Professional Documents
Culture Documents
(RPP)
Satuan Pendidikan
: MA Darul Marhamah
Kelas/Semester
: XI/1
Mata Pelajaran
: Matematika-Wajib
Materi Pokok/Tema
Waktu
: 2 x 45 menit
Jumlah Pertemuan
: 1 pertemuan
2.1
3.8 Mendeskripsikan konsep komposisi fungsi dengan menggunakan konteks sehari-hari dan
menerapkannya.
Indikator :
3.8.1
3.8. 2
3.8.3
3.8.4
3.8.5
Konsep
DEFINISI 3.2
Jika fungsi f dan g memenuhi Rf Dg maka terdapat fungsi dari himpunan bagian
g f
(berarti f
(g f )( x ) g (f ( x )).
D g f x f ( x ) D g D f
Domain :
R g f z z g (R f D g ) R g
Range :
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan pembelajaran: Scientifik
Model pembelajaran: PBL (Problem Based Learning)
F. Media , Alat, dan Sumber Belajar
1. Media
: Lembar Aktivitas Siswa (LAS)
2. Alat
: Laptop dan LCD
3. Sumber Belajar :
a) Buku Siswa Matematika Kelas XI Kementerian Pendidikan dan kebudayaan
Republik Indonesia, 2013
b) Buku Guru Matematika Kelas XI Kementerian Pendidikan dan kebudayaan
Republik Indonesia, 2013
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan
Pendahuluan
Deskripsi Kegiatan
1. Memimpin doa (Meminta seorang siswa untuk memimpin
doa)
2. Mengecek kehadiran siswa dan meminta siswa untuk
menyiapkan perlengkapan dan peralatan yang diperlukan,
misalnya buku siswa.
3. Meminta siswa untuk menanyakan kesulitan mengenai
materi sebelumnya dan /atau pekerjaan rumah
4. Meminta siswa untuk memberi tanggapan terhadap
kesulitan yang muncul
5. Memberikan penguatan terhadap jawaban siswa atau
memberikan scaffolding untuk menyelesaikan masalah
tersebut, apabila tidak ada siswa yang memberikan
jawaban yang benar.
Apersepsi
1 Guru memberikan gambaran tentang
memahami Konsep fungsi komposisi
2
pentingnya
Waktu
10 menit
siswa
agar
bekerja
sama
dalam
60 menit
20 menit
dengan mempelajari
H. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian : Pengamatan, tes tertulis
2. Prosedur Penilaian :
No
Teknik Penilaian
Waktu Penilaian
Sikap
Pengamatan
a. Bekerjasama dalam
kegiatan kelompok
b. Berperilaku jujur
dalam pembelajaran.
Selama pembelajaran
dan saat diskusi
Pengetahuan
Tes tertulis, tes Penyelesaian
a.Menemukan kembali lisan,
individu
konsep
fungsi penugasan
kelompok
komposisi
b.Menentukan hal-hal
yang
berkaitan
dengan
fungsi
komposisi
Ketrampilan
Pengamatan
a.Terampil
menentukan
komposisi dua atau tiga
fungsi
b.Terampil
menerapkan
konsep fungsi komposisi
pada
masalah
yang
terdapat pada kehidupan
sehari-hari
tugas
dan
Penyelesaian
tugas
individu atau kelompok
dan saat diskusi
3.
Instrumen Penilaian
a. Penilaian Pengetahuan
No
1
Soal
Diketahui fungsi f: R R dan
g: R R dirumuskan (x)=2x + 1
dan g(x)=x2-3. Tentukan
a. (g)(x)
b. (g)(x)
Kunci jawaban
Pedoman
penskoran
a. (g)(x) =g((x)
=g(2x+1)
=(2x+1)2-3
20
=4x2 +4x 2
b. (g) (x) = (g(x))
= (x2-3)
=2(x2-3) + 1
20
= 2x2 6 + 1
= 2x2 5
2
a.
(g) (x)
=g((x))
=g(x + 2)
(x) =x + 2,
15
=3(x +2)
=3x + 6
h (x)=x.
