Paradigma de la investigacin cuantitativa

El paradigma cuantitativo, ms ligado a la perspectiva distributiva de la

investigacin social que al resto, bsicamente persigue la descripcin lo ms
exacta de lo que ocurre en la realidad social. Para ello se apoya en las tcnicas
estadsticas, sobre todo la encuesta y el anlisis estadstico de datos
secundarios. Aqu lo importante es construir un conocimiento lo ms objetivo
posible, deslindado de posibles distorsiones de informacin que puedan
generar los sujetos desde su propia subjetividad. Ello permitir establecer leyes
generales de la conducta humana a partir de la produccin de generalizaciones
empricas.

Son los ms utilizados por los cientficos fsicos, aunque las ciencias sociales,
la educacin y la economa tambin han recurrido a este tipo de investigacin.
Es lo contrario de la investigacin cualitativa.
Todos los experimentos cuantitativos utilizan un formato estndar, con algunas
pequeas diferencias inter-disciplinarias para generar una hiptesis que ser
probada o desmentida. Esta hiptesis debe ser demostrable por medios
matemticos y estadsticos y constituye la base alrededor de la cual se disea
todo el experimento.
SONIA ARELY HUITRN BETANCE
MATRCULA 154345

La asignacin al azar de un grupo de estudio es esencial y se debe incluir

un grupo de control, siempre que sea posible. Un buen diseo cuantitativo slo
debe manipular una variable a la vez, de lo contrario, el anlisis estadstico se
vuelve muy complicado y susceptible a cuestionamientos.
Idealmente, la investigacin debe ser armada de manera tal que permita a
otros repetir el experimento y obtener resultados similares.
Diseo de investigacin Cuantitativa
El diseo de la investigacin cuantitativa constituye el mtodo
experimental comn de la mayora de las disciplinas cientficas.
En ocasiones, a estos experimentos se los denomina ciencia verdadera y
emplean medios matemticos y estadsticos tradicionales para medir los
resultados de manera concluyente.
Son los ms utilizados por los cientficos fsicos, aunque las ciencias
sociales, la educacin y la economa tambin han recurrido a este tipo de
investigacin. Es lo contrario de la investigacin cualitativa.
Todos los experimentos cuantitativos utilizan un formato estndar, con
algunas

pequeas

diferencias

inter-disciplinarias

para

generar

una hiptesis que ser probada o desmentida. Esta hiptesis debe ser
demostrable por medios matemticos y estadsticos y constituye la base
alrededor de la cual se disea todo el experimento.
La asignacin al azar de un grupo de estudio es esencial y se debe
incluir un grupo de control, siempre que sea posible. Un buen diseo
cuantitativo slo debe manipular una variable a la vez, de lo contrario, el
anlisis

estadstico

se

vuelve

muy

complicado

susceptible

cuestionamientos.
Idealmente, la investigacin debe ser armada de manera tal que permita
a otros repetir el experimento y obtener resultados similares.

Ventajas de la investigacin cuantitativa

El diseo de la investigacin cuantitativa es una excelente manera de
finalizar los resultados y probar o refutar una hiptesis. La estructura no ha
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cambiado hace siglos, por lo que es comn en muchos campos y disciplinas

cientficas.
Luego del anlisis estadstico de los resultados, se llega a una respuesta
abarcativa y los resultados pueden ser discutidos y publicados legtimamente.
Los experimentos cuantitativos tambin filtran los factores externos, si se
disean adecuadamente, y de esta manera los resultados obtenidos pueden
ser vistos como reales e imparciales.
Los experimentos cuantitativos son tiles para comprobar los resultados
obtenidos por una serie de experimentos cualitativos, conducen a una
respuesta final y reducen las direcciones posibles que la investigacin pueda
tomar.
Desventajas de la investigacin cuantitativa
Los experimentos cuantitativos pueden ser difciles y costosos y exigen
mucho tiempo para su realizacin. Se deben planear cuidadosamente para
asegurar que exista una aleatoriedad completa y una designacin correcta de
los grupos de control.

COMENTARIOS

Mi investigacin es de un enfoque de investigacin cualitativa con uso de

instrumentos cuantitativos

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