1.

El sentido de aprender sobre tica

El comportamiento tico para un ciudadano es comportarse acorde a los

cnones y costumbres impuestos por la propia sociedad en que se vive para as
poder vivir en una mejor sociedad en donde todos seamos miembros de ella y
en donde nadie diste de otra persona y la perjudique para as poder ejercer el
derecho de ciudadano. Por ejemplo en asesino o un delincuente no tienen un
comportamiento tico en la sociedadcomo ciudadanos porque no van con la
sociedad, afectan a la correcta relacin entre los ciudadanos y el estado, nadan
por decirlo de alguna manera "contra la corriente" y por ende este
comportamiento debe ser castigado con crcel, despojo del grado de
ciudadano, etc.

http://documents.mx/documents/unidad-1-el-sentido-de-aprender-sobreetica.html

1.1.

Generalidades sobre tica

La tica es el tema filosfico que trata las de cuestiones de la moralidad.

Podemos decir, es una bsqueda para saber lo que es malo, bueno, correcto y
lo incorrecto pero tambin esta rama de los estudios de filosofa busca los
motivos de la eleccin, las metas y los ideales morales, junto con los patrones
de mala conducta y lo bueno en forma sistemtica.
La palabra tica se origin a partir de la Ethikos griego, que significa
carcter.
Somos muy conscientes de que la filosofa tica griega se basa en la bsqueda
de mejores patrones de vida y los problemas de la individualidad pero por el
contrario, moral se deriva de ms de la palabra latina. Este trmino fue
usado por los romanos para explicar el comportamiento habitual de las
personas y de esta manera, a pesar de que estos dos trminos se suelen
utilizar indistintamente, la tica se refiere al cuestionamiento racional y la
bsqueda de las normas sociales, mientras que la moral significa las normas
sociales, que a todos nosotros se nos ensea a obedecer y nutrido.
La tica es un tema interdisciplinario de estudio, hay diferentes opiniones de
diferentes expertos.
Los psiclogos buscan saber sobre el desarrollo personal, las motivaciones del
comportamiento y los valores que influyen en el pensamiento como en el
contexto de negocios, los educadores se esfuerzan por ayudar a las
organizaciones, profesionales y empleados para evitar la delincuencia tica
contraproducente y costosa. Por otro lado, los socilogos se esfuerzan por
reconocer y mostrar diferentes prcticas y normas culturales. Sin embargo, la
historia muestra que los filsofos han dominado el estudio de la tica
normativa, se aplican las reglas de la lgica y la razn para encontrar
soluciones adecuadas de las cuestiones morales de la humanidad, a primera
vista, el razonamiento lgico parece ser un obstculo evidente en este proceso
que no llevan a las personas diferentes a las mismas respuestas o conclusiones
ticas, en el caso de las personas usan la razn correcta, es esencial saber lo
que nos dice sobre la tica. Esta bsqueda de lo mejor con la aplicacin de la
mayora de los principios lgicos es la esfera de la tica general. Las teoras
ticas, y los sistemas son los resultados finales de esta bsqueda que intenta
presentar y recomendar la moralidad humana.

http://mitecnologico.com/igestion/Main/GeneralidadesSobreEtica

1.1.1. La tica, su objeto de estudio y su sentido sociocultural.

Tericamente podemos decir que la tica se encarga del estudio de la moral y la conducta moral
del hombre, sin embargo

Comprendemos que es lo que, en el sentido prctico, la tica significa?

