METODOLOGA DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

DEPARTAMENTO ACADMICO DE HUMANIDADES

COMPOSICIN DE UN ENSAYO BASADO EN ARGUMENTOS

Elija una conclusin que piensa que pueda defender.
Despus organice el ensayo de manera de que se trate todo lo que necesita ser
tratado y, de este modo, pueda presentar la argumentacin de manera ms eficaz.
Saque una hoja grande de papel y un lpiz para preparar el esquema.
Puntos principales de un ensayo:
Explique el problema.
Formule una propuesta o afirmacin definitiva.
Desarrolle sus argumentos de un modo completo.
Examine las objeciones.
Examine las alternativas.
Explique el problema:
Comience por presentar la pregunta que quiere responder; luego, explquela.
Por qu es importante?
Qu es de lo que depende la respuesta?
Si est formulando una propuesta para acciones o medidas futuras, comience
mostrando que en la actualidad tenemos un problema.
Por qu otros deberan compartir sus preocupaciones o deberan estar
interesados en sus ideas de cambio?
Qu le condujo a usted a interesarse por la cuestin?
Considere su audiencia.
Tome en cuenta que la audiencia puede no ser consciente de la cuestin, o de la
gravedad del problema: su tarea es hacer que tomen conciencia de ello.
Para justificar su inters por una pregunta o cuestin particular, es posible que
necesite apelar a valores o pautas compartidas.
Formule una propuesta o afirmacin definitiva:
Si est formulando una propuesta, sea especfico.
Despus ofrezca tantos detalles como sea necesario.
Si su objetivo es evaluar algunos de los argumentos a favor o en contra de una
determinada afirmacin o propuesta, puede que no est formulando una
propuesta propia o, ni siquiera, llegando a una decisin especfica.
Por ejemplo, quiz tan slo pueda examinar una sola lnea argumental en una
controversia.
Si es as, diga clara e inmediatamente que eso es lo que usted se ha propuesto
hacer.
A veces su conclusin puede ser simplemente que los argumentos de alguna
tesis no son concluyentes.
De ser as, est bien, pero formule esta clara conclusin inmediatamente.
Comience diciendo: En este ensayo, debatir que los argumentos a favor de X no
son concluyentes, de otra manera su ensayo parecer no concluyente.

Desarrolle sus argumentos de un modo completo:

Una vez aclarada la importancia de la cuestin que est tratando, y una vez que
haya decidido qu es exactamente lo que se propone hacer en su trabajo, est en
condiciones de desarrollar su argumento principal.
Planificar es importante. Su trabajo tiene lmites: no cerque ms tierra de la que
puede arar. Un argumento bien desarrollado es mejor que tres slo esbozados.

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No use cualquier argumento que considere que favorece su tesis. Adems,

diferentes argumentos pueden no siempre ser compatibles.
Concntrese en uno o dos de los mejores.
Si hace una propuesta, tiene que mostrar que resolver el problema con el cual
comenz. A veces con mostrar con exactitud la propuesta resulta suficiente.
Si propone que en el pas se instituya un programa de validacin para las
escuelas, entonces ser necesaria una argumentacin cuidadosa.
Tiene que mostrar que dicho programa fomentara la libertad de eleccin, que
habra un serie de escuelas disponibles, y que estas escuelas seran claramente
mejores que las actuales.
Tendra que argumentar acerca de las causas y efectos, mediante ejemplos.
Si debate a favor de una afirmacin filosfica, ste es el lugar para desarrollar
sus principales argumentos.
Si objeta a favor de su interpretacin de un texto o suceso, ste es el lugar
para explicar los detalles de ese texto o suceso, y para explicar su interpretacin
detenidamente.
Si su ensayo es una valoracin de algunos argumentos en una controversia,
explique aquellos argumentos y las razones de su evaluacin.
Si fundamenta una afirmacin en un argumento mediante ejemplos, asegrese
de tener un buen nmero representativo de ellos.
Si usa una forma deductiva, asegrese de que es vlida y de que cualquier
premisa cuestionable tambin es defendida.
Examine las objeciones:
Anticpese a preguntas escpticas:
No es demasiada cara su propuesta?
No tardar demasiado?
Ha sido probada con anterioridad?
Puede conseguir gente para llevarla a cabo?
Si su propuesta ser difcil de implementar: admtalo; y explique que intentarlo
igual merece la pena.
La mayora de las propuestas no tienen un solo efecto sino muchos.
Debe examinar qu desventajas puede tener su propuesta.
Anticpese a las desventajas que otros puedan enarbolar como objeciones,
squelas a colacin usted mismo y respndalas.
Argumente que las ventajas superan a las desventajas (y asegrese, previo
anlisis, de que as es).
Tambin puede argumentar que algunas posibles desventajas no se darn en la
prctica.
Si escribe un trabajo acadmico, busque las crticas a su afirmacin o
interpretacin en textos asignados para el curso.
Tambin encontrar objeciones hablando con personas de diferentes puntos de
vista, y en su trasfondo de lecturas.
Escudrie estas crticas por completo, seleccione las ms fuertes o ms comunes,
y trate de responderlas.

