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NDI CE GENERAL
PRI M ERA PARTE
NORM AS PARA L A EL ABORACI N Y PRESENTACI N
DE L OS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECI AL I ZACI N
Y M AESTR A Y TESI S DOCTORAL ES.7
CAPTULOS
I DISPOSICIONES GENERALES...8
II DE LA NATURALEZA DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE
ESPECIALIZACIN Y MAESTRA Y LAS
TESIS DOCTORALES. 10
De la Investigacin de Campo.11
De la Investigacin Documental..12
De los Proyectos Factibles...13
De los Proyectos Especiales....14
De las Otras Modalidades para los Trabajos de Grado
de Especializacin 15
III DE LOS PROYECTOS PARA LOS TRABAJOS DE GRADO DE
ESPECIALIZACIN Y MAESTRA Y LAS
TESIS DOCTORALES..17
IV DE LA ORGANIZACIN DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE
ESPECIALIZACIN Y MAESTRA Y LAS
TESIS DOCTORALES..21
De las Pginas Preliminares21
Del Texto.21
De los Materiales de Referencia.24
V DE LAS CITAS Y NOTAS.31
VI DEL LENGUAJE Y ESTILO33
VII DEL MECANOGRAFIADO Y LA IMPRESIN35
VIII DE LA ENCUADERNACIN.40
SEGUNDA PARTE
I NDI CACI ONES
COM PL EM ENTARI AS...41
INTRODUCCIN...43
CAPTULOS
1 REFERENCIAS DE FUENTES IMPRESAS .47
Tipos de Referencias Impresas ..47
Elementos de las Referencias.50
II REFERENCIAS DE FUENTES AUDIOVISUALES.111
Tipos de Referencias Audiovisuales.111
Elementos de las Referencias.. 113
III REFERENCIAS DE FUENTES ELECTRNICAS.128
Las Clases de Fuentes Electrnicas.129
Fuentes Electrnicas en Lnea..130
Fuentes Almacenadas en Soportes Informticos
Tangibles...165
Fuentes Electrnicas Suministradas por un Proveedor.170
IV ELABORACIN DE LA LISTA DE REFERENCIAS.172
Recomendaciones de Forma.172
Criterios para el Ordenamiento de los Registros174
V ELABORACIN DE CITAS Y NOTAS.179
Citas de Referencia General..181
Citas de Contenido Textual198
Parfrasis y Resmenes.210
Citas en Notas..212
Abreviaturas en Citas y Notas213
VI ORGANIZACIN DEL TEXTO.216
Estructura de Ttulos y Subttulos.216
Presentacin de Contenidos en Serie..223
ANEXOS...227
A Diagramacin de las Pginas Preliminares en los Proyectos..227
B Diagramacin de las Pginas Preliminares para la Presentacin de Trabajos y
Tesis..232
C Diagramacin de Cuadros y Grficos..242
D Diagramacin de la Portada de los Ejemplares Encuadernados250
NDICE ANALTICO253
CAP TUL O I I
DE L A NATURAL EZA DE L OS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECI AL I ZACI N
Y M AESTRA
Y L AS TESI S DOCTORAL ES
6. Los Trabajos de Grado de Especializacin y de Maestra y las Tesis Doctorales pueden
realizarse siguiendo cualesquiera de los paradigmas o enfoques de investigacin propios de
las disciplinas en las que se ubique la temtica escogida, siempre y cuando el estudiante, en
su proyecto, logre justificar, de manera satisfactoria, la metodologa seleccionada. Adems,
los Trabajos de Grado de Especializacin pueden realizarse como resultado de actividades
de adiestramiento profesional definidas en el diseo curricular del subprograma respectivo.
7. Los Trabajos de Grado de Especializacin y de Maestra y las Tesis Doctorales pueden
ser concebidos dentro de las siguientes modalidades generales de estudios de investigacin,
entre otras que se justifiquen por los avances del conocimiento y la prctica de la
investigacin, o por las especificidades de los diseos curriculares de los subprogramas de
postgrado:
a. Investigacin de Campo
b. Investigacin Documental
c. Proyectos Factibles
d. Proyectos Especiales
8. Los Trabajos de Grado de Especializacin tambin pueden ser concebidos dentro de las
siguientes modalidades especficas:
a. Estudios Monogrficos
b. Informes de Proyectos de Accin
c. Memorias de Pasantas
d. Otras modalidades definidas en el diseo curricular del subprograma respectivo en
atencin a los objetivos y al perfil de formacin profesional.
Seccin Primera
De la I nvestigacin de Campo
9. Se entiende por Investigacin de Campo, el anlisis sistemtico de problemas en la
realidad, con el propsito bien sea de describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y
factores constituyentes, explicar sus causas y efectos, o predecir su ocurrencia, haciendo
uso de mtodos caractersticos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigacin
conocidos o en desarrollo. Los datos de inters son recogidos en forma directa de la
realidad; en este sentido se trata de investigaciones a partir de datos originales o primarios.
Sin embargo, se aceptan tambin estudios sobre datos censales o muestrales no recogidos
por el estudiante, siempre y cuando se utilicen los registros originales con los datos no
agregados; ci cuando se trate de estudios que impliquen la construccin o uso de series
histricas y, en general, la recoleccin y organizacin de datos publicados para su anlisis
mediante procedimientos estadsticos, modelos matemticos, economtricos o de otro tipo.
10. Segn los objetivos del estudio propuesto, la Investigacin de Campo puede ser de
carcter exploratorio, descriptivo, interpretativo, reflexivo-critico, explicativo o evaluativo.
El mbito de la investigacin, en cuanto al nmero de unidades de datos, debe justificarse
en funcin de los objetivos del Trabajo o la Tesis, y la posibilidad real que tiene el
estudiante de recolectar la informacin en el tiempo exigido para su desarrollo y
presentacin.
CAP TUL O I I I
DE L OS PROYECTOS PARA L OS TRABAJOS
DE GRADO DE ESPECI AL I ZACI N Y M AESTR A Y L AS TESI S DOCTORAL ES
23. Los proyectos para los Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y las Tesis
Doctorales deben contener la descripcin del trabajo que el estudiante se propone realizar.
Se organizan en tres partes principales:
a. Las Pginas Preliminares, que comprenden: la pagina del titulo, la constancia de
aceptacin del tutor, el ndice de contenido y el resumen.
b. El Texto del Proyecto, organizado en secciones.
29. El texto del proyecto se compone de una serie de secciones y subsecciones organizadas
para presentar la informacin que se indica en los literales a continuacin, con las
denominaciones de ttulos, el ordenamiento e integracin que resulten ms adecuados en
atencin a la modalidad y las caractersticas particulares del Trabajo de Grado o la Tesis
Doctoral:
a. Planteamiento del tema, del problema o de los objetivos, segn ms convenga por la
naturaleza del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral, e indicacin de la modalidad
seleccionada para su ejecucin.
b. Importancia o justificacin del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral.
c. Revisin preliminar de la bibliografa, documentos y dems fuentes relevantes al tema,
problema u objetivos del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral, para su ubicacin en el
contexto del conocimiento acumulado y (o), de ser necesario, para describir el contexto
organizacional donde se realiza el estudio de investigacin, un proyecto de accin, o
experiencias de adiestramiento vinculadas con dichos objetivos.
d. Descripcin de la metodologa a utilizar y su justificacin en funcin del tema elegido.
En el caso de los proyectos vinculados a actividades de pasanta profesional, esta seccin se
sustituir por una descripcin de los roles y las funciones objeto de dicha experiencia, su
sustentacin en los objetivos, el perfil de competencias y otros aspectos relevantes del
diseo curricular del subprograma respectivo, y su justificacin considerando la trayectoria
y planes de desarrollo profesional del estudiante u otros argumentos relevantes.
e. Plan de trabajo con especificacin de etapas, lapsos y actividades a cumplir en cada uno
de ellos, as como tambin, de los recursos con que se cuenta.
30. La lista de referencias incluye las fuentes que han sido citadas o comentadas en el
proyecto. Esta lista se presenta ordenada alfabticamente segn el criterio de autora,
siguiendo las reglas que se exponen en las Indicaciones Complementarias.
31. Como anexos al proyecto, se podr incluir informacin adicional que sirva para ampliar
o apoyar alguno de los puntos tratados en el texto: instrumentos de investigacin, glosarios,
las modificaciones a que hubiere lugar, proceder entonces a preparar la versin que ser
considerada por el jurado examinador. El estudiante debe solicitar al tutor su autorizacin y
firma para realizar este trmite.
Seccin Primera
De las Pginas Pr eliminares
41. Las Pginas Preliminares comprenden:
a. La pgina del ttulo.
b. La pgina con la constancia de aprobacin por parte del profesor tutor, en la versin
presentada para consideracin del jurado examinador. En la versin definitiva corresponde
a la pgina con la copia de la constancia de aprobacin por el jurado examinador.
c. La pgina de dedicatoria (opcional).
d. La pgina de reconocimiento (opcional).
e. El ndice general.
f. La lista de cuadros.
g. La lista de grficos.
h. El resumen.
42. La pgina del ttulo debe contener la mencin de la Universidad y del Instituto
utilizando los nombres oficiales completos, el titulo del Trabajo de Grado o la Tesis
Doctoral, el grado acadmico al cual se 0pta, los nombres del autor y del tutor, el lugar y la
fecha de presentacin para su evaluacin (en la versin sometida a la consideracin del
jurado examinador) o de aprobacin (en la versin definitiva). La pgina del ttulo
corresponde a la primera pgina impresa y su diagramacin se realiza conforme se indica
en el Anexo B- 1.
43. En la pgina de aprobacin del profesor tutor (versin presentada para consideracin
del jurado examinador), el tutor certifica que el Trabajo o la Tesis rene los requisitos y
mritos suficientes para ser sometido a evaluacin. Corresponde al estudiante la
responsabilidad de hacer firmar dicha pgina por su tutor, antes de entregar las copias
requeridas en la Coordinacin respectiva. El texto de esta pgina se redacta segn las
especificaciones del Anexo B-2.
44. En la pgina de aprobacin del jurado examinador (versin definitiva) los miembros del
jurado certifican su veredicto con su firma; pero si alguno de ellos emiti voto salvado o de
negacin, podr dejar de firmar, en cuyo caso slo se registrarn los nombres y firmas de
los dos (2) miembros que dieron voto de aprobacin, y se escribir la siguiente nota
aclaratoria: Veredicto tomado por mayora del Jurado. Igualmente, en esta pgina se
certifica si el Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral obtuvo mencin honorfica y (o)
recomendacin de publicacin. El texto de esta pgina se redacta conforme a las
especificaciones de los Anexos B-3 y B-4 y ser suministrada al estudiante por la
Coordinacin del subprograma de postgrado respectivo.
45. En la pgina de dedicatoria se mencionan las personas o instituciones a las que se desea
honrar con el Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral. Esta pgina es opcional y se incluye a
juicio del autor.
46. En la pgina de reconocimiento se agradece la colaboracin, asesora, orientacin,
asistencia tcnica, cientfica o financiera, ayuda o apoyo de los profesores, personas u
organismos que de alguna manera contribuyeron para la realizacin del Trabajo o la Tesis.
El texto no debe exceder de dos (2) hojas, mecanografiadas segn las especificaciones del
Capitulo VII de estas Normas, y con el siguiente titulo escrito en letras maysculas:
RECONOCIMIENTOS. Esta pgina es opcional y se incluye a juicio del autor.
47. El ndice general se presenta a continuacin de las pginas antes descritas. Consiste en
una relacin de los ttulos de los ndices complementarios (listas de cuadros y de grficos),
los captulos y las secciones principales dentro de cada uno de ellos, las referencias, los
anexos y el curriculum vitae del autor, expuestos en el mismo orden y escritos tal como
aparecen en el volumen. La diagramacin del ndice se har conforme las especificaciones
contenidas en el Anexo B-5.
48. Las listas de cuadros y de grficos se incluirn cuando el Trabajo o la Tesis lo ameriten.
Consisten en una relacin del nmero y titulo de los cuadros (tablas de nmeros o texto) y
grficos (mapas, dibujos, planos, fotografas y cualquier otra forma de ilustracin) y del
general contienen los siguientes aspectos, que el estudiante adaptar segn ms convenga a
su caso:
a. Introduccin: consiste en una resea de la temtica del estudio, sus propsitos
principales, aportes ms relevantes y estructura general de los captulos que contiene el
cuerpo del Trabajo o la Tesis.
b. Planteamiento del Problema y (o) de los Objetivos del Trabajo o la Tesis Doctoral: en
esta seccin se pueden desarrollar los siguientes aspectos u otros que mejor contribuyan a
describir y justificar el estudio:
i. El contexto en el que se ubica el problema o la situacin estudiada.
ii. Si procede, por la modalidad y caractersticas del estudio: el enunciado o definicin del
problema, las hiptesis o las interrogantes de la investigacin.
iii. Objetivos del Trabajo o la Tesis, en todos los casos.
iv. La importancia o justificacin del estudio, esto es, las implicaciones que pudiera tener
para el desarrollo terico y la solucin de problemas prcticos en la especialidad.
c. Marco Referencial: comprende una revisin de los trabajos previos realizados sobre el
problema en estudio y (o) de la realidad contextual en la que se ubica. Dependiendo de la
naturaleza del Trabajo o la Tesis, el marco referencial puede comprender aspectos tericos,
conceptuales, legales, situacionales de la realidad objeto de la investigacin u otros segn
convenga al caso. En este marco usualmente se explican los conceptos y trminos
relacionados con el problema en estudio. Sin embargo, si resultara ms conveniente por el
enfoque de investigacin adoptado, estas definiciones pueden presentarse en el capitulo de
la metodologa o en un glosario anexo.
d. Metodologa: se describen los mtodos, tcnicas y procedimientos aplicados de modo
que el lector pueda tener una visin clara de lo que se hizo, por qu y cmo se hizo.
Adems, deben mencionarse las razones por las cuales se seleccion dicha metodologa, su
adecuacin al problema en estudio y sus limitaciones. En el caso especifico de la modalidad
de Investigacin de Campo, se tratan, por lo general, aspectos como los siguientes:
investigacin, con el apoyo de cuadros y grficos, de ser el caso, y se discuten sobre la base
de la fundamentacin terica del Trabajo o la Tesis y los supuestos de la metodologa.
ii. En la Investigacin Documental: la organizacin del material es muy variable y depende
del tema, los propsitos del Trabajo o la Tesis y la metodologa utilizada por el autor. Los
resultados pueden presentarse en uno o en varios captulos bajo ttulos descriptivos de su
contenido, como es usual en las monografas y ensayos. No es necesario que en el esquema
de organizacin se incluya un capitulo especfico con el titulo: RESULTADOS. Pero, en
todo caso, debe quedar claro al lector, cul es la contribucin del autor en cuanto al anlisis
e interpretacin de la informacin de base, la elaboracin de nuevos esquemas
conceptuales, explicaciones, modelos, argumentos, entre otras posibilidades.
iii. En los Proyectos Factibles: el contenido de esta parte depende de la naturaleza y alcance
del Proyecto, del esquema adoptado para la organizacin del texto y, por tanto, de los
aspectos que se desarrollen en los captulos que preceden a la presentacin de resultados.
Tampoco es estrictamente necesario que se incluya un capitulo especfico con el titulo:
RESULTADOS. Lo importante es que el esquema general de organizacin del texto de los
Trabajos y Tesis que se elaboren dentro de esta modalidad, permita la presentacin
sistemtica del diagnstico de la situacin, el planteamiento y fundamentacin terica de la
propuesta, el procedimiento metodolgico, las actividades y recursos necesarios para su
ejecucin y el anlisis de su viabilidad y posibilidad de realizacin. Adems, si el Proyecto
incluye o se circunscribe a las fases de ejecucin y evaluacin de una propuesta, se deben
aadir secciones especficas para describir los procesos y los resultados correspondientes a
cada una de estas fases.
iv. En la modalidad de Proyectos Especiales: la organizacin de los resultados debe
responder a los objetivos y metodologa del Trabajo o la Tesis. Se atendern las
recomendaciones anteriores en todos los aspectos que fueren aplicables. En todo caso, la
presentacin del material debe reflejar, en forma clara, la contribucin y aporte original del
autor.
g. Conclusiones y recomendaciones: se resumen los principales resultados y aportes ms
significativos del Trabajo o la Tesis. Adems, cuando sea procedente, debe aadirse una
seccin con las recomendaciones que el autor formula como consecuencia del estudio
realizado.
