Universidad Nacional de Ro Cuarto

Facultad de Ciencias Humanas

Departamento: Historia
Carrera: Profesorado y Licenciatura en Historia
Asignatura: Metodologa y Tcnicas de la Investigacin Histrica - Cdigo: 6693
Curso: Segundo Ao
Comisin: 1
Rgimen de la asignatura: Cuatrimestral
Asignacin horaria semanal: 6 hs.
Asignacin horaria total: 90 hs.
Profesor Responsable: Mgter. HARRINGTON, Claudia Alejandra (Prof. Asociada)
Integrantes del equipo docente:
Lic. Eduardo Escudero (Jefe de Trabajos Prcticos)
Lic. Marina Spinetta (Colaboradora - Becaria de CONICET)
Ao acadmico: 2015
Lugar y fecha: Ro Cuarto, 18 de agosto de 2015.

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1. FUNDAMENTACIN
La investigacin constituye un campo fundamental de todo saber disciplinar. Su
ejercicio exige sistematizacin, coherencia y articulacin de actividades, estrategias,
metodologas y tcnicas cuyos conocimientos se adquieren mediante el adiestramiento
de habilidades y el descubrimiento de aptitudes en el marco de grandes esquemas de
pensamiento que permiten entender la realidad. El presente programa est organizado
para iniciar a los alumnos de las carreras de Profesorado y Licenciatura en Historia de
esta universidad en el campo de la investigacin en Historia y Ciencias Sociales
mediante la construccin de problemas y el proceso de resolucin de los mismos
aplicando las lgicas investigativas en un proyecto de investigacin.
2. OBJETIVOS

Profundizar el conocimiento de las posiciones epistemolgicas que

fundamentan diferentes corrientes metodolgicas de la investigacin en
Historia y Ciencias Sociales.
Reconocer la importancia de la conceptualizacin en el planteo de
investigaciones en Historia y Ciencias Sociales.
Evaluar la factibilidad de aplicacin de distintas metodologas y tcnicas de
investigacin.
Acceder a investigaciones que siguen diversas metodologas, estrategias y
tcnicas de investigacin.
Desarrollar un proyecto de investigacin en la disciplina histrica.

3. CONTENIDOS
Unidad I: Tendencias generales en investigaciones histricas
Estudiar la sociedad: estados sociales, acontecimiento-cambio, sistema. El individuo
como protagonista de la historia: biografas, historias de vida. La relacin individuo y
sociedad.

Bibliografa Obligatoria

ARSTEGUI, Julio (1995) La investigacin histrica: teora y mtodo. Crtica.

Barcelona, pp. 201-216.
STROZZI, Susana (1996) Sujeto y persona en la biografa histrica, En
BARROS, Carlos y Carlos AGUIRRE ROJAS, Historia a Debate, Amrica
Latina, Historia a Debate, Santiago de Compostela, pp. 287-294.
COLOMER PELLICER, Francisca (1995) Biografa y cambio social: la historia
que estamos viviendo, En BARROS, Carlos (Ed) Historia a Debate, Tomo III,
Historia a Debate, Santiago de Compostela, pp. 167-174.

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GRIMSON, Alejandro (2011) Metforas tericas: ms all de esencialismo

versus instrumentalismo, En GRIMSON, Alejandro Los lmites de la cultura.
Crtica de las teoras de la identidad, Siglo XXI, Buenos Aires, pp. 135-169.
KORNBLIT, Ana La (2007) Historias y relatos de vida: una herramienta clave
en metodologas cualitativas, En KORNBLIT, Ana La, Metodologas
cualitativas en ciencias sociales. Modelos y procedimientos de anlisis. Biblos,
Buenos Aires.

