AlTablero > marzo-abril 2004 > 5

y equidad de gnero. Merece especial atencin la integracin de nios y nias con necesidades educativas especiales, con oportunidades de
formacin en la solidaridad y el reconocimiento social; la poblacin indgena atendida con base en proyectos educativos pertinentes con su
diversidad cultural; para los jvenes rurales se desarrollan alianzas creadoras bajo diferentes modalidades con el fin de ampliar la cobertura
respondiendo a los retos de la nueva ruralidad. Todo ello se refleja en el recientemente difundido plan educativo, seduca@gobant.gov.co

DeCoyuntura

Modelos pedaggicos
orientada a respetar sus prioridades en lo que
atae al proceso de desarrollo y la preservacin de su identidad propia. La situacin de
la mayora de los afrocolombianos manifiesta niveles de vulnerabilidad de sus derechos
sociales, en tanto que sus comunidades cuentan con los menores ingresos per cpita en el
pas; por otra parte, la mayora de desplazados por la violencia son afrocolombianos.
En estos casos, la atencin educativa se focaliza segn el nivel o tipo de vulnerabilidad,
pero en todos, las metodologas de enseanza
deben tener en cuenta el medio ambiente, los
procesos productivos y la vida social y cultural de estas comunidades. Por ello, los materiales pedaggicos y las guas de aprendizaje
de Escuela Nueva estn en proceso de adaptacin a la cosmogona de los pobladores de
la Costa Pacfica.
Para los indgenas, por su parte, la educacin no es un ciclo que empieza y termina en
determinada edad: es tan largo como el de
la vida; un proceso que no debe estar separado de lo cotidiano ni de la vida en familia,
ni un espacio reservado para los nios y los
jvenes. Es all donde se hace visible el concepto de competencia, se materializa la idea
de aprender a hacer, aprender a aprender, y
adquirir conocimientos, habilidades y destrezas para la vida; en este sentido, sus proyectos educativos no son institucionales sino
comunitarios. Adicionalmente, de las aproximadamente 90 lenguas indgenas del pas, sobreviven 60, lo cual implica un reto para el sistema convencional de educacin, puesto que
no slo es una obligacin brindar educacin
en lengua materna y en castellano, sino que
es un desafo permanente propender por su
integridad y desarrollo cultural.
A su vez, la poblacin gitana o pueblo Rom,
como se autodenominan, est compuesta por
8.000 personas de las cuales slo los nios y
jvenes de las ltimas generaciones han accedido a la escuela. Ello obedece a que, durante
los ltimos aos, la itinerancia de los gitanos
ha disminuido notablemente y su concepcin
respecto a la educacin convencional se ha
transformado. As, los hombres cursan hasta
cuarto y quinto grado de primaria, mientras
las mujeres slo llegan hasta cuarto grado, toda vez que para ellos lo importante es aprender a leer, escribir y contar para el desarrollo
de sus actividades econmicas, basadas en la
venta de animales y algunas artes y oficios.
Para el pueblo Rom, la libertad y las tradiciones orales son el instrumento ms potente
para conservar su cultura y, por esta razn,
la gran mayora de los adultos no saben leer
y escribir. As como ellos mismos lo afirman:
La implementacin de la educacin endgena, desde una perspectiva bilinge e intercultural y en el marco cultural de nuestro pueblo,
es la alternativa ms saludable en cuanto a la
deseable pervivencia de nuestro pueblo. De
esta forma se aportara al pueblo Rom una
educacin completa que mantenga en el individuo su identidad como Rom y que, adems,
le proporcione los conocimientos suficientes
para brindarle la capacidad de tener una visin real y productiva de la vida social, local
y global, permitindole hacer un mejor uso de

Nombre

Qu es?

Implementacin

Material utilizado

Grados que
ofrece/ Edad

Pedagoga

Escuela Nueva

La Escuela Nueva es
un modelo educativo
para zonas de baja
densidad de poblacin.
Permite atender la
primaria completa en
escuelas multigrado, en
las cuales se ofrecen
los cinco grados de la
primaria con uno, dos y
hasta tres docentes.

