PROYECTO PARA LA CREACION Y APROBACIN DEL CLUB DE MSICA

De acuerdo a los lineamientos propuestos en las directrices socializadas por el

Ministerio de Educacin se han desarrollado las siguientes matrices:
FODA PARA LA IDENTIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES DEL CLUB
BASADAS EN EL ENTORNO
FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

Se dispone de instrumentos musicales.

Se ha desarrollado concursos de msica y
danza.
Se cuenta con docente especializado en
msica y danza.

Alianza con institutos de ballet o baile.

Existe un fondo en el distrito destinado a los
clubes.
Miembros de la comunidad son bailarines
profesionales, msicos.

DEBILIDADES

AMENAZAS

No se conoce sobre msica de otras latitudes.

No se valora al artista nacional.
Existe intolerancia respecto a diversos tipos
de gneros.

Legislacin vigente que sanciona a docentes e

instituciones por solicitar material adicional.
Cambio en la malla curricular termine por
eliminar los clubes.
Inseguridad en los alrededores de la
institucin.
Crisis econmica afecte el alquiler o compra
de trajes.

ACTIVIDADES DE SOCIALIZACIN DE CLUB CON ESTUDIANTES

Actividad
elegida para la
socializacin

Habilidad
Cognitiva

Presentacin de
un baile
tradicional.

Usar la
argumenta
cin.

Habilidad
Emocional

Empata

Habilida
d Social

Edad
Escolaridad

Propuesta
de
actividades

Trabajo
en
equipo y
colabora
cin.

12 a 15
aos.

Disfrute de
diferentes
ritmos
musicales.

Propuesta de
posibles
productos del
club

Feria musical:
Bailes del
mundo

Coreograf
as.

COMPONENTES PARA DETERMINAR EL PRODUCTO

Subnive
l bsica
superior

Intereses
Grupales
Escuchar
msica.
Observar
videos
musicales.
Filmar y
editar
videos
caseros.

Objetivo del
Club
Desarrollar
habilidades de
percepcin
auditiva y
visual, con la
finalidad de
discriminar y
disfrutar la
diversidad de

Forma de
Desarrollo
Expresivo
Corporal
Artstico
Esttico
Creativo

Clase de
Actividad
Ejemplo:
Los
estudiantes
interpretan y
representan un
determinado
ritmo musical.
Discriminaci
n auditiva de

Producto
Festival
institucional
de
representacin
de ritmos
nacionales:
As es
Ecuador.

Bailar
diversos
ritmos
musicales.
Compartir
temas
musicales
por
Whatsapp
.

ritmos
musicales.
Describir y
caracterizar a
los diversos
ritmos
musicales
considerando la
regin en la cual
se los escucha
preferentemente
.

las
caractersticas
de varias
melodas.
Representaci
n corogrfica
de un ritmo
musical
seleccionado
por los
estudiantes.
Presentacin
de la
coreografa
ante los
estudiantes del
plantel.

Desarrollo de
un concurso
El traje tpico
para mi ritmo
musical.

EL PROYECTO INTERDISCIPLINAR

Tecnologa
Lengua
Ciencias
Ciencias
aplicada
y Naturales:
Literatura:
exactas:
a la educacin:
Ciencias
Sociales:
Educacin
Fsica
Caracteriza
Determina
Estructura
Exponela
en
el
al
un
forma
bioma
porcentaje
album
verbal
del
digital
lugar
de
y no
preferencias
con
en
verbal
el
imgenes
cual
la se
imprtancia
musicales
practica
representativas
de
undeterminado
un
rescatar
determinado
grupo
de los
la
de
Describe
regin
geogrfica
en
donde
practica
un
Representa ritmos musicalesse
a nivel
corporal.
tradicin
diversos
ritmo
musical
personas.
musical.
ritmos.
ecuatoriana.
ritmo
musical.

INTEGRACIN DE LOS RASGOS PRINCIPALES DEL PROYECTO

Informacin
Datos

Pregunta Eje
Quines somos?

Objetivos

Para qu desarrollaremos
este proyecto?

Importancia

Por qu lo hacemos?

Valores y
Compromisos

Cmo vamos a actuar y

participar?

Actividades

Qu vamos a hacer?

Recursos

Con qu lo vamos a
hacer?
Con quines contamos?

Responsables y
Aliados
Estratgicos
Resultados

Bibliografa

Cmo nos daremos

cuenta de los resultados
alcanzados?
De dnde obtengo
informacin?

Desarrollo
Club de msica interesado en el
rescate de los diversos ritmos
nacionales.
Rescatar y valorar la msica
ecuatoriana como parte de la
riqueza cultural.
La msica es de vital importancia
para caracterizar a la sociedad o a
una determinada regin o pueblo.
Dramatizar y representar
activamente y en forma prctica
los ritmos musicales propuestos.
Estudiar a la msica como un
medio de comunicacin de la
realidad de un pueblo.
Se utilizarn trajes,
radiograbadoras, cds, etc.
Artistas, aficionados, grupos
musicales, estudiantes, docentes.
Se aplicar una encuesta acerca de
los logros alcanzados en el
proyecto, con las respectivas
conclusiones y recomendaciones.
Se utilizarn cancioneros
musicales, textos de msica, guas
didcticas, y el documento de
actualizacin y fortalecimiento
curricular.