Muchos podramos decir que la tica es solo una ciencia ms, que como el resto de las dems
buscan resultados sistemticos, sin embargo, olvidamos e ignoramos la respuesta ms simple de
todas, la tica analiza las circunstancias que enfrentamos diariamente, responde las preguntas
ms comunes, que la mayora de las veces nosotros consideramos tonteras, la tica se enfrenta a
la vida cotidiana tanto de un estudiante, un profesionista hasta un mdico o una ama de casa.
Al conocer el significado de la tica podramos llegar a pensar que es una ciencia que, no tendra
relacin alguna con las dems, sin embargo al hacer diferentes relaciones y asociaciones podemos
inferir que la tica tiene relacin de estudio con todas las dems ciencias conocidas, sobre todo
porque involucra al hombre y a su comportamiento de la misma forma en que las dems ciencias
involucran al hombre y sus diferentes facetas y aspectos.
Lo importante es que la tica al igual que otras ciencias buscan una verdad que integra al hombre,
sus conocimientos y comportamientos dentro de una sociedad que se ve beneficiada.
Otro aspecto de la tica que debemos analizar es la tendencia de esta, por justificar, analizar y
fundamentar la forma de vida, los principios y las bases morales. Concepto de tica Es posible
establecer que la conciencia moral, la libertad y la responsabilidad se transforman en el
fundamento bsico y necesario de la vida humana.
Todo ello, por supuesto en un ambiente social, que es el nico propicio para la realizacin del
hombre. Es decir, se pone en evidencia que los valores son esenciales para el hombre y su vida, la
cual desarrolla junto a otras libertades. Se hace imprescindible entonces conocer y comprender los
fundamentos de la vinculacin que surge entre vida humana, valores y sociedad. Esa ardua tarea,
y de problemtica creciente, es asumida por una disciplina filosfica, denominada tica. El trmino
tica, etimolgicamente, deriva de la palabra griega ethos, que significa "costumbre".
La tica es la parte de la filosofa que trata de la moral y de las obligaciones que rigen el
comportamiento del hombre en la sociedad. Aristteles dio la primera versin sistemtica de la
tica. Es el compromiso efectivo del hombre que lo debe llevar a su perfeccionamiento personal.
Es el compromiso que se adquiere con uno mismo de ser siempre ms persona. Se refiere a una
decisin interna y libre que no representa una simple aceptacin de lo que otros piensan, dicen y
hacen.

https://osorioj.files.wordpress.com/.../1-2-1-la-c3a9tica- objeto-de-estudio

1.1.2 El juicio moral y el juicio tico

El inters por el comportamiento tico y el desarrollo moralde las personas se

manifiesta de manera creciente en diversos mbitos de la esfera social. Entre
ellos, se ha resaltado con mucha frecuencia el carcter moral de la educacin y la
necesidad de que las instituciones escolares promueva ms eficazmente la
educacin moral o la formacin de determinados valores en los alumnos de todos
los niveles educativos. En general, en la accin educativa se ha puesto mayor
atencinal desarrollo moral y a la formacin de valores de los estudiantes.
El juicio moral es el acto mental que afirma o niega el valor moral frente a una
situacin o comportamiento. Por medio del juicio moral se pretende la bsqueda
de la verdad.
El juicio moral se pronuncia sobre la presencia (o ausencia) de un valor tico, en
una situacin o comportamiento concreto.
El desarrollo del juicio moral supone un apoyo educativo explcito, en mi opinin
personalde acuerdo a todo el entorno al que hallamos sido expuestos desde
nuestro nacimiento har una base en nuestro juicio moral nosotros decidimos las
actitudes a tomar de acuerdo a lo que nosotros pensamos lo que es bueno y lo
que es malo, a hacer un anlisis detallado de nuestro entorno y ciertas
circunstancias y eso nos conlleva a adoptar tres tipos de actitudes: Rechazo,
indiferencia y aceptacin.
Bueno una vez que nosotros hemos adoptado una actitud, nuestra conciencia se
pronuncia sobre la base de esos actos y tenemos consigo tres consecuencia a
nuestros actos: Un sentimiento de culpa, un remordimiento, un arrepentimiento.
Esto puede llevar a un castigo, un auto castigo, o a una accin interna como
medio de remediar el hecho.
http://eticatec.blogspot.in/2010/11/el-juicio-moral-y-el-juicio-etico.html

1.1.3 Valores ticos fundamentales: verdad, responsabilidad, justicia y

libertad
Los valores ticos pueden ser muchos, muy variados y con diferentes percepciones, sin
embargo, el ser humano cuenta con cuatro valores eticos fundamentales, que podra
decirse, son el cimiento de la educacin de las personas entre ellas mismas; estos valores
los tenemos muy arraigados dentro de nuestra conciencia y actuar. Cuando se habla de
algo fundamental se habla de algo sin lo cual no se podra seguir, as de importantes son
estos valores.

