brasil;
Equador;
Bolvia
Pases
independent
es
depois de
1830
Confedera
o da
Amrica
Central;
Cuba; Porto
Rico;
Trindade
Ficha 6
pg. 57
Ficha 7
pg. 58
Objetivos
Acontecimentos
relevantes
Trade Unions
Greves,
manifestaes
Reduo do horrio
de trabalho,
melhoria dos
salrios, descanso
semanal
1 de maio de 1890
Dia de luta que
assinalado como
Dia doTrabalhador
Ficha 8
pg. 59
Ficha 10
61
1.
1890
1910 (5
outubro)
1926 (28
maio)
1934
1961
1975
1976
Ficha 9
pg. 60
pg.
Ultimato Ingls
Primeira Repblica
(implantao)
Queda da Primeira
Repblica
Criao da Unio
Nacional
Incio da Guerra Colonial
Primeiras eleies livres
Primeira Constituio
Democrtica
Ficha 11
62
pg.
Ficha 12
63
pg.
1.1. A liberdade.
2. Jean Jacques Rousseau; Direitos;
Homem; Cidado;
Frana; Declarao ; Independncia ;
1776.
3.1. O holocausto.
Ficha-resumo
pg. 64
Mesopotmia Fencia Grcia plis
poltica Atenas democracia direta
cidados feudal modernizao
absolutismo Antigo iluministas
liberdade, igualdade e fraternidade
liberal
Frana autodeterminao Estadonao sculo das revolues
nacionalismo internacionalismo
operrio socialistas Karl Marx luta
de classes 1929 Roosevelt New
Deal Itlia autoritarismo
ONU SDN paz naes
cooperao supranacional estados
nacionais global democracias
soberania Humanos Amnistia
Internacional capitalismo
democracias cultural.
Mdulo 6
pg. 65
Ficha 2
pg. 66
1. a. dor e sofrimento.
b. o equivalente de ser preguioso,
enquanto a ociosidade era a causa de
todos os vcios.
c. algo que protegido pela lei e
que o Homem pode reivindicar como
lhe pertencendo, o que implica que o
Estado deve assegurar condies
para que cada um possa trabalhar; o
que faz com que seja dever do Estado
o combate ao desemprego.
d. o descanso e o lazer so
tambm direitos devendo o Estado
contribuir para uma saudvel
ocupao dos tempos livres.
Ficha 3
pg. 67
Ficha 4
pg. 68
Ficha 5
pg. 69
1. a. a aprendizagem estende-se ao
longo de toda a
vida.
b. os conhecimentos que se tem
desvalorizam-se rapidamente, pois
existe uma acelerao muito grande
na produo de conhecimentos
novos.
c. atualmente, ao longo da vida,
muda-se muitas vezes de profisso ou
de tarefas dentro da mesma
profisso.
d. possuir uma formao ampla e
competncias transversais de modo a
podermos integrar-nos facilmente nos
novos ambientes de trabalho;
devemos aprender para a mudana.
e. uma sociedade em rpida e
acelerada transformao e de
cenrios ainda muito pouco definidos.
f. so esses conhecimentos que
nos habilitam para a mudana, para
nos adaptarmos a ambientes de
trabalho diferentes entre si, tendo em
conta cenrios de futuro ainda muito
incertos.
Ficha 6
pg. 70
Ficha 7
pg. 71
Ficha 8
pg. 72
Ficha 9
pg. 73
responsveis ou a responsabilidade, em
doses diferentes, distribuda.
f. Verdadeiro, porque desse modo todos
contribuem para as decises e para as
suas consequncias sendo, por isso,
todos os colaboradores responsveis.
g. Verdadeiro, porque quando algum
sente que tambm responsvel pela
deciso e pela ao que lhe
corresponde, ento sente-se mais
comprometido em relao aos
resultados.
h. Falso, porque essa maior
participao e comprometimento geral
com os resultados leva a que todos se
preocupem com a produtividade.
