Participante:

Hidamia Paniagua de la Rosa

15-3473

Facilitador/a:
Ramona Taveras

Asignatura:
Fundamentos Filosficos

Tema:
Actividad 4

Fecha:
18/06/2016

a) Los distintos planteamientos filosficos del sistema educativo

dominicano.
Uno de los principales planteamientos filosficos del sistema educativo en
justamente la Ley General de Educacin de la cual citamos el primer artculo en
el que claramente se resalta la filosofa. . La presente ley garantiza el derecho
de todos los habitantes del pas a la educacin. En esta pequea parte no dice
algo que an estamos lejos de conseguir aun cuando los logros alcanzados
han sido muy amplios. Otro planteamiento filosfico es El Plan Decenal de
Educacin Superior 2008-2018 una educacin superior de calidad, para el pas
que soamos los dominicanos.

b) La evolucin de la Filosofa de la Educacin dominicana.

Sin duda alguna, la educacin es uno de los aspectos ms importantes para el
desarrollo de una sociedad. Por lo mismo, se constituye como un agente de
cambio y libertad para el hombre, esto demuestra la importancia implcita que
debemos hacia la misma. La filosofa se constituye como la base de las
diferentes posturas ideolgicas habidas y por haber, La misma tambin es real
para la educacin como prctica educativa. La reflexin filosfica ayuda a
lograr una mejor comprensin del mundo y de la vida ,y la educacin es la
mejor forma de generar actitudes positivas para hacer frente a los
innumerables retos que nos ofrece el mundo actual.

c) Anlisis de los principios y fines de la Educacin dominicana

De la vida, y la educacin es la mejor forma de generar actitudes positivas para
hacer frente a los innumerables retos que nos ofrece el mundo actual. El saber
filosfico aplicado a la educacin permite al maestro obtener los conocimientos
tericos, fundamentales para su desempeo docente, en la enseanza de
principios
y
nociones
rectamente
sustentados
y
jerarquizados.
Cuando analizamos la situacin en el plano nacional (en la educacin
dominicana) nos encontramos que hasta los aos noventa, contbamos con la
existencia de un bachillerato en filosofa y letras. En el proceso de construccin
del Plan Decenal de Educacin 1992-2002, se debata sobre el modelo
educativo que se debera adoptar para la educacin dominicana las presiones
de organismo internacionales y la visin de educadores dominicanos se
concluy en acoger un modelo educativo dirigido a la produccin, a formar
sujeto para el hacer, manual y tcnico. De ah la propuesta de disear e
implementar
modalidades
tcnicas
en
el
Nivel
Medio.
Este enfoque educativo encerrado en bachilleratos tcnicos daba una estocada
mortal al hasta ahora bachillerato en Filosofa y Letras. Los aos han pasado y
la realidad es que la filosofa se ha individualizado en el currculo, aun cuando
analizamos el contexto educativo dominicano actual nos damos cuenta que existe
una propuesta bastante clara para implementar la filosofa como rea del
conocimiento.