Estos cuatro valores y su aplicacin es fundamental para la sana convivencia del ser
humano en sociedad, a continuacin pasamos a describir cada uno de ellos:

Libertad
Se define como la cualidad de cualquier ser humano a elegir su destino, a decidir
por si mismo sobre sus propios actos, es decir, eres libre cuando nadie mas decide
por ti. Algo importante a acotar sobre la libertad, es que asi como eres libre para
elegir tus actos, as mismo debes de hacerte responsable de las consecuencia de
dichos actos, caso contrario, estaras cayendo en libertinaje, el no asumir las
consecuencias de tus actos.
Justicia

Este valor tico es la cualidad de dar a cada quien lo que por derecho le
corresponde, sea bueno o malo. La justicia es ciega, esto quiere decir que no mira
a quien se juzga, de esta manera no habr parcialidad al momento de dar su
merecido a una persona.

Responsabilidad

La responsabilidad es la facultad humana de asumir las consecuencias de tus

propios actos, es cumplir con las obligaciones contradas, ya sea por medio de un

contrato legal o mas importante aun, por la palabra dada a una persona. Ser
responsable es cumplir siempre con los deberes contrados, aunque estos no sean
del todo cmodos. Un ejemplo practico de responsabilidad es cuando se tiene un
hijo, el cual es consecuencia de un acto tuyo y tu pareja, este hijo va a necesitar de
tu sustento econmico, el hacerte responsable de que tenga que comer y vestir, y
para esto debes de conseguir un trabajo, que aunque sea pesado, debes de hacerlo
para proporcionar el sustento a tu hijo, lo cual te har una persona responsable de
tus actos.
Verdad

La palabra verdad se usa mucho para referirse a una persona honesta, sincera y de
buena fe, una persona en la que puedes confiar. La verdad es lo que define lo real
de lo falso, algo verdadero es algo que puedes comprobar. El ser honesto es cumplir
con lo que ofreces. La verdad los har libres una frase que encaja perfectamente,
ya que solo con la verdad podras distinguir el bien del mal y ser mejor persona.
Espero que estos valores eticos fundamentales les sean de ayuda y les aclaren
un poco mas el panorama.
http://quesonlosvaloreseticos.com/valores-eticos-fundamentales-libertad-justiciaresponsabilidad-y-verdad/

1.1.4 Derechos Humanos

Los derechos humanos son el punto de encuentro en el que se cruzan los
caminos de la tica, la poltica y el derecho. De ah su especial fuerza y
densidad conceptual. Dependiendo de las situaciones, de los problemas, de los
momentos, el acento recae en uno u otro aspecto, pero los derechos humanos
se mueven siempre en la interseccin entre la tica, la poltica y el derecho.
Trabajar con los derechos humanos implica una visin amplia y consciente de
la riqueza de perspectivas que ofrecen, de su carcter multidimensional.
Exigen ir de la tica a la poltica, de la poltica al derecho, o a la inversa,
suscitando relaciones interminables. Estos recorridos los hacen capaces de
expresar los problemas de nuestro tiempo y estimulan la bsqueda de
soluciones. La conjuncin de estas dimensiones, con sus tensiones y con sus
interferencias, es la fuente de energa de los derechos humanos. Los
empobrecemos cada vez que los simplificamos y los reducimos a imperativo
tico, a estrategia pol- tica o a herramienta jurdica. Los derechos humanos
requieren un enfoque multidisciplinar.

