COMENTARIO SOBRE LA CONFERENCIA DE MITOS Y VERDADES DE JAPN

Y COLOMBIA

JONATAN ARMANDO CHAPARRO ROMERO

Dirigido a: Gerardo Cardozo Rincn

UNIVERSIDAD PEDAGGICA Y TECNOLGICA DE COLOMBIA UPTC.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
LICENCIATURA EN MATEMTICAS
TUNJA, BOYAC
2016

COMENTARIO SOBRE LA CONFERENCIA DE MITOS Y VERDADES DE JAPN

Y COLOMBIA

Es un discurso didctico, donde su propsito es a dar a comprender sobre los

mitos y verdades que tienen los latinoamericanos y en especial los colombianos
sobre los japoneses, y a si mismo acabar con estos mitos que afectan de una u
otra manera la sociedad.
En su discurso exalta uno de los mayores mitos que hay en la sociedad
colombiana sobre los japoneses, y es los japoneses son ms inteligentes,
para desmentir este mito yokoi kenji pone varios ejemplos para demostrar si es
verdad la afirmacin; uno de sus ejemplos, es que en un colegio japons en una
de sus aulas de estudio hay un grupo de estudiantes en desorden

como suele

suceder con los estudiantes colombianos, pero con una gran diferencia, y es que
cuando ingresa el profesor ellos

inmediatamente se organizan, saludan a su

profesor y permanecen muy atentos y concentrados durante la clase, cosa que no

sucede en Colombia. La actitud que toman los estudiantes japoneses se debe a la
disciplina, porque para

ellos la disciplina tarde o temprano vencer la

inteligencia, no les interesa ser inteligentes porque en la disciplina est el xito; en

cambio los colombianos somos inteligentes porque nos proponemos hacer las
cosas y si no las sabemos las ingeniamos, pero no tenemos disciplina como ellos.
En la conferencia yokoi kenji, utiliza buena acentuacin en sus palabras, el cual
le permite una oportuna comunicacin y una buena plenitud en la tonalidad e
intensidad del nivel de su voz, sin dificultad ni alteracin alguna, mediante una
adecuada pronunciacin; su expresin facial, con su postura de cuerpo, su mirada
hacia al auditorio y sus movimientos corporales dan un aspecto de seguridad y
dominio del tema; el lugar donde se encuentra se ajustan a la comunicacin y al
mensaje que quiere dar a comprender a sus asistentes, logrando as que la
exposicin del tema sea ms interesante.

En el texto, se espera que mencionen los propsitos de ese discurso y las

estrategias lingsticas, paralingsticas y extralingsticas a las que acude el
orador. En total me entregarn dos pginas en computador: la portada y la hoja del
texto. Pueden utilizar las normas Icontec o las normas APA; por lo tanto, les envo
como adjuntos tres documentos de las Icontec y otro documento con el resumen
de las APA. A pesar de que las normas APA sugieren interlineado 2,0,
independientemente de que opten por las normas APA o por las Icontec, los
trabajos los redactarn con interlineado 1,5.

Mejor respuesta: Los elementos lingsticos son las palabras,

que permiten la comunicacin.
Los elementos paralingsticos son los gestos, posturas del
cuerpo, tonos de la voz, que tambin dicen mucho, que facilitan u
obstaculizan la comunicacin.
Los elementos extralingsticos son aquellos que rodean al acto
comunicativo; por ejemplo, los roles que cumplen los

interlocutores (los hablantes), el lugar en donde se encuentran,

etc. Todo ello influye tambin en la manera de decir las cosas.

Ojo: todo depende tambin de qu autores se utilicen. Alguien

podr decir que "extralingstico" y "paralingstico" seran
elementos similares que hablaran de lo mismo.

Elementos paralinguisticos y extralinguisticos

Escrito por lauchiscamila el 15-05-2012 en General. Comentarios (1)

Comunicacin no verbal extralingustica:
Los humanos utilizamos diferentes lenguajes para comunicarnos y
expresar con claridad lo que debemos decir, muchas veces no
utilizamos el lenguaje no verbal para enviar mensajes como los
gestos, la postura el tono o el volumen de la voz.

