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COLEGIO ALONSO DE ERCILLA

DEPTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN


PROFESORA: CAROLINA QUIJANES.

EVALUACION GLOBAL
lenguaje
1 SEMESTRE 2016
NOMBRE
FECHA

RUT
CURSO

FILA

PUNTAJE REAL

6 B

44

PUNTAJE
OBTENIDO

INSTRUCCIONES:
1.-Trabaja en silencio y en forma individual.
2.-Si tienes dudas o consultas, levanta la mano para que el profesor te las aclare.
3.-Si eres sorprendido copiando o conversando, la prueba ser retirada.
4.-Una vez terminado la evaluacin, espera en el puesto en silencio y sigue las instrucciones
del profesor.

I.

NOTA

ACCION PME:
LECTURA
COMPRENSIVA

Lee con mucha atencin, y luego responde. (14 puntos)

Texto 1

Con Leticia y Holanda bamos a jugar a las vas del Central Argentino los das de calor, esperando que
mam y ta Ruth empezaran su siesta para escaparnos por la puerta blanca. Mam y ta Ruth estaban
siempre cansadas despus de lavar la loza, sobre todo cuando Holanda y yo secbamos los platos porque
entonces haba discusiones, cucharitas por el suelo, frases que solo nosotras entendamos, y en general un
ambiente donde el olor a grasa, los maullidos de Jos y la oscuridad de la cocina acababan en una
violentsima pelea y el consiguiente desparramo. Holanda se especializaba en armar esta clase de los, por
ejemplo, dejando caer un vaso ya lavado en el tacho del agua sucia, o recordando como al pasar que en la
casa de las de Loza haba dos sirvientas para todo servicio.

1.- Del texto, se deduce que el Central Argentino era:


a) Un central deportivo
b) Una red ferroviaria
c) Un lugar de diversiones
d) Un centro comunitario.
2.- Cuntas mujeres haba en la casa de quin relata los hechos?:
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
3.- Cuando mam y ta Ruth iniciaban la siesta, Leticia y sus compinches :
a) Se escapaban a un lugar indeterminado.
b) Iban a jugar en las vas del Central Argentino.
c) Armaban una violentsima pelea.
d) Se dedicaba a lavar la loza.
4.- Del texto se deduce que Jos es:
a) Un amigo de la familia.
b) El gato de la casa.
c) Un vecino de enfrente.
d) Un perro del barrio.
5.- Imagina que tienes que escribir un artculo para una revista de tu curso. Se proponen los sig. temas y t debes
escoger slo uno de ellos. En el espacio en blanco, redacta tu artculo, con letra clara, cuidando la ortografa y
relacionado una idea con otra, de tal manera que resulte un texto fcilmente comprensible.
Temas:
a)Los trabajos voluntarios juveniles.
b)Mi mascota.
c)Cmo se puede cultivar la amistad ?
d)Hagamos de Arica una ciudad limpia.
El caballero valiente y arrojado con su lanza en ristre atac
6.- El sujeto de la oracin sealada anteriormente es COMPLEJO, porque :
a) No tiene determinantes.
b) No tiene complemento del sustantivo.

c) Tiene determinantes.
d) Ninguna de las anteriores.

7.- Qu opcin justifica el uso de la coma ?