http://www.tiempodelosderechos.es/docs/dic10/dhcontexto.pdf

1.2 Significado y sentido del comportamiento tico

Cree usted que la sociedad actual parece estar ms fuera de contacto con los
principios vitales de la integridad y la justicia?
Pues bien, la sociedad de hoy ha convertido todo a acerca de la violencia, la
corrupcin y la agresin. Por desgracia, el sentido y el verdadero significado de la
conducta tica parecen haberse extraviado a lo largo del sistema. La conducta
tica incluye el respeto y la aplicacin de algunos principios morales
fundamentales, incluidos los derechos de otras personas, la honestidad, la
equidad, la igualdad, la diversidad, el honor y dignidad.
Se trata de responder o reaccionar de maneras confiables, con lo que la sociedad
y la persona creen que son los buenos valores y en esencia, comportamiento tico
significa hacer las cosas en forma correcta en cualquier circunstancia.
Cada cosa que hacemos es por nuestra eleccin as que por lo tanto, el
comportamiento tico es seleccionar bien lo que hay que hacer,
independientemente de cul sea la situacin.
No hay duda de que la lnea entre lo correcto y lo incorrecto pueden ser muy
imprecisa en algunas circunstancias, por lo tanto, en un significado ms amplio,
con cada norma aclarada deber parecer estar en orden.
Por lo tanto, el comportamiento tico comprende apegarse a estos valores, que
son generalmente establecidas para ser bueno.
Equidad.-Esta es la calidad, que comprende tratar a todos como se merecen ser
tratados.
La forma en que se comporta con o tratar a alguien, si usted es justo ha de revelar
cmo ese individuo en particular lo ha tratado, as como el comportamiento de la
persona hacia los dems en general.
Esencialmente, esto significa que uno no debe hacer discriminacin en relacin
con cualquier persona y tratarlos segn nicamente sobre la base de sus
acciones.
Honestidad, honradez fundamentalmente significa ser sincero siempre, sin
embargo, tambin abarca otros aspectos como la sencillez y la integridad.
El significado y el sentido de la conducta social no es ms que incompleta
carenvia de la honestidad.
Confucio describe los diversos niveles de honestidad que van desde sincero y de
poca profundidad.

El nivel inicial incluye ser honesto para su propio beneficio personal, mientras que
el siguiente nivel se basa en el concepto de ser ms honesto que le importancia
de como otros le tratan o ella.
El ltimo nivel consiste en ser el ms sincero con el sentimiento de simpata hacia
cada uno de ellos independientemente de su credo o color de la raza.
La igualdad.- ocupa un lugar importante en el significado y el sentido de un
comportamiento tico.
Es esencial entender que la igualdad es una de las cosas ms comunes, que la
mayora de nosotros no cumplen en la sociedad moderna de hoy.
Nosotros a veces somos subjetivos y nuestra relacin con alguien puede ser
diferente debido a nuestro juicio.
Puede ser muy difcil de tratar a todos con la misma medida.
Uno no debe sesgar hacia cualquier persona y esto es la base de la igualdad.
Empata.- Esta cualidad de actuar con la preocupacin por los dems, con la
capacidad de pensar desde la perspectiva de diferentes personas consiste en
ponerse en algn papel que entienda sus sentimientos.
Si uno puede hacer esto, l o ella tal vez se comprometera a tratar a todos los
dems de manera honesta y justa.
Comportarse conciencientemente.- Significa que uno debe ser muy cauteloso en
la forma en que l o ella selecciona a defender lo que l o ella cree.
En otras palabras, l o ella deben hacer las cosas de corazn.
No se acepta hacer las cosas a medias.
Retrata a la falta de individualidad, si uno no defiende lo que l o ella cree y ms
esencialmente, si no se entiende claramente lo que l o ella realmente le debera
importar.
Numerosas personas slo saben que ellos deben ser parte de su cdigo moral.
Ellos realmente no entienden la necesidad y la importancia del comportamiento
tico.
Se van como tal.
Muchas personas no piensan en profundidad acerca de la tica.
Ellos no sienten pasin por ella.
Respetando la diversidad de todos los dems es otro aspecto importante de
entender.
Si uno entiende que cada persona es nica a su manera, entonces se puede
respetar la diversidad de l o ella.
Esto no es cosa fcil como parece.
Definitivamente, hay varios otros conceptos, que pueden ser utilizados para
comprender el verdadero sentido y significado de la conducta tica.
Sin embargo, lo que discutimos aqu son algunos de los aspectos importantes que
le ayudarn a entender el verdadero significado de un comportamiento tico y su
importancia.
El comportamiento tico est muy asociada a la escuela y al punto donde el nio
comienza a entender la diferencia entre bien y mal.

http://mitecnologico.com/igestion/Main/SignificadoYSentidoDelComportamientoEtico

1.2.1 En el mbito personal y social

https://www.clubensayos.com/Filosofa/Comportamiento-Etico-En-El-AmbitoPersonal-Y-Social/46794.html

1.2.2 En el mbito acadmico

https://www.clubensayos.com/Filosofa/Comportamiento-Etico-En-El-AmbitoPersonal-Y-Social/46794.html

1.1.3 En el ejercicio de la ciudadana

https://www.clubensayos.com/Filosofa/Comportamiento-Etico-En-El-AmbitoPersonal-Y-Social/46794.html