COMPLEJO TECNOLGICO AGROINDUSTRIAL PECUARIO Y

TURSTICO.
SENA

TEMA: LA EDUCACIN
SAMUEL SANCHEZ ARIAS
INSTRUCTOR SENA
DINA CASTAO GUTIERREZ
APRENDIZ

TECNICO EN SISTEMA SAN PEDRO DE URABA

30 DE MAYO DEL 2016

INTRODUCCIN
La educacin es un derecho constitucional de todo ser humano, es el proceso de formacin
de una persona, que inicia desde el hogar y continua en unas etapas formales (preescolar, primaria,
secundaria, y universidad) que se realiza mediante la socializacin de conocimientos y busca
mejorar comportamientos y actitudes en el mbito social y laboral ya que es como la puerta de
avance de los pueblos.

DESARROLLO

Qu tan importante es la educacin?

Se ha dicho que La educacin es el nico medio por el cual un pas aumenta las posibilidades de
xito mediante el proceso enseanza - aprendizaje que se brinda en un centro de formacin,
buscando inculcar valores y principios a travs de conocimientos, creencias y habilidades que
implican conciencia cultural y conductas en la sociedad.

La familia se ha tenido como el grupo humano primario ms importante, ya que ha sido como la
institucin ms estable de la historia en cuanto a la educacin.
Al unirse como pareja trasmiten a sus hijos los modos de actuar y las formas de relacin que deben
tener con los dems, volvindose ellos los educadores de sus hijos con la ternura, cario y
comprensin que les brindan. Los hacen crecer tranquilos y alegres. Y como son los que conviven
con ellos en sus primeros seis aos de vida que es la etapa en la que se adquiere enorme
posibilidad de aprendizaje. Esa comunicacin afectiva que tienen con sus hijos es la que hace que
perdure y los marque en su primera etapa teniendo en cuenta quienes son, que pueden hacer y que
no, aprenden a respetar a los adultos, a cuidar el orden, a ser aseados, a jugar y a decir las primeras
palabras.

Y es cuando continan formndose mediante la educacin formal que se divide en unas etapas:
Educacin infantil, primaria, secundaria, media superior y superior.

Qu cambios se han notado en la educacin en los ltimos tiempos? se ha dicho que en nuestra
sociedad se han notado grandes cambios en cuanto a las conductas de los estudiantes en las

instituciones educativas, manifestndose desmotivacin en algunas reas que los estudiantes

reciben por parte de los docentes, esa desmotivacin genera falta de responsabilidad y compromiso
con su proyecto de vida, esto es posible notarse en las reuniones de consejo acadmico, en las
cuales los docentes han

manifestado preocupacin por los altos ndices de desercin,

desmotivacin, ausentismos, indisciplina y bajo rendimiento acadmico de los estudiantes, poca

responsabilidad en el cumplimiento de las tareas y trabajos asignados, incluso desorganizacin en el
manejo de los cuadernos e insuficiente colaboracin familiar, lo que genera que los estudiantes
presenten una constante prdida de logros en las asignaturas. Estas circunstancias manifestadas
anteriormente probablemente tiene sus races en el ncleo familiar, ya que es la familia la que debe
seguir creando y fortaleciendo las normas y criterios que lleven a una buena formacin en valores a
los estudiantes y jvenes de nuestra sociedad, la familia es una proveedora de refuerzos y estmulos
naturales de las conductas positivas y negativas y a la vez debe ofrecer ambientes controlados y
actitudes de firmeza que faciliten la superacin de los objetivos educativos propuestos.
De lo anterior se puede concluir que algunas familias, destinan porcentajes muy bajos de su tiempo
para la educacin y motivacin de sus hijos

lo cual, resulta relevante para el rendimiento

acadmico, dado que las familias que menos tiempo gastan en educacin de sus hijos comnmente
estos estn en una difcil situacin acadmica, esto quiere decir

tienen menor desempeo

acadmico en sus instituciones.

