JUSTIFICACION

En la facultad de medicina de la Universidad Nacional de San Agustn se

observ que no se conoce con claridad la percepcin de los estudiantes de tercer
y sexto ao sobre el desempeo de los docentes de ciencias bsicas y clnicas
respectivamente de la carrera de medicina.
El docente en su desempeo profesional a travs del proceso de
enseanza realiza un conjunto de actividades y acciones tendientes al logro del
aprendizaje de los estudiantes, pero las posibilidades de xito dependen tanto del
rol del docente y del estudiante. Los estudiantes han sido los verdaderos
evaluadores del desempeo del docente, segn la opinin de ellos la adecuada
preparacin para la clase incluye desempeos muy buenos, pero otros docentes
van desde la rutinaria improvisacin en la planificacin hasta fallas en articular los
contenidos especficos de la materia.
El desempeo de la docencia tiene su sello caracterstico propio frente a
sus estudiantes, lo ms permanente y la esencia de su vocacin que refleja en su
perfil humano y profesional; es decir su estilo de enseanza que tiene que ver con
el rol que cumple cada maestro durante su sesin de aprendizaje para lograr los
mejores resultados en sus educandos
El docente desempea un rol protagnico en el aprendizaje, en la formacin
humana y moral de cada alumno, el docente se preocupa en ofrecer un ambiente
agradable y divertido para el aprendizaje. Ello implica tener una visin de la
educacin que permita tener un enfoque, concepcin, teora y paradigma
educativo para actuar en la formacin integral de los estudiantes 1.
Las instituciones implicadas en la educacin superior precisan conocer la
percepcin del alumnado sobre el desempeo de sus docentes para establecer
estrategias que mejoren la calidad de enseanza 2.

1 Tello Y, Tello M. Percepcin de los estudiantes del desempeo docente en la regin Junn.
Horizonte de la Ciencia. [Internet]. 2013 [citado el 14 de setiembre del 2016]. Disponible
en:http://www.uncp.edu.pe/revistas/index.php/horizontedelaciencia/article/viewFile/65/65

2 Bol Arreba, Sainz Manzanares, Prez Mateos. Validacin de encuesta sobre la actividad
docente en educacin superior de la Universidad de Oviedo. Aula Abierta 2013. [Internet].
2013 [citado el 14 de setiembre del 2016]. 41(2)45-54. Disponible
en:https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4239088.pdf

La influencia de los profesores, de sus actitudes, modos de hacer y estar en

el aula, la pasin con la que transmiten sus conocimientos, normas y valores,
queda de manifiesto tanto en el recorrido acadmico de los alumnos como, de
forma ms global, en sus vidas. El profesor no slo transmite informacin a los
alumnos sino toda otra serie de competencias a lo largo de su interaccin con
ellos3.
Con esta investigacin se pretende dar conocimiento cual es la percepcin
(muy mala, mala, regular, buena y muy buena) de los estudiantes de tercer y sexto
ao de la carrera de medicina.

3 Tabera G, Alvarez C, Hernando J, Rubio A Percepcin de los estudiantes universitarios

deCiencias de la Salud sobre las actitudes de los
docentes y su influencia en el clima de aprendizaje. Revista Complutense de Educacin. [Internet].
2015. [citado el 14 de setiembre del 2016]. 26(2)275-293. Disponible en:

http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/43028