LA 7me CLASSE (dbutant)

TEXTE CHOISI :

2me classe de franais

Gaston 1

Niveau dattente : A1 (de dcouverte de la langue)

Niveti i arritjes : zbulimi i gjuhes
Objektivat didaktik :
-Objektivi per komunikim : duke i dhene perparesi komunikimit, synohet ti jepen nxenesit mjetet e duhura qe te
aftesohet te nderveproje aktivisht ne situata jetesore brenda dhe jashteshkollore.
-Objektivi gjuhesor : nxenesi ne kete nivel vazhdon te mesoje strukturat e gjuhes ne menyre automate, pa e
ngarkuar me rregulla gramatikore.
-Objektivi sociokulturor : nxenesi hyn me ne brendesi te kultures se gjuhes qe ai meson.
Realizimi i komunikimit arrihet nepermjet pervetesimit
harmonizuara gjate procesit mesimor:

te kater aftesive gjuhesore te

Te degjuarit: Nxenesi kupton fjale dhe shprehje shume te njohura qe kane te bejne me veten, familjen, dhe
mjedisin perreth, nese flitet qarte e ngadale.
Te folurit: Nxenesi komunikon ne menyre te thjeshte nese bashkebiseduesi flet ngadale dhe qarte per gjera te
jetes se perditshme, si familja, shkolla, shoqeria. Mund te formuloje pyetje te thjeshta qe kane te bejne me nevojat
e tij imediate dhe tu pergjigjet atyre.
Te lexuarit : Nxenesi kupton shprehje te thjeshta, si lajmerime, afishe te ndryshme, orare, programe televizive.
Lexon me ze te larte dhe kupton tekste te shkurtra qe permbajne fjale dhe fraza te thjeshta me fjalor te njohur.
Te shkruarit : Shkruan nje kartoline te thjeshte per Vitin e Ri, uron ditelindjen, e festa te tjera ; ploteson formular
me te dhenat vetiake,pershkruan veten dhe shokun nga veshja dhe paraqitja fizike .

Struktura e programit
35jave X 2 ore= 70 ore

N
R

Aspekti komunikues kulturor (aspect communicative et

culturelle

32 ore

Aspekti gjuhesor (aspect linguistique)

28 ore

Lojera, biseda te lira, lexime (Jeux, conversations, lecture

choisie)

10 ore

CHAPITR
E

1
2
Prsentati
on

3
4
Salutation

5
6
7

La famille

OBJECTIFS DU
CHAPITRE

N
R

- Se prsenter / prsenter qqn.

- Demander/ donner une
information sur qqn.
- Utiliser les pronoms toniques et
atoniques pour prsenter.
-Utiliser les verbes tre
& sappeler aux personnes du
singulier.
- Saluer les amis & mesdames,
messieurs.
- Dresser un tableau avec les noms
des personnes au masculin et
fminin.
- Utiliser les articles dfinis le/ la/
l/ les devant les noms.
-Dessiner larbre gnalogique
pour la prsenter en classe.
-Prsenter sa propre famille.
-Utiliser le verbe avoir .
-Utiliser les adjectifs possessifs :
mon, ton, son/ma, ta, sa/mes, tes,

THEME DU COURS

MATERIEL DE
RESOURCE

MOYENS
DAIDE

1 Prsentation
2 Je mappelle / Qui est-ce?

Dialogue,
activits du
livre dlves
et cahier
dexercices.

Tableau du
verbe
tre et
sappeler

1 Salutation amicale et
2 distancie
Noms et adjectifs

Dialogue,
activits,
comptine etc.

Tableau des
articles
dfinis

1 Larbre gnalogique
2 Les possessifs & verbe
3 avoir
Ma famille

------

Photos de
famille,
tableau du
verbe
avoir ,
tableau des

8
9
10
11

12
13
14
15
16
17

18
19
20
21

22
23
24
25

Vie
scolaire

O ?

Les
couleurs

Les
nombres

Au
tlphone

ses.
-Raconter ce quil y a dans la
trousse & sac dos.
-Prsenter les disciplines scolaires.
-Dresser un tableau de
classification pour les noms
fminins, masculins singuliers,
pluriels.
-utiliser les articles indfinis un/
une /des devant les noms.
-Conjuguer au prsent & utiliser
les verbes pour raconter les
activits scolaires
-Indiquer lendroit dun objet.
-Utiliser les prpositions de lieu
pour dcrire la location dun objet.

1 BD : Devoir de maths
2 Les disciplines scolaires
3 Quest-ce que cest ?/ Questce quil y a ?
4 Verbes des activits scolaires

Dialogue,
activits, jeux,
chanson du
livre dlve
et cahier
dexercice

1 O est le sac dos

2 Les prpositions de lieu

possessifs
Tableau des
verbes

Dessins,
tableau,
objets
diffrents

-Identifier la couleur de q.q.ch.

-Colorier et crire la couleur.
-Utiliser les adj.de couleur en
genre et au nombre du nom.
-Conjuguer /utiliser le verbe
tre au prsent de lindicatif.

1
2
3
4

BD : Gaston lacrobate
Chanson : Larc en ciel
Couleurs & images
Accord des adjectifs de
couleurs

Dialogue,
activits
chanson du
livre dlve&
cahier
dexercices

-Compter et crire les nombres de

20 50.
-Le singulier/le pluriels des
nombres cestce sont
-Additionner & soustraire.
-Transformer les phrases du
singulier au pluriel.
-Produire un dialogue Au
tlphone pour laisser un
rendez-vous.
-Accepter ou refuser une
invitation.

