Professional Documents
Culture Documents
302
303
30 200
30 300
7.04
7.04
7.04
7.04
0.072
=
12000000
6 106
6 107
6 108
6 109
Yuna has a rope of 240 m long. She cuts 38 pieces of rope of 3.5 m each from the rope.
Find the length, in cm, of the remaining rope.
Yuna mempunyai seutas tali yang panjangnya 240 m. Dia memotong 38 keratan tali yang
berukuran 3.5 m setiap keratan daripada tali.
Cari panjang, dalam cm, baki tali itu.
1.07 x 103
2.40 x 10
1.07 x 10
2.40 x 10
www.tutormansor.wordpress.com
. The value of n is
is
10011 2 + 111 2 =
A
10010 2
10100 2
10110 2
11010 2
In Diagram 7, PQRSTU is a regular hexagon. PUV and QSW are straight lines.
Dalam Rajah 7, PQRSTU ialah sebuah heksagon sekata. PUV dan QSW ialah garis lurus.
W
x
R
Q
U
Diagram 7 /
P
Diagram 7 / Rajah 7
www.tutormansor.wordpress.com
70
65
60
55
Diagram 2 shows a circle PQR with centre O. SRT ia a tangent to the circle at R.
Rajah 2 menunjukkan sebuah bulatan PQR dengan pusat O. SRT ialah tangen kepada
bulatan pada R.
T
P
20
62
Q
S
Diagram 8 / Rajah 8
www.tutormansor.wordpress.com
36
48
63
75
A
H
K
D
G
E
F
Diagram 9 / Rajah 9
Find
AHJ
Cari
AHJ
108
117
129
135
www.tutormansor.wordpress.com
10
The diagram 10 shows two triangles, EFG and KLM, and four straight lines, PQ, RS,
TU and VW, drawn on square grids. Triangle KLM is the image of triangle EFG under a
reflection.
Rajah 10 di bawah menunjukkan dua segi tiga, EFG dan KLM, dan empat garis lurus,
PQ, RS, TU dan VW, dilukis pada grid segi empat sama. Segi tiga KLM ialah imej bagi
segi tiga EFG di bawah satu pantulan.
Diagram 10 / Rajah 10
A
PQ
RS
TU
VW
www.tutormansor.wordpress.com
11
Diagram 11 / Rajah 11
www.tutormansor.wordpress.com
Dalam Rajah 12, segi tiga Q ialah imej bagi segi tiga P di bawah suatu translasi
Q
P
Diagram 12 / Rajah 12
The translation
Translasi
is
ialah
A
B
C
D
www.tutormansor.wordpress.com
www.tutormansor.wordpress.com
Diagram 14 / Rajah 14
Find the angle between plane QTV and plane PQVW.
Cari sudut di antara satah QTV dengan satah PQVW .
A
B
C
D
www.tutormansor.wordpress.com
In Diagram 15, R and S are two points on a horizontal plane. M is a hot air balloon
which is tied with a rope RM.
Dalam Rajah 15, R dan S ialah dua titik di atas satah mengufuk. M ialah belon udara
panas yang diikat dengan tali RM.
12 m
S
Diagram 15 / Rajah 15
8.03
8.92
13.33
16.15
www.tutormansor.wordpress.com
Q
T
Diagram 16 / Rajah 16
17
30
40
45
50
Three points, A, B and C, are such that the bearing of B from A is 150 and the bearing
of C from B is 270.
If AC = AB, find the bearing of C from A.
Tiga titik, A, B dan C, dengan keadaan bearing B dari A ialah 150 dan bearing C dari B
ialah 270.
Jika AC = AB, cari bearing C dari A.
210
230
240
250
www.tutormansor.wordpress.com
In Diagram 18, N is the North Pole and S is the South Pole. The location of point X
is ( 53 N , 123 W ) and XOY is a diameter of the earth.
Dalam Rajah 18, U ialah Kurub Utara dan S ialah Kutub Selatan. Kedudukan titik X ialah (
53 U , 123 B ) dan XOY ialah diameter bumi.
Diagram 18 / Rajah 18
Find the longitude of Y.
Cari longitude titik Y.
53 E
53 T
57 E
57 T
123 E
123 T
127 W
127 B
www.tutormansor.wordpress.com
, factorise
completely.
Diberi luas permukaan sebuah pepejal silinder tegak =
, faktorkan
selengkapnya.
A
B
C
D
20
Given m = 5
Diberi bahawa m = 5
A
x=
x=
m2y
x=
x=
www.tutormansor.wordpress.com
triangle.
