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DE
APTITUDES INTELECTUALES
REA 1: CONCEPTUALIZACIN
OBJETIVOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
OBJETIVOS ESPECFICOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
OBJETIVOS TERMINALES
RAZONAMIENTO VERBAL
-
Dir los nombres de cosas que utilizo para distintas actividades: comer, vestir,
etc.
Definir palabras.
RAZONAMIENTO NUMRICO
-
Clasificar fichas segn la forma, tamao, color, o cualquier otro criterio dado.
Dados varios conjuntos cuyo cardinal sea conocido y unidos por el signo
MAS, el alumno escribir el conjunto resultante.
RAZONAMIENTO ESPACIAL
-
Realizar laberintos.
Realizar dictados de colores, formas, etc (en papel, con bolas, cartulina, etc).
Realizar actividades de
emparejar, asociar, etc.
Peso
Tamao
Color
Forma
-
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y dir
el
nmero
MAYOR/MENOR/IGUAL QUE
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Medir la clase y patio con zancadas, pies, la pizarra con las manos...etc.
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Completar series.
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Usar las partes del cuerpo para trabajar el nmero y la cantidad (Ej: n
de manos, de dedos de una mano, de ojos, ...).
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Recortar escenas
cronolgicamente.
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de
cuentos
tebeos
las
ordenar
..
Realizar ejercicios con reloj. Representar las distintas horas con los
brazos.
REA 2: VERBAL
OBJETIVOS GENERALES
1.
2.
OBJETIVOS ESPECFICOS
1.
Responder a preguntas.
Ordenar historias.
Participar en conversaciones.
2.
3.
OBJETIVOS TERMINALES
COMPRENSIN VERBAL
-
..
..
..
Repetir la historia.
Responder a preguntas sobre el texto.
EXPRESIN VERBAL
-
ESTRUCTURACIN DE LA FRASE
-
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FLUIDEZ VERBAL
Enumerar todas las palabras que sepa, relacionadas con un tema concreto
(de memoria, usando libros, diccionario).