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FACULDADE DE ARQUITETURA
CURSO DE GRADUAO EM ARQUITETURA E URBANISMO
TRABALHO FINAL DE GRADUAO 2008/2
RAQUEL HAGEN
ORIENTADORA: CLUDIA CABRAL
NDICE
1. Aspectos relativos ao tema______________________________________ 04
2. Aspectos relativos ao desenvolvimento do projeto____________________ 05
3. Aspectos relativos s definies gerais_____________________________ 05
4. Aspectos relativos definio do programa_________________________ 06
5. Levantamento da rea de interveno_____________________________ 10
6. Condicionantes legais__________________________________________ 15
7. Sntese geral ________________________________________________ 19
8. Fontes de informao__________________________________________ 19
9. Portiflio ____________________________________________________ 22
10. Histrico Escolar _____________________________________________25
Figura 1
Figura 1 Localizao do stio na Amrica do Sul, Porto Alegre e no Bairro Cascata, respectivamente Fonte: Google Earth, acessado em Agosto/2008
1.3. Objetivos da proposta
Um dos principais objetivos da proposta demonstrar que possvel desenvolver um projeto de Escola
Pblica Infantil e Fundamental adequado s necessidades da regio e da populao em um terreno pblico,
que em geral no o mais adequado, com materiais e solues que correspondam a realidade e
expectativas de uma populao.
Objetivos gerais da proposta:
- Oportunizar a infra-estrutura necessria para o aprendizado de crianas de 3 a 14 anos;
- Capacitar estes estudantes de maneira adequada;
- Promover a integrao da escola e comunidade;
- Responder a necessidade de instituies de ensino da regio;
- Suprir a falta de opes de atividades oferecidas s crianas nos horrios em que permaneceriam em
casa;
- Mostrar a importncia da educao para qualquer pas;
2.
3.
Sala da
Direo
Secretaria
Recepo
Setor
Administrativo
Atividades
Equipamentos
Atendimento ao
pblico, e alunos.
Atividades
administrativas.
Atendimento ao
pblico e
atividades
administrativas.
Atendimento ao
pblico
Mesas, cadeiras,
armrios,
equipamentos de
informtica.
Mesas, cadeiras,
armrios,
equipamentos de
informtica.
Mesa, cadeira,
armrios,
equipamentos de
informtica.
Mesa
de
reunies,
cadeiras,
sof,
pequena copa e
sanitrio.
Mesa
de
reunies,
cadeiras,
sof,
pequena copa e
sanitrio.
Mesa,
cadeira,
equipamento
para
cpia,
balco.
Sala
de
Professores
Infantil
e
Reunies
Permanncia dos
professores
no
intervalo.
Reunies.
Sala
de
Professores
e Reunies
Permanncia dos
professores
no
intervalo.
Reunies.
Copiadora
Reproduo
trabalhos
documentos.
de
e
Quantidade
Espao
Populao
Flutuante
Grupamento
Funcional
4.
rea
Unidade
(m)
12
12
25
25
10
12
12
11
30
30
50
50
15
15
rea
Total
(m)
Biblioteca
Infantil
Biblioteca
Fundamental
SOP
SOE
Auditrio
Lancheria
Refeitrio
Infantil
Setor de
Vivncia e
Assistncia
Refeitrio
Fundamental
Lactrio
Enfermaria
Grmio
Estudantil
Sanitrio
Feminino
Infantil
Sanitrio
Masculino
Infantil
Sanitrio
Alunos
Equipamentos
Material de
expediente e
arquivamento de
documentos
Para sries
iniciais.Exposio
e leitura.
Exposio e
leitura.Sala de
estudos.
Servio de
Orientao
Psicolgica
Servio de
Orientao
Educacional
Ambiente para
120 pessoas com
sanitrio.
Destinado a
lanches e
refeies
Estantes, mesa e
cadeira
Destinado s
refeies da
escola infantil e
sries iniciais.
Destinado s
refeies
Destinado a
amamentao
Primeiro
atendimento de
sade
Local para os
alunos.
Sanitrio
Alunas
Vestirios
Alunos
Vestirios
Alunas
Ptio
Coberto
Espao para
atividades
externas coberto.
Estantes,mesas,
poltronas,
almofadas.
Estantes,mesas,
poltronas,
almofadas.
Mesa, cadeiras,
armrios.
Mesa, cadeiras,
armrios.