Se implementa a travs de los siguientes

aspectos:
Textos de autoaprendizaje que
estimulan el trabajo individual y
grupal, con ejercicios graduados y
secuenciados
Rincones de aprendizaje que permiten
a varios grupos realizar actividades
simultneas
El profesor es un facilitador
Las guas se adaptan con contenidos
locales
Se desarrollan valores y competencias
democrticas a travs del gobierno
escolar y la participacin comunitaria
Se aplica la promocin flexible, que
anula el concepto de repitencia con
actividades remediales
Formacin permanente de maestros
gracias al establecimiento de redes
(microcentros) y las visitas de las
escuelas demostrativas

Textos-gua de
aprendizaje,

Bsica primaria
(1 a 5 grado)

Se fundamenta en tres
principios:
Enseanza activa,
Promocin flexible y
Relacin escuela y
comunidad

El modelo ofrece
tambin respuestas
para escuelas de zonas
marginales urbanas.

Una biblioteca de aula

Materiales educativos
de apoyo para las
ciencias naturales, CRA

Mesas hexagonales
que facilitan el trabajo
en equipo

Minilaboratorio

Aceleracin del
aprendizaje

Es un programa
educativo que permite
atender a los nios,
nias y jvenes que
se encuentran en
extraedad, que no
han terminado la
bsica primaria y
que saben leer y
escribir. Este programa
contribuye a que los
estudiantes nivelen sus
competencias bsicas
y puedan avanzar
exitosamente hasta
aumentar los niveles de
escolaridad.

Este programa, con una metodologa

especfica y con unos materiales propios
(mdulos y bibliotecas), permite que los
nios, nias y jvenes avancen dos o tres
grados en un ao lectivo, de tal manera
que se disminuya el desfase edad-grado.

Una coleccin de ocho

mdulos, uno por
estudiante: de nivelacin
en lectura, escritura
y matemticas; de
introduccin y 6 proyectos
pedaggicos de aula.
Una biblioteca, con
aproximadamente 40
textos de literatura infantil y
juvenil, 6 atlas y
6 diccionarios; una gua
docente y un manual
operativo.

Postprimaria

Es un programa que
brinda a los nios, nias
y jvenes de la zona
rural un sistema de
organizacin escolar y
pedaggico que ampla
la educacin bsica de
sexto a noveno grados.

Las escuelas que llegan hasta el

quinto grado y no cuentan con bsica
secundaria, se organizan en redes para
que, en una de ellas, mediante procesos
activos, participativos y flexibles, uno
o dos maestros se encarguen de cada
grado, independientemente del rea.

Telesecundaria

Es un modelo educativo
que busca atender a
la poblacin rural con
bsica secundaria.
Se organiza de la
misma manera que
Postprimaria. Adaptado
de Mxico.

Es un modelo que utiliza la televisin con

videos pregrabados como herramienta
para el aprendizaje; a travs de
secciones desarrolla cinco estrategias que
consolidan el aprendizaje (se mencionan
en la columna de pedagoga).

Sistema de
Aprendizaje
Tutorial
(SAT)

Servicio
Educativo Rural
(SER)

Programa de
educacin
continuada con
metodologa
Cafam

Es un modelo creado
por la Fundacin
para la aplicacin
y enseanza de las
ciencias (Fundaec).
Ofrece educacin
formal en las veredas:
cualquier joven o adulto
de remotas regiones
campesinas puede tener
acceso a una educacin
secundaria y media
vocacional pertinente y
de buena calidad. Su
organizacin y horarios
son flexibles.

El currculo promueve que los jvenes del

sector rural se constituyan en promotores
del bienestar colectivo gracias a su
formacin en tres ciclos:

Es un programa de
educacin formal,
semipresencial, para
jvenes y adultos
campesinos.

Estructura el currculo con base en Ciclos

Lectivos Especiales Integrados, de un
ao de duracin. El primer ciclo va hasta
tercero de primaria; el segundo hasta
quinto; el tercero hasta sptimo; el cuarto
hasta noveno grado. En cuatro aos, los
jvenes y adultos cursan desde la primaria
hasta noveno, y en un ao pueden cursar
dcimo y once.

Es un programa de
educacin no formal
para validar grados o el
bachillerato completo.

