Abuso de las

tecnologas
en los
pretendemos dar jvenes
respuesta a algunos

Desde hace tiempo

de los interrogantes sobre las
consecuencias que las tecnologas puedan estar generando en nuestra poblacin ms joven. La
presente investigacin tiene como base Uso y abuso de las nuevas tecnologas (TIC) en la
poblacin escolarizada burgalesa (10 a 18 aos)" 1, estudio publicado en 2009 y producto de un
convenio entre la Universidad de Burgos y la Fundacin Candeal-Proyecto Hombre, financiado por
Autocid S.A. y la empresa Nuclenor. En relacin a la metodologa, se realizaron 2.063 entrevistas a
jvenes entre 10 y 18 aos, en diferentes colegios e institutos de Burgos capital y provincia. Los
objetivos del citado estudio fueron: a) analizar la relacin existente entre los jvenes y el uso de las
nuevas tecnologas (TIC), as como los problemas que las TIC pueden llegar a generarles; b)
proponer alternativas y dar respuesta educativa y preventiva tanto a los jvenes como a sus
familias, ya que, con frecuencia, se ven desbordadas por un fenmeno (uso y abuso de las TIC)
que, sin duda, puede calificarse de novedoso.El presente trabajo nos sita ante jvenes que tienen
una relacin bien ajustada con las TIC; estos muestran respuestas normalizadas, no solamente en
las preguntas referentes al uso de las TIC, sino tambin cuando analizamos otras variables
psicosociales. Observamos, por ejemplo, que consideran a la familia como algo de gran
importancia y ponen de manifiesto que disfrutan de buenos amigos y no desean cambiarlos.
Estamos frente a unos jvenes que no echan la culpa de sus problemas a los dems. La mayora
saben que tienen que esforzarse en sus carreras profesionales para tener xito. Jvenes que, en
su mayor parte, ni estn ni se sienten solos, aunque un 10 % afirma estar mucho tiempo solo.
Son destacables algunos datos, como, por ejemplo, que un 5 %, aproximadamente, consigue todo
lo que quiere de sus padres o que el 15 % reconoce que le protegen demasiado.
Otro tipo de respuesta que merece atencin especial es que casi un 20 % afirma que le cuesta
mucho concentrarse. En nuestra experiencia clnica diaria, consideramos que la ausencia de
concentracin correlaciona con otras variables importantes como la desorganizacin de los jvenes
y la ausencia de objetivos claros.
Como conclusin general podemos decir que el uso de todas estas herramientas es mayoritario e
incluso puede considerarse como masivo. Un 10 % de los adolescentes reconoce abusar de las
TIC.
Analizando la utilizacin de los diferentes aparatos electrnicos, algunos datos relevantes son los
siguientes:
Televisin

La mayora de los encuestados, el 85,8 %, manifiesta tener dos, tres o ms televisores en casa.
Tambin es muy significativo que tan slo un 0,05 % no posea ninguna televisin. La media de
visualizacin de televisin es de 15 horas y 45 minutos a la semana por persona. Ante la pregunta:
Dedico a ver la televisin ms tiempo del que debiera? Responden con un s rotundo,
aproximadamente, un 15 % de los encuestados.
Juegos digitales

Casi todos los alumnos, el 79,8 %, afirman poseer una videoconsola en su casa. Encontramos
porcentajes ms altos entre los alumnos de menor edad.
Es de destacar que un 8,8 % de los varones dedique a jugar 25 horas o ms a la semana a juegos
electrnicos. Respecto a la pregunta: Consideras que abusas de los juegos electrnicos? Un 20,1
% contesta con una puntuacin de ocho o ms (se contestaba de 0 a 10).
Ordenadores

La mayor parte de los jvenes encuestados, el 87,5 %, tienen 1 o 2 ordenadores en su casa, y tan
slo el 3,74 % no disponen de l. Encontramos familias que poseen tres o ms ordenadores en
casa (un 8,56 %). Debemos aadir aqu que, ante la pregunta de cmo se sentiran sin ordenador,
un 30,7 % manifiesta que se sentira mal. Podemos sealar que un 3,8 % navega ms de 10 horas
por Internet a la semana. Respecto al contenido de las pginas que visitan, son los varones
quienes acceden ms a las pginas web erticas (22 %) mientras que el nmero de mujeres que
visita estas pginas es el 0,9 %.
Ante la pregunta: Dedico a chatear ms tiempo del que debiera?, contesta afirmativamente un 10
% de los encuestados con una puntuacin mxima.
Cuando indagamos sobre si dedican a los juegos de ordenador y videoconsola ms tiempo del que
debieran, un 10 % responde que s con la puntuacin ms alta posible. Y ante la pregunta:
Algunos de mis compaeros tienen problemas de abuso (adiccin) hacia los juegos electrnicos,
ordenador, Internet, chat, etc.?, un 13 % responde que s.
Telfonos mviles

No deja de ser singular que, de los datos obtenidos al analizar la opcin "me sentira muy mal sin
ello", el 42 % de los alumnos manifiesta que es el telfono mvil el aparato del que ms les
costara desprenderse.
En el presente estudio: el 45 % de los que tienen entre 10 y 12 aos tiene mvil propio y el 12,7 %
compartido. Los encuestados de Garanta Social tienen todos, el 100 %, mviles propios. Otro dato
relevante es que el 58,7 % manifiesta no apagarlo en lugares en los que est prohibido su uso.
Algunos alumnos declararon recibir hasta 400 llamadas perdidas semanales. Tambin parece que
hay una mayor tendencia a utilizar el mvil como herramienta para escuchar msica.
Tras las conclusiones expondremos una serie de cuestiones y preguntas que deseamos reflejar en
relacin a las TIC, dificultades y avatares que este trabajo 1 empieza a esclarecer. Deseamos
tambin exponer al lector cules son los futuros desafos y las prximas lneas de investigacin.