Trabajo Prctico: Lectura y anlisis del siguiente material bibliogrfico

CARASSAI, Sebastin (2013) Introduccin de Los aos setenta de la gente

comn. La naturalizacin de la violencia, Siglo Veintiuno editores, Buenos
Aires. Pp. 17-31.
COSSE, Isabella (2010) Introduccin de Pareja, sexualidad y familia en los
aos sesenta, Siglo XXI editores, Buenos Aires. Pp. 11-23.
ACHA, Omar (2013) Introduccin de Crnica sentimental de la argentina
peronista. Sexo, inconsciente e ideologa, 1945-1955, Prometeo Libros,
Buenos Aires. Pp. 9-26.
COSSE, Isabella (2014) Introduccin a Mafalda: historia social y poltica,
Fondo de Cultura Econmica, Buenos Aires. Pp 17-31.
ECHEVERRA, Olga (2013) Prlogo a HARRINGTON, Claudia (Compiladora)
Rastros para una cartografa identitaria riocuartense, Ferreyra Libros,
Argentina. Pp. 11-20.
GEN, Marcela (2005) Prefacio e Introduccin de Un mundo feliz. Imgenes
de los trabajadores en el primer peronismo, 1946-1955, Fondo de Cultura
Econmica, Buenos Aires. Pp.9-28.
COSSE, Isabella (2006) Introduccin a Estigmas de nacimiento. Peronismo y
orden familiar, 1946-1955, Fondo de Cultura Econmica, Buenos Aires. Pp. 1321.

Unidad II: Definicin de campos de investigacin histrica

Historia demogrfica: campo de estudio y fuentes. Perodos. Temas.

Historia econmica: Temas y pocas. Conceptos. Mtodos y Tcnicas. El
microanlisis.
Historia social: entre la estructura y la accin. Mentalidades y representaciones.
El caso de la historia de las mujeres: Historia y gnero.
La historia poltica: Tendencias.
Tendencias ms recientes: La Historia Oral. Microhistoria. Historia Cultural. Historia
Intelectual. La memoria.
Bibliografa Obligatoria

CARDOSO, Ciro y Hctor PREZ BRIGNOLI (1976) Historia demogrfica, En

CARDOSO, C. y H. PREZ BRIGNOLI, Los mtodos de la historia, Crtica,
Barcelona, pp. 91-167.

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CARDOSO, Ciro y Hctor PREZ BRIGNOLI (1976) Historia econmica, En

CARDOSO, C. y H. PREZ BRIGNOLI, Los mtodos de la historia, Crtica,
Barcelona, pp. 213-287.
BRAGONI, Beatriz (2004) Presentacin, En BRAGONI, Beatriz (Edit.)
Microanlisis. Ensayos de historiografa argentina, Prometeo, Buenos Aires,
pp. 9-15.
CARDOSO, Ciro y Hctor PREZ BRIGNOLI (1976) Historia social En
CARDOSO, C. y H. PREZ BRIGNOLI, Los mtodos de la historia, Crtica,
Barcelona, pp. 289-336.
SCOTT, Joan (1993) El gnero: Una categora til para el anlisis histrico,
En CANGIANO, Ma. C. y L. DUBOIS: De mujer a gnero: Teora, interpretacin
y prctica feminista en las ciencias sociales. Centro Editor de Amrica Latina,
Buenos Aires.
HALPERIN DONGHI, Tulio (2007) El resurgimiento de la historia poltica:
problemas y perspectivas, En BRAGONI, Beatriz (Editora) Microanlisis.
Ensayos de historiografa argentina, Prometeo, Buenos Aires, pp. 17-30.
MOSS, William (1988) La historia oral: Qu es y de dnde proviene?, En
MOSS, William, et al., La historia oral. Centro Editor de Amrica Latina, Buenos
Aires.
PORTELLI, Alessandro (1979) Lo que hace diferente a la historia oral, En
MOSS, William, et al., La historia oral. Centro Editor der Amrica Latina,
Buenos Aires.
GINZBURG, Carlo (1995) Microhistoria: dos o tres cosas que s de ella, En
Entrepasados, N 8, Buenos Aires, pp. 51-73.
PALTI, Elas (2009) "Las nuevas tendencias en la historia poltico-intelectual",
En BRAUER, Daniel (Edit.) La historia desde la teora. Vol 2. Prometeo,
Buenos Aires, pp. 9-22.
ALTAMIRANO, Carlos (2005) "De la historia poltica a la historia intelectual.
Reactivaciones y renovaciones", En Prismas. Revista de historia intelectual, N
9, UNQ, Bernal.
OLBARRI, Ignacio y Francisco CASPISTEGUI (Edit.) (1996) La 'nueva'
historia cultural: La influencia del postestructuralismo y el auge de la
interdisciplinariedad. Complutense, Madrid.
TRAVERSO, Enzo (2007) " Historia y memoria. Notas sobre un debate", En
FRANCO, Marina y Florencia LEVN (Comp.) Historia reciente. Perspectivas y
desafos para un campo en construccin. Paids, Buenos Aires, pp. 67-96.