52. Los Trabajos de Grado de las Especializaciones que se elaboren dentro de las otras
modalidades de estudios descritas en el Numeral 19 de estas Normas, tendrn el siguiente
esquema bsico, el cual podr ser ampliado o adaptado tomando de las recomendaciones
relativas a los estudios de investigacin, lo que fuere aplicable a la situacin particular:
a. Introduccin: consiste en una resea de la temtica del Trabajo, sus propsitos
principales, aportes ms relevantes y estructura general de los captulos que contiene el
cuerpo del documento.
b. Objetivos del Estudio, Informe o Memoria: En esta seccin se pueden desarrollar los
siguientes aspectos u otros que mejor contribuyan a describir y justificar el Trabajo
realizado:
i. El contexto en el que se ubica el problema o la situacin estudiada, el proyecto de accin
ejecutado o las experiencias de pasanta profesional.
ii. Objetivos del Trabajo de Grado.
iii. La importancia o justificacin del Trabajo, esto es, las implicaciones que pudiera tener
para el desarrollo terico y la solucin de problemas prcticos en la especialidad.
c. Marco Referencial: comprende una revisin de los trabajos previos realizados sobre el
problema en estudio y (o) de la realidad contextual en la que se ubica, o donde se realiza un
proyecto de accin o una experiencia de pasanta. Dependiendo de la naturaleza del
Trabajo, el marco referencial puede comprender aspectos tericos, conceptuales, legales,
situacionales de la realidad objeto de estudio, propuestas de intervencin, cambio e
innovacin, u otros segn convenga al caso.
d. Metodologa y Actividades Realizadas: en general, se describen los mtodos, tcnicas o
procedimientos utilizados para el acopio, organizacin, procesamiento y anlisis de la
informacin relevante, y para el establecimiento de conclusiones, de modo que el lector
pueda tener una visin clara de lo que se hizo, por qu y cmo se hizo. En los Informes de
Proyectos de Accin y en las Memorias de Pasanta se incluir, adems, una relacin (le las
actividades realizadas en las organizaciones donde tuvieron lugar dichas experiencias.
e. Resultados: exposicin de los resultados de la ejecucin del Trabajo. La organizacin y
extensin de esta parte del texto vara segn la modalidad del mismo. Corresponde al
estudiante, con la asesora de su tutor, decidir sobre la estructura que ms convenga a los
fines de la ms clara presentacin de los aportes.
i. En los Estudios Monogrficos los resultados pueden presentarse en uno o en varios
captulos, bajo ttulos descriptivos de su contenido, como es usual en las monografas y
ensayos.
ii. En los Informes de Proyectos de Accin esta parte contendr los resultados tanto del
Proyecto y su evaluacin, como de la reflexin y anlisis personal de la experiencia.
iii. En las Memorias de Pasanta esta parte contendr las siguientes secciones, entre otras
que pueda exigir el tutor: la descripcin de los roles y las funciones objeto de dicha
experiencia y su sustentacin en los objetivos, el perfil de competencias y otros aspectos
relevantes del diseo curricular del subprograma respectivo; el anlisis reflexivo y critico
sobre la realidad percibida, la propia actuacin y los problemas confrontados; y la
contextualizacin de la experiencia a la luz del conocimiento terico adquirido en el
postgrado.
f. Conclusiones y recomendaciones: se resumen los principales resultados y aportes ms
significativos del Trabajo. Adems, debe aadirse una seccin con las recomendaciones
que el autor formula para contribuir a la solucin de problemas o al mejoramiento
cualitativo de la prctica en sus procesos o resultados.
Seccin Tercera
De los M ateriales de Refer encia
53. Los materiales de referencia comprenden la lista de referencias, los anexos y el resumen
del curriculum vitae del autor.
54. La lista de referencias incluye las fuentes impresas, electrnicas, audiovisuales o de otra
naturaleza que han sido citadas en el texto del Trabajo o la Tesis. Esta lista se presenta
ordenada alfabticamente segn el criterio de autora, siguiendo las reglas que se exponen
en las Indicaciones Complementarias.
55. Cada una de las fuentes incluidas en la lista de referencias debe contener los siguientes
elementos: autor, ao de publicacin, titulo y los datos que permitan su identificacin y
bsqueda. En el registro de los datos de las fuentes referenciales se deben seguir las reglas
que se exponen en las Indicaciones Complementarias.
56. En la seccin de anexos del Trabajo o la Tesis, se presentan los formularios de las
encuestas u otros instrumentos de investigacin elaborados como parte del estudio, las
instrucciones textuales a los sujetos, los glosarios de trminos y otras informaciones
adicionales que resulte necesario incluir para ampliar o sustentar algn punto tratado en el
texto. Si hay varios anexos, se identificarn con letras: Anexo A, Anexo B, y as
sucesivamente; si cada anexo consta de varias partes, se utilizar una seriacin
alfanumrica: A-1, A-2, A-3. Cuando se utilicen instrumentos publicados de amplia
divulgacin, no ser preciso anexarlos. En caso de dudas, se seguir la recomendacin del
tutor.
57. El resumen del curriculum vitae del autor debe estar escrito en forma de resea
periodstica, en no ms de una pgina mecanografiada a un espacio, con los siguientes
datos: nombres y apellidos, cdula de identidad, fecha de nacimiento (para fines de
elaboracin de fichas bibliogrficas), estudios y ttulos de educacin superior (incluyendo
el nombre de las instituciones), principales cargos acadmicos y profesionales ejercidos
(indicando instituciones) y publicaciones de su autora (slo ttulos generales descriptivos
de la temtica y el medio de publicacin)
CAP TUL O V
DE L AS CI TAS Y NOTAS
58. Las citas en el texto se utilizan para presentar informacin y datos tomados de otros
trabajos e identificar las fuentes de las referencias.
59. El material tomado textualmente de otro trabajo, de algn instrumento, o de
instrucciones dadas a los sujetos en el proceso de la investigacin, debe ser reproducido
palabra por palabra exactamente igual como aparece en la fuente. Si existiera algn error,
gramatical o de otro tipo, que pueda confundir al lector, luego del error se coloca la
expresin sic, en letras itlicas (o subrayada) y entre parntesis.
60. Las citas textuales con menos de (40) palabras, se incluirn como parte del prrafo,
dentro del contexto de la redaccin, entre dobles comillas. Las citas de mayor longitud se
escribirn en prrafo separado, con sangra de cinco (5) espacios a ambos mrgenes, sin
comillas y mecanografiadas a un espacio entre lneas. Se deber evitar el uso de citas
superiores a las quinientas (500) palabras, sin permiso del autor, salvo que se trate de
documentos oficiales, fuentes de tipo legal, o cuando el texto citado sea objeto de anlisis
de contenido y revisin crtica en pginas subsiguientes del Trabajo o la Tesis.
61. Las citas de contenido textual, as como tambin las citas en forma de parfrasis y
resmenes elaboradas a partir de ideas tomadas de otros trabajos, siempre deben ir
acompaadas de los datos que permitan localizar las fuentes. Para ello se utilizar el estilo
autor- fecha de notas incorporadas al texto y relacionadas con la lista de referencias. En
este estilo, el apellido del autor y el ao de publicacin de la obra se insertarn en los
prrafos, en los lugares ms apropiados por claridad de la redaccin, aadiendo el nmero
de la pgina o pginas, captulos o cuadros y grficos relacionadas con la referencia, de ser
el caso. En lo posible, se evitar el uso de notas al pie de pgina o de final de capitulo para
la cita de fuentes. En la elaboracin de las citas y notas se seguirn las especificaciones de
las Indicaciones Complementarias, Capitulo V. El estudiante slo podr utilizar otro
modelo, con autorizacin de su tutor, cuando las caractersticas del Trabajo o la Tesis lo
requieran y siempre que el modelo o estilo adoptado sea consistente en todo el texto.
62. Las notas fuera del texto se utilizarn para explicar contenido, identificar referencias
adicionales a las citadas, reconocer colaboraciones y para dejar constancia de permiso de
cita o uso de algn material por su autor o empresa editora. Estas notas se podrn colocar al
pie de pgina o al final de cada capitulo a criterio del estudiante, Cualquiera sea la
alternativa seleccionada, se deber ser consistente en el uso de un slo estilo a lo largo de
todo el texto.
a. Las notas de explicacin de contenido complementan o amplan informacin de
importancia. Estas notas deben incluir informacin relevante y se utilizarn slo si
refuerzan o aclaran la presentacin. Materiales extensos sobre instrucciones, instrumentos,
descripciones de procedimientos u otros, preferiblemente deben ser incluidos como anexos;
la nota en este caso remitir al anexo correspondiente. Tambin este tipo de notas sirve para
presentar el texto original o el traducido de citas de trabajos en otros idiomas.
b. Las notas de referencias adicionales slo se utilizarn para identificar fuentes
complementarias de un punto tratado en el texto o dentro de una nota de contenido, para
citar fuentes relacionadas con dicha nota. En este caso tambin se utilizar el estilo autorfecha descrito en las Indicaciones Complementarias.
c. Las notas sobre permisos de derecho de autor se utilizan para reconocer las fuentes de
material reimpreso o adaptado con permiso.
63. Todas las fuentes que se citen (impresas, electrnicas o audiovisuales), incluidas las de
tipo legal y de materiales no publicados o de circulacin restringida (excepto las
comunicaciones personales), deben presentarse en la lista de referencias conforme las
reglas que se exponen para su registro y ordenamiento, en las Indicaciones
Complementarias.
CAP TUL O VI
DEL L ENGUAJE Y ESTI L O
69. El estilo, la terminologa y la forma de presentacin de los datos numricos deben ser
coherentes a lo largo de la exposicin.
CAP TUL O VI I
DEL M ECANOGRAFI ADO Y L A I M PRESI N
70. El estudiante es el responsable por la presentacin correcta de su Trabajo de Grado o
Tesis Doctoral, por lo que debe preparar el material exactamente como se indica en este
Capitulo.
71. El papel a utilizar debe ser tipo bond blanco, tamao carta, base veinte (20), de peso y
textura uniformes. Las hojas no deben tener rayas ni perforaciones. En lo posible, los
cuadros y grficos se presentarn en tamao carta. Cuando por razones de legibilidad
resulte necesario un formato mayor, se presentarn como plegados tamao carta,
encuadernados donde correspondan. En ningn caso se aceptarn cuadros o grficos
sueltos.
72. El texto se escribir con letra de 12 puntos, preferiblemente en el tipo Times New
Roman, Courier o tipos de letra similares. Para las notas al pie de pgina o final de
capitulo se podr utilizar un tipo de letra de tamao menor, pero no inferior a 10 puntos.
Para los ttulos, contenido y leyendas de cuadros y grficos, as como de los materiales
anexos, se utilizarn los tipos y tamaos de letras que ms convengan a criterio del
estudiante, siempre que se asegure la legibilidad.
73. Se har uso de la letra itlica (cursiva), para el realce de ttulos y de informacin cuando
sea apropiado. Sin embargo, se podr sustituir por el subrayado si no se dispone de equipos
computarizados o mquinas de escribir con dicho tipo de letra.
74. Los mrgenes a usar sern: de cuatro (4) cm del lado izquierdo, para permitir la
encuadernacin del volumen, y de tres (3) cm por los lados derecho, superior e inferior de
la pgina. El margen superior de la primera pgina de cada nuevo capitulo debe ser de
cinco (5) cm.
75. Se dejar una sangra de cinco (5) espacios en el margen derecho de la primera lnea de
cada prrafo y a ambos mrgenes en cada lnea de las citas textuales largas, es decir, de ms
de cuarenta (40) palabras. Las notas fuera de texto se presentarn en bloques justificados a
ambos mrgenes sin sangra. Las entradas de la lista de referencias se mecanografiarn con
sangra francesa de tres (3) espacios hacia la derecha.
76. El texto y los ttulos de varias lneas se escribirn con interlineado de espacio y medio.
Se utilizar espacio sencillo entre lneas para el mecanografiado de las citas textuales de
cuarenta (40) palabras o ms, las notas al pie de pgina o final de capitulo, las referencias,
el resumen, el curriculum vitae del autor y, opcionalmente, en los anexos. No se dejar
espaciado adicional entre los prrafos del texto. Se utilizar espacio y medio para separar
entre s, las notas al pie de pgina o final de capitulo; tambin para separar las entradas de
la lista de referencias. El espaciado triple se utilizar despus de los ttulos de captulos,
antes y despus de los encabezamientos de secciones, as como tambin, antes y despus de
los cuadros y grficos titulados que se presenten entre prrafos del texto.
77. Los captulos, la lista de referencias y los anexos deben comenzar en una pgina nueva.
En la primera pgina de cada capitulo, arriba y al centro, se presentar la identificacin del
mismo con la palabra: CAPITULO y el nmero romano que indica el orden (I, II,...).
Debajo, tambin centrado, se escribir el titulo en letras maysculas. Dentro de cada
capitulo se puede tener desde uno hasta cuatro niveles de encabezamientos para identificar
las secciones y subsecciones. Estos encabezamientos no deben ir numerados; para
representar su orden jerrquico, se utilizarn las normas de diagramacin que se explican en
las Indicaciones Complementarias. Las mismas normas tambin debern ser utilizadas en la
preparacin y mecanografiado de las secciones y subsecciones de los proyectos; en ellos,
slo el titulo tentativo del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral se escribe con letras
maysculas.
78. Cuando se quiera enumerar varios elementos dentro de un prrafo, se utilizarn letras
minsculas y entre parntesis as: (a), (b), (c). Si se quiere destacar elementos o ideas en
prrafos separados, se utilizarn nmeros arbigos seguidos por un punto, sin parntesis,
con sangra de cinco (5) espacios para la primera lnea, y con las lneas sucesivas al nivel
del margen izquierdo. En las Indicaciones Complementarias se explican estas situaciones
con mayor detalle.
79. Las pginas preliminares se numerarn con cifras romanas minsculas, en forma
consecutiva, comenzando con la pgina del titulo, que se entender ser i, sin que la cifra se
coloque en la pgina. Todas las pginas del texto y los materiales de referencia se
numerarn con cifras arbigas, comenzando con la pgina de la introduccin y continuando
hasta incluir los anexos y el resumen del curriculum vitae del autor.
80. Los nmeros de todas las pginas se colocarn centrados en la parte inferior, incluyendo
las primeras de cada captulo y las que contienen cuadros y grficos verticales u
horizontales.
81. Las notas fuera del texto se mecanografiarn al pie de la pgina correspondiente, o al
fin de cada capitulo, segn se decida. Todas las notas se enumerarn en forma consecutiva
con nmeros arbigos, comenzando por el uno, con una seriacin independiente para cada
captulo. Las referencias posteriores a una misma cita se hacen dentro del texto, entre
parntesis, as: (ver Cap. II, n. 2). El nmero asignado a la nota se mecanografiar como
superndice, sin utilizar parntesis, en el lugar del texto donde se origina la necesidad de
mayor explicacin.
82. Las notas de los cuadros y grficos se mecanografiarn en la parte inferior de cada uno
de ellos, para explicar los datos presentados, suministrar informacin adicional o reconocer
la fuente. En estas notas se utilizarn letras comenzando por la primera del alfabeto, con
una seriacin independiente para cada cuadro, pero repitiendo la letra si la nota se aplica a
ms de un dato, como se puede apreciar en los ejemplos del Anexo C.
83. En general, los cuadros y grficos deben ser incorporados en el lugar apropiado del
texto, y no al final de los captulos o en anexos. Los cuadros y grficos pequeos pueden
aparecer entre prrafos, mientras que los de mayor dimensin deben colocarse en pgina
separada o plegada, inmediatamente despus de la pgina donde se mencionan o explican.
84. En lo posible, se debe restringir el uso de lneas en la diagramacin de los cuadros a las
estrictamente necesarias pan aumentar su claridad. Preferentemente se utilizarn slo lneas
horizontales para la separacin entre el ttulo del cuadro, los subttulos de las columnas, el
cuerpo de datos y las notas al pie. Sin embargo, en cuadros complejos, podr hacerse uso de
lneas verticales y rayados horizontales internos si facilitan su lectura. Ejemplos de
diagramacin de cuadros y grficos se presentan en el Anexo C.
85. Cada cuadro o grfico deber tener un nmero de identificacin y un titulo descriptivo
de su contenido. Los cuadros se numerarn en serie continua desde el principio al fin del
texto (no por captulos). Lo mismo se har con los grficos. Las referencias en el texto se
harn as: Cuadro 5, Grfico 8; tambin se podr remitir a ellos utilizando parntesis: (ver
Cuadro 5), (ver Grfico 8).