Quantidade
Depsito/
Arquivo
Morto
Atividades
Populao
Flutuante
Setor
Administrativo
Espao
rea
Unidade
(m)
12
12
35
60
60
35
80
80
12
12
12
12
120
180
180
50
50
50
100
100
100
100
150
150
20
20
12
12
10
12
12
12
12
12
12
10
20
60
10
20
60
20
20
20
20
100
300
300
Populao
Fixa
Grupamento
Funcional
Sala de projeo,
cadeiras, palco
Bancada de
atendimento,
mesas e
cadeiras.
Mesas, cadeiras,
buffet infatil
Mesas, cadeiras,
buffet
Poltronas e
mesas
Mesa, cadeiras,
maca.
Mesa, cadeiras,
sof.
3 conjuntos de
lavatrio,
chuveiro e vaso.
3 conjuntos de
lavatrio,
chuveiro e vaso.
3 conjuntos de
lavatrio e vaso
mais 6 mictrios.
8 vasos e 3
lavatrios
3 conjuntos de
vaso, lavatrio e
chuveiro.
3 conjuntos de
vaso, lavatrio e
chuveiro.
Bancos,
bebedores, palco.
rea
Total
(m)
Espao para
atividades
externas.
Quadra
Poliesportiva
Aberta
Quadra
Poliesportiva
Coberta
Horta
Prtica de
esportes ao ar
livre.
Prtica de
esportes ao ar
livre.
Local para
cultivo de
legumes,
verduras e
temperos
Salas de
atividades
Sala de
Informtica
Sala de
Dana e
msica
Sala de
Vdeo
Sala de
Ginstica
Setor de
Servios
Gerais
Laboratrio
Lingstico
Laboratrio
de Cincias
Cozinha
escola
infantil
Depsito
cozinha
infantil
Espao para
atividades
externas.
Salas de
atividades
ensino
fundamental
Sala infantil e
fundamental
Salas de
atividades
Espao para
projeo de
vdeo
Para aulas de
Ed. Fsica e
recreao.
Salas de
atividades
Salas de
atividades
Preparo da
alimentao da
escola infantil.
Depsito dos
alimentos.
Quantidade
Ptio Aberto
Infantil e
sries
iniciais.
Ptio Aberto
Fundamental
Salas de
Aula
Educao
Infantil
Salas de
Aula
Setor
Pedaggico
Atividades
Populao
Flutuante
Setor de
Vivncia e
Assistncia
Espao
rea
Unidade
(m)
Bancos,
bebedores,
possibilidade de
palco. Playground.
Bancos,
bebedores,
possibilidade de
palco. Plataforma
cvica.
Goleiras,cestas,
barras para redes.
50
500
500
200
500
500
20
700
1400
Goleiras,cestas,
barras para redes.
20
700
700
Legumes,
verduras e
temperos
10
70
70
Mesas, cadeiras,
colchonetes,
armrios, pias,
sanitrios.
Mesas, cadeiras,
armrios, quadro
negro.
18
30
90
35
18
42
750
Mesas, cadeiras,
materiais de
informtica.
Mesas, cadeiras,
armrios,espelhos.
35
50
50
35
50
50
Cadeiras,
equipamento para
projeo.
Barras de apoio,
equip.. ginstica e
armrios.
Mesas, cadeiras,
armrios.
Bancadas,
cadeiras, estantes.
Fogo, geladeira,
pia, armrios.
35
50
50
35
50
50
35
30
30
35
30
30
20
20
Armrios.
20
20
Equipamentos
Populao
Fixa
Grupamento
Funcional
rea
Total
(m)
Depsito
cozinha geral
Sala de
funcionrios
Preparo da
alimentao.
Depsito dos
alimentos.
Local para
descanso e
lanches.
Vestirio de
Funcionrios
Lavanderia
Setor de
Servios
Gerais
Depsito de
Materiais
Didticos
Almoxarifado
Guarita
Central de gs
Depsito de lixo
Subestao/
medidores
Reservatrios
Estacionamento
Local para
lavagem e de
limpeza.
Depsito de
matrias.
Depsito de
matrias.
Local para
segurana.
Local para o
gs das
cozinhas.
Depsito de
lixo at
recolhimento.
Local para
subestao.
Professores e
visitantes.
Equipamentos
Fogo, geladeira,
pia, armrios.
Armrios.
Copa de
funcionrios,
mesas, cadeiras,
sof.
2 conjuntos de
vaso, lavatrio e
chuveiro.
Pia,armrios,
varal, mquina de
lavar roupas.
Armrios e
prateleiras.
Armrios e
prateleiras.
Mesa, cadeira,
armrio.
Gs.
