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EL NARRADOR Y EL ESCRITOR
7. El periodismo del siglo XX cre el mito de la objetividad a partir de dos
premisas: la eliminacin del yo y el adelgazamiento del lenguaje la eliminacin de la
retrica. La crnica recupera la narracin en primera persona y el lenguaje literario
como gesto poltico, al hacer visible la mediacin, la traduccin de la realidad (porque
el periodismo a menudo quiere generar la ilusin de que esa mediacin no existe).
8. Para aprender a escribir hay que copiar. La propia identidad se configura como
una mezcla de algunos de los estilos que uno ha estudiado. El estilo a veces no es tanto
una cuestin lxica sino de musicalidad y ritmo. Puntuacin y mtrica.
9. Un periodista puede ser muchas cosas (temerario, visceral, crtico, activista,
fotgrafo, casi neutro), pero no puede ser ingenuo.
EL FOCO
10. No es fcil encontrar el foco de la historia. Hay que revisar con lupa los
materiales para saber qu hay que narrar, quines son los protagonistas, qu se puede
dejar en elipisis y qu no. Estar seguro del foco permite mantener el rumbo fijo, saber
adnde hay que regresar despus de cada desvo. Pero eso no debe ser motivo para
evitar el desvo. El libro tiene que respirar. No todo puede ser tensin o clmax. Por eso
a veces se recurre a planos paralelos. Pueden ser planos narrativos o ensaysticos. O
planos simblicos: compuestos, por ejemplo, slo por imgenes o ejemplos, sin carcter
conclusivo, que abran metafricamente el relato en lugar de hacerlo llegar a
conclusiones.
11. Un buen modo de acotar el foco de una crnica o de un libro es resumir en diez
minutos lo ms interesante de lo que quieres contar. Las mejores historias, los
mejores detalles significativos, los mejores personajes, el corazn del proyecto.
Cuntalo como se lo contaras a tus amigos, a tu familia, a la chica o el chico que
quieres seducir. Si logras captar su atencin, si te asaltan despus con decenas de
preguntas, vas por el buen camino. A la hora de articular un proyecto otro buen recurso
puede ser enumerar los temas que ms me llaman la atencin. Lo que ms me
sorprendi puede ser lo que ms sorprenda al lector.
LA ESCRITURA
12. Durante el proceso previo a la escritura es conveniente pensar en
principios. Cazarlos. Tener varios inicios fuertes, puetazos a la mandbula, paradojas,
datos desconcertantes. Ayuda a articular el texto, que puede comenzar varias veces,
acelerar de nuevo cuando el ritmo estaba cayendo, seducir una y otra vez.
13. Hay que escoger bien las palabras (eso es escribir). Hay que creer en ellas (en su
preciso significado). Hay que pensar en el estilo propio (decidir, para empezar, si
queremos construirlo con primeras o con segundas palabras, con mover o con
desplazarse, con vejez o con tercera edad). Hay que presentar a los personajes y
sus situaciones (hacerlos presentes). En una lectura, para que alguien te importe, debe
existir. Creemos personajes slidos, bien descritos, con cuerpo, con circunstancias, con
matices, con entidad, con biografa. De ese modo aquello que le ocurra nos afectar de
verdad. Tambin hay que describir (con adjetivos y con verbos: con palabras). Hay que
crear escenas (contextos en que los presentes que hemos descrito adquieran sentidos).
Hay que contar para que lo contado sea elocuente (para que explique en s mismo, sin
que necesariamente tengamos que ser nosotros quienes expliquemos). En principio
narrar no es superior a mostrar: cada texto se rige por sus propias reglas y cada estilo se
va definiendo a partir de todas y cada una de nuestras elecciones.
14. La descripcin importa. Las historias tienen un contexto. Y ese contexto se puede
percibir a travs de los cinco sentidos. Una buena descripcin inyecta densidad a la
crnica. Entre sus formas est la enumeracin (puede ser ordenada o catica; con comas
o puntos y coma o con es griegas es decir, polisndeton). Se trata tan solo de sentarse
en un rincn, mirar y tomar nota de lo que est sucediendo frente a nosotros.
15. Los datos son imprescindibles. Fechas, nombres, cifras estadsticas. Dentro del
prrafo su mejor lugar es el centro, rodeados de frases atractivas que nos ayuden a
digerirlos. Hay que encontrar maneras no solo de informar, sino tambin de dar a
entender la magnitud del asunto que abordamos. Maneras grficas, elocuentes.
16. Hay que trabajar a fondo la estructura: su arquitectura y su ingeniera. Lo ms
habitual tal vez sea buscar la estructura de la crnica o del libro una vez se ha hecho
toda la investigacin y se tienen todos los materiales. Otra opcin (la que sigue
Caparrs) es el guin cotidiano: plantearse cada da los rdenes posibles de los
materiales que se van compilando. Eso permite saber qu falta para crear ciertas
unidades de significado. Qu tipo de personaje o voz, qu tipo de datos, qu tipo de
enfoques. Un recurso posible para estructurar los captulos y sus transiciones es el uso
de separadores, captulos breves de tono y enfoque distintos, que haran las veces de
bisagras, de puentes, de nodos de distensin y no obstante conexin.
[Estructuras clsicas (no excluyentes): orden cronolgico, temtico, espacial/ itinerario;
mosaico o coleccin de fragmentos; relatos independientes; relatos encadenados; relatos
interconectados; captulos de un nico gran relato; lineal, circular, digresiva; captulos
extensos alternados con textos breves de signo y tono distinto; con prlogo y/o eplogo
(o no); con conclusiones o no.]
17. Los dilogos son una cuestin ms de verosimilud que de verdad. Para que sea
verosmil bien lo saba el maestro Rulfo un dilogo debe tener tanto el lxico como la
sintaxis y la msica propios de la oralidad. Todo cronista debe plantearse cul es su
posicin respecto a la transcripcin de las entrevistas: ha de ser literal o puede alterarse
levemente para reproducir el espritu, el sentido y la msica de lo dicho por el
entrevistado? Hay que jugar, por otro lado, con el estilo directo y el indirecto, con la
parfrasis y con la elipsis, con la voz y la descripcin del contexto. Toda entrevista no
olvidarlo es un acto de poder.
18. Si la correccin es una fase ms de la escritura, la edicin es su expansin, su
consecuencia lgica. La edicin puede ser tanto la reafirmacin de un proyecto como
su radical puesta en crisis. Puede ser previa al proyecto (un encargo, una antologa, un
dilogo) o posterior (lectura, correccin, reordenacin, supresin o ampliacin de
ciertas partes, verificacin de datos, trabajo estilstico, etc.). En cualquier caso la
edicin debe tratar de respetar el espritu del proyecto, la potica de su autor y su estilo.
19. Es difcil conseguir un buen final. Tanto un final deshilachado como un final
demasiado redondo pueden restar fuerza a todo lo ledo previamente. Hay que calibrar
un cierto impacto, la introduccin de algo nuevo y un cierto grado de apertura en las
ltimas lneas del relato; tratar de que sea memorable pero que no traicione la lgica
interna del desarrollo que a menudo es lo que nos dicta el remate. Cuidado con los
finales tranqulizadores, porque la crnica por lo general lo que pretende es precisamente
inquietar y dejarnos inquietos.