86. El nmero y ttulo de los cuadros deben colocarse en su parte superior; en el caso de los
grficos, en la parte inferior. Si algn cuadro contina en una segunda pgina, debe
colocarse slo la identificacin de su nmero y la abreviatura cont., entre parntesis, sin
repetir el ttulo. Ejemplo: Cuadro 3 (cont.)
87. Los cuadros y grficos podrn ser mecanografiados, producidos en impresoras que
aseguren una alta calidad de impresin o preparados en tinta china de color negro. La
reproduccin podr hacerse por cualquier medio que garantice nitidez y durabilidad.
88. En las expresiones numricas se utilizar la coma para separar las cifras decimales. Se
exceptan los cuadros y grficos construidos por medio de computadoras, cuando el
programa utilizado slo permita el uso del punto.
89. A excepcin de las letras griegas, se escriben en itlicas todas las letras que representen
smbolos estadsticos, pero no los subndices y superndices: M, F, n, 5 b. Si el equipo
empleado para el mecanografiado no permite el uso de la letra itlica, dichos smbolos se
escribirn subrayados.
90. No se aceptarn tachaduras ni inserciones. Adems del aspecto esttico, el medio que se
utilice para hacer correcciones debe garantizar su durabilidad.
91. La impresin se realizar en tinta negra. Los smbolos y marcas que no pueden hacerse
en computadora o a mquina se dibujarn con tinta china de color negro. Se deben evitar
grficos con simbologa a color que no resulte diferenciable al fotocopiado en blanco y
negro. En ningn caso se aceptarn Trabajos y Tesis producidos mediante mquinas de
escribir o impresoras que no aseguren la perfecta nitidez de la reproduccin por
fotocopiadora ni garanticen su durabilidad.
92. La diagramacin y el mecanografiado de los ttulos y el texto de los instrumentos de
investigacin, material instruccional, comunicaciones, reportes, documentos normativos y
dems documentacin escrita que forme parte de los anexos, se harn siguiendo los estilos
ms apropiados a cada caso, a criterio del estudiante. Preferentemente se presentarn
fotocopias que preserven el formato de los materiales originales, aunque difieran entre si o
con respecto al mecanografiado del texto. La palabra ANEXO y la letra o seriacin
alfanumrica utilizadas para su identificacin se podrn colocar bien sea arriba y al centro
de la primera pgina de cada Anexo, o en una pgina adicional como portadilla interna. En
el primer caso, si fuera necesario, se podr aadir un subttulo descriptivo del contenido del
Anexo entre corchetes, para diferenciarlo del texto del documento; en el segundo, siempre
se aadir el subttulo de contenido. Los modelos de los Anexos de estas Normas sirven
para ejemplificar ambos modos de presentacin.
CAP TUL O VI I I
DE L A ENCUADERNACI N
93. Para la encuadernacin de los Trabajos de Grado y las Tesis Doctorales en su versin
definitiva, una vez aprobadas por el jurado, se utilizar cartn grueso en color negro.
94. La impresin en la portada y el lomo se har en letras doradas, diagramadas conforme a
las especificaciones de los modelos que se presentan en los Anexos D-1 y D-2,
a. La portada contendr la misma informacin que la pgina del titulo, slo que no se
incluye la leyenda con el propsito del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral.
b. En el lomo aparecern los siguientes datos: las siglas qu identifican si es un Trabajo de
Grado de Especializacin (TGE) o de Maestra (TGM), o una Tesis Doctoral (TD); el
nombre y apellido del autor, escritos en letras maysculas y minsculas; el titulo del
Trabajo o la Tesis, en letras maysculas; las siglas de la Universidad y el ao de su
presentacin.
SEGUNDA PARTE
I NDI CACI ONES COM PL EM ENTARI AS
I NTRODUCCI N
En la comunidad cientfica internacional no existe un cuerpo de normas nicas para
la anotacin y arreglo de fuentes referenciales, la elaboracin de citas y la organizacin del
texto, de aceptacin universal en todos los campos del conocimiento y para todos los
propsitos. Las universidades, organizaciones y editoriales dedicadas a la publicacin de
revistas especializadas han tenido que establecer modelos de obligatorio seguimiento por
los autores, para preservar la coherencia del material que editan y facilitar el estudio e
investigacin ulterior con base en las fuentes citadas.
Por similares motivos, el Vicerrectorado de Investigacin y Postgrado de la
Universidad Pedaggica Experimental Libertador (UPEL) se ha visto en la necesidad de
fijar normas para la edicin de las revistas que se publican bajo su coordinacin y auspicio.
Adems, la experiencia en la tutora y evaluacin de trabajos y tesis de grado en los
distintos Institutos de la UPEL ha demostrado la necesidad de lograr la unificacin de
criterios con relacin a los aspectos arriba sealados, para evitar desacuerdos y puntos de
vista dismiles entre tutores y jurados, que puedan confundir al estudiante o influir
diferencialmente en su evaluacin.
Uno de los manuales de normas ms conocidos es el editado por la American
Psychological Association (APA), bajo el titulo Publication Manual of the American
Psychological Association (nombrado Manual de la APA en lo sucesivo), el cual recoge los
sistemas y criterios de mayor uso en el campo de las Ciencias Sociales. Estas normas no
slo han sido adoptadas por un nmero significativo de revistas en distintos pases del
mundo, sino tambin adaptadas e incorporadas en las reglamentaciones de muchos
programas de postgrado de instituciones universitarias de prestigio.
El Vicerrectorado de Investigacin y Postgrado de la UPEL, luego de una
evaluacin del Manual de la APA en el contexto de otras opciones y de un amplio proceso
de consultas, ha decidido promover la adopcin del esquema bsico de estas normas para la
publicacin de artculos en sus revistas. Tambin ha considerado conveniente que los
cursantes de postgrado se guen por las mismas normas, en los aspectos ms fundamentales
y aplicables al caso de los trabajos y tesis de grado, de modo que puedan elaborar, con base
en ellos, artculos para revistas nacionales y extranjeras.
Los seis captulos que integran esta parte del Manual de Trabajos de Grado de
Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales contienen la explicacin de las normas
relativas al registro de las fuentes de referencia, la elaboracin de citas y notas y la
organizacin del texto. Es preciso sealar que no toda la normativa de la APA es
directamente aplicable a los propsitos del presente Manual. Primero, porque ella fue
concebida para la preparacin de manuscritos provisionales de trabajos de investigacin, en
forma de artculos para revistas peridicas especializadas, que luego son editados siguiendo
criterios institucionales de publicacin. Y, segundo, porque el contexto inmediato de esa
normativa es la lengua, la tradicin cultural y los sistemas de informacin desarrollados en
los Estados Unidos.
CAP TUL O 1
REFERENCI AS DE FUENTES I M PRESAS
En un trabajo o tesis de grado, la lista de referencias debe incluir slo las obras que
se citen o comenten en el texto y que hayan sido consultadas directamente por el estudiante,
cualquiera sea su naturaleza: impresa, electrnica o audiovisual. En esta lista no se deben
incluir referencias tomadas de fuentes secundarias. Como el nombre muy bien lo expresa,
se trata de una lista de las fuentes referenciales utilizadas como soporte directo del trabajo o
tesis, no una bibliografa sobre el tema, concepto adems superado por la diversidad de
recursos, hoy da, al alcance del investigador.
En este captulo se trata la normativa general para el registro de las referencias con
ejemplos tomados de Fuentes Impresas. En captulos sucesivos se explica lo especfico de
las Fuentes Electrnicas y las Fuentes Audiovisuales en el contexto de esta normativa
general. Por ello, se recomienda el estudio detenido del presente captulo y su consulta
cuando sea necesario verificar cmo se registran los datos que son comunes a las tres
categoras de fuentes, en particular los de autor, fecha y titulo de la creacin o material que
se desea citar.
Tipos de Referencias I mpresas
Las Fuentes Impresas pueden ser agrupadas en 15 tipos, cada uno de los cuales
posee particularidades que se reflejan tanto en los datos que permiten su identificacin y
ubicacin, como en convenciones sobre el orden y el modo de presentacin de los
elementos fundamentales. De seguida, a manera de gua de consulta rpida, se ofrece la
enumeracin de estos tipos acompaados de ejemplos ilustrativos. Ntese que los ejemplos
en ste y los siguientes captulos aparecen con otro tipo de letra, para destacarlo y
diferenciarlos de las explicaciones en el texto.
1. Libros:
Prez Esclarn, A. (1997). Ms y mejor educacin para todos. Caracas: San Pablo.
2. Artculos en publicaciones peridicas:
M orles, A. (1995). L a educacin ante las demandas de la sociedad del futuro.
I nvestigacin y Postgrado, 10(l), 101 -143.
3. Artculos o captulos en libros compilados u obras colectivas:
Bar rios Vaselli, M . y Davis, R. G. (1980). The rata of r eturn approach to educational
planning. En R. G. Davis (Comp.), Planning education for, development: Vol. 1.
I ssues and problems in the planning of education in developing countries (pp. 81103). Cambridge, M A: Harvard Univer sity.
4. Documentos y reportes tcnicos:
Univer sidad Pedaggica Experimental L ibertador, Vicer r ectorado de I nvestigacin y
Postgrado. (1986). La evaluacin de los programas de postgrado de los I nstitutos
universitarios de formacin docente. Caracas: Autor.
5. Ponencias y publicaciones derivadas de eventos:
Vasconi, T. (1980, Noviembre). Educacin, control social y poder poltico. Ponencia
presentada en el Seminario I nternacional Problemas de la Educacin
Contempornea, Caracas.
6. Trabajos y tesis de grado:
aparece en la fuente que se resea. Slo se colocar guin entre dos apellidos si as aparece
en el trabajo. Ejemplos:
Uslar Pietri, A.
Daz Rodrguez, M .
Gutir rez B., L.
Prez M ., R.
Feiman-Nemser, S.
Apellidos de Mujeres Casadas
Se presentan tres tipos de situaciones:
1. Si la autora utiliza los apellidos de soltera y de casada, la cita seria: Rivera de Gonzlez,
A.
2. Si la autora utiliza el apellido de soltera y la inicial del apellido de casada, se registrarn
ambos apellidos como aparezcan en la obra reseada. Por ejemplo: Teresa Rivero de P, se
registrar: Rivero de P., T.
3. Si la autora utiliza slo el apellido del esposo, el registro se har as: Gonzlez, A. de
En este ltimo caso, si se trata de la nica o la ltima autora en una serie, luego de la
de se colocar un punto y, dejando un espacio, el parntesis con la fecha. Cuando precede a
otro autor, se colocar coma luego de la de, pero si es la penltima de la serie, se colocar
la conjuncin, sin coma ni punto.
Apellidos con Artculos o Preposiciones
En los apellidos espaoles, la preposicin de o
precede, tanto si va unido, como si va separado del apellido. Cuando el apellido lleva las
dos partculas (de la o de las) ambas se posponen, salvo que el artculo est unido al
apellido como parte integrante del mismo.
En portugus, todas las partculas se posponen, pero en italiano e ingls preceden las
partculas. En francs, todas las partculas se anteponen, excepto de y
las cuales se
posponen. En los apellidos alemanes, preceden las preposiciones: an, den, vom, zum y zur;
pero otros artculos y preposiciones se posponen: der, von, van y zu. Ejemplos:
Eguiara y Eguren, J. J. de
L as Heras, M . A.
Rey Faj ardo, J. del
Casas, B. de las
Santos, J. dos
Di Prisco, R.
Helmoltz, H. L . F. Von
Si se trata de un trabajo de un nico o el ltimo autor de una serie, luego de las
partculas se colocar el punto de cierre de elemento y a continuacin el parntesis con la
fecha. Se colocar coma luego de las partculas cuando precede a otro autor, salvo si es el
penltimo de la serie. En la siguiente seccin se explican estas situaciones con mayor
detalle y se presentan ejemplos.
Referencia con Ms de un Autor Principal
Deben escribirse los apellidos completos e iniciales de los nombres de todos los
autores, independientemente de su nmero, en el orden en que aparecen en la portada o
pgina del ttulo de la publicacin. Se utilizan comas para separar los datos de los autores y
la conjuncin y (o e segn corresponda) antes del ltimo.
Las partes que integran las obras compiladas por lo general se seleccionan de
trabajos preexistentes, muchas veces publicados o divulgados en forma de conferencias,
ponencias, entre otros. Un tipo de trabajo diferente resulta cuando la obra es producto de un
proyecto colectivo de elaboracin original bajo la responsabilidad de uno o ms
coordinadores o directores, con varios coautores que se identifican como tales en la pgina
del ttulo o en captulos especficos. En este caso slo se registrarn los datos del o los
responsables de la obra, seguidos de parntesis con las abreviaturas (Coord.), (Coords.),
(Dir.) o (Dirs.), segn se trate, y finalizando con un punto y espacio antes del parntesis de
la fecha, Ejemplos para ilustrar:
Villar Angulo, L . M . (000rd.). (1995). Un ciclo de enseanza reflexiva: Estrategia para
el diseo curricular (2a. ed.). Bilbao: M ensaj ero.
Naim, M . y Piango, R. (Dirs.). (1984). El caso Venezuela: Una ilusin de armona.
Caracas: I ESA.
El mismo tratamiento se le puede dar a los trabajos de comisiones o grupos,
constituidos por designacin institucional, bajo la responsabilidad de una persona que
figura como coordinador o presidente. Este tipo de trabajos tambin se puede registrar
como una obra de autora corporativa, en cuyo caso habra dos opciones: colocar el nombre
del grupo o de la comisin que aparezca en la portada, o asignar la autora a la institucin.
Esta ltima opcin es la ms aconsejable si se trata de trabajos participativos vinculados a
procesos de planificacin, formulacin de polticas, diseo curricular o evaluacin.
Ejemplos sobre un mismo trabajo:
Roj as Jimnez, J. (Coord.). (1986, Julio). I nforme general de la evaluacin de los
institutos universitarios de formacin docente. Caracas: Univer sidad Pedaggica
Experimental L ibertador, Comisin Tcnica I nterinstitucional de Evaluacin.
itlica dependiendo del tipo de referencia, como se explica en la seccin sobre Datos de
Publicacin en este captulo. En la lista de referencias, estas fuentes se ordenan por la
primera letra del titulo. Por ejemplo:
Ensayos sobre teora y metodologa de la investigacin educacional (Serie 3,
Planteamientos Tericos y M etodolgicos, No. 4). (1973). Caracas: M inisterio
de Educacin, Direccin de Planeamiento, Departamento de I nvestigaciones
Educacionales.
Ter ritorio prohibido. (1998, Enero 22). [Editorial]. El Nacional. p. A-6.
Fecha
La fecha de publicacin de la referencia se coloca 1uego del autor, entre parntesis,
seguido por un punto y dejando un espacio antes del ttulo, as: Autor. (1998). Ttulo.
Por lo general se registra slo el ao en los trabajos publicados en forma de libros y
de artculos de revistas con periodicidad de ms de un mes, los trabajos y tesis de grado, los
trabajos de ascenso y los trabajos no publicados.
Los trabajos que se publican en revistas mensuales, as como tambin, los que se
presentan en simposios y eventos similares, llevan el registro de ao, el mes, segn el
siguiente modelo: (2002, Enero).
Los documentos y reportes tcnicos llevan slo el ao o el ao y el mes,
dependiendo de la informacin que aparezca en la portada o la pgina del titulo. En los
trabajos y materiales publicados en diarios y semanarios, adems del ao y el mes, se
registra el da: (2002, Enero 16).
Por ltimo, cuando la referencia no tiene fecha conocida, en el parntesis se
colocarn las letras (s.f).
Fondo Educativo
Reglamento de los I nstitutos y Colegios Univer sitarios (Decreto No. 865). (1995,
Septiembre 27). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela, 4.995
(Extraordinario), Octubre 31, 1995.
Las comunicaciones pblicas u oficiales, as como tambin las comunicaciones y
entrevistas personales llevan los datos del ao, mes y da. Ejemplo:
Crdenas. A. L . (1998, Enero 12). [Comunicacin sobre la enseanza religiosa en las
escuelas]. Caracas: M inisterio de Educacin.
En las referencias de folletos, boletines, hojas informativas y similares, se registra la
informacin que permita diferenciar el ejemplar consultado de otros publicados: slo el
ao, si se trata de una publicacin anual o de tipo eventual; el ao y el mes si se publica
ms de un nmero al ao; el ao mes y da si se publica ms de un nmero al mes; y si se
trata de un material sin fecha, se registra como (s.f.). Ejemplos:
Consej o Nacional de Univer sidades. (1997). Oportunidades de estudio en las
instituciones de Educacin Superior de Venezuela e instrucciones para realizar la
preinscripcin nacional: Ao 1997 [Folleto], Caracas: Autor.