Sebuah segitiga sama sisi mempunyai sisi
tersebut.
A
B
C
D
22
Simplify
Ringkaskan
A
B
C
D
23
Simplify.
Ringkaskan.
A
B
C
D
www.tutormansor.wordpress.com
List all the integers x which satisfy both the simultaneous linear inequalities 2x 9 11
and
< 10.
Senaraikan semua integer x yang memuaskan kedua-dua ketaksamaan linear
serentak 2x 9 11 dan
25
11, 12, 13
< 10.
Diagram 25 (i) is a pictograph showing the members in four uniform bodies amongst
100 form four students of SMK Cerdik.
Rajah 25 (i) ialah satu piktograf yang menunjukkan keanggotaan empat badan
berpakaian seragam dalam kalangan 100 orang pelajar tingkatan empat SMK Cerdik.
Girl guide
Pandu Puteri
BSMM
BSMM
Police cadet
Kadet polis
Scouts
Pengakap
Represents 5 members / mewakili 5 orang ahli
Diagram 25 (i) / Rajah 25 (i)
www.tutormansor.wordpress.com
Police cadet /
Kadet polis
BSMM
X
Girl guide /
Scouts /
Pandu puteri
Pengakap
26
75
108
120
Score / Skor
Frequency /
Kekerapan
1
1
2
3
Table 26 / Jadual 26
www.tutormansor.wordpress.com
27
1-5
6 - 10
11 - 15
16 - 20
21 - 25
Table 27 / Jadual 27
Given that the mean score is 10.5, find the value of x.
Diberi bahawa min skor ialah 10.5, cari nilai x.
A
www.tutormansor.wordpress.com
28
Diagram 28 / Rajah 28
Find the value of
Cari nilai
A
www.tutormansor.wordpress.com
30
Diagram 30 / Rajah 30
Given n() = 180, n(T) = 120 and n(W) = 105, find n(T
Diberi n() = 180, n(T) = 120 dan n(W) = 105, cari n(T
15
45
60
75
.
.
www.tutormansor.wordpress.com
Diagram 31 shows the number of elements in the universal set, , set A and set B.
Rajah 31 menunjukkan bilangan unsur-unsur dalam set semesta, , set A dan set B.
Diagram 31 / Rajah 31
Find n (A B)'.
Cari n (A B)'.
A
12
13
14
www.tutormansor.wordpress.com
B(4,3)
x
0
A ( -2 , -3 )
Diagram 32 / Rajah 32
Given that the point C ( -4 , 5 ) and D is the midpoint of straight line AB.
Find the gradient of CD.
Diberi bahawa titik C ( -4 , 5 ) dan D ialah titik tengah garis lurus AB.
Cari kecerunan CD.
-1
www.tutormansor.wordpress.com
Diagram 33 /
Rajah 33
-12
12
3
4
3
4
www.tutormansor.wordpress.com
In 135 shots at goal, how many times does he expect not to save the goal ?
Diberi bahawa kebarangkalian seorang penjaga gol menyelamatkan suatu penalti ialah .
Dalam 135 tendangan ke arah gol, berapa kalikah dijangkakan dia tidak dapat menyelamatkan
gol.
35
30
75
105
120
A group of 60 students of Malay, Chinese and Indian students. The half of the
students are Malays. If a student is chosen at random, the probability of choosing a
student who is not Indian is
.
.
The number of Malay students is 8 more than the number of Indian students.
Bilangan murid Melayu adalah 8 orang lebih daripada bilangan murid India.
www.tutormansor.wordpress.com
20
2.5
Table 36 / Jadual 36
It is given that y varies directly as the cube of x. Calculate the value of n.
Diberi bahawa y berubah secara langsung dengan kuasa tiga x. Hitung nilai n.
37
16
Table 37 / Jadual 37
Given r
Diberi r
, hitung nilai m.
A
B
C
24
www.tutormansor.wordpress.com
A
B
C
D
39
a = -3 ,
b=
a = -3 , b =
1
3
a= 3 ,
b=
1
3
a= 3 ,
b =
1
3
1
3
A
B
C
D
www.tutormansor.wordpress.com
Given that
Diberi bahawa
A
B
C
D
www.tutormansor.wordpress.com
JAWAPAN
NO SOALAN
JAWAPAN
21
22
23
24
25
26
27
28
29
10
30
11
31
12
32
13
33
14
34
15
35
16
36
17
37
18
38
19
39
www.tutormansor.wordpress.com
40
www.tutormansor.wordpress.com