Cuando hablamos de educacin se hace referencia a que debe haber una participacin activa por
parte de los estudiantes, profesores, padres de familia y comunidad en general; la percepcin que
tienen la mayora de padres de familia de que el docente es el que debe formar tanto acadmica
como moralmente a los estudiantes, situacin que genera desaprovechamiento de los espacios de
acompaamiento y responsabilidad en el proceso de formacin integral de los educandos; a lo mejor
no existe una manera de formacin que el acuerdo e interrelacin entre toda una comunidad
educativa; siendo consciente de esta situacin he tratado de dirigir mi mirada hacia la comunidad
sampedrea,

Se ha podido notar que los estudiantes de nuestro municipio en su gran mayora pertenecen a
familias de estrato social 1 del SISBEN. La principal actividad laboral de las personas que viven en
las veredas es de tipo independiente no formal (agricultores y jornaleros), por consiguiente se puede
decir que la situacin econmica de stas es bastante precaria, debido a que la gran mayora de
ellas no cuentan con un empleo estable que pueda suplir las necesidades bsicas de la misma, otro
aspecto para tener en cuenta es que algunas familias son monoparentales y otras con presencia de
padrastros y madrastras, lo que posiblemente sea un factor que influya en la aplicacin y aceptacin
de normas y lmites afectando negativamente la funcionalidad del hogar.
En cuanto a la educacin en las zonas urbanas se ha podido notar que algunos estudiantes
muestran ms inters por la recreacin y la inclinacin hacia los celulares. Y a pesar que los
educadores estn haciendo su esfuerzo para que los estudiantes sientan ms motivacin y muestren
ms inters no se est logrando.
Ya que muchos de ellos prefieren optar por el libertinaje; consumir alcohol, sustancias alucingenas,
prostitucin, toda esta problemtica conlleva a que los jvenes de hoy en da estn desmotivados en
el estudio, y piensen que la vida es solo desorden. Olvidando que lo que nos supera hoy en da
como personas es el estudio. Ya que por medio de el logramos obtener ttulos y aprendizaje que nos
servir en nuestro vivir. No debemos olvidar que debemos ponerle amor a lo que hacemos ya que se
ha visto que algunas personas hacen una carrera por hacerla y pocos son los que aman su
profesin.
Esto empieza a realizarse desde el hogar aprendiendo buenas costumbres y buenos modales.
Teniendo en cuenta lo anterior y destacando la importancia de la familia en los procesos afectivos y
de aprendizaje, con relacin a los valores, el uso responsable de la autonoma y la toma de
decisiones en todos los contextos donde se desenvuelven los estudiantes, nos muestra que la
familia debe ser un ente de participacin y apoyo para los educandos, lo que no se cumple
actualmente, ya que la responsabilidad en la formacin de los mismos se le est delegando solo a
los docentes, dejando de lado el papel formador y dinamizador que debe cumplir la familia en el
proceso formativo de valores y conocimientos de stos; la falta de apropiacin y supervisin activa

del ncleo familiar manifestada por docentes y directivos de diferentes Instituciones Educativas
desfavorece la responsabilidad, la cual causa en la disciplina, los hbitos de estudio y la apreciacin
por la vida de los jvenes y nios pertenecientes a sta.
Es posible que todo este aspecto mencionado anteriormente se hace necesario dar una mirada a la
constitucin nacional la cual le da a los nios muchos derechos y pocos deberes, lo cual limita a los
padres a tener ms autoridad sobre sus hijos.

CONCLUSION
Con este trabajo pude notar la importancia que tiene el acompaamiento de las familias en el
rendimiento acadmico de los estudiantes, por otro lado, pude comprender que las comunidades le
estn dejando solo la educacin a los docentes, tambin pude tener una visin de la necesidad de
tener una educacin idnea para desempearse en un mbito laboral.