OCEI . (1992). El censo en Venezuela: Resultadas bsicos [Hoj a desplegable]. Caracas:
Autor.
M inisterio de la Familia. (1993, Agosto). La juventud del Estado Miranda: I nforme de
la situacin objetiva [Hoja desplegable]. Caracas: Autor.
Rodrguez, M . (1997, Julio). Editorial. Productividad Acadmica [Boletn del
Vicer rectorado de I nvestigacin y Postgrado de la Universidad Pedaggica
Experimental L ibertador], (1)2, p. 1.
Risieri, E (1972). Qu son los valores?: introduccin a la axiologa (3a. ed.). M xico:
Fondo de Cultura Econmica.
CORDI PL AN. (1995. Febr ero). Un Proyecto de pas: Venezuela en consenso:
Documentos del I X Plan de la Nacin. Caracas: Autor.
En las listas de referencias, los ttulos de las obras no deben escribirse entre
comillas. Se utilizar la letra itlica (o el subrayado en su lugar, cuando el tipo de letra
itlica no pueda ser mecanografiado o impreso) en los ttulos de los siguientes tipos de
Fuentes Impresas:
1. Libros.
2. Documentos y reportes tcnicos.
3. Ponencias y trabajos presentados en eventos, salvo cuando estn publicadas como
captulos de un libro o parte de unas actas, reporte o informe colectivo, en cuyo caso lo que
se escribe en itlicas (o se subraya) es el titulo de la publicacin en la que ha sido incluido
el trabajo o la ponencia.
4. Trabajos y tesis de grado (Licenciatura, Especializacin, Maestra y Doctorado).
5. Trabajos de ascenso en el escalafn docente y similares.
6. Manuscritos de trabajos no publicados.
7. Folletos, boletines, hojas informativas y similares.
No se utilizan letras itlicas (tampoco el subrayado) en los ttulos de los siguientes
tipos de Fuentes Impresas:
1. Artculos en publicaciones peridicas.
2. Artculos o captulos en libros compilados u obras colectivas.
3. Ponencias incluidas en reportes e informes de eventos.
4. Reseas divulgativas y revisiones crticas sobre trabajos de otros autores, cuando la
resea o la revisin aparecen tituladas.
5. Entrevistas publicadas en medios impresos cuando aparecen tituladas.
materiales, distintos a los artculos, que se encuentran en las publicaciones peridicas: por
ejemplo, los editoriales y las cartas al editor. La informacin entre corchetes se escribe sin
itlicas (o sin subrayar), y el punto que cierra el titulo se coloca al cerrar el corchete, como
se ilustra en los siguientes ejemplos:
Univer sidad Pedaggica Experimental L ibertador, Vicer r ectorado de I nvestigacin y
Postgrado. (s.f.). CENDI E: Centro Nacional de informacin Educativa [Folleto].
Caracas: Autor.
Thumin, F. J., Craddick, R. A. y Barclay, A. G. (1973). M eaning and compatibility of
a proposed corporate name and symbol [Resumen]. Proceedings of the 81st
Annual Convention of the American Psychological Association, 8, 835-836.
M osonyi, E. E. (1987, Enero18). Ahora la autenticidad se ha vuelto una obtusa
detraccin snobista [Carta al editor]. El Nacional, p. A5.
A continuacin se ofrece una lista de los trminos descriptivos que se incluyen
generalmente entre corchetes, con la advertencia de que se pueden sustituir por otros
trminos que resulten ms convenientes, o aadir nuevos, dependiendo de la naturaleza de
la fuente reseada:
[Entrevista a...]
[Resea de...] [Revisin de...]
[Resumen]
[Resumen de...]
[Comunicacin sobre...]
[Editorial]
[Carta al editor]
[Folleto]
[Boletn]
[Nmero especial]
[Hoja desplegable]
[Nmero extraordinario]
[Monografa]
Quillet, A. (1976). Diccionario enciclopdico Quillet (t. 5). M xico: Editorial Cumbre.
Fernndez Heres, R. (1961). La instruccin de la generalidad (Vols. 1-2). Caracas:
M inisterio de Educacin.
El parntesis tambin se utiliza para registrar el nombre del traductor, en los
trabajos originalmente escritos en otros idiomas. A continuacin dos ejemplos:
Hayman, J. L . (1981). I nvestigacin y educacin (E. J. Prieto, Trad.). Barcelona,
Espaa: Paidos. (Trabaj o origina publicado en 1968)
L awrence, P. R. y L orsch, J. W. (1973). Desarrollo de organizaciones: Diagnstico y
accin (J. L opera y H. Casas, Tr ads.). Bogot:
Fondo Educativo
Obsrvese que el parntesis sigue al titulo, sin punto entre ellos, y que el punto se
coloca luego del parntesis. A continuacin se ofrece una lista de los trminos descriptivos
que se escriben entre parntesis formando parte del titulo:
(2a. ed.)
(3a. ed.)
(4a. ed.)...
(ed. rev.)
(..., Trads.)
tablissements
sc
thique
et
la
I oi].
Caracas:
Datos de Publicacin
Los datos de publicacin que se suministren deben ser lo suficientemente completos
y precisos como para que los interesados puedan conocer si en efecto el trabajo ha sido
publicado, a travs de qu medio o por quin. Como este elemento vara segn los tipos y
caractersticas de las referencias, de seguida se ofrece una explicacin de los modelos y
variaciones correspondientes a cada tipo de fuente, con ejemplos sobre los casos ms
usuales.
Libros
En las referencias de libros, los datos de publicacin incluyen la ciudad y el ente
editor, separados por dos puntos y un espacio. Ejemplo:
organization.
of
Exper imental
Social
2. El resumen es la forma de publicacin del trabajo. En este caso, la revista que lo publica
es la fuente original. Aqu se podran dar dos situaciones: el resumen se encuentra en una
revista especializada que slo publica trabajos en esa forma, o se encuentra en una seccin
de una revista que tambin publica trabajos en forma de artculos. En la referencia se
registrar, en primer trmino, el (o los) autor(es), la fecha y el ttulo del trabajo, luego el
nombre de la revista que publica el resumen, el nmero del volumen (o tomo), el nmero de
la revista y el nmero asignado al resumen, precedido de la palabra Resumen. Si el resumen
no estuviera numerado, en su lugar se registrarn los nmeros de las pginas donde se
encuentra (las abreviaturas p. y pp. no se escriben). En este caso, si el nombre de la revista
no incorpora la palabra Resmenes (o Abstracts), se deber colocar la palabra Resumen
entre corchetes luego del titulo del trabajo, a modo de informacin complementaria.
Ejemplos:
Bar reto de Ramrez, N. (1991). Factores que limitan la realizacin de actividades de
investigacin
en
estudiantes de postgrado.
I nvestigaciones Educativas
pp. y se registran entre parntesis, sin puntuacin que lo separe del ttulo; el punto de cierre
del titulo se coloca despus de dicho parntesis.
Escobar, G. (1984). El laberinto de la economa. En M . Naim y R. Piango (Dirs.), El
caso Venezuela: Una ilusin de armona (pp. 74-101). Caracas: Ediciones I ESA.
Si se trata de una obra colectiva patrocinada y publicada por un ente corporativo, sin
que aparezcan responsables personales, la mencin del ente se har en los datos de
publicacin para no repetir informacin. En este caso, luego de la palabra En se registrar
el ttulo de la obra. Ejemplo:
Carvaj al, L . (1987). I nversin de recursos y r endicin de cuentas. En I deas para el
debate educativo: Asamblea Nacional de Educacin (pp. 133-146). Caracas:
Consej o Nacional de Educacin.
Si el artculo se encuentra en una obra en varios tomos o volmenes, con un titulo
general para la coleccin y subttulos especficos en cada tomo o volumen, ambos datos se
registrarn como en el siguiente ejemplo;
Bar rios Yaselli, M . y Davis, R. G. (1980). The rate of return approach to educational
planning. En R. G. Davis (Comp.), Planning education for development: Vol. 1.
I ssues and problems in the planning of education in developing countries (pp. 811 03). Cambridge, M A: Harvard University.
Pero si adems del responsable general de la obra, cada uno de los tomos o
volmenes que la constituyen tiene un responsable particular, en el registro de los datos de
la obra primero se coloca el nombre del responsable general, y luego el del responsable del
tomo o volumen, como se ilustra de seguida. El ejemplo tambin sirve para mostrar cmo y
dnde se registra el nmero de la edicin, en las referencias de captulos de obras
colectivas.
M accoby, E. E. y M artin, J, (1983). Socialization in the context of the family: Parentchild interaction. En P. H. M ussen (Comp. Serie) y E. M . Hetherington (Comp.
Vol.), Handbook of child psychology: Vol. 4. Socialization, personality, and social
development (4a. ed., pp. 495-523). New York: Wiley.
Otro caso es cuando la obra colectiva consta de dos o ms tomos o volmenes con
idntico ttulo y responsable de la produccin, sea sta de tipo personal o corporativo. En
estas obras, el dato del nmero del tomo o volumen se registrar, junto con el nmero de las
pginas, en un nico parntesis as:
Sabino, C. (1994). Una poltica social para la pobreza. En Encuentro y alternativas:
Venezuela, 1994 (t. 2, pp. 495-523). Caracas: Conferencia Episcopal
Venezolana/Univer sidad Catlica Andrs Bello.
Este mismo tratamiento se dar a los artculos o entradas de una enciclopedia y a las
obras individuales incorporadas a modo de captulos en tomos particulares de colecciones
bajo un ttulo nico. Ejemplos:
Bergquist, W. H. y Tenbrink, G. J. (1978). Evaluation of administrator s. En A. S.
K nowles (Comp.), The international encyclopedy of higher education (Vol. 4, pp.
1.493-1.498). San Francisco: Jossey-Bass.
Gallegos, I R. (1958). El Forastero, En Obras completas (t. 2, pp. 645-868). M adrid:
Aguilar.
Documentos y Reportes Tcnicos
Este tipo de fuentes incluye toda clase de documentacin tcnica, divulgativa o de
investigacin: (a) publicados por organismos, instituciones y empresas; (b) disponibles al
pblico mediante servicios autorizados de reproduccin; y (c) de libre circulacin o
1. Cuando la fuente es un resumen del aporte, se indica entre corchetes al final del ttulo y
antes de colocar el punto de fin del elemento.
2. Si el aporte o su resumen estn publicados en un libro, despus del ttulo del aporte se
coloca el de la publicacin y, entre parntesis, se escribe el (o los) nmero(s) de pgina
precedidos por la abreviatura p. o pp. segn corresponda.
3. Si el aporte o su resumen se encuentran en una publicacin peridica, los datos se
registran como es usual (nombre de la publicacin, volumen, nmero y pginas, sin la
abreviatura).
4. En el caso de aportes publicados, la fecha que se registra es la de publicacin, no la del
evento. Slo se registra el ao y mes (si se conoce) de la celebracin del evento, el nombre
del mismo y la ciudad donde se realiz cuando se trata de fotocopias de versiones
originales no publicadas.
5. La modalidad de la presentacin del aporte (ponencia, conferencia, cartel, comunicacin
u otras) no se registra en las referencias que se toman de libros compilados, revistas e
informes generales publicados sobre el evento, ya que se les da el tratamiento de artculos.
Un caso diferente es el de las transcripciones textuales de intervenciones de
personajes pblicos en eventos especiales, recogidas por medios impresos. La referencia
debe incluir los datos del autor, la fecha de la presentacin, el titulo y naturaleza de la
presentacin (palabras, discurso, etc.), el evento o el lugar, as como tambin, los datos de
la fuente donde se consult, incluyendo la fecha de la publicacin, segn el siguiente
modelo:
Juan Pablo I I . (1998, Enero 23). M ensaj e a los j venes cubanos (Palabras
pronunciadas en la visita a Camagey). Quinto Da: Documentos (pp. 15-17),
edicin del 30 de Enero de 1998.
Trabajos y Tesis de Grado
programs supervisory
refer rals:
Trabaj os de Ascenso, No. 1). Caracas: Univer sidad Pedaggica Exper imental
L ibertador.
En el caso de que la fuente fuera un resumen publicado en revistas, catlogos,
folletos u otra fuente, se seguirn las normas para las referencias de resmenes de artculos,
ponencias y similares, trabajos y tesis de grado, descritas en las secciones precedentes.
Si se trata de resmenes no publicados, la referencia se registrar como en el caso
del texto completo no publicado, con el aadido de la palabra Resumen, entre corchetes,
despus del ttulo. Y si el resumen se obtuvo a travs de un servicio de documentacin, se
colocarn los datos que permitan su localizacin. Ejemplos de ambas situaciones son los
siguientes:
Surez Suarez, I . T. (1988). La biblioteca escolar concebida como centro de recursos
para e/aprendizaje: Una propuesta para su evaluacin [Resumen]. Trabaj o de
ascenso no publicado, Univer sidad Pedaggica Experimental L ibertador,
I nstituto Pedaggico Rural El M caro, Tur mer o.
Daz de Querales, I . (1988). El docente como factor fundamental del proceso educativo
[Resumen]. Trabaj o de ascenso no publicado, Universidad Pedaggica
Experimental L ibertador, I nstituto Pedaggico de Caracas. (CENDI E No.
D0040)
Reseas Divulgativas y Revisiones Crticas sobre Trabajos de Otros Autores
En ocasiones, la fuente que se cita es una resea con fines divulgativos, o una
revisin de tipo crtico, del contenido de un trabajo u obra de un autor (primario), elaborada
por otro autor (secundario). Unas y otras pueden referirse a trabajos difundidos por medios
impresos (libros, artculos y similares) o electrnicos, y tambin a producciones
audiovisuales, obras artsticas o de otra naturaleza.
Entrevista a... Yoelina M endoza de Gmez. (1996). Revista Enfoques, 1(2), 139.
Obsrvese este ltimo ejemplo tomado de una seccin de entrevistas sin firma de
autor, por lo que el titulo pasa a ocupar esa posicin. Por otra parte, como el titulo es
suficientemente explicito acerca del tipo de referencia y contiene el nombre del
entrevistado, no hace falta el corchete.
En las entrevistas no tituladas, la informacin entre corchetes pasa a ocupar la
posicin del titulo como en el siguiente ejemplo:
Archer, N. (1993). [Entrevista a H. Burns, autora de Sense and perception]. Journal of
Sensory Studies, 21, 211-216.
En este ejemplo, adems del nombre del entrevistado, se ha registrado informacin
adicional acerca de la obra en particular sobre la que versa la entrevista.
Fuentes de Tipo Legal
En el campo de las Ciencias Jurdicas, existe una variedad de criterios y estilos para
el registro de las referencias de instrumentos legales y normativos, tales como leyes,
cdigos, decretos, reglamentos, estatutos, resoluciones, normas y similares. El estilo
depende, en parte, del sistema que en cada pas se utiliza para codificar y promulgar el
ordenamiento jurdico.
No es raro que investigadores en campos distintos al Derecho deban hacer uso de
materiales de carcter legal para ubicar y describir el problema de investigacin en un
contexto social. A ellos van dirigidas las siguientes indicaciones. De ningn modo se
pretende sentar pauta sobre estilo jurdico, ni agotar todas las instancias y casos que debe
manejar el investigador especializado en el campo del Derecho.
La cita de una fuente jurdica comprende los siguientes elementos: (a) el titulo, (b) la fecha,
y (c) los datos de publicacin. Un ejemplo permitir ilustrar el arreglo de los datos:
Reglamento de los I nstitutos y Colegios Univer sitarios (Decreto No. 865). (1995,
Septiembre 27). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela, 4.995
(Extraordinario), Octubre 31, 1995.
En la posicin correspondiente al ttulo, se registra el nombre del instrumento
jurdico, sin enfatizar en itlicas o subrayar. Entre parntesis, a continuacin, se colocar
cualquier informacin complementaria que pueda ayudar a la mejor identificacin del
instrumento: por ejemplo, el nmero de un decreto o resolucin, en el caso de instrumentos
jurdicos titulados; o la descripcin de su contenido, cuando el nico dato de identificacin
sea el nmero. Esta descripcin de contenido debe ser una frase breve pero explicativa de la
materia. Por lo general, esta frase se toma de compilaciones legislativas o del uso comn,
pero el investigador puede libremente registrar la descripcin que le parezca ms apropiada.