En la comunicacin hay tres elementos:

1. la Kinesia: Se refiere a los gestos y movimentos de nuestro cuerpo

para comunicarnos. dentro de ellos se encuentra la postura corporal,
los gestos, la expresin facial , la mirada y la sonrisa.

a) Postura corporal
*Postura cerrada: Se observa lejana y poca aceptacin de los otros.

b) Los gestos: son movimentos del rostro y de las manos por los
cuales nos esperamos, se califican en:
Innatos: Aquellos que poseemos todos los seres humanos, es decir la
alegra o tristeza
Adquiridos: Son aquellos que aprendemos imitando los gestos de
otras personas.

c) Expresin de estados emotivos: Son aquellos gestos que presentan

sentimientos en un momento determinado es decir tristeza, alegra
,dolor

d) Expresin facial: la expresin corporal equilibra la inetraccin de las

dems personas sea aquel que recibe el mensaje, las mas conocidas
son: Alegra, tristeza, asco, enfado, temor e inters.

e) Expresiones onomatopyicas:
f) Tono: Es el reflejo emocional de las personas al hablar

g) Volumen: Determina el tiempo de interaccin que se quiere

establecer

h) Ritmo: Es la fluidez verbal con que se expresa un a persona

CDIGOS PARALINGUSTICOS.
Son unos conjuntos de signos no verbales que acompaan la
comunicacin linguistica y que completmentan la comunicacin,
especialmente la interpersonal, como los gestos del rostro y ademanes
corporales. son sistemas de signos que aunque no se identifican con
el lenguaje estan prximos a l, al cual apoyan, complementan o
sustituyen en los procesos de la comunicacin y son considerados el
principal vehculo para la comunicacin emocional. Cuando los seres
humanos se comunican intervienen una serie de gestos o actitudes
corporales que emiten mensajes, muchas veces enfatizan lo que
estamos diciendo sustituyen por completo las palabras o en otros
casos desmienten nuestro mensaje verbal y es a esto lo que llamamos
cdigo paralingustico.

CDIGO EXTRALINGUSTICO.
Es un conjunto organizado de signos el cual mantienen auntonmia
funcional con respecto al lenguaje, a pesar de que se emplea
combiantoriamente con los signos liunguisticos. Su caracteristica es la
autonoma funcional con respecto al lenguaje y la falta de realciones
directas de recodificacin sustitucin o auxiliaridad como con el
mismo. Muchos cdigos lingusticos se emplean combianadamente
con signos lingusticos y se pueden ser significantes tanto para el
hablante como para el oyente o solo para uno de ellos.

CDIGO LINGUISTICO.
Sistema de signos propio de las lenguas naturales. Cuando el hombre
se comunica utilizando un cdigo; es decir, un conjunto de elementos
que se combinan siguiendo ciertas reglas para dar a conocer algo. Las
sociedades humanas se caracterizan principalmente porque,
valiendose de unidades sonoras significativas, logran comunicarse a
traves del cdigo ms completo: las lenguas humanas o cdigos
lingusticos. El cdigo linguistico es el conjunto de unidades de toda
lengua que se combinan de a cuerdo con ciertas reglas y permite la
elaboracin de mensjaes. Aunque todos los otros elementos del

circuito comunicativo funiconen adecuadamente, la comunicacin no

tendr exito si es que emisor y receptor no comparten el mismo
cdigo.
Linguistico Oral.
En cuanto a expresividad este cdigo: Es ms efusivo o expresivo que
el escrito, suele estar acompaado de elementos no paralingusticos
que complementan el mensaje, tales como: la mmica, la entonacin,
los gestos o los movimientos corporales. En referencia a la correcin
el cdigo lingustico oral, no es tan rigido en cuanto al respecto de las
reglas normativas. No es seleccionada a informacin con rigurosidad,
puede repetirse informacin, se regresa a un punto anterior, se cambia
de tema repentinamente etc...
Permanencia en el tiempo: Es de naturaleza fugaz lo que se dice
desaparece una vez dicho. Solo puede registrarse en la memoria o a
traves de grabaciones. Los cdigos extralingusticos pueden
complementar la comunicacin.
Codigo Linguistico Escrito.
Puede lograrse cierta expresividad jugando con el tipo de letra,
tamao y otros signos grficos, como : Los de interrogacin,
exclamacin, puntos suspensivos etc...
La comunicacin se logra con la transmisin a travs de un soporte
fsico que suele ser el papel impreso: el mensaje exige una
elaboracin ms cuidadosa para lograr un mensaje coherente, no se

puede intervenir a la comunicacion ya que emisor y receptor pueden

estar distantes tanto con el tiempo como en el espacio.