You are on page 1of 2

Resumo do capitulo 1

Finalidade da aprendizagem
Incluir o argumento da apropriao das tecnologias na educao e seus aspectos
crticos;
Distinguir abordagens e conceitos relacionados com a tecnologia e sua aplicao na
educao;
Aproximar os efeitos da apropriao das novas tecnologias no processo ensinoaprendizagem.
TIC a tecnologia da Informao e da Comunicao, revoluo tecnolgica digital,
que permite a troca de informaes entre os sujeitos, organiza as relaes sociais, espao
e tempo, uma realidade que possibilita a ampliao do conhecimento, e ao mesmo tempo
cria outras apreenses como possibilidade da reduo da privacidade e o excesso de
conhecimento.
Sociedade da informao predominante e utiliza os soluo tecnolgicos, para a troca
de informao digital, seu andamento permite verificar e observar como est o rumo,
estruturao e organizao no mundo globalizado, e a do conhecimento, um
implemento, ou seja, compreenso ou processo, que se edifiquei por meio da interpretao
e da novas informaes.
Incluso digital acessa a todas fermentas e vantagens da TIC, democratizao dos
recursos, enquanto eliminao a falta de acesso a essas vantagens, que exclui um sujeito
de usufruir dos benefcios que a mesma pode contribuir.
Ambigidade so os dois lados da TIC, um fechado marcado pela opresso e receio, e o
outro glorioso, democratizado, abastado de possibilidades e construo de conhecimento.
Tcnica e a tecnologia na educao, processo de ensino-aprendizagem, onde, a
tcnica o saber fazer, e a tecnologia os meios utilizados atravs dessas tcnicas que
propicia mudanas relacionadas ao conhecimento e a comunicao entre que aprende e
quem ensina.

Sociedade oral, forma bsica para prestar conhecimento, ou seja, linguagem verbal, viso
de mundo, e das formas de se relacionar com o saber, preservando e contribuindo com a
memria cultural da sociedade ao longo da histria.
Escrita, novas formas de comunicao, atravs de dados armazenados que pode
sobreviver ao seu coautor.
Cultural digital comunicao em massa, terceira face da histria da relao com o
conhecimento, que no tira o conceituado da oralidade ou escrita, ao contrrio se
entrelaa, conectando integralmente as pessoas com a mais diversa importncia.
Hipertexto, ordem de textos escritos e armazenados no ciberespao, disponibilizados com
rapidez instantnea, graas tecnologia, em qualquer lugar e hora, com o uso das
ferramentas adequadas, facilitando a interao no ambiente virtual.
A escola diante das novas tecnologia e mdias digitais: A escola precisa mudar sua
forma de refletir, e fazer mais uso da soluo tecnolgico, viabilizando o trabalho do
educador aumentando assim, a autonomia e gosto pelo estgio.