De seguida, algunos ejemplos:
Estatuto sobre el Rgimen de Jubilaciones y Pensiones de los Funcionarios o
Empleados de la Administracin Pblica Nacional, de los Estados y de los
M unicipios (Decreto No. 673). (1985, Junio 21). Gaceta Oficial de la Repblica
de Venezuela, 3.574 (Extraordinario), Junio 21, 1985.
Decreto No. 1.642 (Creacin del Colegio Univer sitario de M aracaibo). (1974, M arzo
5). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela, 30.346, M arzo 7, 1974.
Decreto No. 178 (Duracin del ao escolar). (1974, Octubre 15). Gaceta Oficial de la
Repblica de Venezuela, 30.532, Octubre 23, 1974.
Decreto No. 1.982 (Programa nacional de pasantas en la industria). (1976, Diciembre
26). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela, 31.141, Diciembre 26, 1976.
(1961).
Gaceta
Oficial
de la
Repblica
de Venezuela,
662
Universidad
Pedaggica
Experimental
L ibertador,
Consej o
sin embargo, se podr utilizar cualquier otro trmino que resulte ms apropiado para
describir su naturaleza. Por otra parte, si la palabra que describe la naturaleza del material
se encuentra integrada en el ttulo, no hace falta aadir nada ms en el corchete, por cuanto
resultara redundante. Finalmente, adems de la palabra que describe la naturaleza del
material, en el corchete se podr aadir cualquier otra informacin que se considere
necesaria para la mejor identificacin de la fuente.
Los ejemplos a continuacin permiten ilustrar lo explicado en los prrafos
precedentes.
1. Publicaciones anuales o especiales de carcter eventual:
Consej o Nacional de Univer sidades. (1997). Oportunidades de estudio en las
instituciones de Educacin Superior de Venezuela e instrucciones para realizar la
preinscripcin nacional: Ao 1997[Folleto]. Car acas: Autor.
Univer sidad Pedaggica Experimental L ibertador, Vicer r ectorado de I nvestigacin y
Postgrado. (s.f.). CENDI E: Centro Nacional de I nformacin Educativa [Folleto].
Caracas: Autor.
OCEI . (1992). El censo en Venezuela: Resultados bsicos [Hoj a desplegable]. Caracas:
Autor.
M inisterio de la Familia. (1993, Agosto). La juventud del Estado Miranda: I nforme de
la situacin objetiva [Hoja desplegable]. Caracas: Autor.
2. Impresos en una serie con periodicidad predeterminada o segn la necesidad.
Rodrguez, M . (1997, Julio). Editorial. Productividad Acadmica [Boletn del
Vicer rectorado de I nvestigacin y Postgrado de la Universidad Pedaggica
Experimental L ibertador], (1)2, p. 1.
Remitido, Aviso, Carta abierta, Carta dirigida a..., etc.). Por otra parte, la descripcin del
contenido de la comunicacin puede tomarse del ttulo, si lo tuviera, o de su objeto o asunto
expresado en el texto.
Comunicaciones y Entrevistas Personales
Las comunicaciones y entrevistas personales, recibidas o realizadas en el contexto
del estudio, no se incluyen en la lista de referencias por cuanto no son informaciones que
puedan ser recuperadas y consultadas por terceros, a travs de servicios institucionales o
por solicitud al autor.
Sin embargo, de ser importantes a los fines del estudio y si lo autoriza la persona
que suministra la informacin, pueden ser citadas en el texto del trabajo, en cuyo caso se
registrarn los siguientes elementos en formato de cita: (a) la persona que suministra la
informacin, (b) el medio, y (c) la fecha. Ejemplos:
(E. Rodrguez, carta, Diciembre 10, 1997)
(C. Castellanos, entrevista personal, Enero 18, 1998)
(A. Vivas, conversacin telefnica, Enero 10, 1996)
CAPI TUL O I I
REFERENCI AS DE FUENTES AUDI OVI SUAL ES
La lista de referencias debe incluir los materiales audiovisuales que se utilicen como
fuente de consulta o sean objeto de anlisis en el trabajo. La categora de material
audiovisual comprende todo tipo de medio que sirva para producir, grabar y difundir
informacin a travs de imgenes (fijas o en movimiento) y de sonido. Adems, incluye las
creaciones efmeras de imgenes y sonidos, presentadas a la apreciacin y disfrute del
pblico, as como tambin las obras materializadas en objetos artsticos o artefactos
tecnolgicos y culturales en general.
En lo sustancial, las convenciones para el registro de los datos de autor, fecha, ttulo
y datos de publicacin de las Fuentes Impresas se aplican tambin a las Fuentes
Audiovisuales, con algunos elementos de informacin adicionales necesarios para
identificar la naturaleza del tipo particular de material consultado u objeto de anlisis en el
trabajo. En este captulo se tratar slo lo especifico de las Fuentes Audiovisuales,
asumiendo como conocido lo explicado en el capitulo anterior.
Tipos de Referencias Audiovisuales
En este tipo de fuentes, en el lugar del autor se coloca el o los nombres de las
principales personas responsables de su realizacin, con sus roles entre parntesis. Los
crditos de autora aparecen impresos en la cubierta del producto o en la informacin
publicitaria de la exhibicin.
Por lo general, en las pelculas para exhibicin en salas de cine y los videos
comerciales, la primera posicin en la autora la ocupa el productor y la segunda el director.
Sin embargo, hay muchos casos en los que una misma persona cumple ambos roles, o
donde el director aparece como la figura central y el productor, si existe, no es mencionado
en los crditos (frecuente en el cine venezolano). Tambin se da el caso de realizaciones
que acreditan al escritor de la obra original o al guionista como coautor, particularmente
cuando se trata de personas de prestigio, y otros donde el productor o el director tienen el
crdito del guin. A continuacin se ofrecen ejemplos de las situaciones mencionadas:
M ass, J. B. (Productor) y Gluck, D. H. (Director). (1979). Deeper into hypnosis
[Pelcula]. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
National Geographic Society (Productor). (1987). I n the shadow of Vesuvius (Video].
Washington, DC: National Geographic Society.
Siso, R. (Director). (1988). El compromiso [Pelcula]. M rida, Venezuela: Tr ova
Cinematogrfica/Univer sidad de los Andes, Cine UL A.
Triana, J. A. (Director) y Garca M rquez, G. (Escritor). (1996). Edipo alcalde
[Pelcula]. Colombia: M ovie M ovie.
Gaitn Salom, F. [escritor]. (1994). Caf con aroma de mujer [Telenovela]. Bogot:
RCN Televisin.
En los filmes y videos, los actores en roles estelares nunca se registran como
autores. Si por alguna razn interesara anotar la participacin de alguno de los actores, la
referencia se podra elaborar de la siguiente manera:
Cameron, J. (Productor, Director y Escr itor). (1997). Titanic [Actuacin de L . Di
Caprio en papel estelar]. Hollywood: Twentieth Century Fox/Paramount
Pictures.
En las producciones flmicas, la fecha corresponde al ao de su realizacin. En el
caso de grabaciones en formatos de video, se registrar la fecha que aparezca en el
producto. De existir informacin sobre el ao de la realizacin original, se dan las dos
fechas separadas por una raya oblicua, como en el siguiente ejemplo:
Azprua, C. (Director). (1978/1997). Yo hablo a Caracas. En Relatos de tierra herida
[Video]. Caracas: Cinemateca Nacional.
Luego de la fecha se escribe el titulo de la pelcula en itlicas (o subrayado en su
lugar) y entre corchetes, sin puntuacin que lo separe del titulo, se identifica el tipo de
medio: [Pelcula] o [Video]. Ejemplos:
Redford, R. (Director). (1980). Ordinary people [Pelcula]. Hollywood: Paramount.
National Geographic Society (Productor). (1987). I n the shadow of Vesuvius (Video].
Washington, DC: National Geographic Society.
Finalmente, en cuanto a los datos de edicin se dan tres situaciones:
1. El material se obtiene a travs de un distribuidor comercial o institucin conocida:
slo se registra la localidad (ciudad o pais) y el nombre de la empresa
comercializadora. Ejemplo:
Gmez, E., M ej as, E. y Toro, C. (Productor es). (s.f.). Brechas: La trascendencia del
hombre en el tiempo [Grabacin en Casete]. Caracas: I nstituto Pedaggico de
Caracas, Tecnologa Educativa.
Costa, P. T. (Confer encista). (1988). Personality, continuity and changes of adult life
[Grabacin en Casete No. 207-433-88A-B). Washington, DC: American
Psychological Association.
L ake, F. L . (Escritor). (1989). Bias and organizational decision making [Grabacin en
Casete]. Gainsville: Edwards.
En las obras musicales, la autora corresponde al escritor de la pieza, no al
ejecutante. Cuando el autor y el ejecutante son la misma persona, la referencia se registrar
sin hacer distincin de roles, como en el ejemplo siguiente:
Huber, O. M . (1993). Relaxation and meditation with music and nature [DC]. Santa
M nica, CA: Delta M usic, L aser L ight.
Cuando el ejecutante es alguien distinto al autor, su nombre se resea despus del
ttulo de la obra, entre corchetes con las palabras [Grabado por...], como se ilustra en este
ejemplo:
Bach, J. S. (1709). Toccata in D minor (Grabado por H. K stner]. En 100
Masterpieces (Vol. 1) [DC]. Santa M nica, CA: Delta M usic, L aser L ight.
(1991)
Si la letra y la msica son de diferentes autores, se registrarn ambos como
coautores. Ejemplo:
Gleij er, A. y Reches, D. (s.f.), Como un pj aro libre [Grabado por M . Sosa]. En
Mercedes Sosa: Como un pjaro libre [Disco]. Argentina: Polygram/Philips.
(s.f.)
Pero si la referencia es un lbum completo, que contiene selecciones de varios
autores grabadas por diferentes ejecutantes, se puede optar por registrar el titulo del lbum
en la posicin del autor. Ejemplos:
Lo nuestro es lo mejor...en vivo [DC]. (1997). Caracas: Empresas Polar .
La fecha de la obra corresponde al ao de registro de los derechos de autor o de su
realizacin segn datos histricos. La fecha de la grabacin, si fuera diferente, se registrar
entre parntesis al final de la referencia. Cuando no existe indicacin de la fecha de autora
o de la grabacin, en el parntesis se colocarn las letras (s.f.). Ambas situaciones se
ilustran en los ejemplos antes presentados.
Luego de la fecha se escribe el ttulo del trabajo u obra, en itlicas (o subrayado en
su lugar). Y si se trata de una obra en varios volmenes se indicar, entre parntesis, el
nmero del volumen objeto de la referencia. Inmediatamente a continuacin, entre
corchetes y sin puntuacin que lo separe del titulo o del parntesis, se identifica el tipo de
formato: [Grabacin en Casete], [DC], [Disco], [Cinta] u otro. En el caso de casetes
seriados, tambin se registrar el nmero asignado. Por ltimo, se concluye la entrada con
el lugar de produccin y el nombre del distribuidor. Ejemplos:
Meditation: Classical Relaxation (Vol. 6) [DC]. (1991). Santa M nica, CA: Delta
M usic, L aser L ight.
Araya, J. (Conferencista). (s.f.). Ejercicio de relajacin con calores [Grabacin en
Casete]. Caracas: Centro de I nvestigaciones Parapsicolgicas.
Centro de I nvestigacin
de la Comunicacin,
Bar rios. A. (1952). Mural [M osaico]. Caracas: Univer sidad Central de Venezuela.
M arcano, G. (1991) Tangram octogonal de ocho piezas [Juego para la enseanza de la
M atemtica]. Caracas: Fondo Editorial CENAM EC.
Tor res, A. (1997). Proyecto MATED [M aterial educativo para la enseanza de la Fsica
en Educacin Bsica y M edia]. M rida, Venezuela: Parque Tecnolgi co,
Centro de I nnovacin Tecnolgica de la UL A.
En el caso de materiales no publicados o de circulacin limitada, que slo se pueden
localizar directamente con el autor, la referencia debe contener la informacin necesaria
para su bsqueda. Ejemplo:
Cirigliano, Z. y M orales, M . C. (Coords.). (1997). Apoyos para la enseanza de
Matemticas y Ciencias Naturales en la Primera Etapa de Educacin Bsica
[M ateriales y j uegos educativos]. (Disponible: Departamento de Educacin
I ntegral, Escuela de Educacin, Universidad Catlica Andrs Bello, Caracas]
Comunicaciones Verbales y Entrevistas Personales
Las comunicaciones verbales y entrevistas personales, recibidas o realizadas en el
contexto del estudio, no se incluyen en la lista de referencias por cuanto no son
informaciones que puedan ser recuperadas y consultadas por terceros, a travs de servicios
institucionales o por solicitud al autor.
Sin embargo, de ser importantes a los fines del estudio, o si lo autoriza la persona
que suministra la informacin, pueden ser citadas en el texto del trabajo, en cuyo caso se
registrarn los siguientes elementos, en formato de cita: (a) la persona que suministra la
informacin, (b) el medio y (c) la fecha. Ejemplo:
CAPI TUL O I I I
REFERENCI AS DE FUENTES EL ECTRNI CAS
En los ltimos aos, la expansin de los medios informticos ha abierto nuevas
posibilidades para el almacenamiento y recuperacin de libros, revistas y todo tipo de
documentos escritos digitalizados, as como tambin archivos de video y audio en formato
electrnico. Adems de las tradicionales referencias en formato impreso, cada vez ms se
Sitios Web y abreviadas mediante las siglas WWW.), Gopher, FTP, Telnet y Usenet, as
como tambin las obtenidas a travs de servicios de correo electrnico.
2. Los archivos digitalizados de texto, audio o video no alojados en servidores, que se
consultan desde discos compactos (CD-ROM), discos duros, disquetes y cintas magnticas.
3. Las consultadas en bases de datos localizadas en una institucin y las suministradas por
servicios comerciales de bsqueda de informacin.
Las referencias de las Fuentes Impresas, Audiovisuales y Electrnicas tienen
caractersticas en comn, de modo que lo esencial de la normativa descrita en los captulos
anteriores es aplicable tambin a los materiales almacenados y obtenidos a travs de medios
electrnicos. Las diferencias se derivan de la necesidad de registrar algunos elementos
adicionales para identificar la naturaleza del material, as como tambin el medio de acceso
a la fuente. Adems, los archivos electrnicos son modificados con mucha ms facilidad y
velocidad que un texto impreso, y tanto el medio de acceso, como la ubicacin del material
en los servidores en red, pueden variar en el tiempo. Estas caractersticas tambin
determinan que se deba aportar informacin ms precisa acerca de la localizacin de las
referencias, como para permitir que otras personas puedan tener acceso a ellas, bien sea
para verificarlas o para utilizarlas en sus trabajos.
Las referencias electrnicas comprenden cinco elementos fundamentales: (a) el o los
autores principales; (b) la fecha de la produccin del material; (c) el titulo del material,
acompaado de la informacin que fuere necesaria para identificar su naturaleza; (d) los
datos de publicacin, segn los tipos de referencias; y (e) los datos necesarios para su
localizacin.
Como se explica en las secciones que siguen, el modo de registro de estos elementos
varia segn el medio de acceso, los tipos de informacin almacenada en medios
electrnicos y los datos de identificacin que contiene el material a resear. Como cada da
se aaden nuevos tipos de informacin y medios que amplan las posibilidades de acceso y
and
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8. Trabajos no publicados en medios impresos
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10. Fuentes de tipo legal:
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11. Sitios de informacin:
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13. Transcripciones de comunicaciones sincrnicas colectivas:
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S. Feldman, Presidente de la Amer ican Federation of Teachers. Transcripcin
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Febrero 22]
3. En caso de dudas, el ttulo de un documento en HTLM se puede tomar del elemento
<TITLE>, en el archivo fuente (source file). Si existiera un elemento <H1> que completa el
titulo, su contenido puede aadirse a modo de subttulo.
Registro del tipo de referencia. Inmediatamente luego del ttulo del documento, en
corchete y sin puntuacin que lo separe, se identifica su tipo y el medio de acceso en lnea.
Cuando se trata de artculos en publicaciones peridicas o en obras colectivas, el corchete
se debe colocar luego del ttulo de la publicacin u obra, no del artculo.
Las expresiones de uso ms frecuente para describir el tipo de referencia se
relacionan a continuacin, advirtiendo que no se trata de una enumeracin rgida o
ubicacin del documento puede variar en el tiempo. De este modo queda a salvo la
responsabilidad de quien elabora la referencia y se deja registro de informacin til para
intentar el rastreo del nuevo sitio de alojamiento.
4. En las referencias nunca se colocan las claves de acceso a servidores o sitios restringidos
para usuarios registrados. Tampoco se deben colocar direcciones privadas de correo sin
autorizacin.