Reservatrios
para 35.000l
10 vagas
Quantidade
Cozinha Geral
Atividades
Populao
Flutuante
Espao
Populao
Fixa
Grupamento
Funcional
rea
Unidade
(m)
50
50
30
30
20
20
20
20
20
20
12
12
35
35
125
125
rea
Total
(m)
2195
3385
2940
5580
4.4. Organizao dos diferentes fluxos de pessoas, veculos e materiais, internos e externos.
Apresenta-se um esquema bsico de conexes e fluxos, o que pode auxiliar no desenvolvimento do
projeto.
5.
O stio escolhido foi um comprado pela Secretaria Municipal da Educao, para futuramente para a
construo de uma escola municipal para 1200 alunos em dois turnos.
O terreno se localiza na Avenida Professor Oscar Perreira, 6224, no Bairro Cascata, em Porto
Alegre.
5.1. Potenciais e limitaes da rea, identificao de sua dinmica de transformao, situao atual,
demandas, tendncias de desenvolvimento, planos e projetos incidentes
O terreno localiza-se em uma rea predominantemente residencial com alguns servios na Avenida
Prof.Oscar Pereira. Por ser uma rea em processo de ocupao, a demanda por educao, sade e
atendimentos bsicos ainda est em plano de implantao.
Em frente ao terreno encontra-se um posto de sade bastante recente, pelo tipo de construo. O
que para uma escola muito bom, caso alguma criana tenha algum tipo de problema de sade, esto bem
prximos de atendimento mdico.
importante destacar que parte da rea de proteo do ambiente natural. Na verdade de
espcies naturais de Porto Alegre apenas encontramos duas Araucrias junto ao limite de um dos lados do
terreno.
Um dos potenciais a incrvel vista propiciada no ponto mais alto do terreno, onde possvel
visualizar o Lago Guaba com parte da cidade e o Santurio Catlico situado em um local um pouco mais
alto que a regio em questo.
Figura 2
Figura 2 Vista do terreno no seu ponto mais alto, Foto tirada por Raquel Hagen em Agosto/2008.
No modelo espacial proposto pelo plano diretor percebe-se a proposio de um terminal de
integrao. Demonstrando a importncia da regio e a necessidade de desenvolvimento.
5.2. Morfologia urbana e relaes funcionais locais, urbanas e regionais
O local privilegiado em termos de assistncia mdica, pois possui posto de sade em frente e
hospital a menos de dois quilmetros.
10
11
Vista do terreno.
12
Vista do terreno.
13
14
Outra fonte de poluio o esgoto a cu aberto que vem da divisa do terreno. Observar foto abaixo.
6.
Condicionantes legais
CDIGO
ZONA
OCUPAO
RAREFEITA
SOLO PRIVADO
SOLO CRIADO
TOTAL
hab/ha
econ./ha hab/ha econ./ha hab/ha
(moradores
+
empregados
)
33
rea de
Proteo
ao
Amb.Nat.
econ./ha
15
ATIVIDADE ANEXO 5
19.1 - Proteo do Ambiente Natural
APROVEITAMENTO ANEXO 6
REA DE CDIGO
OCUPAO
NDICES DE
APROVEITAMENTO
(IA)
ZONA
RAREFEITA 33
rea de Proteo do
Ambiente Natural
Quota Ideal
IA
(IA+SC)
(QI)
0,1
5.000,00
m
USOS
ALTURAS
TAXA DE
OCUPAO
MXIMA DIVISA(m)
(m)
INTENSIVA
/
RAREFEITA
21
rea de Proteo do
Ambiente Natural
rea de
Desenvolvimento
Diversificado
rea de Produo
Primria
9,00
BASE(m)
9,00
20%
A Taxa de ocupao equivale a 1634,56m do total do terreno. Como a legislao define como uma
rea em duas subunidades, a taxa de ocupao efetiva maior. Metade do terreno permanece neste
regime.
NDICE E ANEXOS SUBUNIDADE 6
SUBUNIDADE
6
DIST: 700
DIST: 850
DENSIDADE ANEXO 4
DENSIDADE BRUTA - 85% DE CONSOLIDAO
REA DE
CDIGO
ZONA
OCUPAO
INTENSIVA
SOLO PRIVADO
SOLO CRIADO
TOTAL
hab/ha
econ./ha hab/ha econ./ha hab/ha
(moradores
+
empregados
)
01
Predom.
