REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGGICO
MONSEOR RAFAEL ARIAS BLANCO
CARACAS- CARICUAO

ESTRATEGIAS PEDAGGICAS PARA LA DISMINUCIN

DEL ACOSO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DE 6TO
GRADO SECCIN A DE LA ESCUELA DISTRITAL
GUAICAIPURO

Autora: Wilmari Contramestre

Tutora: Nelly Snchez
Caracas, abril de 2015

Captulo I
Planteamiento
del Problema

Captulo V
Captulo II

Conclusiones y
Recomendaciones

Marco Terico
ESTRUCTURA

Captulo IV
Presentacin y
Anlisis de
Resultados

Captulo III
Marco
Metodolgico

Escuela Distrital Guaicaipuro

Parroquia Sucre
Golpes, amenazas,
peleas, humillacin,
hostigamiento, burlas
Agresor, victima y espectador

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

ESTRATEGIAS
PEDAGGICAS

ACOSO ESCOLAR

1. Qu tipos de acoso
escolar presentan por los
estudiantes de 6to grado,
seccin A de la Escuela
Distrital Guaicaipuro?

2. Qu factores inciden en la
aparicin de comportamientos
agresivos de los estudiantes
de 6to grado, seccin A de
la
Escuela
Distrital
Guaicaipuro?

INTERROGANTES
3.
Qu
estrategias
pedaggicas permitirn la
disminucin del acoso escolar
de los estudiantes de 6to
grado, seccin A de la
Escuela
Distrital
Guaicaipuro??

4. Qu efectos tendrn las

estrategias
pedaggicas
implementadas en el plan de
accin para la disminucin del
acoso
escolar
a
los
estudiantes de 6to grado,
seccin A de la Escuela
Distrital Guaicaipuro?

OBJETIVOS
Proponer estrategias
pedaggicas basadas
en un plan de accin
que
permita
el
fortalecimiento de la
convivencia para la
disminucin del acoso
escolar
a
los
estudiantes de 6to
grado, seccin A de
la Escuela Distrital
Guaicaipuro

1. Diagnosticar los tipos de acoso escolar

presentados por los estudiantes de 6to
grado, seccin A de la Escuela Distrital
Guaicaipuro
2. Identificar los factores inciden en la
aparicin de comportamientos agresivos de
los estudiantes de 6to grado, seccin A
de la Escuela Distrital Guaicaipuro
3. Implementar un plan de accin
sustentado en estrategias pedaggicas
para la disminucin del acoso escolar de
los estudiantes de 6to grado, seccin A
de la Escuela Distrital Guaicaipuro
4. Evaluar los efectos de las estrategias
pedaggicas para la disminucin del
acoso escolar de los estudiantes de 6to
grado, seccin A de la Escuela
Distrital Guaicaipuro

Disminuir el acoso escolar

Aprender a convivir

JUSTIFICACI
N

Mejorar el proceso educativo

Formar personas amables

BASES TERICAS
ANTECEDENTE
S
Rondn (2010)
UCV

ACOSO
ESCOLAR
Uso deliberado de
la fuerza fsica o el
poder, ya sea en
Salas (2011)
grado de amenaza
ESTRATEGIAS
PEDAGGICAS
UCSR
o efectivo, contra
Plan
que
orienta
las
actividades
de
Fajardo (2012)
uno mismo, otra
enseanza y aprendizaje

TIPOS DE ACOSO ESCOLAR

Directo
FISICO
VERBAL
PSICOLGICO
CIBERNTICO

AGENTES
INVOLUCRADOS
Agresor
Victima
Espectador

Indirecto
AISLAMIENTO SOCIAL
SUICIDIO

BASES
LEGALES
1999

2007

2009

CRBV

LOPNNA

LOE

Art. 102, 103

Art. 55, 63

Art. 3, 4, 6 , 14, 15, 17

MARCO METODOLGICO
Diseo: No experimental
Tipo: De campo

Poblacin : 360 (7 a 12 aos)

Muestra: 30 (13 H 18 V)

Nivel: Descriptivo

Muestreo: No probabilstico

Modalidad: Investigacin accin

Tipo intencional

Tcnicas: Observacin
Cuadros : Frecuencia
Grficos: Circulares

Instrumento:
estimacin

Escala

de

Validez: Juicio de Expertos

tem 1. En sus interacciones sociales en el aula golpea al compaero?

tem 4. Expresa la presencia de violencia en su grupo familiar?

tem 5. Imita comportamientos observados en la comunidad?

tem 11. Resuelve diferencias con sus compaeros en forma tolerante?

CONCLUSIONES

1. Presencia de conductas
agresivas
fsicas,
verbales y psicolgicas.
2.

Inciden
factores
familiares, comunidad
y
medios
de
comunicacin.

RECOMENDACIONE
S
Directivo.
Docentes.
Estudiantes.
Padres y representantes.
Comunidad educativa.

PLAN DE ACCIN
ObjetivoS

Actividades
Recursos
2-6 de febrero. Presentar lminas con
violencia (hacer un collage) y
1. Diagnosticar los tipos de
conductas correctas (mapa
Lmina con imgenes.
acoso escolar presentados
conceptual). Reflexionar
Hojas blancas, lpiz,
por los estudiantes de 6to
comportamientos.
creyones, papel bond,
grado, seccin A de la
Exponer conceptos, causas y
tijeras, goma de pegar,
E.D Guaicaipuro.
consecuencias., tipos de violencia,
revistas.
importancia de las normas sociales a
favor de la convivencia.
2. Identificar los factores
que inciden en la aparicin
de comportamientos
agresivos de los
estudiantes de 6to grado,
seccin A de la E.D
Guaicaipuro

9-13 de febrero. Comentar conductas

agresivas presentes en la escuela.
Elaborar mapa mental sobre los tipos
de acoso escolar.
Dramatizar conductas violentas y
correctas. Explicar diferencias.

Evaluacin
Diagnstica
Formativa
Registros.
Escala de
estimacin.
Autoevaluacin
Coevaluacin

Lmina con imgenes.

Formativa
Hojas blancas, lpiz,
Registros.
creyones, papel bond, Escala de estimacin
tijeras, goma de pegar,
Autoevaluacin
revistas.
Coevaluacin

3. Implementar un plan de
23-26 de febrero. Redactar cuentos
accin sustentado en
sobre valores (cooperacin,
estrategias pedaggicas
tolerancia, participacin, respeto)
para la disminucin del
Dramatizacin,
acoso escolar a los
Exponerlo en un mural. Analizar un marcador, papel bond.
estudiantes de 6to grado,
caso para deducir rol del agresor,
seccin A de la E.D
victima y espectador.
Guaicaipuro

Diagnstica
Formativa
Registros.
Escala de estimacin
Autoevaluacin
Coevaluacin

4. Evaluar los efectos de

las estrategias
pedaggicas para la
disminucin del acoso
escolar de los estudiantes
de 6to grado, seccin A
de la ED Guaicaipuro.

Formativa
Registros.
Escala de estimacin
Autoevaluacin
Coevaluacin

- Organizar galera de trabajos

realizados. Evaluar plan de accin.
Reflexiones.
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Trabajos refrigerio.