Como ya se indic, las referencias de acceso en lnea comprenden las obtenidas a
travs de la World Wide Web (conocido en espaol como Pginas o Sitios Web), los
protocolos Gopher, FTP, Telnet y Usenet, as como tambin los servicios de correo
electrnico.
Un ejemplo del modo de registro de los datos de localizacin de un libro que se
encuentra almacenado en una Pgina Web es el siguiente:
Guzmn, M . de. (1993). Tendencias innovadoras en educacin matemtica [L ibro en
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http://www.ed.gov/databases/ERI C_Digests/ed383695.html
Disponible:
[Consulta:
1997,
Noviembre 15]
Ponencias y presentaciones en eventos. Cuando se trata de textos de ponencias,
conferencias, trabajos, estudios, palabras, carteles, comunicaciones y otras contribuciones
presentadas en convenciones, talleres, simposios, seminarios y eventos similares, se
seguirn las prcticas descritas en el Capitulo I sobre Fuentes Impresas, en todo lo aplicable
al caso, omitiendo los elementos de informacin no suministrados por el servicio
consultado. El modelo y ejemplos de este tipo de referencias se ofrecen a continuacin.
Autor. (fecha). Ttulo del documento [Documento en lnea]. M odalidad del aporte,
nombr e del evento y lugar. Disponible: dir eccin electrnica [Consulta: Ao,
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K liksberg, B. (1997, Julio). Los programas sociales paliativo o solucin?: Los caminos
para superarla [Documento en lnea]. Ponencia presentada en las Primeras
Jornadas Programticas de Accin Democrtica, Caracas. Disponible:
http://www.ad.org.ve/ programa/ [Consulta: 1997, Noviembre 28]
Proceedings of the Third I nternational World Wide Web Conference: Technology, tools
and
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http://www.igd.fhg.de/www/www95/proceedings/proceedings.html
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el
Psycoloquy
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la
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organizado
por
Fundacin
Sivensa,
Caracas.
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Autor. (fecha). Ttulo del trabajo [Resumen en lnea]. Trabaj o de... no publicado,
Univer sidad... Disponible: direccin electrnica [Consulta: Ao, M es y da]
A continuacin se ofrece un ejemplo tpico tomado de uno de los servicios
bibliotecarios de la UPEL.
Briceo de Snchez, I . M . (1996). El clima organizacional y su relacin con la
satisfaccin laboral de los docentes de la primera etapa de la Educacin Bsica
del Municipio Carrizal en el Estado Miranda [Resumen en lnea]. Trabaj o de
grado de maestra no publicado, Univer sidad Pedaggica Experimental
L ibertador,
I nstituto
Pedaggico
de
M aracay.
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1997,
Noviembre 5]
Bases de datos y estadsticas. Cuando la referencia se toma de una base de datos en
lnea o de cuadros estadsticos almacenados en sitios de informacin institucional, se debe
cuidar de no confundir la autora y fecha del material que se desea citar, con el nombre de
la organizacin que mantiene el servicio y la fecha de la ltima actualizacin del sitio. El
modelo bsico es el siguiente:
Autor del material que se cita. (fecha del material). Ttulo del material [Datos en
lnea]. En Nombre de la Base de Datos de ser el caso. Disponible: direccin
electrnica [Consulta: Ao, M es y da]
Ntese que el nombre de la base de datos donde se encuentra el material es lo que se
registra en itlicas, no el ttulo del material. De no existir una denominacin para la base de
datos, este elemento se elimina y, en su lugar, lo que se registra en itlicas es el ttulo del
material. Ejemplos de ambas situaciones a continuacin:
OCEI . (1998, Enero 15. Resumen estadstico: Poblacin total por sexo, 1990- 2010
[Datos en
lnea.
En
OCEI :
Proyecciones de poblacin.
Disponible:
Autor del material que se cita. (fecha del material). [Descripcin del material. Datos
en lnea]. En Nombre de la Base de Datos de ser el caso. Disponible: dir eccin
electrnica [Consulta: Ao, M es y da]
Es importante advertir que las bsquedas en bases de datos no se registran como
referencias, aunque en el texto del trabajo se puede hacer mencin de los resultados de
dichas bsquedas, cuando sea objetivo explicito de la investigacin. Por ejemplo, pudiera
ser que en un estudio de tendencias de la investigacin sobre un problema particular,
interesara determinar cuntos nuevos artculos, durante un perodo dado, ingresaron a la
base de datos de ERIC, o cuntas tesis se registraron en el UMIs Dissertation Abstracts
Data Base o en el CENDIE. Slo en casos como el descrito, en el texto del trabajo se
debern especificar los trminos y metodologa de la bsqueda, pero sin registrar los
motores de bsqueda, o las pginas electrnicas con los resultados, como entradas en la
lista de referencias.
Se debe evitar la tentacin de dar un tratamiento especial, al redactar el texto del
trabajo, a los procesos de bsqueda de informacin a travs de la Internet. Estas bsquedas
deben ser tomadas y tratadas de un modo similar a las que se realizan utilizando los
catlogos fsicos de las bibliotecas y servicios de documentacin convencionales.
Fuentes de tipo legal. A travs de la Internet se tiene acceso a las transcripciones de
una diversidad de instrumentos legales de diferentes pases y organismos internacionales:
constituciones, leyes, reglamentos, normas, acuerdos, regulaciones, entre otros. El registro
de este tipo de documentos se realiza siguiendo un esquema similar al de las referencias
legales impresas, obviando la informacin no disponible. No hace falta, por ejemplo, el
registro de los datos de la publicacin en gaceta oficial. Pero es importante colocar entre
parntesis, despus del ttulo, el nombre del pas o de la organizacin que los promulga, si
el ttulo del instrumento no lo contiene. Y si se utilizan sistemas seriados de identificacin,
se debe aadir el nmero del instrumento. A continuacin se presenta el esquema y
ejemplos ilustrativos.
Ttulo del instrumento y nombr e del pas u organismo que lo promulga (No. si
cor r esponde). (Ao, M es y da de aprobacin). [Transcripcin en lnea].
Disponible: direccin electrnica [Consulta: Ao, M es y da]
L ey Federal de Educacin de la Nacin Argentina (No. 24.195). (1993, Abril 14).
[Transcripcin en lnea]. Disponible: http://www.mcye.gov.ar/index1.html
[Consulta: 1998, Enero 25]
L ey de Reforma Parcial de la L ey Orgnica del Trabaj o (Repblica de Venezuela).
(1997,
Junio
19).
[Transcripcin
en
lnea].
Disponible:
Nombre del compilador (Comp.). (fecha). Ttulo del sitio [Pgina Web o M en Gopher
en lnea]. Disponible: direccin electrnica [Consulta: Ao, M es y da]
Prez L pez, M . (1998, Febrero 6). La pgina ms educativa [Pgina Web en lnea].
Disponible: http://mapelo.home.ml.org [Consulta: 1998, Febrero 10]
Listas de discusin, grupos de noticias y boletines de mensajes. En este grupo se
incluye una variedad de fuentes obtenidas de foros de discusin y listas de distribucin por
correo electrnico, grupos de Usenet y servicios similares. En todos estos casos se aportan
los datos que permitan la localizacin de la referencia, los cuales pueden variar segn la
forma de acceso y si se utiliza o no un sistema para la identificacin y almacenamiento de
los documentos (mensajes, noticias, artculos, etc.) en algn servidor. Por lo general,
tambin se registra la direccin de correo electrnico de la organizacin o de la persona que
propone o mantiene la discusin. El modelo bsico de registro es el siguiente:
Autor. (Ao, M es y da). Ttulo del mensaje o documento [Discusin o Documento en
lnea]. Disponible: direccin electrnica Nombr e del grupo Nmer o de r egistro
del mensaj e o documento y direccin de cor reo electrnico si existen [Consulta:
Ao, M es y da]
Ntese, en los siguientes ejemplos, que los distintos segmentos que conforman los
datos de localizacin aparecen separados entre s con espacios, sin aadir puntos, comas u
otro signo.
Trelles, R. E. (1997, Noviembre 12). Humanismo en la educacin [Discusin en lnea].
Disponible:
Usenet:M HEC@compuserve.com
Templeton, B. (1997, M ayo 12). Copyright myths FAQ: 10 big myths about copyright
explained [Documento en lnea]. Disponible: news: news.announce.newsgroups
Documento N! News:EA268K .FM 9@desaw.com [Consulta: 1997, M ayo 12]
Cohen-Williams, A. (1994, Septiembre 9). Citations: The definitive word. [M ensaj e en
lnea].
Disponible:
M USEUM -L @unmvma.unm.edu
[Consulta:
1994,
Septiembre 9]
H-Net
jobs guide.
(1996,
Enero
26).
[Documento
en
lnea].
Disponible:
news:
soc.libraries.talknews:
o1bc47b2$f42be740$5f9993do@bpar ris.HiWAAY.net
http://www.dej anews.com/ [Consulta: 1997, M ayo 6]
Y si la referencia alude al conjunto de mensajes y documentos contenidos en un
grupo de discusin, en lugar del autor se colocar el nombre del grupo o el tpico de
discusin. En este caso, en el lugar de la fecha se registra el perodo que cubre la
informacin revisada, Ejemplos:
lnea].
En
http://www.pathfinder.com/
@@oqTWj AcAtPOlCwmB/time/communitynewsforum.html
Disponible:
Caracas:
Radio
Caracas
Televisin.
Disponible:
Disponible:
http://noticiero.venevision.com/asison/index.htm
en
del
Departamento de Educacin
lineal.
Caracas:
Radio
de la SP-CEV.
Nacional.
Disponible:
http://www.spiritweb.org/Spirit/audiovideo-archive-topic-
http://www.epa.
gov/oar/oaqps/ozvideo/ozone288full.html
Disponible:
[Consulta:
1998, M ar zo 2]
NASA. (1997). Two images of typhoon Winnie [I magen en lnea] Disponible:
http://shuttle.nasa.gov/sts-85/images/ [Consulta: 1998, M ar zo 2]
Programas de computacin. En la lista de referencias se deben incluir slo los
programas de computacin que sean objeto de anlisis o se utilicen como material en la
investigacin, y que tengan valor de documento, no los programas utilizados para procesar
la informacin del estudio. De seguidas se presenta el modelo bsico de registro y ejemplos
ilustrativos:
Autor. (fecha). Ttulo [Programa de computacin en lnea]. L ocalidad y nombre de la
institucin o empresa que lo distribuye si se conoce. Disponible: direccin
electrnica [Consulta: Ao, M es y da]
servicios
de
correo
electrnico.
Las
citadas en el texto del trabajo, en cuyo caso se registrarn los siguientes elementos en
formato de cita: (a) la persona que suministra la informacin, (b) el medio, y (c) la fecha.
Ejemplo:
(C. Castellanos, comunicacin per sonal, cor reo-e, Enero 10, 1998)
Fuentes Almacenadas en Soportes I nformticos Tangibles
En esta clase de fuentes se incluyen los archivos digitalizados de texto, audio o
video no alojados en servidores, que se consultan desde discos compactos (DO), discos
duros, disquetes y cintas magnticas. Tericamente cualquiera de los tipos de referencias en
lnea, podra encontrarse alojado en uno de estos medios. De modo que los modelos de
registro arriba descritos, se aplican tambin a esta clase, con las siguientes diferencias: (a)
en el corchete se indica el tipo de medio de almacenamiento, y (b) en lugar de la direccin
electrnica se anota el nombre de la empresa que lo publica o el nombre que identifica el
producto, con cualquier otra informacin que permita la localizacin de la referencia. Lo
expuesto se puede apreciar en el siguiente modelo bsico:
Autor. (fecha). Ttulo [Tipo de material y medio]. Disponible: Empresa que publica o
Nombre que identifica el producto y nmero de identificacin del material si
existe.
De seguida, se enumeran los tipos de fuentes que con mayor frecuencia se
encuentran almacenadas en soportes informticos tangibles, con explicaciones y ejemplos
de situaciones tpicas. Para simplicar la exposicin, los tipos de referencias se dividirn en
dos grandes grupos: (a) los libros, artculos y documentos en general; y (b) los programas
de computacin, incluyendo paquetes de multimedia (software).
Libros, Artculos y Documentos en General
Howell, V. y Cariton, B. (1993, August 29). Gr owing up tough: New generation fights
for its life: lnner-city youths live by rule of vengeance. Birmingham News
[Peridico en DC], p. 1A. Disponible: SI RS 1993 Youth/Volume4/Article 56A
Cuando la referencia es el resumen de un artculo tomado de una base de datos
almacenada en disco compacto u otro formato comercial, el registro se har como se ilustra
en estos ejemplos:
M eyer, A. S. y Bock, K . (1992). The tip-of-the-tongue phenomenon: Blocking or
partial activation? [Resumen en DC]. Memory & Cognition 20. Disponible:
SilverPlatter File: PsycL lT No. 80-16351.
L ockhart, C. (1994). Socially constructed conceptions of dist ributive j ustice [Resumen
en DC]. Review of Politics, 56(1). Disponible: UM I File: Periodical Abstracts
No. 02058720.
Ntese que cuando se trata de un resumen, el corchete se coloca luego del ttulo del
artculo; luego se registra el ttulo de la revista y los datos del volumen y nmero del
ejemplar donde se encuentra el artculo en versin completa.
Pero si la referencia es un abstract de un trabajo de grado obtenida del servicio UMI
en disco compacto, no har falta sealar que se trata de un resumen ni tampoco el medio.
En este caso la referencia se har como en el siguiente ejemplo:
M cSwain, J. B. (1986). The controver sy over i nfant baptism in England: 1648-1700.
Disponible:
1987.
Si la referencia fuera un captulo en una enciclopedia, se puede registrar as:
servidores
institucionales, no conectados a redes pblicas, y los suministrados por empresas con bases
de datos propias. El modelo bsico para el registro de este tipo de referencias es el
siguiente:
Autor. (fecha). Ttulo [Tipo de material y medio]. Disponible: Organizacin o agente
productor del servicio y nmero de identificacin del material si existe.
Tericamente, cualquiera de los tipos de referencia en lnea podra encontrarse a
travs de estos medios. De modo que lo fundamental de lo dicho en cuanto a los modelos
de registro de las referencias en lnea, se aplica tambin a esta clase, con las diferencias que
se aprecian en estos ejemplos:
Gutir rez Borobia, L . (1996). L as pr escripciones escolarizadas [Resumen en base
electrnica]. Revista Enfoques, 2. Disponible:
CAP TUL O I V
EL ABORACI N DE L A L I STA DE REFERENCI AS
La lista de referencias incluye las Fuentes Impresas, Audiovisuales y Electrnicas
que se citen en el texto del trabajo o tesis de grado. No se trata de una bibliografa sobre el
tema, ni tampoco un registro exhaustivo de todas las fuentes estudiadas o consultadas en la
etapa de delimitacin del estudio. Solamente se registran las fuentes que se utilicen para
resear o revisar crticamente trabajos previos, comentar sobre los aportes de otros autores
y delimitar lo original del aporte personal, remitir al lector a trabajos relacionados con el
problema en estudio, entre otros propsitos, y los que sean objeto de anlisis, meta-anlisis
o parte de la metodologa de la investigacin.
Cada una de las fuentes citadas en el texto del proyecto o del trabajo debe aparecer
en la lista de referencias; y cada una de las entradas de la lista de referencias debe estar
relacionada con al menos una cita o nota en el texto.
Recomendaciones de For ma
Las citas y notas en el texto sirven para remitir a la lista de referencias, donde se
registran los detalles de la fuente. Al elaborar dicha lista, conviene prestar especial cuidado
a los siguientes aspectos:
1. La coherencia de los registros de las referencias con las citas que aparecen en el texto.
Debe evitarse los errores por descuido, como son, por ejemplo, el cambio de orden de
autora, discrepancias en la fecha de publicacin, uso inconsistente de acrnimos y
alteraciones en los ttulos de los libros, artculos y dems fuentes citadas.
2. La exactitud de la totalidad de los elementos necesarios para la identificacin y bsqueda
de las referencias por los lectores interesados. Cada referencia debe verificarse
Bello, J. F.
Bello, J. F. y Amat, J.
Di Prisco, R.
Helmoltz, H. L . F. von
L pez M arval, A. J. y Bello, C.
L pez, R.
M art, J. L .
M artnez de G., C.
M artnez de Gallardo, A.
M artnez, A.
M artnez, C. de
M cDonald, J.
