TAREA 1: TEORA DE CONJUNTOS.

1. De los 168 alumnos de la UNAD Sahagn, 110 estudian informtica, 90 ingls, y 20 ni lo

uno ni lo otro. Cuntos estudian ambas materias?

S= {xx / x pertenece a la UNAD}

A= {xx / x estudian informtica}
B= {xx / x estudian ingls}
AB= {xx / x no estudian ni lo uno, ni lo otro}

S=
{AUB}

A=
{110}
B= {90}
AB= {20}

X+ (110-20) + (90-20)= 168

X + 90 + 70 = 168
X + 160 = 168
X = 168 160
X=8
Respuesta: Los estudiantes que estudian las dos materias son 8.

2. De un grupo de 105 alumnos de psicologa se encuentra que: 51 no toman el curso de

lgica y 50 no siguen el curso de informtica. Si 29 alumnos no siguen ni lgica ni
informtica, Cuntos alumnos toman solo uno de esos cursos?

P= {xx / x pertenecen al grupo de psicologa}

A= {xx / x alumnos que no toman el curso de lgica}
B= {xx / x alumnos que toman el curso de informtica}
AB= {xx / x no siguen ni lgica ni informtica} P= {105}

X + (51 29) + (50 29) = 105

P= {105}

X + 22 + 21 = 105

A= {51}

X + 43 = 105

B= {50}

X = 105 43

AB= {29}

X = 62

Respuesta: Los alumnos que toman una de las clases son 62.

3. En una encuesta realizada a un grupo de 300 docentes de la UNAD, se conoci que 210
hablan ingls, 110 hablan francs y 12 ninguno de los dos idiomas Cuntos docentes no
hablan los 2 idiomas?

D= {xx / x son los docentes de la UNAD}

A= {xx / x son los docentes que hablan ingls}
C= {xx / x no hablan ninguno de los 2 idiomas}
D= {AUBUC}
A= {210}
B= {110}
C= {12}

Respuesta: los docentes que no hablan los dos (2) idiomas son 12 ya que la misma
pregunta lo aclara, y pregunta cuantos docentes no hablan los 2 idiomas.

4.

De los docentes de la facultad de administracin se encuentra que el 40% tiene

Especializacin, el 35 % tiene Maestra, adems solo los que tienen Maestra o solo los que
tienen Especializacin son el 48%, Cul es el porcentaje de los que no tienen
Especializacin ni Maestra?

5. En la ECBTI somos 150 docentes, de ellos 92 viajaron al congreso de ingeniera, 14

presentaron ponencias, 36 presentaron artculos y 12 participaron en las dos modalidades.
Cuntos docentes no mostraron produccin acadmica?

D= {xx / x son docentes de ECBTI}

A= {xx / x docentes que viajaron al congreso}
B= {xx / x docentes que presentaron ponentes}
C= {xx / x docentes que presentaron artculos}
BC= {xx / x participaron en las modalidades}

D=
{AUBUC}
A= {92}
B= {14}
C= {36}
BC= {12}

X (-2 12 24) = 92

X + 54 + (14 12) + (36 -12) = 150

X (-38) = 92

X + 54 + 2 + 24 = 150

X + 38 = 92

X + 80 = 150

X = 92 38

X = 150 -80

X = 54

X = 70

Respuesta: los docentes que no mostraron produccin son 70.

TAREA 2. APLICACIN A LA TEORIA DE CONJUNTOS.

2.1. Resuelve el siguiente Diagrama de Venn de acuerdo a la informacin que se

requiere:

2.1.1. Cuntos estudiantes perteneces a los cursos prcticos, metodolgicos y tericos a la

vez?

PUTUM= {4, 6, 8, 15, 23, 32, 45}

Respuesta: el total de estudiantes es de 133.

2.1.2. cuantos estudiantes pertenecen solo a los cursos prcticos?

P= {4, 8 15 45}
Respuesta: los estudiantes que pertenecen al curso son 72.
2.1.3. Cuntos estudiantes pertenecen a los cursos tericos?

T= {4, 6, 15, 23}

Respuesta: los estudiantes que pertenecen al curso son 48.
2.1.4. Cuntos estudiantes perteneces solo a los cursos prcticos y metodolgicos pero no
a los tericos?

PUMT= {8, 32, 45}

Respuesta: los estudiantes que pertenecen a los cursos son 85.
2.1.5. Cuntos estudiantes no pertenecen a los cursos prcticos?

TUMP= {6, 23, 32}

Respuesta: los estudiantes que no pertenecen a los cursos prcticos son 61.
2.2. Con base en el Diagrama de Venn del punto anterior represente (coloree) cada
caso de forma que propone en la siguiente relacin; un diagrama de Venn para cada
tem.

a. PT

= P interseccin T

b.

TUM = T Unin M.

c.

P M=

P diferencia simtrica M

B=

d.

e.

(TUM)=

P diferencia B

(T unin M) complemento.

2.3. Con base en la siguiente informacin, resuelva:

Colombia se divide en 5 regiones, y polticamente en 32 departamentos. El origen de

departamentos en Colombia se da en la Nueva Granada, Cuando se realiza una
divisin poltico-administraba por provincias, que ms o menos corresponden con los
departamentos actuales. Estas regiones son:

Regin Andina: Antioquia, Boyac, Caldas, Cundinamarca, Huila, Norte de

Santander, Quindo, Risaralda, Santander y Tolima.

Regin Caribe: Atlntico. Bolvar, Cesar, Crdoba, La guajira, Magdalena, San

Andrs, Providencia, Santa Catalina, Sucre.

Regin de la Amazona: Amazonas,

Vaups.

