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INTRODUCCION A LA INVESTIGACION

GUIA No 3
Lea detenidamente y resuelva la gua para PLANTEMIENTO DE LOS OBJETIVOS y la
CONSTRUCCION DEL MARCO TEORICO.

CAPTULO 5
PLANTEAMIENTO DE LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
5.1

OBJETIVO GENERAL:

Establecer y redactar el objetivo general y los objetivos especficos del

anteproyecto de investigacin.
5.2

OBJETIVOS ESPECFICOS

Determinar la relacin entre los objetivos y las preguntas de investigacin

Establecer las variables del estudio
Diferenciar entre objetivos y actividades de investigacin

5.3

PRESENTACIN

Los objetivos son los elementos finalsticos de la investigacin. Una vez en

claro los componentes del problema y la delimitacin temtica que orientar la
bsqueda de respuesta o solucin del problema, del modo ms natural se
pueden expresar los objetivos, que, en realidad ya subyacen latentemente
desde el momento mismo de la aparicin del tema y su delimitacin, pero que
recin en esta instancia son factibles de formular con mayor precisin.
Se deben redactar anteponiendo un verbo en infinitivo. En esta caso, el verbo
debe conjugar con la ndole del producto que se busca generar y esto,
obviamente depender del tipo de investigacin de que se trate.
Objetivo general
Consiste en enunciar lo que se desea conocer lo que se desea buscar y lo que
se pretende realizar en la investigacin; es decir, el enunciado claro y preciso
de la meta que se persiguen en la investigacin a realizar. Para el logro del
objetivo general nos apoyamos en la formulacin de objetivos especficos.
Objetivos especficos
Los objetivos generales dan origen a objetivos especficos que son los que
identifican las acciones que el investigador va a realizar para ir logrando dichos
objetivos. Los objetivos especficos se van realizando en cada una de las
etapas de la investigacin. Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso
para conocer los distintos niveles de resultados. Los objetivos deben sealar
acciones relacionadas con las observaciones y descripciones de situaciones
que el investigador est en capacidad de realizar y que no se salgan de sus

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posibilidades reales.
Deben ser verificables, alcanzables y estar formulados en el mismo orden en
que van a ser desarrollados.
5.4 ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE
Teniendo en cuenta el siguiente ejemplo desarrolle las dos siguientes actividades: 1

Para

determinar los objetivos especficos, se identifican las variables del estudio:

5.5A partir de la pregunta de investigacin generada y basado en la delimitacin

temtica, determine cul es el objetivo general qu persigue con la
1

Tomado de www.slideshare.net/produceideas/objetivos-de-investigacin

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investigacin (Es
investigacin):

decir,

cmo

se

puede

contestar

la

pregunta

de

OBJETIVO GENERAL
-Definir causas ms comunes que originan maltrato hacia la mujer y su significado
-Qu tipos de maltratos sufren las mujeres
-Fomentar campaas sociales contra el maltrato de las mujeres para que se
incremente el nmero de denuncias para
maltratadores.
-Que ya no sea ms discriminada la mujer en sentido poltico, social y personal.
5.5.1 Indique un listado de variables de su estudio e identifique los objetivos
que tenga que desarrollar para darle alcance al objetivo general
propuesto (tenga en cuenta no incluir actividades de investigacin) :
Variables:
-Maltrato
-Desigualdad de gneros
-Discriminacion machista
Objetivo 1: Mejorar las campaas que favorecen a las mujeres maltratadas
Objetivo 2: Capacitar a mujeres vctimas del maltrato, sobre cmo actuar en caso de
ser lastimas y a dnde buscar ayuda en centros de apoyo.
Objetivo 3: Analizar qu porque en los estratos ms bajos es donde hay mayor
abuso a la mujer.
5.1.2 Los objetivos planteados son claros y verificables? Por qu?
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CAPTULO 6
CONSTRUCCIN DEL MARCO TERICO
6.1

OBJETIVO GENERAL:

Integrar un cuerpo terico que sustente el desarrollo del anteproyecto de

investigacin y sirva de gua para establecer las posibles soluciones al
problema de investigacin.
6.2

OBJETIVOS ESPECFICOS

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Desarrollar habilidades en la bsqueda y revisin de la literatura

relacionada al problema de investigacin
Establecer las teoras existentes respecto al problema de investigacin
Establecer similitudes y diferencias entre las perspectivas tericas
encontradas.