2. Cuando se tienen varios trabajos de un mismo autor individual, las referencias se
ordenan entre s por el ao de su publicacin, colocando el ms antiguo en primer
trmino. Ejemplo:
Gonzlez, A. P. (1990)
Gonzlez, A. P. (1998)
La misma norma se aplica para el caso de referencias con ms de un autor. Ejemplo:
Prez, G. y Soto, A. J. (1992)
Prez, G. y Soto, A. J. (1997)
3. Si dos o ms trabajos de un mismo autor (individual o colectivo) tienen el mismo
ao de publicacin, se ordenarn entre s por la primera letra del ttulo. Para facilitar
la cita de la referencia en el texto, se aadir al ao un cdigo alfabtico: a, b, c y
as sucesivamente. Estas letras deben coincidir con las que se asignen en las citas.
Ejemplo:
9. Las referencias de fuentes legales se ordenan por la primera palabra del ttulo. Si dicha
palabra es comn a ms de una referencia, se ordenarn por la segunda, la tercera o la que
determine la diferencia. Versiones sucesivas del mismo instrumento se ordenan por la
fecha, la ms antigua en primer trmino. Cuando exista ms de un decreto o resolucin sin
ttulo explcito, se ordenarn entre s por la primera palabra significativa a continuacin de
la numeracin. Ejemplo:
Constitucin...
Decreto No. 1.642 (Creacin...
Decreto No. 178 (Duracin...
Estatuto...
L ey...
Nor mas...
Reglamento de Estudios...
Reglamento General...
Resolucin No. 37, M inisterio de Educacin (Comisin... Resolucin No. 26, M inisterio
de Educacin (Rgimen...
Resolucin No. 6, Universidad Pedaggica Experimental L ibertador, Consej o...
Resolucin No. 90-5-096, Universidad Pedaggica Exper imental
L ibertador,
I nstituto...
CAP TUL O V
EL ABORACI N DE CITAS Y NOTAS
Citar es dar crdito de la autora de las ideas y hallazgos que pertenecen a otros. La
cita de trabajos previos y relacionados con el propio contribuye a clarificar lo original y
novedoso del aporte personal, al tiempo que lo ubica en la secuencia de una lnea de
investigacin.
Se cita para presentar ideas, resultados y datos que refuercen los argumentos
propios, relacionar estudios y desarrollos previos al trabajo que se proyecta realizar o que
se ha realizado, dar ejemplos de otros puntos de vista, profundizar o ampliar el alcance de
lo expuesto, aportar un marco explicativo o significado conceptual a las ideas propias, y
ofrecer al lector la informacin necesaria para que pueda localizar las fuentes consultadas.
Las citas de referencia y las notas que las complementan, constituyen una
manifestacin de respeto y valoracin de la propiedad intelectual y, por tanto, son parte
integral y apreciada en los trabajos acadmicos. Por el contrario, el plagio de material cuya
autora pertenece a otros, constituye un acto de apropiacin indebida, que es rechazado por
la colectividad y sujeto a sancin.
Plagiar es utilizar las palabras habladas o escritas, los descubrimientos cientficos,
productos tecnolgicos, producciones audiovisuales y creaciones artsticas de otros autores,
sin mencionar la fuente, o presentndolos como si fueran de elaboracin propia.
Cuando las fuentes que sirven de soporte a un trabajo o tesis de grado se mencionan
incorrectamente o de manera incompleta, se malinterpretan, o se citan fuera de contexto
para inclinarlas a favor de la argumentacin propia, se corre el riesgo de que lectores
conocedores del tema consideren que se encuentran ante situaciones de plagio o de errores
de interpretacin de las fuentes, con la consecuente prdida de confianza en la conducta
tica y vala profesional del implicado. Para evitar que esto suceda, cada vez que en el texto
del trabajo o tesis se incorporen expresiones, datos o elementos tomados de las fuentes
consultadas, cualquiera sea su naturaleza (impresas, audiovisuales o electrnicas,
publicadas o no), se debe dar el crdito correspondiente y asegurar la fidelidad de
interpretacin.
La cita de las fuentes puede hacerse recurriendo a las siguientes formas: (a) citas de
referencia general de los autores y sus obras, (b) citas de contenido textual: directas y
traducidas, (c) parfrasis y resmenes, y (d) citas en notas que complementen lo expuesto
en el texto.
tambin
demostraron...
Un estudio sobre el r endimiento acadmico en Castellano (Vsquez Pr ez y Ruiz
Bolvar, 1989)...
Tres a cinco autores. Los apellidos de todos los autores son citados la primera vez
que la referencia aparezca en el texto. Luego, en las citas siguientes, se escribe slo el
apellido del primer autor seguido por la expresin: y otros. Tambin es permisible el uso de
la expresin latina et al. (con punto al final) y su equivalente en espaol: y cols. (y
colaboradores).
La norma descrita slo aplica al cuerpo textual del trabajo, pues en cuadros, grficos
y notas siempre deben citarse los apellidos de todos los autores, independientemente de su
nmero.
Los siguientes son ejemplos de citas en texto:
1. Primera cita en el trabajo: Estudios sobre adolescentes han indicado que... (Chvez,
Hernndez Blanco, Ramr ez, M orles y Vivas, 1997)...
2. Citas a continuacin ene1 mismo prrafo o prrafos cercanos: Tambin Chvez y otros
investigaron la relacin entre...
3. Citas en prrafos localizados en otras pginas del trabajo: Chvez y otros (1997).
Si dos referencias diferentes del mismo ao tuvieran idntico primer autor y
diferentes colaboradores u orden de autora, la forma abreviada podra resultar confusa.
Considrense los siguientes ejemplos de tres estudios con el mismo ao:
(M illn, Gonzlez y Pr ez L pez, 1996)
(M illn, Prez L pez y Gonzlez, 1996)
(M illn, Betancourt, M atos y Gonzlez, 1996)
En casos como los ejemplificados, cada vez que se remita a alguno de los estudios,
siempre se debe hacer la cita con los apellidos de todos los autores.
Si dos o ms referencias del mismo ao tuvieran idntico primer autor, pero
diferentes colaboradores u orden de autora, se citarn tantos apellidos como sea necesario,
para evitar confusiones de identificacin del trabajo. Ejemplos de referencias en este caso
son las siguientes:
M orles, A., Amat de Betancourt, M ., Dons, Y. y Urquhart, R. (1990)...
M orles, A., Dons, Y., Amat de Betancourt, M . y Urquhari, R. (1989)...
El primer trabajo se citara as:
(M orles, Amat de Betancourt y otros, 1989)
encuentra dentro de un parntesis). Luego, cada vez que se haga referencia al trabajo, se
utilizarn las siglas. Ejemplos:
Un estudio de la Oficina de Planificacin Univer sitaria (OPSU, 1986)... Con base en
estos r esultados, la OPSU...
L os estudios sobre el cupo demuestran... (Oficina de Planificacin del Sector
Univer sitario [OPSU], 1986)...
El problema es ms crtico en Caracas, donde la demanda... (OPSU, 1986).
Pero si el nombre de la institucin es breve, o si las siglas pudieran confundir, es
preferible utilizar el nombre completo cada vez que se cite.
Trabaj os sin Autor y con Autores Annimos
Cuando un trabajo no tiene autor, personal o institucional, se citan las primeras
palabras de la ficha bibliogrfica (iniciando con mayscula las palabras significativas) y el
ao. Si se trata de un libro, las palabras citadas se escriben en itlicas o se subrayan; y si es
un artculo o captulo de un libro, entre comillas. De seguida se copian tres referencias, para
luego ilustrar la manera de hacer las citas.
Ensayos sobre teora y metodologa de la investigacin educacional (Serie 3,
Planteamientos Tericos y M etodolgicos, No. 4). (1973). Car acas: M inisterio de
Educacin, Direccin de Planeamiento, Departamento de I nvestigaciones
Educacionales.
Sstema Educativo Nacional de Venezuela. [Documento en lnea]. (1997). OEl: Red
Quipu,
I nfor mes
Nacionales.
Disponible:
En los trabaj os de Steinberg sobre el desar rollo del adolescente (1977, 1981
1987a, 1987b, 1987c, 1989, en imprenta)...
2. Cuando se desea citar varios autores dentro de un mismo parntesis, los datos de
asignacin de autora se registran en orden alfabtico, tal como aparecen en la lista de
referencias, sin importar el orden temporal de los trabajos. Las referencias se separan entre
si por puntos y comas. Ejemplos:
L a teora de la M odificabilidad Cognoscitiva Estructural ha sido desar rollada
por Feuer stein y col. (Feuersteln y Rand, 1979; Feuerstein, Rand y Hoffman, 1979;
Feuerstein, Rand, Hoffman, M endal y M iller, 1979).
Estudios de corte transver sal de las relaciones de los adolescentes con sus
padres indican que... (Cantara, 1983; Hill, Holmbeck, M ar low, Green y L ynch 1 985a,
1985b; Papini y Datan, 1987; Steinberg, 1977, 1981, 1986, 1987a, 1 987b; Steinberg y
Hill, 1978; Sussman, lnoff Ger main, Nottlemann, Cuttler y Chrousos, 1987).
Se puede separar una cita principal de otras, para destacarla, insertando la frase: ver
tambin. Las citas adicionales se ordenan alfabticamente. Ejemplo:
(M artnez, 1997; ver tambin vila, 1995; Gmez, 1994; Ter r ero, 1998)
Cita Tomada de Fuentes Secundarias
Por lo general, se trata de la referencia a un trabajo del cual se tiene conocimiento
por medio de una referencia que hace otro autor, y no por consulta directa al trabajo
original. Siempre que sea posible, se debe revisar el trabajo original. Se asume que cuando
alguien cita una fuente, la ha revisado.
Slo los trabajos directamente consultados deben aparecer en la lista de referencias.
Cuando la cita se toma de una fuente secundaria que la refiere, es esta ltima la que debe
aparecer en dicha lista; sin embargo, al citar la referencia en el texto, se mencionarn ambas
fuentes.
Por ejemplo, se desea citar los estudios de Niaz, que se conocen por una cita en el
trabajo de Saud de Nez (1989); no se ha consultado la fuente original, bien sea porque no
se ha podido localizar o porque se considera que la informacin que contiene el trabajo de
Saud de Nez es suficiente a los fines de la presentacin. Lo correcto sera proceder de la
siguiente manera:
1. En la lista de referencias se incluye slo la siguiente entrada (no la de Niaz):
Saud de Nez, G. (1989). Relacin entre la dimensin movilidad-fij eza de la teora
neopiagetiana y el razonamiento for mal, la cr eatividad y la inteligencia.
I nvestigacin y Postgrado, 4(2), 51-71.
2. Y en la cita de referencia en el texto se incluyen ambos autores, as:
Niaz (citado en Saud de Nez, 1989), realiz un estudio sobre...
Ntese que no es necesario registrar la fecha del trabajo de Niaz, por cuanto el
mismo no aparece en la lista de referencias. Sin embargo, si interesara sealar la fecha de
dicho trabajo (por ejemplo, en reseas cronolgicas), la cita sera as:
En 1985, Niaz (citado en Saud de Nez, 1989), report un estudio sobre...
La prctica descrita tambin se aplica al caso de un autor que interpreta u opina
sobre el trabajo realizado por otro. Si lo que se desea citar es el punto de vista del autor que
realiza la revisin, en la lista de referencia slo se incluye el trabajo de este autor, y la cita
en el texto se presentara como en estos ejemplos:
M atos (1996) considera que el estudio reportado por Prez Soto en 1994, no cumple...
clara identificacin (ya sea en nota entre parntesis en el texto o en nota de pie de pgina o
fin de captulo).
Ejemplo:
L as bases de la or ganizacin del subsistema de educacin superior se
encuentran definidas en la L ey Orgnica de Educacin, la L ey de Universidades y el
Reglamento de I nstitutos y Colegios Univer sitar ios (Decreto No. 865 de 1995).
Cita de Clsicos
Cuando a una fuente no se le puede asignar fecha de publicacin por tratarse de
obras muy antiguas, divulgadas originalmente en manuscritos, la primera vez que se
menciona en el texto se cita el ao de la traduccin (tr.) o versin utilizada. En citas
sucesivas slo se menciona el nombre de la obra. Ejemplo:
(L a Santa Biblia, tr. 1988)
Si se conoce el ao de divulgacin del trabajo en su versin original, se registra
junto con el ao de publicacin de la versin utilizada para la consulta, separados por una
raya oblicua. Ejemplo:
James (1890/1983).
La cita de obras de los grandes escritores clsicos no precisa de fecha cuando se
trata de informaciones incorporadas al conocimiento de dominio general. Tampoco de
entradas en la lista de referencias. Un caso distinto es cuando se analizan aspectos
especficos de una obra o cuando se seala el pensamiento del autor sobre algn punto en
particular. En este caso, se mencionar la fecha de la versin impresa donde se encuentra el
material. Ejemplos de las tres situaciones:
Jenfanes es el primero que empr ende la tarea de conciliar el mensaj e
pitagrico con la filosofa de los milesios.
Ejemplo 1
(Smith, 1998, p. 276), poro no se clarifica qu conductas fueron estudiadas.
Ejemplo 2: Smith (1998) e
sido verificado en estudios previos, desapareci cuando las conductas [las del primer
grupo] fueron estudiadas de esta manera. (p. 276)
Ejemplo 3: Al respecto, cabe citar a Smith (1998), quien encontr que:
El efecto del placebo, el cual haba sido verificado en estudios previos,
desapar eci cuando las conductas [las del primer grupo] fueron estudiadas de
esta manera. Es ms, las conductas, nunca se presentaron de nuevo [itlicas
aadidas], an cuando drogas riales (sic) fuer on administradas. L os estudios
previos (e.g., K line, 1992; David, 1994) resultaron claramente prematuros al
atribuir los resultados al efecto del placebo. (p. 276)
Ejemplo 4:
i cuando
coloca, entre corchetes, la leyenda: [itlicas aadidas]. Si en lugar de la letra itlica se usa
el estilo de nfasis con subrayado, se escribir la leyenda: [subrayado aadido].
3. Para introducir, por primera vez en el texto, un trmino clave o de tipo tcnico
que se desea resaltar. Luego se elimina el nfasis con la letra itlica o el subrayado. Un
ejemplo para ilustrar:
Existen dos conceptos bsicos en este enfoque que requieren ser aclarados;
ellos son: potencial de aprendizaj e y evaluacin dinmica. Por potencial de
aprendizaj e se entiende.... Evaluacin dinmica es...
4. Para citar letras, palabras, frases u oraciones, a modo de ejemplos lingsticos o
de otro tipo. Ejemplo:
Uno es un adj etivo numeral que puede ser usado como pronombre indefinido.
5. Para identificar los extremos de una escala. Ejemplo;
El instrumento consta de 10 temes presentados en un formato tipo Likert, para ser
evaluados con una escala cuyos puntos extremos son: totalmente de acuerdo (5) y
totalmente en desacuerdo (1).
6. Para citar los nombres cientficos de gneros, subgneros, especies, subespecies y
dems subordinaciones. Ejemplos: Astroscopus, L indernia crustacea.
7. Para destacar las letras que se utilizan como smbolos estadsticos, excepto las
letras griegas. Ejemplos: t, n, p.
Cambios Permisibles en las Citas
Los cinco ejemplos de citas textuales ofrecidos anteriormente permiten ilustrar las
prcticas aceptadas para adaptar las citas cortas al contexto de la redaccin. Como se puede
nombre del autor, como en el Ejemplo 1. Cuando as sucede, el texto se transcribe entre
comillas y despus se registran los siguientes datos entre parntesis: apellido del autor, el
ao y el nmero de pgina precedido por la abreviatura p. (o pp. si la cita se encuentra en
ms de una pgina). El modelo de registro es el siguiente: (Apellido, ao, p. xx). Luego se
contina con la redaccin de la idea que se desea exponer. La puntuacin luego del cierre
del parntesis depender de la estructura gramatical del prrafo.
2.
apellido del autor, como en el Ejemplo 2. En este caso se coloca el ao de publicacin del
material citado inmediatamente despus del apellido y dentro de parntesis. Al cerrar las
comillas de la cita se coloca otro parntesis con el dato de la pgina y se termina con un
punto. La estructura bsica es la siguiente: Apellido (ao) xxxx xxxxxx (p. xx).
3.
citas textuales. En este caso, hay dos opciones: (a) citar el material en el idioma original e
incluir la traduccin en una nota de pie de pgina o fin de capitulo y (b) citar el texto
traducido y copiar el material original en una nota de pie de pgina o fin de capitulo.