Trabajo Prctico: Lectura y anlisis del material de lectura obligatorio segn grupos
de trabajo.
Unidad III: Consideraciones en torno a la construccin del tiempo histrico y el
uso de las fuentes en investigacin

El anlisis de la temporalidad. El tiempo histrico: la cronologa, los tiempos

diferenciales y los espacios de inteligibilidad. Las fuentes en la historia: Conocimiento
basado en fuentes y conocimiento no basado en fuentes.

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Bibliografa Obligatoria

ARSTEGUI, Julio (1995) La investigacin histrica: teora y mtodo. Crtica,

Barcelona, pp. 217-230.
TOPOLSKY, Jerzy (1973) Teora del conocimiento no basado en fuentes y
Las funciones del conocimiento basado en fuentes y no basado en fuentes,
En TOPOLSKY, Jerzy Metodologa de la historia, Ctedra, Madrid, pp. 309329.
MESSINA, Rina (2000) Acerca de las fuentes en las investigaciones
histricas, En MESSINA, Rina (Comp.) Donde anida la memoria. Reflexiones
acerca del uso de las fuentes en la investigacin histrica. Ferreyra Editor,
Crdoba, pp. 15-37.
BLANCO, Fernando (2000) La opacidad de lo transparente. Crtica y reflexin
sobre fuentes en historia social, En MESSINA, Rina (Comp.) Donde anida la
memoria. Reflexiones acerca del uso de las fuentes en la investigacin
histrica. Ferreyra Editor, Crdoba, pp. 137-157.

Trabajo Prctico: Anlisis de fuentes histricas

Unidad IV: Supuestos para la construccin de conocimiento cientfico en la

disciplina histrica y en Ciencias Sociales

Caractersticas generales del conocimiento cientfico. Hacia una nueva forma de

pensamiento: la esttica de la complejidad. La complejidad y la construccin de
nuevas nociones. La interdisciplinariedad: beneficios y riesgos. El papel de la teora en
la investigacin cientfica. Apuntes sobre los conceptos cientficos y su construccin.
Distintas maneras de construir y descubrir conceptos. Dos tradiciones: aristotlica y
galileana.
Bibliografa Obligatoria

DIAZ, Esther (1997) Conocimiento, ciencia y epistemologa, En DIAZ, Esther

(Ed.) Metodologa de las ciencias sociales. Biblos, Buenos Aires, pp. 13-26.
NAJMANOVICH, Denise (2008) Mirar con nuevos ojos: nuevos paradigmas en
la ciencia y el pensamiento complejo. Biblos, Buenos Aires, Captulos 1, 6, 7,
10 y 11.
ARCHENTI, Nlida (2007) El papel de la teora en la investigacin social, En
MARRADI, A., et. al. Metodologa de las ciencias sociales. Emec, Buenos
Aires, pp. 61-69.
BORSOTTI, Carlos (2009) Temas de metodologa de la investigacin en
ciencias sociales empricas. Mio y Dvila, Buenos Aires, Cap. I y V.
GUBA, E.G. y Y.S.LINCOLN (1994) Competing Paradigms in Qualitative
Research, En DENZIN, N.K. y Y.S. LINCOLN (eds) Handbook of Qualitative

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Research, Cap. 6. California. Sage Publications. Traduccin de Mario E.

Perrone.
Trabajo Prctico: Anlisis de El seor del tiempo. Entrevista a Ilya Prigogine, En
NAJMANOVICH, Denise (2008) Mirar con nuevos ojos: nuevos paradigmas en la
ciencia y el pensamiento complejo. Biblos, Buenos Aires.

Unidad V: Metodologa en el proceso de investigacin en Ciencias Sociales y en

Historia

Metodologa, mtodos y tcnicas.

La metodologa: una toma de posicin.
Metodologas cuantitativas y cualitativas. Mtodos cuantitativos y cualitativos. Las
tcnicas de investigacin. La articulacin entre teora, objetivos y metodologa en la
investigacin social. La comparacin en el mtodo historiogrfico.
Bibliografa Obligatoria

SAUTU, Ruth, et. al. (2005) Manual de metodologa. Construccin del marco
terico, formulacin de los objetivos y eleccin de la metodologa. CLACSO,
Buenos Aires, pp. 34-66.
ARSTEGUI, Julio (1995) La investigacin histrica: teora y mtodo. Crtica,
Barcelona, pp. 310-313.