Las princesas primorosas
se parecen mucho a ti.
Cortan lirios, cortan rosas,
Cortan astros. Son as
( R. Daro )
a) Sujeto de larga extensin.
b) Enumeracin.
c) Elipsis.
d) Hiprbaton.
8.- Qu signo de puntuacin corresponde ubicar en reemplazo del asterisco ?
El gran escritor chileno ha escrito varios temas * el amor, la pobreza, la democracia, la paz y la libertad .
a) Comillas
b) Dos puntos
c) Raya
d) Puntos suspensivos
9.- Selecciona el artculo definido que mejor completa el sentido de la siguiente oracin : En ese lugar apacible
viva.......hombre solitario.
a) aquel
b) un
c) el
d) cierto
10.- Cul de las palabras de la siguiente oracin es un pronombre ?
Ellos saltaron de la cama con la celeridad de un rayo.
1
2
3
4
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
11.- En una excavacin arqueolgica se han descubierto algunos objetos pertenecientes a una antigua cultura. T eres
parte del equipo de arquelogos y debes redactara una noticia en el Diario local en donde informes dicho hallazgo, en
no ms de 6 lneas. Escribe claramente, utiliza un lenguaje formal y cuida tu ortografa.(4 puntos)
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12.- El narrador de una obra literaria es :
a) El protagonista del relato.
b) El autor de la obra.
c) Quien cuenta la historia narrada.
d) Aquel personaje que le narra al autor la obra.
13.- Cul de las siguientes formas literarias no corresponde al gnero narrativo ? :
a) Drama
b) Cuento
c) Novela
d) Fbula
14.- Qu figura literaria puedes reconocer en la siguiente estrofa? :
y todo el campo un momento
se queda mudo y sombro,
meditando.
a) Comparacin
b) Metfora
c) Personificacin
d) Anttesis
15.- Cul es el motivo literario del siguiente fragmento? :
Haba una vez una urraca que atesoraba miles de cosas que robaba... y todo lo guardaba en un gran saco.
Un da quiso llevarse el saco con sus tesoros, pero pesaba tanto que no pudo con l.
a) La laboriosidad
b) La honradez
c) La avaricia
d) La debilidad

II.

Lee con mucha atencin y luego responde aplicando lo aprendido. (6 puntos)


EL CAZADOR DE SOMBRAS (Fragmento)

Me llamo Crispn Buenaventura. Soy periodista y me gano la vida trabajando afanosamente. El director de El Globo
de la Maana me aprecia y suele decirme que cualquier da va a aumentarme el sueldo. Vivo, pues, con esa
agradable esperanza. Se me ocurre que de repente el director puede recordar su promesa y darme esa mnima
tranquilidad a que aspiro desde hace algunos aos.
Mi trabajo consiste en buscar historias curiosas y contarlas con la mayor exactitud posible. Tengo bastante suerte, por
lo general. He encontrado historias de verdadero inters, que mucha gente ha celebrado. Por ejemplo, he contado la
historia del tnel que est construyendo un viejo millonario, decidido a ponerse en contacto con el diablo. Tambin he
contado la aventura de la mujer que, a los noventa aos, recobr de pronto la juventud, despus de repetir tres veces
en voz alta una mgica frmula que encontr en un libro de tapas azules.
Hernn del Solar, chileno.
1.- Cul era la forma de ganarse la vida de Crispn Buenaventura?
a) Ser director de El globo de la Maana?
b) ser vendedor de diario
c) ser periodista de El globo de la Maana.
d) trabajar afanosamente en cualquier cosa.
2.- Cul es el motivo que el protagonista viva con una agradable esperanza?
a)
b)
a)
a)

El director le ha dicho que algn da le aumentar el sueldo.


El director le ha aumentado el sueldo.
El director del diario le ha dicho que le aprecia.
Le gusta mucho el trabajo que realiza.

3.- En qu consiste el trabajo de Crispn Buenaventura?


a) En escribir historias divertidas
b) En buscar historias curiosas y contarlas con exactitud
c) En inventar historias
d) En resumir historias que le han contado.
4.- Qu trato le daba el director del diario a Crispn Buenaventura?
a) Lo trataba mal y apenas lo hablaba
b) Le aumentaba el sueldo continuamente
c) Lo apreciaba pero se negaba a aumentarle el sueldo
d) Lo apreciaba y le hablaba de aumentarle el sueldo
5.- Qu historias de las que ha encontrado nombra Crispn Buenaventura?
a) La de una vieja de noventa aos y el demonio
b) La del tnel y la de la vieja de noventa aos
c) La de un demonio que persegua aun millonario
d) La de un millonario que quera recobrar su juventud.
6.- Por qu dice Crispn Buenaventura que ha tenido bastante suerte?
a) Porque ha encontrado historias de verdadero inters
b) Porque se ha hecho muy famoso
c) Porque ha ganado mucho dinero
d) Porque, aunque trabaja poco, no le dicen nada.