Si la cita textual se realiza en el idioma original, la nota correspondiente se inicia
con la siguiente leyenda: Traduccin al (idioma) y dos puntos; luego se escribe el texto
traducido. Y si la cita es una traduccin, la nota de pie de pgina o fin de captulo se
iniciar con la siguiente leyenda: Original en (idioma) y dos puntos; a continuacin se
transcribe el texto original. Se recomienda el uso de la segunda opcin para preservar la
coherencia idiomtica en el texto. El siguiente ejemplo y la nota de pie de pgina permitirn
la ilustracin de la norma:
L awrence y L orsch (1969) afir man que L a cr eacin de un marco conceptual
acerca de un tema como el desar r ollo organizacional es un paso esencial hacia la
comprensin y la accin2 (p. 9).
Permiso para Citar
Toda cita o transcripcin que se haga de material de otra fuente debe estar
acompaada de la referencia correspondiente. Las citas extensas de material con derechos
de autor requieren permiso explcito, salvo que en la publicacin se indique lo contrario. El
nmero de palabras de uso libre, sin necesidad de permiso, vara de una editorial a otra.
Muchas publicaciones peridicas han establecido el lmite de 500 palabras como el mximo
permisible en la cita textual. Ms all de este nmero, exigen que se incluya una nota de pie
de pgina o de fin de captulo, indicando que el material se transcribe con permiso de la
editorial o del autor.
Si no se tiene informacin sobre el lmite permisible en un caso particular, es
preferible evitar las citas extensas que pasen de las 500 palabras.
Tambin es frecuente el caso de documentos en los que expresamente se prohbe la
copia o cita, por tratarse de trabajos en proceso o confidenciales. Este tipo de
documentacin debe ser tratado con el debido respeto y consideracin tica. A lo ms, se
puede sealar su existencia, pero no revelar su contenido sin el permiso expreso del autor.
Las fuentes de tipo legal y ciertos documentos pblicos (memorias y cuentas, planes
de desarrollo, programas de gobierno, polticas institucionales y similares), se excluyen de
las normas anteriores y pueden ser citados libremente.
Cita de Cuadros, Grficos y Datos
En ocasiones, lo que se desea transcribir es el contenido total o parcial de un cuadro
o de un grfico (dibujos, mapas, imgenes). Aqu tambin es obligatoria la cita de la fuente;
la autora se reconoce en nota al pie del cuadro o en leyenda despus del ttulo del grfico
en particular. Se presentan tres situaciones:
1. El cuadro o grfico es tomado en su totalidad de otra fuente. Al pie del borde del
cuadro o del grfico (no de la pgina) se debe escribir la leyenda: Tomado de, y a
continuacin, los datos de la referencia (slo en los cuadros la leyenda ir precedida por la
palabra: Nota escrita en itlicas o subrayada segn el estilo escogido). El texto vara segn
la naturaleza de la fuente. Los siguientes son ejemplos de notas de los casos ms comunes.
- Material de un boletn estadstico de publicacin peridica:
Nota. Tomado de Boletn Estadstico No. 12 (t. 2, p. 250) de la Oficina de Planificacin
del Sector Univer sitario, 1987, Caracas.
- Material de un artculo en una publicacin peridica:
Nota. Tomado de I nvestigacin y evaluacin en el r ea de la modificabilidad
cognoscitiva por C. Ruiz Bolvar, 1989, I nvestigacin y Postgrado, 4(3), 54.
- Material de un libro:
Nota. Datos tomados de las M emorias y Cuentas del M inisterio de Educacin y de los
I nfor mes de Proyecciones de Poblacin de la OCEI . Cuadro elaborado por la autora.
Tambin en el caso de la reproduccin textual de cuadros y grficos existen algunas
restricciones por derecho de autor de material publicado. Las publicaciones de prestigio,
por lo general, exigen el permiso del autor o editor. Dicho permiso se indica luego de la
nota de reconocimiento de la fuente, con la leyenda: Impreso (Reimpreso o Adaptado) con
permiso del autor (o del editor). Un ejemplo de una nota con este aadido es la siguiente:
Nota. Tomado de I nvestigacin y evaluacin en el r ea de la modificabi lidad
cognoscitiva por C. Ruiz Bolvar, 1989, I nvestigacin y Postgrado, 4(3), 54. I mpreso
con permiso del editor.
Como se indic anteriormente, existe libertad de uso de los datos oficiales
publicados en boletines estadsticos, memorias y cuentas, planes de desarrollo, censos y
similares, pero siempre se debe reconocer la fuente.
Cita de Registros de I nformacin
Cuando se transcriben fragmentos ilustrativos de informacin obtenida en la
investigacin, tomados textualmente de cuestionarios, diarios o grabaciones, es preciso
diferenciarla del discurso. Para ello, se mecanografan como si fueran citas textuales, con la
diferencia de que se escriben en letra itlica. Ejemplos:
los entrevistados explicaron que no se sabe a quin/e corr esponde esta
funcin, si al Departamento o al Progr ama, por lo que constantemente se pr esentan
situaciones de roces y conflictos en la toma de decisiones sobre el per sonal.
En lo que respecta a..., se encontr que.... L a siguiente respuesta describe la
situacin:
de Departamento).
De ser preciso aadir alguna aclaratoria para describir al informante, el instrumento
utilizado o el registro de donde se toma la cita, puede hacerse entre parntesis al .final de la
transcripcin, en letra normal, como en el ejemplo anterior. Tambin ntese el uso de
corchetes, para introducir aclaratorias, y de los puntos suspensivos, cuando se supriman
partes de la cita.
Si las citas son parfrasis y resmenes de las respuestas, se presentan incorporadas
en el texto, sin diferenciar el tipo de letra, pero en la redaccin del prrafo debe quedar
claro que se trata de lo expresado por los sujetos.
Ejemplo:
Se aprecia que... Al respecto, los Coordinadores explican que la asignacin de
personal queda a la discrecin de los Jefes de Departamento, por lo que... Tambin los
Subdirectores piensan que...
Parfrasis y Resmenes
En los trabajos y tesis de grado, se debe evitar el uso excesivo de las citas textuales.
Muchas veces, por el abuso de esta forma de citado, la redaccin de revisiones
bibliogrficas o de marcos tericos resultan en collages, sin argumento de fondo. Con
frecuencia, lo que interesa destacar es la idea del autor o un resultado; ello se puede hacer
utilizando palabras propias, en forma de citas de parfrasis o de citas de resumen, que
hilvanen ms claramente el argumento.
Las notas con extensin superior a dos lneas o que pudieran distraer al lector, se
deben colocar fuera del texto, al pie de pgina o al fin del captulo, en forma de secuencia
numerada, con seriacin independiente para cada captulo.
Estas notas pueden ser de explicacin de contenido, de referencias adicionales y de
permiso de cita6. Tambin se pueden utilizar para reconocer la colaboracin de otras
personas en el desarrollo de aspectos especficos del trabajo.
Abreviaturas en Citas y Notas
A continuacin se incluye una lista de las abreviaturas de uso ms generalizado para
la elaboracin de citas y notas. No es una lista exhaustiva, ya que no incluye abreviaturas
de trminos tcnicos.
La nica abreviatura que, de ordinario, se escribe con mayscula, es la de
nmero(s): No. y Nos. Las de pgina(s): p. y pp., se escriben con minsculas. En otros
casos, el uso de la minscula es lo usual, como en: sig., et al., ed. Finalmente, hay
abreviaturas que se inician en maysculas o minsculas dependiendo del uso particular. En
las referencias de fuentes jurdicas, por ejemplo, se escriben con maysculas: Cap., Sec.,
Art.; pero el uso de la minscula es ms generalizado para la referencia de material
localizado en libros y otras publicaciones: cap., sec., prr.
NOTA: La forma sic suele colocarse entre parntesis, despus de una frase, palabra,
oracin o texto mayor, que puede lucir inexacta o incorrecta. Significa que lo precedido por
(sic) ha sido reproducido tal y como aparece en el original o manuscrito, Ejemplo:
Este manual sigue en algunos casos las normas normadas (sic) por el de la
American Psychological Association.
CAP TUL O VI
ORGANI ZACI N DEL TEXTO
Estructura de Ttulos y Subttulos
Los trabajos escritos poseen una estructura propia que surge de la organizacin y
agrupacin de las partes que los constituyen. Por lo general, esta estructura se traduce en un
conjunto de captulos y divisiones principales, algunas de las cuales se subdividen en un
segundo nivel y se pueden volver a subdividir en un tercero y as sucesivamente, segn la
complejidad del texto. Los captulos, divisiones y subdivisiones conforman un esquema de
ttulos y subttulos, los cuales son enunciados sintticos del contenido.
Por su parte, los juristas han desarrollado un estilo muy particular de estructura para
la presentacin de las partes de las leyes, reglamentos, cdigos, estatutos, normas y
similares. El sistema ms generalizado es la divisin jerrquica en ttulos, captulos,
secciones, artculos, pargrafos, numerales, ordinales, literales y apartados con nmeros
romanos pequeos. Dependiendo de la complejidad, contenido y tipo de instrumento, se
utilizan todas o varias de estas categoras.
En la comunidad cientfica y en el mundo de las letras, el sistema ms utilizado es la
estructura de ttulos y subttulos, diferenciados jerrquicamente por la tipografa de las
palabras y su ubicacin en la pgina. Tmese una muestra de revistas de prestigio o de
libros de divulgacin cientfica y se podr comprobar que, en la gran mayora de los casos,
no aparecen seriaciones alfanumricas o de tipo decimal; y que, donde aparecen, se
encuentran reducidas a los ttulos de los captulos (por lo general seriados con nmeros
romanos) o a los ttulos de las secciones mayores (seriados con nmeros arbigos o letras
maysculas).
Para el profesional interesado en desarrollar una carrera acadmica, es importante el
dominio del estilo de presentacin de encabezamientos diferenciados por su tipografa y
ubicacin, es decir, por la combinacin del uso de letras maysculas y minsculas, el
nfasis en negritas e itlicas (o subrayado en su lugar), el tamao d las letras y su
ubicacin en el plano de la pgina.
El estilo recomendado en este Manual es una adaptacin del utilizado para la
impresin de publicaciones, no para la elaboracin de los manuscritos. Por ello, para el
mecanografiado de los trabajos y tesis de grado, se prefiere el uso de la letra itlica, aunque
puede utilizarse el subrayado en su lugar, siempre que su uso sea consistente en todas las
partes del texto. A continuacin se presenta el esquema bsico de organizacin con cuatro
tipos de encabezamientos. Luego se explican las posibles combinaciones, de acuerdo con el
nmero de niveles de subdivisin que fueren necesarios para la organizacin del texto.
2. Subdivisiones a dos niveles: una, varias o todas las divisiones principales del
captulo requieren subdivisiones con encabezamientos. En este caso, se utiliza el Tipo 1
para las divisiones principales y el Tipo 3 para las subdivisiones secundarias. En el
Captulo III se ejemplifica el uso de esta combinacin de tipos de encabezamiento. A
continuacin se copia un fragmento del esquema de dicho captulo, para que se pueda
apreciar la estructura y disposicin de los subttulos.
3. Subdivisiones en tres niveles: en este caso, una, varias o todas las subdivisiones
secundarias de un captulo, requieren, a su vez, ser subdivididas (subdivisiones terciarias).
En este caso, se utilizan los encabezamientos Tipo 1, 3 y 4. La estructura de esta
combinacin puede ser apreciada en el siguiente fragmento del esquema del captulo
anterior.
ANEXO A
M ODEL OS PARA L A DIAGRAM ACI N
DE L AS PGI NAS PREL I M I NARES
EN L OS PROYECTOS
Obsrvese que en el ndice de contenido slo se incluyen los ttulos de las secciones
y los subttulos de las divisiones principales. Ambos se escriben tal como aparecen en el
texto, con los mismos tipos de letras, sin el nfasis de la negrita. Cuando un titulo o
subtitulo tiene una extensin de ms de una lnea, se introduce una segunda (y tercera de
ser necesario), con una sangra de dos o tres espacios para hacer notar que se trata de la
continuacin de un encabezamiento y no de uno diferente. El ndice de contenido es ms
apropiado que el ndice general para documentos de corta extensin o que no estn
organizados en captulos, como es el caso de los proyectos y propuestas de investigacin.
ANEXO B
M ODEL OS PARA L A DIAGRAM ACI N
DE L AS PGI NAS PREL I M I NARES
PARA L A PRESENTACI N DE
TRABAJOS Y TESI S
Obsrvese que en el ndice general slo se incluyen los ttulos de los captulos y los
subttulos de las divisiones principales (primer nivel de encabezamientos). Ambos se
escriben tal como aparecen en el texto, con los mismos tipos de letras, sin el nfasis de la
negrita. Cuando el titulo del captulo tiene una extensin de ms de una lnea, se introduce
una segunda (y tercera de ser necesario), dejando un espacio entre lneas y al mismo
margen de la primera. Los subttulos largos se escriben dejando un espacio entre lneas;
pero a partir de la segunda lnea se deja una sangra de dos espacios para hacer notar que se
trata de la continuacin de un subtitulo.
ANEXO C
M ODEL OS PARA L A DI AGRAM ACI N DE CUADROS Y GRFI COS
8 Estos Cuadros permiten ilustrar cmo se presentan los cuadros cuando son
elaborados a partir de datos recolectados y procesados por el autor del trabajo. Ntese que
no se colocan notas de autora ni de fuente.
10 En los grficos elaborados por el autor del trabajo o tesis de grado, a partir de
datos recolectados y procesados por l mismo, no hace falta colocar notas de autora ni de
fuente. El grfico utilizado para esta ilustracin est tomado de Efectos de tres estrategias
de enseanza aprendizaje moderadas por el estilo cognoscitivo del estudiante, en el
rendimiento, actitud y evaluacin de un curso de post-grado (p. 164) por J. Clemente
Ventura, 1988, Trabajo de Ascenso no publicado, Universidad Nacional Experimental
Simn Rodrguez, Caracas. Impreso con permiso del autor.
ANEXO D
M ODEL OS PARA L A DI AGRAM ACI N DE L A PORTADA DE L OS
EJEM PL ARES ENCUADERNADOS
Las siglas en la parte superior del lomo indican la coleccin a la que pertenece el
volumen y se colocan as: TGE para los Trabajos de Grado de las Especializaciones: TGM
para los Trabajos de Grado de las Maestras: TD para las Tesis Doctorales.
I NDI CE ANAL TI CO
INDICACIONES COMPLEMENTARIAS
INTRODUCCIN 43
CAPTULOS
I REFERENCIAS DE FUENTES IMPRESAS 47
Tipos de Referencias Impresas 47
Elementos de las Referencias 50
Autor 51
Apellidos Compuestos 51
Apellidos de Mujeres Casadas 52
Apellidos con Artculos o Preposiciones 53
Referencias con Ms de un Autor Principal 53
Autora de Obras Compiladas y Colectivas 54
Autor Corporativo 56
Referencia Inicializada o Firmada con Seudnimo 58
Referencia sin Autor 59
Fecha 59
Libros 60
Artculos en Publicaciones Peridicas 63
Otras Fuentes Impresas 64
Ttulo 67
Datos de Publicacin 73
Libros 74
Artculos en Publicaciones Peridicas 75
Artculos o Captulos en Libros Compilados u Obras Colectivas80
Documentos y Reportes Tcnicos 82
Ponencias y Publicaciones Derivadas de Eventos 85
Trabajos y Tesis de Grado 88
Textos completos no publicados 89
Resmenes 92
Trabajos de Ascenso en el Escalafn Docente y Similares. 94
ANEXOS
A Diagramacin de las Pginas Preliminares en los Proyectos 227
A-1 Pgina del Ttulo 228
A-2 Constancia de Aceptacin del Proyecto por el Tutor 229
A-3 ndice de Contenido 230
A-4 Resumen 231
B Diagramacin de las Pginas Preliminars para la Presentacin de Trabajos
y Tesis 232
B-1 Pgina del Ttulo 233
B-2 Aprobacin del Tutor para la Presentacin 234
B-3 Aprobacin por el Jurado 235
B-4 Aprobacin con Mencin 236
B-5 ndice General 237
B-6 Lista de Cuadros 238
B-7 Lista de Grficos 240
B-8 Resumen 241
C Diagramacin de Cuadros y Grficos 242
C-1 Modelo de Cuadro 243
C-2 Modelo de Cuadro 244
C-3 Modelo de Cuadro 245
C-4 Modelo de Cuadro 246
C-5 Modelo de Grfico 247
C-6 Modelo de Grfico 248
C-7 Modelo de Grfico 249
D Diagramacin de la Portada de los Ejemplares Encuadernados 250
D-1 Portada 251
D-2 Lomo del Volumen Encuadernado 252
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