6.3

PRESENTACIN

Construir un marco terico consiste en sustentar tericamente el estudio, Ello

implica analizar y exponer aquellas teoras, enfoques tericos, investigaciones
y antecedentes en general que se consideren vlidos para el correcto encuadre
del estudio.
Las funciones principales del marco terico son:
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre cmo habr de llevarse a cabo el estudio. Al acudir a los
antecedentes, nos podemos dar cuenta de cmo ha sido tratado un problema
especfico de investigacin (qu tipos de estudios se han efectuado, con qu
tipo de sujetos, cmo se han recolectado los datos, en qu lugares se han
llevado a cabo, qu diseos se han utilizado).
3. Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que ste se
centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.
4. Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde
habrn de someterse a prueba en la realidad.
5. Inspira nuevas lneas y reas de investigacin.
6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
Si se define teora como conjunto de proposiciones lgicamente articuladas
que tiene como fin la explicacin y prediccin de las conductas de un rea
determinada de fenmenos. All se estructura un sistema conceptual
integrado por hechos e hiptesis que deben ser compatibles entre s en
relacin con la investigacin.
Una teora es til porque describe, explica y predice el fenmeno o hecho al
que se refiere, adems de que organiza el conocimiento al respecto y orienta a
la investigacin que se lleve a cabo sobre el fenmeno. 2
CMO FORMULAR EL MARCO TERICO?
Realizar una sistemtica y amplia consulta bibliogrfica, apelando
naturalmente a bibliotecas, archivos, centros de investigacin y redes
informticas que se pueden consultar a travs de internet. Esta recapitulacin
no habr de ser pasiva: ser conveniente que, sobre lo estudiado, se formulen
anotaciones esquemticas, se comparen puntos de vista, se establezcan

HERNANDEZ SAMPERI Y OTROS. Metodologa de la Investigacin. Ed.Mc Graw Hill

Mexico 2.003.
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anlisis y sntesis.
Luego de lo anterior, y ya examinando el problema desde un punto de vista
general, ser conveniente enfatizar la clarificacin de los conceptos a emplear:
elaborar definiciones aun cuando sean provisionales, delimitar significados.
Esta ltima tarea analtica es la que permitir formular explcitamente las
hiptesis del trabajo.
Al respecto, es recomendable anotar todos los datos
completos de identificacin de la referencia
En algunos casos nicamente se extrae una idea, comentario o cifra, en
cambio en otros se extraen varias ideas, se resume la referencia (por ejemplo,
los resultados de una investigacin) o se reproducen textualmente partes del
documento. En cualquier caso, lo que s resulta indispensable es anotar la
referencia completa de donde se extrajo la informacin segn el tipo de que se
trate.
6.4ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE
Recolecte las fichas bibliogrficas que hizo en la GUIA II sobre libros, artculos en
internet, que fundamenten tericamente su problema de investigacin. Mnimo
debe tener 6 fichas para estructurar el marco terico
A continuacin encontrar un ejemplo que le permitir entender la realizacin
del marco terico
6.5 EJEMPLO: Construccin de los ejes temticos de un marco terico. ES
IMPORTANTE ACLARAR QUE PARA LA REALIZACION DEL MARCO TEORICO HAY QUE
DESARROLLAR CADA UNO DE LOS SUBTEMAS.
Si estuviramos intentando resolver mediante nuestra investigacin el siguiente
cuestionamiento: cules son las caractersticas del trabajo que se relacionan con la
motivacin por las tareas laborales?, al revisar la literatura nos encontraramos con
una teora sumamente desarrollada, que ha sido referida antes como la teora de la
relacin entre las caractersticas del trabajo y la motivacin intrnseca
As el marco podra tener la siguiente estructura:
1. La motivacin intrnseca con respecto al trabajo.
1.1. Qu es la motivacin intrnseca en el contexto laboral.
1.2. La importancia de la motivacin intrnseca en el trabajo: su relacin con la
productividad.
2. Los factores del trabajo.
2.1. Factores organizacionales (clima organizacional, polticas de la empresa,
instalaciones, caractersticas estructurales de la organizacin: tamao, tecnologa,
etc.; normas de la organizacin; etc.). (Tratados muy brevemente porque la
investigacin est enfocada en otros aspectos).
2.2. Factores del desempeo (atribuciones internas, sentimientos de competencia y
autodeterminacin, etc.). (Tambin tratados muy brevemente por la misma razn).