Residencial,
Mistas
140
40
140
econ./ha
40
ATIVIDADE ANEXO 5
01 - Predominantemente Residencial
16
APROVEITAMENTO ANEXO 6
REA DE CDIGO
OCUPAO
NDICES DE
APROVEITAMENTO
(IA)
ZONA
INTENSIVA
01 (1)
Predominantemente
Residencial, Mistas
Quota Ideal
IA
(IA+SC)
(QI)
1,0
75m (4)
USOS
ALTURAS
MXIMA DIVISA(m)
(m)
01
INTENSIVA
Predominantemente
Residencial
9,00
9,00
TAXA DE
OCUPAO
BASE(m)
-
66,6%
17
janelas principais;
c) rea calculada razo de 1,20m no mnimo, por aluno, no podendo
ter rea inferior a 15,00m.
Pargrafo nico Poder ser reduzido para 2,60m o p-direito nas atividades
previstas nos grupamentos E-2 e E-6 da tabela de Classificao das Atividades por
Ocupao e Uso do anexo 1.1.
SEO VII
Creches, Maternais e Jardins de Infncia
Art. 145 As edificaes destinadas a creches, maternais e jardins de infncia,
alm das disposies as Seo I deste Captulo, devero atender o anexo 9.1 e 9.2
Os anexos 9.1 e 9.2 tratam sobre o tipo de vias.
6.2. Normas de proteo contra incndio
Classificao quanto ocupao e uso: E1 e E5
Classificao quanto caractersticas construtivas: Z
Exigncias de proteo quanto ao tipo de edificao: 433 e 632
Segundo os dados retirados das normas de proteo contra incncio sero necessrios os seguites
itens de proteo:
- Extintores
- Hidrante
- Alarme
- Iluminao de emergncia
- Sinalizao nas sadas
- Escada comum para E1 (escola) e escada protegida para E5 (pr-escola).
6.3. Normas de acessibilidade universal aos espaos de uso
- Norma Brasileira ABNT NBR 9050:2004 Acessibilidade a edificaes, mobilirio, espaos e
equipamentos urbanos.
6.4. Normas de proteo do ambiente natural
Apesar de ser uma rea de proteo do Ambiente Natural, de vegetao natural propriamente dita
apenas existem duas rvores, araucrias, nativas da regio, no local. Essas duas rvores tm sua retirada
proibida.
6.5. Outras Legislaes:
- LEI COMPLEMENTAR N 544, de 25 de janeiro de 2006 (Porto Alegre)
Dispe sobre a aprovao e o licenciamento de projetos arquitetnicos para construo e/ou reciclagem de
prdios para Escolas de Educao Infantil.
- LEI N 9.618, de 27 de setembro de 2004
Art. 2 Fica definido para as subunidades 06/UEU014 e 04/UEU020 o seguinte regime urbanstico:
I Densidade bruta cdigo 01;
II Atividade cdigo 01;
III ndice de aproveitamento cdigo 01;
IV Volumetria cdigo 01;
V Recuo do jardim 4m.
- COMISSO DE ENSINO FUNDAMENTAL ESTADUAL - Parecer n 1.400/2002
D instrues sobre escolas de ensino fundamental.
- COMISSO ESPECIAL DE EDUCAO INFANTIL - Parecer n 397/2005
D instrues sobre escolas de ensino infantil.
- COMISSO ESPECIAL DE EDUCAO ESPECIAL - Parecer n 441/2002
- COMISSO ESPECIAL DE EDUCAO INFANTIL - Parecer n 398/2005
18
7.
Sntese geral
Em linhas gerais, neste terreno que a SMED possui possvel construir pelos ndices e taxas de
ocupao 3790,79m. Pelo programa proposto temos 2940m de rea adensvel, por tanto possvel
desenvolver este programa neste terreno com alguma folga.
Os elementos a permanecer so as duas rvores do tipo Araucria e os afloramentos rochosos. O
entorno possui pouco valor arquitetnico, porm alto valor natural.
Algumas caractersticas especiais do terreno so: o fato de possuir duas testadas, uma para cada
via, a Prof. Oscar Pereira e a Guanabara, o seu considervel declive, e geometria favorvel.
As caractersticas do programa sugerem alguns caminhos, um dos quais a diviso em blocos de
funes diferentes e plats. A horizontalidade bastante desejvel e juntamente com todos os itens citados
j direciona soluo neste stio.
Pelo entorno no possuir reas pblicas abertas de qualidade, prope-se que parte do terreno seja
usado para este fim, utilizado-se de mobilirio urbano adequado.
Abaixo perfil do terreno e cotas gerais:
8.
Fontes de informao
7.1. Bibliografia
Santos, Alexandre Pereira. Casa da Economia Popular Solidria : [Porto Alegre - RS] [manuscrito].
2007. 2 v. : il.