- Impulsor rural (6 y 7 grados)

- Prctico rural (8 y 9 grados)
- Bachiller en bienestar rural (10 y 11
grados)
No requiere instalaciones especficas para
operar; funciona en un aula de la escuela
o en un saln de reuniones. El aula es
la vereda.

Se orienta a alfabetizar y brindar

educacin bsica a los adultos, con base
en metodologas flexibles y ldicas que
preparan al estudiante para la validacin
de su bachillerato a travs del Icfes.

Ministerio de Educacin
Fundacin Volvamos a la Gente
y Fundaciin Escuela Nueva
Federacin Nacional de
Cafeteros (Comit de Caldas).
Universidad de Pamplona

El nio/a es el centro
del aprendizaje: aprende
haciendo y jugando

Bsica primaria
10 -17 aos

Se fundamenta en:
El fortalecimiento de
la autoestima
El aprendizaje
significativo,
La
interdisciplinariedad
El trabajo por
proyectos
La promocin de la
lectura.

Materiales o guas
de autoinstruccin:
42 ttulos de sexto a
noveno que desarrollan
las reas obligatorias y
fundamentales
Una biblioteca bsica
de 300 libros y
Un laboratorio de
ciencias naturales y
educacin ambiental.

Secundaria (sexto
a noveno)

Videos temticos con

los contenidos de las
clases
Mdulos de aprendizaje
para cada rea y grado
Biblioteca
Laboratorio de ciencias
naturales y educacin
ambiental,
T.V. y VHS.

Secundaria (sexto
a noveno)

Articula estrategias
educativas flexibles
con el uso de videos
pregrabados, la lectura
bsica, el anlisis de
procesos, actividades
prcticas y de evaluacin.

Ministerio de Educacin

Mdulos de formacin
tutorial para los
estudiantes
Gua para el tutor
Materiales
complementarios para
cada nivel
Laboratorio porttil
Biblioteca bsica
Guas de autoevaluacin
y evaluacin del proceso
educativo
Proceso de capacitacin
y acompaamiento
permanente para los
tutores

Bsica
secundaria y
media (6 a
11 ) para
estudiantes del
sector rural

Est sustentada en:

La conformacin de
grupos de trabajo
veredal
La formulacin
de proyectos de
desarrollo social
Proyectos productivos.

Fundaec

Varios operadores regionales

formados y acreditados por
Fundaec

Se desarrolla
con mediadores
pedaggicos, mdulos de
autoaprendizaje y proceso
de acompaamiento
permanente. El programa se
sustenta, adems, en una
estructura de capacitacin
para los docentes.

Entidad oferente*

Mdulos de
autoaprendizaje
Cartillas
Material
complementario
(bacos, juegos de
cartas, loteras)
Evaluaciones
Mini-laboratorio

Aprendizaje activo
Promocin flexible y
Relacin escuela
-comunidad.

Ministerio de Educacin
Corpoeducacin

Ministerio de Educacin
Federacin Nacional de
Cafeteros (Comit de Caldas)
Universidad de Pamplona

Facilita la extensin de
Escuela Nueva.

Sus contenidos organizan

el conocimiento
relevante a la vida
comunitaria rural
mediante un esquema
de investigacin-accinaprendizaje.

Ingresan al
programa los
jvenes y adultos
mayores de 13
aos que no
han cursado la
bsica primaria,
los mayores de
15 aos que
no han iniciado
sexto grado y
los mayores de
18 aos que no
han iniciado la
media.
Cursan bsica y
media.

Utiliza la Pedagoga del

Texto para el programa
de alfabetizacin.

Bsica primaria y
secundaria para
adultos

Pedagogas ldicas de
autoaprendizaje, auto
disciplina, autoformacin,
trabajo en equipo.
Desarrollo de destrezas
de lectoescritura.

Universidad Catlica de Oriente,

Departamento de Educacin,
Rionegro, Antioquia

Fortalecimiento del
trabajo en equipo,
la autoestima, la
autoformacin y el
trabajo comunitario.
Promueve el desarrollo
de proyectos productivos.

Programa de Educacin
Continuada, Caja de
Compensacin Familiar (Cafam)

Entidad que ofrece capacitacin, asesora y acompaamiento para la implementacin del modelo.