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2.3. Factores personales (conocimiento y habilidades personales, inters inicial por

el trabajo y variables de personalidad, necesidades de crecimiento y desarrollo,
etc.). (Tambin tratados muy brevemente).
2.4. Factores de recompensa extrnseca (salario, prestaciones y otros tipos de
recompensas). (Comentados muy brevemente).
2.5. Caractersticas del trabajo.
2.5.1. Variedad del trabajo.
2.5.2. Identificacin de las tareas laborales del individuo en el producto final.
2.5.3. Importancia del trabajo.
2.5.3.1. Importancia asignada por la organizacin.
2.5.3.2. Importancia atribuida por el individuo.
2.5.4. Autonoma
2.5.5. Retroalimentacin del desempeo.
2.5.5.1. Retroalimentacin proveniente de agentes externos (superiores, supervisin
tcnica y compaeros de trabajo, que tambin constituye una forma de recompensa
extrnseca).
2.6. Otras caractersticas.
3. La relacin entre las caractersticas del trabajo y la motivacin intrnseca. (Aqu se
comentara cmo se relacionan entre s dichas caractersticas y la forma como se
vinculan como un todo a la motivacin intrnseca.
6.6 Basado en el ejemplo anterior y en la consulta de bibliografa realizada
construya unos conceptos tericos que debe incluir para la resolucin de su
problema de investigacin. Organcelo en temas y subtemas.
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6.7 Conteste las siguientes preguntas:

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Quin o quines son los autores ms importantes dentro del campo de estudio?
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Qu aspectos y variables han sido investigados?
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Hay algn investigador que haya estudiado el problema en un contexto similar al
nuestro?
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ACTIVIDAD DE INVESTIGACIN: Construya un marco terico pertinente para
el problema de investigacin que eligi para presentarlo la siguiente clase.
RECUERDE QUE EL MARCO TOERICO DEBE ESTAR BIEN ARGUMENTADO
DEPENDIENDO DE LAS VARIABLES QUE SE MANEJE.
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BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
BERNAL T., Csar A.
2006.

Metodologa de la investigacin. Prentis Hall, Bogot,

HERNANDEZ SAMPERI Y OTROS. Metodologa de la Investigacin. Ed.Mc Graw

Hill Mexico 2.003.
ICFES, El Proyecto de la Investigacin. Serie Aprender a investigar, Santa Fe de
Bogot, 1999.
INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TCNICAS Y CERTIFICACIN. (ICONTEC).
Presentacin y elaboracin de trabajos y tesis de grado. Compendio de Normas
Tcnicas sobre Documentacin. ICONTEC, Bogot, 2008.
MORA LEDESMA, martn y SEPLVEDA ORTIZ, Patricio.
Investigacin. Limusa, Mxico, 2001.

Metodologa de la

SABINO, Carlos.. El proceso de la investigacin. Ed. Panapo, Caracas, 1992, 216

pgs. Publicado tambin por Ed. Panamericana, Bogot, y Ed. Lumen, Buenos

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Aires
TAMAYO y T., Mario. El Proceso de la Investigacin Cientfica, Limusa, Mxico,
2002. Cuarta edicin.
Muchas gracias y xitos en su gestin
Y recuerde LIBERTAD NO ES HACER LO QUE UNO QUIERA,
SINO QUERER LO QUE UNO HACE
Gloria Astrid Rodrguez Pira
Psicloga TP 4775

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