Lopez, Frank G. Schools for the new needs : educational social economic. New York,
N.Y. : Architectural Record Book, 1956.
Kennedy, Margrit I.. Construccin de escuelas de la comunidad : anlisis de diversas experiencias.
Paris: Unesco, c1980. 170 p. : il.
Pretto, Marina Nunes. Escola Modelo : ensino fundamental em tempo integral. 2007. 2 v. : il.
Knak, Giseli Zuchetto. Escola fundamental de tempo integral Moradas da Hpica [manuscrito].
2006. 2 v. : il.
Brasil. Ministrio da Educao e Cultura. Centro Brasileiro de Construes e Equipamentos
Escolares. Mobilirio escolar : pr-escolar : projetos e especificaes. Rio de Janeiro: MEC, Cebrace,
1980. 47p. : il.
7.2. Legislao
- Plano diretor de Desenvolvimento Urbano Ambiental de Porto Alegre PDDUA Secretaria de
Planejamento Municipal - SPM
19
20
21
9.
Portiflio
PROJETO 3 - CONJUNTO
RESIDENCIAL
Professores: Cludia Cabral
Tema:
Habitao
unifamiliar
com
programa especial e passagem em interior
de quadra
Localizao: Joaquim Nabuco e Lopo
Gonalves
Soluo: Residncias com espao de
trabalho, trs pavimentos com terrao
jardim acessado por escada helicoidal.
Como programa especial foi desenvolvido
uma
livraria-caf.
Na
passagem
destacam-se alguns espaos cobertos.
PROJETO 4 - EDIFCIO MISTO
Professores: Ubirajara Borne e Anglica
Ponzio.
Tema: Edifcio multifamiliar
Localizao: Av. Loureiro da Silva
Soluo:
Bloco
de
apartamentos
descolados da base comercial pelo
volume de vidro das reas condominiais.
22
PROJETO 5 - DAD
Professores: Csar Dorfman e Srgio
Marques
Equipe de Trabalho: Julia Wartchow e
Raquel Hagen
Tema: Sede do Departamento de Artes
Dramticas da UFRGS
Localizao: Rua Gen. Vitorino e Salgado
Filho
Soluo: Um bloco compacto de salas de
aula conectados ao casaro pr-existente
por uma estrutura de vidro.
PROJETO 6 - OSPA
Professores: Glnio Bohrer, Cludio
Calovi e Heitor da Costa e Silva
Equipe de Trabalho: Julia Wartchow e
Raquel Hagen
Tema: Sede da Orquestra Sinfnica de
Porto Alegre com sala de espetculos e
escola de msica.
Localizao: Av. Beira-Rio e Loureiro da
Silva
Soluo: Bloco de vidro inclinado com a
sala sinfnica e atividades publicas e
subsolo de servio, estacionamento e
salas de aula.
PROJETO 7 - ECO-CASA
Professores: Jlio Cruz e Naura Zanin
Tema: Eco-casa e sustentabilidade
Localizao:
Jardim
Botnico
da
Fundao Zoobotnica, Rua Dr. Salvador
Frana, 1427, Porto Alegre.
Soluo: Partido em fita e palafitas,
estrutura em eucalipto rolio e painis de
madeira.
Este projeto foi escolhido juntamente com
mais 10 para ser avaliado por uma banca
de profissionais, a qual escolher um para
ser construdo.
23
URBANISMO 2 - LOTEAMENTO
Professores: Dcio Rigatti e Cludio
Ugalde
Equipe de Trabalho: Camila Zanini, Julia
Wartchow e Raquel Hagen
Tema: Loteamento
Localizao: entre a Av. Manoel Elias e a
Av. Ary Tarrag
Soluo: Optou-se, adotar tipologias de
maior densidade prximas escola
conferindo mais movimento. Regime
urbano rigoroso quanto s possibilidades
construtivas, mas incentivador de
diversidade de atividades em toda a
gleba. Figueiras em rea pblica como geradora de efeito psicolgico positivo e equipamento ldico.
URBANISMO 4 - ORLA
Professores: Gilberto Cabral, Clia Ferraz
e Lvia Piccinini
Equipe de Trabalho: Carmem Carlotto,
Julia Wartchow, Raquel Hagen, Sibila
Diniz e Valentina Lastra
Tema: Reestruturao urbana na orla do
Guaba
Tema individual: Orla e Marina
Soluo: Criao de centro gastronmico,
animao da orla e criao de marina.
Criao de rea de esportes e Centro
Cultural Gaudrio no Parque da Harmonia.
24
10.
Histrico Escolar
25