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Basado en Azcoaga
DATOS DE IDENTIFICACION.
NOMBRE:
ESCUELA:
FECHA DE NACIMIENTO:
GRADO Y GRUPO:
FECHA:
EDAD:
CICLO ESCOLAR:
COMPRENSION.
A) NIVEL SEMNTICO.
OBJETOS
MESA
________________________
SILLA
________________________
VASO
________________________
PLATO
________________________
CUCHARA
_________________________
CEPILLO DE DIENTES _________________________
CEPILLO DE PELO
_________________________
CAMA
_________________________
ESTUFA
__________________________
FOCO
__________________________
CONSIGNA :que hay arriba (abajo, adelante, etc.) de ti Dime cul es tu mano derecha?
Izquierda?
CALIFICACION: Positivo (+) Negativo (-).
ARRIBA
( )
ADELANTE ( )
CERCA
( )
ABAJO
( )
ATRS
( )
ESPEJOS ( )
DERECHA ( )
IZQUIERDA ( ).
1
COLORES.
MATERIAL. Hoja tamao carta con tiras de papel lustre de 10 * 3 cms. con espacio de 2 cms entre
ellas.
INSTRUCCIONES. Mostrar al nio la lmina de colores y preguntar.
1.- Que color es ste?
2.- Seala el color ?
CALIFICACION : Positivo (+) Negativo ( -)
NOMBRA
COLOR
IDENTIFICA
ROJO
AMARILLO
AZUL
BLANCO
NEGRO
NARANJA
VERDE
MORADO
CAF
ROSA
FORMAS
MATERIAL: 5 tarjetas tamao carta con una figura Geomtrica cada una; solo permetro sin color.
INSTRUCCIONES: Mostrar la tarjeta al nio y preguntar.
CONSIGNA: (Primero) Qu figura es est? (Segundo) Seala el
CALIFICACIN: Positivo (+) Negativo (-)
NOMBRA
FIGURA
IDENTIFICA
TRINGULO
CUADRADO
RECTNGULO
CIRCULO
HEXAGONO
ESQUEMA CORPORAL DE SI MISMO.
CONSIGNA: Toca t
CALIFICACIN: Positivo (1) Negativo (-)
CABEZA
CUELLO
OREJAS
OJOS
(
(
(
(
)
)
)
)
BRAZO
PECHO
DEDOS
ESPALDA
(
(
(
(
)
)
)
)
PIERNAS
( )
NARIZ
( )
RODILLAS ( )
POR QU?
( )
QU FUE LO MS BONITO?
POR QU?
( )
DE APLICACIN.
ESTO SIRVE PARA . . .
(MANZANA)
( )
(ESPEJO)
( )
(CASA)
( )
DE PROCEDENCIA.
DE QU EST HECHO . . .
(MANZANA)
( )
(ESPEJO)
( )
(CASA)
( )
DE CASUALIDAD.
QU PAS ANTES?
( )
QU PAS DESPUS?
( )
E V A L U A C I N
NIVEL SEMNTICO:
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NIVEL ANALTICO SINTTICO:
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NIVEL DE PENSAMIENTO:
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ELOCUCIN
A)
NIVEL GRAMATICAL
(Morfosintctico).
INSTRUCCIONES: En base a la produccin verbal del nio, valorar la presencia de las siguientes
construcciones:
CALIFICACIN: Positivo (+) Negativo (-)
(
(
(
(
(
B)
)
)
)
)
)
NIVEL FONOLGICO.
Realizacin Articulatoria:
Tono:
Prosodia:
Ritmo:
Intensidad:
EVALUACIN
ASPECTO GRAMATICAL:
ASPECTO FONOLGICO:
CONCLUSIONES
COMPRENSIN:
ELOCUCIN:
IMPRESIN DIAGNSTICA:
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Elabor