Trabajo Prctico: Lectura y anlisis del siguiente material bibliogrfico

MESSINA, Luciana y Lisandro DE LA FUENTE (2011) Relaciones entre

ciencia y saber. La arqueologa como mtodo en Michel Foucault En
ESCOBAR, Cora et al, Epistemologa fronteriza. Puntuaciones sobre Teora,
Mtodo y Tcnica en Ciencias Sociales. Eudeba, Buenos Aires.
ESCOBAR, Cora y Juan BESSE (2011) Mtodo: notas para una definicin En
Escobar, Cora et al, Epistemologa fronteriza. Puntuaciones sobre Teora,
Mtodo y Tcnica en Ciencias Sociales. Eudeba, Buenos Aires.
MESSINA, Luciana y Cecilia VARELA (2011) El encuadre tericometodolgico de la entrevista como dispositivo de produccin de la
informacin En ESCOBAR, Cora et al, Epistemologa fronteriza. Puntuaciones
sobre Teora, Mtodo y Tcnica en Ciencias Sociales. Eudeba, Buenos Aires.

Unidad VI: El proyecto de investigacin

Diferenciacin entre diseo de investigacin y proyecto de investigacin.

Caractersticas generales de cada uno. Tipologa de diseos de investigacin y
proyectos de investigacin. Pensando la idea de investigacin: pasos previos. La

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eleccin de un tema. Las fuentes de inspiracin. La situacin problemtica. La

familiarizacin con la situacin problemtica.

Bibliografa obligatoria

PIOVANI, Juan I.(2007) El diseo de investigacin, En MARRADI, A., et. al.

Metodologa de las ciencias sociales. Emec, Buenos Aires, pp. 71-85.
GRILLO, Mabel (2002) El proyecto de investigacin en ciencias sociales. Una
propuesta para su elaboracin en investigaciones empricas. Comit Editor de
la Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Ro Cuarto.
SAUTU, Ruth (2007) Todo es Teora. Objetivos y mtodos de investigacin.
Lumiere, Buenos Aires.
BORSOTTI, Carlos (2009) Temas de metodologa de la investigacin en
ciencias sociales empricas. Mio y Dvila, Buenos Aires. Cap. II.

Trabajo Prctico: Lectura y anlisis del siguiente material bibliogrfico

BESSE, Juan (2011) Proceso y diseo en la construccin del objeto de

investigacin: las costuras de Frankenstein o un entre-dos que no hace dos En
ESCOBAR, Cora et al, Epistemologa fronteriza. Puntuaciones sobre Teora,
Mtodo y Tcnica en Ciencias Sociales. Eudeba, Buenos Aires.

Unidad VII: La construccin del objeto: preguntas, objetivos de conocimiento e

hiptesis.

Construccin del objeto, estado del arte, estado de situacin, marco terico.
De la situacin problemtica al problema de investigacin. Determinacin de la unidad
de anlisis, corpus de investigacin y la propiedad que interesa. Consultas con
especialistas y trabajo con bibliografa. Organizacin de las proposiciones.
Formulacin de preguntas cientficas. Tipos de preguntas. Los objetivos y su
construccin. Las hiptesis: tipos y construccin.

Bibliografa obligatoria

GRILLO, Mabel (2002) El proyecto de investigacin en ciencias sociales. Una

propuesta para su elaboracin en investigaciones empricas. Comit Editor de
la Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Ro Cuarto.
SAUTU, Ruth (2007) Todo es Teora. Objetivos y mtodos de investigacin.
Lumiere, Buenos Aires.
BORSOTTI, Carlos (2009) Temas de metodologa de la investigacin en
ciencias sociales empricas. Mio y Dvila, Buenos Aires. Cap. III y IV.

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Trabajo Prctico: Se retoman las lecturas prcticas de unidad I desde una mirada
metodolgica crtica y se analizan las tomas de decisiones metodolgicas expuestas

Unidad VIII: El cierre del campo y las decisiones para la organizacin de la

informacin.

