LA ADMISTRACION Y GESTION CURRICULAR Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DEL

PROCESO ENSEANZA -APRENDIZAJE REALIZADO EN KINDEN GARDEN OSCAR ALFARO

GESTION 2011
FORMULACION
DEL
PROBLEMA

PREGUNTA
DE
INVESTIGACIN

JUSTIFICACION

OBJETIVOS
DE
INVESTIGACION

HIPOTESIS

MARCO
TEORICO

TIPO
DE
INVESTIGACION

DISEO
DE
INVESTIGACION

METODO
DE
INVESTIGACION

POBLACION
Y
MUESTRA

INSTRUMENTO
DE
INVESTIGACION

LA ADMISTRACION Y GESTION CURRICULAR Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DEL

PROCESO ENSEANZA -APRENDIZAJE REALIZADO EN KINDEN GARDEN OSCAR ALFARO
GESTION 2011
Qu factores
de la
administraci
n y gestin
curricular
desarrollada
en el knder
GARDEN
OSCAR
ALFARO no
permiten
lograr la
satisfaccin
de las
necesidades y
expectativas
de la
comunidad
educativa
dentro el
proceso y
enseanzaaprendizaje
PEA?

Cul son los

factores ms
influentes
dentro el
proceso
admiracin que
determinan la
calidad del
desarrollo del
PEA? Cmo
influyen los
factores en la
PEA para el
logro de los
objetivos
planteados?
Cul es la
alternativa de
solucin en el
desarrollo del
proceso de
admiracin
generando una
eficaz y
eficientemente
calidad
educativa?

El aprendizaje
es un fenmeno
social y cultural
que se requiere
permanentemente en
interaccin con
la sociedad un
nio inicia su
aprendizaje en
la familia para
posteriormente
aplicara sus
conocimientos
capacidades y
destrezas,
valores,
actitudes en los
diferentes
niveles del
sistema KINDER
GARDEN
OSCAR
ALFARO que
como otros
educativos
tienen la gran
responsabilidad
social con los
educandos de
asumir esta
demanda
pedaggica,
cuya influencia
en proceso de

OBJETIVO
GENERAL
Investigar qu
factores
determinan para
que la
admiracin y
gestin curricular
no logren
satisfacer las
necesidades y
expectativas de
la comunidad
educativa dentro
del proceso
enseanzaaprendizaje en el
KINDER GARDEN
OSCAR ALFARO
OBEJETIVO
ESPECIFICO
*Identificar los
factores ms
influentes dentro
del proceso de
administracin y
gestin que
determinan la
calidad de
desarrollo de
PEA.
*Analizar la
influencia de
estos factores en
el PEA para logro

La
administracin
educativa y
gestin
curricular
practicada por
la autoridad y
personal
docente o el
KINDER
GARDEN
OSCAR
ALFARO
influyen
significantes
en el
desarrollo del
proceso CPEA
para lograr la
satisfaccin
de las
necesidades y
expectativas
de la
comunidad
educativa.

2.1.
ADMINISTRACION
2.2. GESTION

DESCRIPTIVO
TRANSVERSAL

NO
EXPERIMENTA
L

DESCRIPTIVA

La
poblacin la
que se
desarrolla
en el
presente
trabajo de
campo I la
investigaci
n ha sido
comprobad
o por
docentes y
padres de
familia de
KINDER
GARDEN
OSCAR
ALFARO
segunda
seccin a
nivel inicial.

*CUESTIONARO
O
* ENTREVISTAS
*OBSERVACION

LA ADMISTRACION Y GESTION CURRICULAR Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DEL

PROCESO ENSEANZA -APRENDIZAJE REALIZADO EN KINDEN GARDEN OSCAR ALFARO
GESTION 2011
enseanza
aprendizaje
satisfaga las
necesidades
expectativas de
la comunidad
educativa.

de los objetivos
planteados.

LA ADMISTRACION Y GESTION CURRICULAR Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DEL

PROCESO ENSEANZA -APRENDIZAJE REALIZADO EN KINDEN GARDEN OSCAR ALFARO
GESTION 2011

LA ADMISTRACION Y GESTION CURRICULAR Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DEL

PROCESO ENSEANZA -APRENDIZAJE REALIZADO EN KINDEN GARDEN OSCAR ALFARO
GESTION 2011