Tentukan
=(3x + 6)2
a. h(g) (x)
15
b. (hg) (x)
b. (h g) (x)
h(g(x))
= h(3x)
15
=(3x)2
=9x2
(hg) (x)
((x))
=(h g)
15
100
Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas/Semester
: XI/1
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Waktu Pengamatan
Sikap
Nama Siswa
Bekerjasama
KB
SB
Disiplin
KB
Toleransi
SB
KB
SB
1
2
3
4
5
6
Keterangan:
KB
: Kurang baik
: Baik
SB
: Sangat baik
: Matematika
Kelas/Semester
: XI/1
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Waktu Pengamatan
1. Kurang terampil jika sama sekali tidak dapat menerapkan konsep/prinsip dan
strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan fungsi
komposisi
2. Terampil jika menunjukkan sudah ada usaha untuk menerapkan konsep/prinsip
dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan
menentukan fungsi komposisi
3. Sangat terampil ,jika menunjukkan adanya
usaha untuk menerapkan
konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan
dengan menentukan fungsi komposisi
Bubuhkan tanda pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
Keterampilan
No
Menerapkan konsep/prinsip
dan strategi pemecahan
masalah
Nama Siswa
KT
ST
1
2
Keterangan:
KT
: Kurang terampil
: Terampil
ST
: Sangat terampil
NAMA
N
o
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
3 = Baik,
2 = Cukup,
1 = Kurang
KERJASAMA
Bertanya saat proses penyelesaian
masalah
Menjawab pertanyaan saat proses
penyelesaian masalah
Bersedia diberi tugas dalam
kelompoknya
Kerjasama saat pengumpulan data
Kerjasama saat penarikan kesimpulan
DISIPLIN
Sudah siap saat pelajaran akan dimulai
Membawa peralatan yang diperlukan
dalam pembelajaran
Tepat waktu dalam mengumpulkan tugas
Mentaati aturan kelas dan aturan guru
dalam proses pembelajaran
Datang tepat waktu
TOLERANSI
Menerima kesepakatan meskipun
berbeda dengan pendapatnya
Dapat menerima kekurangan orang lain
Tidak mengganggu teman yang berbeda
Kriteria
2
3
4
5
Penilaian:
No
1
pendapat
Dapat memaafkan orang lain
Terbuka terhadap keyakinan dan
gagasan orang lain
Jumla h skor
100
20
Nama
Andang Prasetya
KERJASAMA
DISIPLIN
TOLERANSI
Nama
N
o
1
2
3
4
5
Penilaian:
No
1
3 = Baik,
2 = Cukup,
Aspek Ketrampilan
1 = Kurang
Kriteria
2 3 4
Jumla h skor
100
20
Nama
Andang Prasetya
PRAKTIK (OBSV)
PROYEK
: 1.
2.
3.
PORTOFOLIO
Mata Pelajaran
: Matematika
Semester
: 1 (satu)
Materi Pokok
Kompetensi Dasar :
3.8
Mendeskripsikan konsep komposisi fungsi dengan menggunakan konteks sehari-hari dan
menerapkannya.
4.5
Merancangdan mengajukan masalahdunia nyatayangberkaitan dengan komposisifungsi
dan menerapkan berbagai aturan dalam menyelesaikannya
Diskusikan dalam kelompok, cermati dan selesaikan Masalah berikut!
1. Suatu pabrik kertas berbahan dasar kayu memproduksi kertas melalui dua tahap. Tahap
pertama dengan menggunakan mesin I yang menghasilkan bahan kertas setengah jadi,
dan tahap kedua dengan menggunakan mesin II yang menghasilkan bahan kertas.
Dalam produksinya mesin I menghasilakan bahan setengah jadi dengan mengikuti
fungsi f(x) = 0,7x + 10 dan pada mesin II terdapat bahan campuran lain sehigga
mengikuti fungsi g(x) = 0,02x2 +12x, x merupakan banyak bahan dasar kayu dalam
satuan ton.
a. Jika bahan dasar kayu yang tersedia untuk suatu produksi sebesar 5o ton,
berapakah kertas yang dihasilkan ? (dalam satuan ton)
b. Jika bahan setengah jadi untuk kertas yang dihasilkan oleh mesin I sebesar 110
ton, berapa ton kah kayu yang sudah terpakai ? berapa banyak kertas yang
dihasilakan ?
2.
Jika diketahui fungsi f: R R , dengan f(x) = 2x-1 , g: R R dengan g(x) = 3x+4
dan
3x 2
h: R R dengan h(x) =
,
a) Apakah fungsi komposisi (fog)(x) dan (fogoh)(x) terdefinisi ?
b) Tentukan fungsi (fog)(x) dan (fogoh)(x) !
Ratminah, S.Pd