Definicin del tipo de investigacin, metodologa, mtodos y tcnicas

Elementos a tener en cuenta para la obtencin de la informacin: Unidad de Anlisis.
Unidad Informante. Tcnicas e instrumentos para la recoleccin de la informacin y su
lectura. Unidad de Informacin. Seleccin de casos. La organizacin de la informacin.
Bibliografa Obligatoria

BORSOTTI, Carlos (2009) Temas de metodologa de la investigacin en

ciencias sociales empricas. Mio y Dvila, Buenos Aires. Cap. VII

Trabajo Prctico: La toma de decisiones para la elaboracin del diseo

Unidad IX: Relevamiento y procesamiento de datos

Procesamiento y anlisis de la informacin. Anlisis de informacin no cuantificada:

una propuesta de trabajo sistemtico.
Bibliografa Obligatoria

BORSOTTI, Carlos (2009) Temas de metodologa de la investigacin en

ciencias sociales empricas. Mio y Dvila, Buenos Aires. Cap. X.

Trabajo Prctico: La toma de decisiones para la elaboracin del diseo

Unidad X: La escritura y presentacin del informe final

Normativas generales para la presentacin del informe final. Criterios de evaluacin.

Trabajo Prctico: Presentacin de Diseo de Investigacin

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4. METODOLOGIA DE TRABAJO

Las seis horas de clases semanales se distribuyen de la siguiente manera: 3 horas de

clases tericas y 3 de clases prcticas.
Las clases tericas consistirn en la exposicin de los lineamientos generales del
curso en forma sistemtica y clara transmitiendo los diversos conceptos de la
asignatura. En tanto las clases prcticas consistirn en la enseanza de procesos
lgicos para la construccin de proyectos de investigacin con especial nfasis en
mtodos y tcnicas de investigacin.
5. EVALUACION
Durante el cursado los alumnos sern evaluados a travs de trabajos prcticos alicos
y la presentacin peridica de avances relacionados al diseo de investigacin hasta
lograr su coherencia e integracin con fecha de entrega final el 9 de noviembre de
2015.
5.1. REQUISITOS PARA LA OBTENCIN DE LAS DIFERENTES CONDICIONES
DE ESTUDIANTE

Para obtener la regularidad los estudiantes debern cumplir los siguientes

requisitos:
- Asistencia al 80% de las clases tericas
- Asistencia y aprobacin del 80% de los trabajos prcticos con nota no inferior a 5
(cinco).
- Aprobacin de un diseo de investigacin
Para aprobar los exmenes finales, los estudiantes debern:
Alumnos regulares: Presentacin y defensa de proyecto de investigacin
Alumnos libres: Examen escrito sobre contenidos de las unidades I, II, III y IV del
programa y presentacin y defensa oral de proyecto de investigacin.

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6. BIBLIOGRAFA

6.1. BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA

Observar la misma de acuerdo a cada unidad.

6.2. BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA

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BOTTA, M (2004) Tesis, monografas e informes. Nuevas normas y tcnicas de

investigacin y redaccin. Biblos, Buenos Aires.
CARDOSO, Ciro y PEREZ BRIGNOLI, Hctor (1984) Los mtodos de la
historia. Introduccin a los problemas, mtodos y tcnicas de la historia
demogrfica, econmica y social. Crtica, Barcelona.
CEA D`ANCONA, Mara ngeles (1999) Metodologa cuantitativa. Estrategias y
Tcnicas de Investigacin social. Sntesis, Barcelona.
CONSEJO DE DECANOS DE FACS. DE CS. SOCIALES Y HUMANAS (2005)
Crisis de las ciencias sociales de la Argentina en crisis. Prometeo, Buenos
Aires.
DELGADO, J. y J. GUTIERREZ (Eds.) Mtodos y tcnicas cualitativas de
investigacin en ciencias sociales. Sntesis, Madrid.
ECO, Humberto (1991) Cmo se hace una tesis. Gedisa, Buenos Aires.
FORNI, Floreal (1992) Estrategias de recoleccin y estrategias de anlisis en
la investigacin social En FORNI, F. y Otros Mtodos cualitativos II. La
prctica de la investigacin. CEAL, Buenos Aires.
GARCIA CANCLINI, N. (2004) Diferentes, desiguales y desconectados. Mapas
de la interculturalidad. Gedisa, Barcelona.
GARCA F., M.J. IBAEZ y F. ALVIRA (Comp.) El anlisis de la realidad social.
Mtodos y tcnicas de investigacin. Madrid, Alianza.
GIDDENS, A. y J. TURNER (1998) La teora social, hoy. Alianza/CNCA,
Mxico.
LINDLOF, Thomas (1995) Qualitative Communication Research Methods.
London, Sage.
GOLDMAN, Noem (1989) El discurso como objeto de la historia. Hachette,
Buenos Aires.
KORNBLIT, Ana La (2004) Metodologas cualitativas en ciencias sociales.
Modelos y procedimientos de anlisis. Biblos, Buenos Aires.
MARRADI, Alberto y Otros (2007) Metodologa en Ciencias Sociales. Emec,
Buenos Aires.
PARDINAS, F. (1972) Metodologa y tcnicas de investigacin en ciencias
sociales. Siglo XXI, Mxico.
PAYNE, Michael (Comp.) Diccionario de teora crtica y estudios culturales.
Paids, Buenos Aires.
PREZ SERRANO, Gloria (1994) Investigacin cualitativa. Mtodos y tcnicas.
Fundacin Universidad a distancia Hernandarias, Buenos Aires.