Examine las alternativas:

sta es una regla obvia, pero es pasada por alto constantemente. Si defiende una
propuesta, no es suficiente mostrar que su propuesta resuelve un problema.
Tambin puede mostrar que es mejor que las otras maneras plausibles de
resolver ese problema, bajo las circunstancias dadas.

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Si interpreta un texto o un suceso, tiene que examinar las interpretaciones

alternativas.
Por ms hbil y profunda que sea su explicacin de por qu sucedi una cosa,
alguna otra explicacin puede parecer ms probable.
Tiene que mostrar que las otras explicaciones son menos probables.
ESCRIBIR EL ENSAYO
Usted ha explorado su cuestin y ha desarrollado un esquema.
Est listo para escribir el ensayo mismo.
Recuerde que escribir la versin formal es slo el ltimo paso.
Use un lenguaje concreto, especfico, definitivo, juegue limpio.
Siga su esquema.
Formule una introduccin breve.
Exponga sus argumentos de uno en uno.
No olvide la claridad.
Apoye las objeciones con argumentos.
No afirme ms de lo que ha probado.
Use un lenguaje concreto, especfico, definitivo, juegue limpio:
Utilice siempre las palabras pertinentes.
Use los trminos de un modo consistente: evite la ambigedad.
No utilice una misma palabra con distintos sentidos.
No d por entendidos conceptos cruciales en la argumentacin.
Puede especificar el significado de un trmino comn, siempre que explique su
nueva definicin y la use consistentemente.
Si usa trminos que en otras lenguas son ms especficos, enncielos en su
idioma original y explique su acepcin en espaol.
Siga su esquema:
Siga su esquema cuando comience a escribir.
No pase de un punto a otro, si ste debe venir ms tarde.
Si al escribir le parece que su ensayo tiene una estructura desacertada,
detngase y revise su esquema. Despus, siga de nuevo.
Formule una introduccin breve:
Muchos estudiantes usan toda la primera pgina de su ensayo (de .. pginas),
simplemente para hacer una presentacin del trabajo, a menudo de manera muy
general e irrelevante:
Durante siglos, los filsofos han discutido sobre la existencia de Dios (NO)
En este ensayo, argumentar que Dios existe. (S)

Exponga sus argumentos de uno en uno:

Como regla general exponga un argumento por prrafo.
Incluir muchos puntos diversos en el mismo prrafo slo confunde al lector y
hace perder aspectos importantes.
Use su principal argumento para plantear sus prrafos.
Primero exponga sus intenciones con claridad, y despus puede utilizar el
silogismo hipottico que ya analizamos.
Primero formule su principal argumento en un prrafo.
Si no quiere incluir todos los pasos, al menos d una clara idea de hacia dnde
quiere llegar.

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Luego explique y defienda este argumento, y dedique un prrafo a cada premisa.