Ficha 10
pg. 74
Ficha 11
pg. 75
Ficha 12
76
pg.
deixaram influenciar ou no
introduziram novas tecnologias.
2.3. Isto significa que os pases que
verdadeiramente se
preocupam com a criao de emprego
devem apostar forte na inovao
tecnolgica e na introduo dessas
novas tecnologias. Como evidente,
isso implica que os governos apostem
tambm na educao e na formao
dos seus cidados.
Ficha-resumo
pg. 77
informao do conhecimento
globalizao perfis educao
relaes de trabalho emprego dor e
sofrimento dever direito
disciplinado acrtico flexibilidade
funes locais gesto de empresas
gesto dos recursos humanos
inovadora facilita a inovao
primeiros escolaridade vida
mobilidade
Mdulo 6
pg. 78
Ficha 2
pg. 79
1. a. V
b. F
c. V
d. V
e. F
f. V
g. V
h. F
i. V
2.1. Ao defender-se a interligao entre o
sujeito e a
realidade com vista ao conhecimento,
defende-se que o conhecimento no
depende apenas do sujeito, isto , da
sua razo e dos seus sentidos (como
pretendia Descartes). Trata-se de uma
posio que se aproxima da de Kant,
que defende ser necessria a
existncia do sujeito diante da
realidade exterior, realidade que
captada pela sensibilidade (sentidos)
e cujos dados sero depois
organizados pelas estruturas formais
do sujeito (razo).
Ficha 3
pg. 80
recorremos a instrumentos e
aparelhos que se colocam entre o
sujeito do conhecimento e a Natureza
(o objeto). o caso da observao de
corpos celestes a milhes de
quilmetros ou na observao do
mundo microscpico. Estas realidades
no so observadas diretamente, a
olho nu.
2.2. H vrias consequncias desta
situao. O sujeito
no observa a realidade, mas a leitura
que esses aparelhos fazem da
realidade. Trata-se de uma relao ou
observao indireta. Ora, h assim
um afastamento entre o sujeito e o
objeto que poder ser fonte de erro
(mas tambm pode ser condio para
no errar).
Ficha 4
pg. 81
Ficha 5
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
pg. 82
a.
b., c.
a., c.
b., c.
Ficha 6
pg. 83
1. a. F
b. V
c. V
d. V
e. F
f. V
g. V
h. V
2.1. Conhecimento sensvel e
conhecimento inteligvel.
2.2. O conhecimento sensvel constrise atravs dos
sentidos enquanto que o
conhecimento inteligvel mais
Ficha 7
pg. 84
Ficha 8
pg. 85
1. a. abordando e estudando
domnios cada vez mais
especficos e pormenorizados,
estudando objetos cada vez menos
amplos.
b. conhece muito bem o domnio
especfico a que se dedica, mas
ignorando o resto.
c. os saberes dos cientistas so to
especficos que usam tambm uma
linguagem muito especializada,
incompreensvel para o grande
pblico.
d. somos levados a reconhecer que
o nosso saber tem as suas limitaes
Ficha 9
pg. 86
Ficha 10
87
pg.
Ficha 11
88
pg.
Ficha 12
89
pg.
Ficha-resumo
pg. 90
Relaes realidade sentidos razo
sujeito objeto racional posies
origem razo sentidos experincia
sensvel superar emprica racional
conhecimento espontaneamente
vulgar comum aprofundado
passivo manipulao factos
objetividade subjetividade
conhecimento a positividade a
racionalidade a revisibilidade a
autonomia racionalmente (ou
conceptualmente) razo reflexo
realidade investimentos
instrumentos equipamentos
liberdade atuar especializarem-se
cada vez mais especfico e
pormenorizado aplicaes causa
risco produzidas aristotlico
observao XV medieval
burguesa XVI XVII revoluo
Industrial cincia sociedade
avanos fundamentos maneira ver
sujeito objeto em causa incerteza
indispensvel cientfica futuro.
Mdulo 6
Grupo I
pg. 92
Grupo II
pg. 93
Grupo III
94
pg.