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POTTER, J. (1996) An analysis of thinking and research about qualitative

methods- Mahwal/New Jersey.
ROBERTS, C. (1997) Text analysis for the social sciences. New Jersey,
Lawrence Eribaum.
SABINO, C. (1986) El proceso de investigacin. Lumen/Humanitas, Buenos
Aires.
SABINO, C. (1998) Cmo hacer una tesis y elaborar todo tipo de escritos.
Humanitas, Buenos Aires.
SCHUSTER, F. (2005) explicacin y prediccin. La validez del conocimiento en
ciencias sociales. CLACSO, Buenos Aires.
SCHUSTER, Flix (1992) Los mtodos en las Ciencias Sociales. CEAL,
Buenos Aires.
SITTON, T.; MEHAFFY, G. y O.L. DAVIS, Jr.(1995) Historia Oral. Una gua
para profesores (y otras personas) Fondo de Cultura Econmica, Mxico.
STOREY, John (Comp.) What is cultural studies? London. Arnold.
TAYLOR, S. y R. BOGDAN (1996) Introduccin a los mtodos cualitativos de
investigacin. Paids, Barcelona.
TITSCHER, Stefan y otros (2002) Methods of text and discourse analysis.
London. Sage.
VALLES, Miguel (1999) Tcnicas cualitativas de investigacin social. Reflexin
metodolgica y prctica profesional. Sntesis. Madrid.
VAN DIJK, T. (Ed.) (1997) Discourse as structure and process. London. Saje.
VASILACHIS de GIALDINO, I. (1992) Mtodos cualitativos I. Los problemas
terico-epistemolgicos. CEAL, Buenos Aires.
WALLERSTEIN, Immanuel (1998) Impensar las ciencias sociales. Siglo XXI,
Mxico.

7. CRONOGRAMA

Unidad I: 2 clases
Unidad II: 2 clases
Unidad III: 2 clases
Unidad IV: 2 clases
Unidad V: 2 clases
Unidad VI: 1 clase
Unidad VII: 2 clases

8. HORARIOS DE CLASES Y DE CONSULTAS (mencionar das, horas y lugar).

Horario de clases: Lunes de 16 a 22 hs Aula 102 Pabelln 3.
Horarios de consultas: Viernes de 11 a 13 hs. Cubculo 24 Facultad de Ciencias
Humanas

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OBSERVACIONES:

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

Firma/s y aclaraciones de las mismas

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SOLICITUD DE AUTORIZACIN PARA IMPLEMENTAR

LA CONDICIN DE ESTUDIANTE PROMOCIONAL
EN LAS ASIGNATURAS

Sr. Docente Responsable de la Asignatura: si desea solicitar la autorizacin para

implementar el sistema de promocin en la/s asignatura/s a su cargo, complete la siguiente
planilla y previa firma, presntela anexa al programa de la/s misma/s. Despus de vencido el
plazo para la presentacin, segn cronograma acadmico, se publicar la Resolucin con las
autorizaciones correspondientes. Muchas gracias.

Cdigo/s
de
Asignatura

la

Nombre completo y
regimen
de
la
asignatura, segn el
plan de Estudios

Carrera a
pertenece
asignatura

la que
la

Condiciones
para
obtener
la
promocin (copiar lo
declarado
en
el
programa)

Observaciones:

Firma del Profesor Responsable:

Aclaracin de la firma:

Lugar y fecha:

Esta planilla reemplaza la nota que deba presentar cada docente para solicitar la autorizacin para
implementar el sistema de promocin en las asignaturas. Se presenta junto con el programa de la
asignatura.
2
Cada profesor podr presentar slo una planilla conteniendo todas las asignaturas a su cargo para las
que solicita la condicin de promocin para los estudiantes cursantes.

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