1
2
3
4

Au petit bois
Jeu de bret
Comptine : 1, 2, 3
Cest/ce sont

Exercices du
texte et cahier
dexercices

Les feutres

1
2
3
4

BD : All !
Qui est lappareil ?
Brico-page: fabriquer un
tlphone
Comptine : mon numro de

Dialogue,
fabrication du
texte

Ficelle,
verres en
plastique
etc.

Numrateur

26
27

Rvision &
approfondi
ssement

28

Test

29
30
31
32

33
34
35
36

37
38
39

Paris

La fte

La journe

-Fabriquer un tlphone et donner

le numro.
-Donner la diffrence entre les
nombres et les numros.
Rviser et approfondir les
connaissances acquises sur : les
objets, disciplines & activits
scolaires ; les couleurs ; les
nombres & numros ; pour laisser
un rendez-vous ; indiquer un
endroit.
Contrler les connaissances
acquises
-Citer quelques beaux lieux voir
Paris.
-Utiliser le pass compos pour
raconter un vnement pass.
-Utiliser limpratif pour inciter q.
q. n. faire q. q. ch.
-Demander/donner une
information sur la matire dun
objet : En quoi est (sont) ?
-Fabriquer des cubes avec des
photos.
-Se prsenter lge/ Prsenter
lge dune autre personne.
-Raconter la date, le mois, lanne
de son anniversaire.
-Dcrire un jour de fte.
-Citer les ingrdients ncessaires
pour prparer un gteau.
-Raconter lheure quil est.
-Demander/donner lhoraire dune
activit : A quelle heure ?

tlphone

1 Rviser le vocabulaire sur la

2 vie scolaire, les couleurs, les
nombres & numros, le
rendez-vous, le lieu.

Partiel

Exercices du
livre et cahier
dexercices

---

1
2
3
4

A la dcouverte de Paris
Raconte au passer
Brico-page : Paris-cube
Comptine : Paris

Bricolage,
activits,
photos du
texte et cahier
dexercices

1
2
3
4

BD : Anniversaire de
Thierry
La fte
Le gteau au chocolat
Tu as quel ge ?

BD, activits,
jeux, chanson
du livre et
cahier
dexercices

1 Il est quelle heure ?

2 BD : Un drle de djeuner
3 Ta journe

BD, chanson,
activits du
livres et

---

Fiche du
test
Papier,
photos etc.

Tableau des
verbes pour
dcrire la
fte :
manger,
ouvrir,
offrir,
souffler,
chanter
Tableau des
verbes

40

41
42
43

44
45
46
47

48
49
50
51
52

53
54
55
56
57

Mon
ami(e)

Le temps

Activits
de la
semaine

Les
vacances

-Dcrire les activits dune

journe.
-Utiliser les verbes pronominaux et
dautres verbes pour raconter la
journe.
-Prsenter lami(e) : son ge, ses
qualits, ses prfrences et ses
activits.
-Accorder les adjectifs & utiliser le
comparatif ou superlatif pour
dcrire et comparer les qualits
dune personne.
-Dcrire le temps dans chaque
saison.
-Dcrire les saisons de lanne.
-Utiliser les constructions
impersonnelles pour dcrire le
temps.
-Pour dcrire ce quon fait/ on va
faire utiliser les verbes au prsent
et futur proche.
-Raconter ce quon fait pendant la
semaine.
-Citer les jours de la semaine, les
saisons de lanne, les mois de
lanne.
-Raconter les activits au pass.
-Conjuguer/ utiliser les verbes au
pass compos.
-Raconter o lon veut aller pour
les grandes vacances.
-Raconter les loisirs quon fait
pendant les vacances.
-Citer les vtements quon met
dans la valise pour partir en
vacances.

4 Chanson : Le temps passe

cahier des
exercices

1 Qui est mon ami(e)

2 Il/elle est comment ?
3 Ses loisirs& prfrences

Fiche de
rfrence

Tableau du
comparatif
& superlatif
des
adjectifs

1 BD : Quel temps fait-il ?

2 Expressions de description de
temps : il pleut etc.
3 Jeu de loie
4 Chansons et comptines

BD, activits,
jeu, chanson
et comptine
dans le texte
et cahier
dexercice

Dessins des
saisons

1
2
3
4
5

BD, activits,
et comptines
dans le texte
et cahier
dexercices

Lemploi du
temps de la
semaine

BD, jeux
activits,
images, etc.
du texte et
cahier
dexercices

Ficelle,
pinceau,
papier
multicolore,
etc. pour
fabriquer le
cerf-volant

BD La confiture vole
Quest-ce que tu as fait ?
Mes activits passes
Quel temps fait-il cette
semaine ?
Comptine : La semaine du
paresseux

1 BD : Vive les vacances

2 Vacances la montagne& au
bord de la mer
3 Dans ta valise
4 Brico-page : Le cerf-volant
5 Vive les grandes vacances

58
59

Rvision &
approfondi
ssement

60

Test

-Dcrire les vacances.

-Utiliser le verbe aller et
dautre verbes au futur proche.
-Rviser les comptences acquises
pour la description de lheure, de
la mto, des saisons.
-Pour raconter les vacances et
activits diffrentes.
Contrler les connaissances
acquises

1 Rvision du vocabulaire sur :

lheure, la mto, les saisons
2 Les vacances & activits

Activits du
texte et du
cahier
dexercices

1 Partiel

Fiche du test

Le curriculum libre (10 sances en total)

1/3 des sances libres utilises pour le renforcement
NR renforcement

Objectif

n
r

Thme

Moyen daide

1
2
3
4
2/3 des sances libres utilises pour les activits
N
r
1
2
3
4
5
6

Activits

Objectif

N
r

Thme

Moyen daide

_____________________________________________________________________________________________________________________
_