Caquet, Guaina, Guaviare , putumayo y

Regin Pacifica: Cauca, Choco, Nario y Valle del Cauca.

Regin de la Orinoqua (Llanos Orientales): Arauca, Casanare, Meta y Vichada.

2.3.1. Defina por comprensin los siguientes conjuntos:

a. { Cauca, Choco, Nario y Valle del Cauca, Arauca, Casanare, Meta y Vichada}
b. {Atlntico. Bolvar, Cesar, Crdoba, La guajira, Magdalena, San Andrs,
Providencia, Santa Catalina, Sucre}
c. {: Amazonas, Caquet, Guaina, Guaviare, putumayo y Vaups}

a. {x x/x son departamentos de la regin Pacfica y

Orinoquia}

b. {x x/x son departamentos de la regin Caribe}

c. {x x/x son departamentos de la regin Amazona}
2.3.2. Defina por extensin los siguientes conjuntos:

a. A={x x/x son departamentos de la regin Andina}

b. P={x x/x son departamentos de la regin Pacifica}
c. O={x x/x son departamentos de la regin de la Orinoqua}

a.

{Antioquia,

Boyac, Caldas, Cundinamarca, Huila, Norte de Santander,

Quindo, Risaralda, Santander y Tolima}
b. {Cauca, Choco, Nario y Valle del Cauca}
c. {Arauca, Casanare, Meta y Vichada}

TAREA 3: PROPOSICIONES Y TABLA DE VERDAD.

3.1. El estudiante revisara individualmente los temas relacionados

sobre
proposiciones y conectores lgicos, al terminar deben aplicar los conocimientos
adquiridos a las expresiones enumeradas a:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Si quieres progresar debes estudiar y ahorrar para el futuro.

No puedes daar a un ser humano o permitir que sufra dao si eres un robot.
O viajamos en el da o lo hacemos en la noche.
Es necesario ser responsable y dedicado para estudiar ingeniera.
Si quieres llegar temprano madruga mas
La lgica es condicin necesaria y suficiente para interpretar una lectura
Los habitantes del campo progresan si y solo si tienen servicios pblicos y una
vivienda adecuada
8. El conector lgico o es verdadero si y solo si alguna de las proposiciones es
verdadera.
9. O trabajas en la obra y eres ingeniero o trabajas en el campo y eres agrnomo.
10. Si te portas bien, el domingo pediremos arroz chino o pizza.

Cada solucin de los tems enumerados deben contar con las siguientes etapas:

a.
b.
c.
d.
e.

Expresin en lenguaje natural en donde evidencie los conectivos lgicos.

Declaracin de premisas
Expresin en lenguaje simblico.
Tabla de verdad.
Utilizar el simulador truth.

1. Si quieres progresar debes estudiar y ahorrar para el futuro.

p= Si quieres progresar debes estudia

q= Ahorrar para el futuro

p, q = pq
P

pq

V
V
F
F

V
F
V
F

V
F
F
F

2. No puedes daar a un ser humano o permitir que sufra dao si eres un robot.

p= No puedes daar a un ser humano.

q= Permitir que sufra dao si eres robot.

p, q = (pq)
p

V
V
F
F

q
V
F
V
F

p
F
F
V
V

q
V
V
V
F

(pq)

V
V
V
V

3. O viajamos en el da O lo hacemos en la noche.

p= viajamos en el da
q= lo hacemos de noche

p, q = (pq)
p
V
V
F
F

q
V
F
V
F

p
V
F
V
V

q
V
F
V
V

(pq)
V
V
V
V

4. Es necesario ser responsable y dedicado para estudiar ingeniera.

p= Es necesario ser responsable

q= dedicado para estudiar ingeniera.

p, q = (pq)
p
V
V
F
F

q
V
F
V
V

(pq)
V
F
F
F

5. Si quieres llegar temprano madruga ms.

p= si se quiere llegar temprano
q= hay que madrugar ms.

p, q = (p=q)
p
V
V
F

q
V
V
V

6. La lgica es condicin necesaria y suficiente para interpretar una lectura.

p= la lgica es condicional necesaria
q= suficiente para interpretar una lectura

p, q = (pq)
p
V
V
F
F

q
F
V
V
F

(pq)
F
V
F
F

7. Los habitantes del campo progresan si y solo si tienen servicios pblicos y una
vivienda adecuada.
p= los habitantes del campo progresan
q= si tienen servicios pblicos
r= si vivienda adecuada

p, q = [(pq) r]
p
V
V
F
F

q
V
F
V
F

r
V
F
V
F

(pq)
V
F
F
V

[(pq) r]
V
F
F
F

8. El conector lgico o es verdadero si y solo si alguna de las proposiciones es

verdadera.
p= El conector lgico o es verdadero
q= Alguna de las proposiciones es verdadera

p, q = (pq)
p
V
V
F
F

q
V
F
V
F

(pq)
V
V
F
V

9. o trabajas en la obra y eres ingeniero o trabajas en el campo y eres agrnomo

p= trabajas en la obra

r= trabajas en el campo

q= eres ingeniero

s= eres agrnomo

p, q = [ (pq) (rs)]
p
V
V
F
F

q
V
F
V
F

r
F
F
V
V

s
F
V
F
V

(pq)
V
F
F
F

(rs)
F
F
F
V

[ (pq) (rs)]
V
F
F
V

10. Si te portas bien, el domingo pediremos arroz chino o pizza.

p= Si te portas bien, el domingo pediremos arroz chino
q= pizza

p, q = (p q)
p
V
V
F
F

q
V
F
V
F

(p q)
V
V
V
F