Siga este modelo para todos los argumentos, no solamente para las deducciones.
Cuando las premisas se convierten en las afirmaciones principales de prrafos
separados, es precisamente su formulacin paralela la que mantiene unido el
argumento en su conjunto.
No olvide la claridad:
Quiz usted sepa exactamente lo que quiere decir, para usted todo est claro,
pero muchas veces no lo est para cualquier otra persona.
Las cuestiones que a usted le parece que estn relacionadas, a algn lector de su
ensayo le pueden parecer totalmente desvinculadas.
Por lo tanto, es esencial explicar las conexiones entre sus ideas, aun si le
parecen absolutamente claras.
Cmo se relacionan sus premisas entre s y fundamentan su conclusin?
La claridad es tan importante para usted como lo es para sus lectores.
Las cuestiones que a usted le parecen relacionadas puede que no estn
realmente conectadas, y al tratar de aclarar las conexiones descubrir que aquello
que le pareca tan claro no lo es en absoluto.
Una buena prueba sobre claridad consiste en dejar de lado la primera redaccin
del trabajo durante uno o dos das, y leerla entonces nuevamente.
Otra buena prueba es mostrar su ensayo a sus amigos para su lectura.
Apoye las objeciones con argumentos:
Al desarrollar sus argumentos de una manera cuidadosa y completa, tambin
tiene que desarrollar cuidadosamente y en detalle los posibles argumentos de las
otras partes, aunque no de un modo tan completo como los propios.
No afirme ms de lo que ha probado
Termine sin prejuicios:
En conclusin, todas las razones parecen favorecer el programa de validacin, y
ninguna de las objeciones se mantiene en pie. Obviamente en el pas se debera
de adoptar un programa de validacin tan pronto como sea posible. (NO)
Argument en este ensayo que hay al menos una buena razn para adoptar el
programa de validacin. Aunque hay algunas objeciones serias, parece posible
modificar el sistema de validacin para hacerles frente. Merece la pena intentarlo.
(S)
Bibliografa

Estructura del ensayo

1. Tema o problema
2. Introduccin: 2 o 3 prrafos en los que se expone claramente el argumento
ensayo y en los que se adelantan las conclusiones. Resumen de los puntos ms
importantes
3. Cuerpo del ensayo, se desarrollo el argumento en el orden definido por la
introduccin. Por lo general la primera parte de un ensayo de inicia con un
resumen de lo ms relevante de la literatura sobre el problema analizado. Con
esta base se va exponiendo el argumento paso a paso, siempre con el apoyo de
buen numero de referencias bibliogrficas. Es la seccin ms densa del ensayo.
4. Las conclusiones no requieren ser muy extensas puesto que al ser el ensayo
argumentativo todos los elementos de juicio quedan expuestos en el cuerpo.

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5. Las referencias bibliogrficas son una parte muy relevante en un ensayo pues
un ensayo bien estructurado cuenta con mltiples citas.

FACULTAD DE ..
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE

ENSAYO
(Ttulo)
AUTOR:
__________________________
ASESOR:
___________________
LNEA DE INVESTIGACIN:
_______________________________

TRUJILLO - PER

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PROTOCOLO DE ENSAYO
Composicin en prosa, de extensin moderada, cuyo fin es ms bien el de
explorar un tema limitado que el investigar a fondo varios aspectos del mismo.
El autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado.
Se considera ensayo un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta o
evala un tema. Se califica como un gnero literario, al igual que la poesa, la
ficcin y el drama. Participan los estudiantes del IV ciclo de todas las escuelas
durante el desarrollo de la asignatura de FILOSOFA, en el marco del Programa
de Implementacin de la investigacin cientfica como metodologa didctica.
Para su desarrollo se deber tomar en cuenta las lneas de investigacin
establecidas por las escuelas.
ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL INFORME FINAL DEL ENSAYO
1. Ttulo
2. Introduccin
3. Desarrollo
4. Conclusiones
Ttulo
Debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa, de modo que
el lector pueda identificar el tema fcilmente, y al bibliotecario, catalogarlo y
clasificar el material con exactitud, debe ser corto (no exceder de 15 palabras).
Introduccin
La introduccin le indica al lector el propsito del escritor, el acercamiento al
tema y la organizacin que seguir el ensayo.
Identificar ntidamente el problema y encuadrarlo en el momento actual
(recomendable hacerlo de manera interrogativa).
En el caso de ensayos de investigacin, se puede utilizar el sistema de dilogo
entre los avances de una investigacin y los resultados producidos por otros
investigadores.
La introduccin, que no se extender ms de un prrafo (a lo sumo dos),
contendr las siguientes partes:
Primero, un breve prembulo general al tema.
En segundo lugar, la tesis, la cual indicar la interpretacin de las implicancias
de la pregunta as como el orden que seguir el ensayo.
Comunicar en forma clara los objetivos
Exponer brevemente los contenidos ms relevantes.
Destacar la importancia del tema
Justificar las razones por las que se realiza la investigacin
Formular hiptesis.

Desarrollo
Se presentan las tesis que sustentan el problema de investigacin a travs del
anlisis de los juicios que giran en torno a las posturas que tienden a defender
la tesis. Esta parte debe contener un mnimo de 10 pginas.
En el desarrollo o cuerpo tiene lugar el tratamiento de los aspectos que se
indicaron en la introduccin. Por lo general, cada aspecto mencionado en la
tesis ocupar un prrafo del ensayo. Ahora bien, la organizacin del cuerpo
variar algo segn se escoja una u otra estrategia de argumentacin.