III.

Sustituye el conector subrayado por un sinnimo y reescribe la oracin. (5


puntos)

a) Mara barre la casa cada da; incluso, la friega.


__________________________________________________________________________
b) No s cmo hacer este ejercicio, pero ya me avispar.
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c) No quiero saber nada ms de ti. Por lo tanto, borra mi telfono de tu memoria.
___________________________________________________________________________

e) Los dialectos son variantes geogrficas de un idioma, es decir, variantes de


una misma lengua, que cambian segn el lugar donde se utilicen.
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g) En el partido los dos equipos al principio estaba muy parejos en el rendimiento

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IV-. ORTOGRAFIA (7 PUNTOS)
1.- En cul de estas oraciones la palabra porque se escribe junta?
a) Dime por qu lloras
b) Cantas por que estas alegre
c) Pregunta por qu ya han cerrado
d) Por qu no lo decides ahora?
2.- Cul de las siguientes palabras debe llevar H?
a) ..medo b) ..umbral c) .umbro d) .umbilical
3.- En cul de las siguientes oraciones debe haber un punto seguido separando dos elementos?
a) El hombre mir busc y se fue.
b) No te vayas ayer me lleg carta de Juan.
c) Pregntale si puede darnos ayuda por favor.
d) En zonas desrticas se ven cactus palmeras..
5.- En cul de estas oraciones la palabra slo debe llevar acento?
a) No quiero dejar a mi hermano solo.
b) Solo te pido que me oigas
c) El ermitao vive solo y separado del mundo
d) Al verse solo, el muchacho se asust.
6.- En cul de estas oraciones la palabra an debe llevar acento?
a) La uva aun no ha madurado
b) Todos salieron, aun los enfermos
c) Aun los pequeos se rean al ver a l cmico
d) Lloraban todos los guerreros, aun el valiente Hctor
7.- En cul de estas oraciones la palabra el no tiene que lleva acento?
a) Dime todo lo que sepas de el.
b) Pensando en el hemos hecho este viaje.
c) Oigo pasar el tren de la noche.
d) Cuando el entr, se produjo un silencio.
V-. VOCABULARIO (8 PUNTOS)
1.- Qu palabra es sinnimo de la que est subrayada en la oracin?
Descansaremos en algn lugar sombro
a) Apartado b) Sombreado c) Apacible d) Triste
2.- Qu palabra es contraria (antnimo) de la que est subrayada en la oracin?
La verdadera bondad es humilde
a) Orgullosa b) Difcil c) Extraa d) Respetuosa
3.- Cul de las siguientes palabras es sinnimo de cuchichear?
a) Murmurar b) Regatear c) Estropear d) Calumniar
4.- Cul de las siguientes palabras es antnimo de amplio?
a) Oscuro b) Encerrado c) Pequeo d) Cercano
5.- En cul de las siguientes oraciones correspondera escribir la palabra titn en el espacio en blanco?
a) Aquel hombre tan grande y fuerte es como un ...
b) Debido a su mal carcter le llaman .
c) Un ..es un ser enfermizo y dbil.
d) Juan es parecido a un .. debido a su atrevimiento.
6.- Cul es el sinnimo de la palabra subrayada en la siguiente oracin?
Algunas personas tienen gustos extravagantes
a) Vulgares b) Refinados c) Anticuados d) Extraos
7.- Cul es el antnimo de la palabra subrayada en la oracin?
El gobernador oye a su hbil consejero
a) Antiguo b) Torpe c) Anciano d) Estimado
8.- Cul es el sinnimo de la palabra extinguir?
a) Combatir b) Acabar c) Observar d) Analizar.

Tabla DE CONVERSION DE PUNTAJE A NOTA

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