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Esta seccin del ensayo es muy importante pues demuestra la capacidad de

organizacin y argumentacin del escritor. As pues, son cruciales en esta
seccin, el uso adecuado de transiciones y el buen manejo de la lgica.

Conclusiones
Las conclusiones deben seguir una secuencia lgica mencionando los puntos
relevantes, incluso aquellos contrarios al problema de investigacin.
La conclusin es el ltimo prrafo del ensayo y debe recoger (o recapitular) las
ideas que se presentaron en la tesis y en la introduccin.
En la conclusin se invierte la frmula de la introduccin: se empieza con un
breve resumen del ensayo y se termina con una frase bien pensada que llame
la atencin del lector sobre el punto clave del artculo. Esta ltima frase debe
reflejar bien el enfoque del ensayo y a menudo servir para situar la idea central
dentro de un contexto ms amplio.
Formato:
Tamao de papel: A 4
Tipo y tamao de letra: Arial 12,
Interlineado: 1.5
Mrgenes:
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm

CRONOGRAMA
DE
ACTIVIDADES

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S
e
m

S
e
m

S
S
S
S
S
S
S
S
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e
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DEPARTAMENTO ACADMICO DE HUMANIDADES
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m
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m

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S
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m

S
e
m

S
e
m

S
e
m

1
1

1
2

1
3

1
4

1
5

1.- Reunin de
coordinacin
CRITERIOS
DE EVALUACIN PARA EL
2.Entrega
de
ENSAYO
CRITERIO
los temas y
preguntas
problematizador
as.
El
3.- ttulo describe el contenido del trabajo de
Asesoramiento
forma
clara y precisa, de modo que el lector
en
el
desarrollo
pueda
identificar el tema fcilmente
del ensayo.
La
introduccin
presenta un prembulo general
4.- Revisin
del
desarrollo
del
del tema, comunica de forma clara el problema
ensayo
de
investigacin,
los objetivos y la hiptesis,
5.- Revisin
de
justifica las razones por las que se realiza la
conclusiones
6.Presentacin
investigacin
del ensayo
En
el desarrollo del ensayo, se sustenta el
(Informe
completo
problema de investigacin a travs de anlisis
preliminar).
de
juicios, demuestra capacidad de
7.- Revisin del
organizacin y buen manejo de la lgica.
ensayo
8.Sustentacin
Las
conclusiones siguen una secuencia lgica,
del ensayo

mencionan los puntos relevantes, incluso

aquellos contrarios al problema de
investigacin.
TOTAL

1
0

NIVEL
MXIMO
POSIBLE A
LOGRAR
5
5

20

NIVEL
EFECTIVO
LOGRADO
POR EL
INDICADOR

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LA MONOGRAFA
El esquema formal del que se compone un trabajo monogrfico consta de ciertos
elementos que no pueden omitirse si se desea que el resultado final alcance un
nivel acadmico adecuado, tanto en la escritura para la universidad como para la
escuela en general.
1. Portada.
En primer lugar una monografa debe constar de una portada
conteniendo:
El nombre de la universidad, la facultad y el departamento (o la institucin escolar
que corresponda).
El ttulo (y subttulo, si lo hay).
El nombre del/la autor/a.
El lugar y la fecha en que se ha finalizado el trabajo.
2. Sumario. Si se trata de un trabajo extenso, conviene agregar despus de la
portada un sumario donde se anuncien los grandes apartados del trabajo, sin
indicar los sub apartados (los cuales se sealan, en cambio, en el ndice).
3. Introduccin. Es la presentacin del contenido del trabajo. En ella se exponen la
motivacin y objeto del tema elegido y la metodologa utilizada.
4. Desarrollo. Se trata del desarrollo del contenido, organizado en partes y captulos,
que pueden subdividirse en apartados y sub apartados.
5. Conclusiones. Incluyen los resultados del estudio, as como los aspectos que
puedan quedar pendientes.
6. Opcionales.
Dedicatoria, prlogo o presentacin, agradecimientos, lista de
abreviaciones utilizadas.
7. Materiales de referencia

ndice general e ndices especficos de temas, ilustraciones, cronolgicos y

dems.

Bibliografa.

Referencias.

Notas.

8. ndices

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El ndice general recoge los apartados en que se organiza el trabajo, seguidos del
nmero de pgina correspondiente. A diferencia del sumario, no slo contiene
ttulos de los captulos, sino todos los apartados de los que consta el trabajo.
Los ndices alfabticos recogen temas, trminos especializados o nombres propios
que aparecen en el trabajo, ordenados alfabticamente y sealando las pginas en
donde aparecen. Su finalidad es la de facilitar la bsqueda de informacin en el
texto.
9. Bibliografa
La bibliografa final es una parte fundamental en todo trabajo acadmico. Consiste
en una lista que recoge las referencias bibliogrficas de los textos que se citan en
el trabajo o que se han consultado para su elaboracin. Permiten remitir al lector a
una fuente externa o a otro apartado del propio trabajo.
Existen diferentes estilos o convenciones sobre el modo en que deben presentarse
las referencias; todos ellos son igualmente aceptables; lo fundamental es tener
presente que cuando se opta por un estilo de cita o referencia bibliogrfica, debe
adoptarse el mismo criterio en todo el trabajo.
10.

Referencias

Las referencias internas a otros puntos del propio trabajo (por ejemplo a una figura,
una frmula, una nota) se realizan poniendo entre parntesis vase o su
abreviatura v., con la informacin correspondiente. Pueden seguir diferentes
modelos:

Cita dentro del texto, cuando se trata de un pasaje cuya lectura es fundamental
para seguir el hilo de la disertacin.

Cita en nota (al pie o al final del trabajo), cuando se trata de una informacin
accesoria de la que el lector podra prescindir sin que ello afectara a la
comprensin del trabajo.
Las citas textuales muy breves pueden insertarse dentro del texto del trabajo,
pero si se trata de una cita extensa (a partir de unas 3 4 lneas) debe ocupar
un prrafo aparte y, por lo general, con un cuerpo de letra ms pequeo,
sangra e interlineado sencillo. Tambin pueden indicarse en una nota a pie de
pgina, si no es indispensable para la comprensin del trabajo.

La localizacin de las referencias admite varios modos:

El sistema cita-nota. Tras la cita, se inserta una llamada (un nmero en

superndice) que remite a una nota, ya sea al pie o al final del trabajo:

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El "sistema autor-fecha" (APA) o "sistema Harvard" (Estar supeditado al

mbito acadmico en el que se desarrolle la monografa) permite sealar el
nombre del autor, la fecha de publicacin y la pgina entre parntesis detrs de
la cita, sin necesidad de recurrir a la nota al pie. Este sistema, que se
complementa con la bibliografa final, se emplea cada vez con mayor frecuencia
ya que permite reducir el nmero de notas y facilita la identificacin de las
fuentes.

Adems de estas cuestiones formales y tipogrficas, al citar trabajos de otros

autores conviene tener presentes reglas relacionadas con el rigor y la honestidad
intelectual:

Las citas tienen que ser exactas, puntuales y verificables por todos.

Se considera plagio toda accin o prctica que consista en tomar y utilizar como
propias las ideas o los textos de otro autor sin reconocerlo. Incluye prcticas
como copiar directamente prrafos, frases, o partes significativas de una frase
sin entrecomillar y sin anotar apropiadamente la fuente de la que proceden;
parafrasear o resumir prrafos o fragmentos de texto sin reconocer la fuente del
material; utilizar o desarrollar una idea tomada de alguna fuente impresa,
electrnica o audiovisual sin hacer referencia al autor o la fuente.

11.

Notas

Las notas son comentarios o citas que se sitan fuera del texto principal, y que
presentan datos complementarios o marginales. Por ello, se componen en un
cuerpo inferior al resto del texto (por ejemplo Times New Roman, 8). Sirven para:

Indicar el origen de las citas (sistema cita-nota). Su utilizacin implica duplicar

el ndice documental, que siempre deber ir al final de la investigacin.

Ampliar las referencias documentales.

Aadir una citacin de refuerzo.

Ampliar observaciones.

Ofrecer la cita en su idioma original o su traduccin.

Algunas recomendaciones para su uso:

La "llamada" dentro del texto se seala mediante una cifra voladita o

superndice, sin parntesis, y sin espacio entre el texto precedente y la llamada.
Si hay signos de puntuacin (punto, coma), la llamada va justo a continuacin
del signo.

Las llamadas se numeran correlativamente a lo largo de cada captulo.

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La nota se suele colocar al pie de la pgina donde aparece la llamada, ya que

as se facilita la lectura.

http://suite101.net/article/monografia-estructura-esquema-y-elementos-a11693