CAPACITACIN NACIONAL

MATEMTICA
25 al 28 de julio de 2016

Ministerio de Educacin
Direccin General de Educacin Secundaria

Gua de Trabajo del Facilitador(a)

Geometra Analtica: Generalidades y la recta
Objetivos:
Conocer los dos problemas fundamentales de la geometra analtica
Establecer la relacin que guardan las ecuaciones lineales de la forma
Ax + By+C=0

donde

no son simultneamente nulos con los

lugares geomtricos llamados rectas.

Encontrar la ecuacin de la recta respecto a un sistema de coordenadas
rectangulares.
Conocimientos Previos:
La recta real (correspondencia biunvoca entre los nmeros reales y los

puntos sobre la recta)

Funcin distancia en los nmeros reales.
Clasificacin de tringulos y cuadrilteros.
Rectas y puntos notables en un tringulo.
Ecuaciones lineales.
Resolucin de ecuaciones lineales.
Teorema de Pitgoras.
Proporcionalidad.
Trigonometra (razn trigonomtrica: tangente)

Materiales Didcticos:
Computadora, data show, marcadores permanentes, marcadores acrlicos,
masking tape, papelgrafo.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: GENERALIDADES Y LA RECTA

Exploracin:

1. Cul es la metodologa que sigue para llegar a deducir la distancia

entre dos puntos cualesquiera del plano? Comente las propiedades de las
que hace uso.
Organizacin:
Individual
Material Didctico:
Preguntas dirigidas
Tiempo:
20 minutos
2. Resuelva de la seccin:
- Compruebe lo aprendido los ejercicios 8), 10) y 11).
- Aplique lo aprendido ejercicio 1) de la pgina 229 Libro de Undcimo
Grado.
Organizacin:
Grupo
Material Didctico:
Libro de texto
Tiempo:
20 minutos
3. Responda a las interrogantes planteadas en el recuerde, reflexione y
concluya en la pgina 230 del Libro de Undcimo Grado.
Organizacin:
Grupo
Material Didctico:
Libro de texto
Tiempo:
15 minutos
4. Discutir las soluciones propuestas a los ejercicios de la actividad 2 y
3.
Organizacin:
Grupo
Material Didctico:
Libro de texto
Tiempo:
30 minutos

Desarrollo:
1. Reproduccin

de

la

cpsula

de

aprendizaje

sobre

Geometra

Analtica:

Generalidades y la recta.
Organizacin: Grupo
Material Didctico: Video
Tiempo: 20 minutos
2. Discusin

guiada

acerca

de

las

dificultades

que

manifiestan

los

estudiantes para determinar la ecuacin de la recta dado sus elementos y

viceversa. Cul ha sido su experiencia ante esas dificultades?
2

Organizacin:
Individual
Tiempo:
20 minutos
3. Resolucin de los ejercicios propuestos en la presentacin Aplicando lo
aprendido.
Organizacin:
Grupo
Material Didctico: Ejercicios Propuestos
Tiempo: 30 minutos
Ejercicios Propuestos
Resuelva los siguientes ejercicios.
a) Dado

el

cuadriltero

cuyos

vrtices

son

P1 (7 ; 7 ) , P 2 ( 2 ; 0 ) , P3 (10 ; 3)

P4 (1 ; 10) . Encontrar la longitud de sus cuatro lados y demostrar que es

un paralelogramo.
b) Encuentre la ecuacin de la recta horizontal que pasa por el punto

(2;6 ) .

Qu

relacin

tiene

esta

ecuacin

con

la

de

la

recta

( 8 ;6 ) ? Haga un dibujo.

horizontal que pasa por el punto

c) Encuentre la ecuacin de la recta tangente a la circunferencia con

centro

C (1; 1 )

y radio

d) Dado el tringulo con

20

en el punto

vrtices

P (3 ; 3 ) .

P ( 0; 0 ) ,Q (4 ; 1 ) , y R ( 3 ; 4 ) .

recta que pasa por los puntos medios de los

PR

QR

Pruebe que la
es paralela a

.
PQ

e) Encontrar las ecuaciones de las medianas y el baricentro del tringulo

que tiene por vrtices los puntos

P (3 ; 5 ) ,Q (4 ; 4 ) y R ( 1; 3 ) .

4. Socializacin de los resultados por grupo.

Organizacin: Grupo
Material Didctico: Ejercicios Propuestos
Tiempo: 30 minutos

Cierre:
1. Reproduccin del video de retroalimentacin.
Organizacin:

Grupo

Material Didctico:
Tiempo:
2. Comentarios

Video

15 minutos
reflexiones

sobre

el

video

de

retroalimentacin.

Propuestas de caminos alternos para la resolucin de los ejercicios.

Organizacin:
Individual
Material Didctico:
Preguntas dirigidas
Tiempo:
20 minutos

Gua de Trabajo del Facilitador(a)

Geometra Analtica: Las Cnicas
Objetivos:
Interpretar las definiciones de cada una de las cnicas.
Conocer las propiedades geomtricas de las cnicas respecto a un sistema
de coordenadas rectangulares.
Encontrar las ecuaciones de las cnicas respecto a un sistema de
coordenadas rectangulares.
Conocimientos Previos:

Distancia entre dos puntos del plano.

Distancia entre un punto y una recta.
Ecuaciones de la recta.
Rectas notables en una circunferencia.
Definicin de asntotas.
4

 Ecuaciones de segundo grado en dos variables.

Materiales Didcticos:
Computadora, data show, marcadores permanentes, marcadores acrlicos,
masking tape, papelgrafo.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: LAS CNICAS

Exploracin:
1. Cul es la metodologa que sigue para abordar las definiciones de las
cnicas? Comente acerca de los materiales que usa para su asimilacin.
Organizacin:

Individual

Material Didctico:
Tiempo:

Preguntas dirigidas

20 minutos

2. Lea, comente y reflexione el ejemplo 4 de la pgina 241 del Libro de

Undcimo Grado.
Organizacin:

Grupo

Material Didctico:
Tiempo:

Libro de texto

10 minutos.

3. Resuelva de la seccin:
a. Aplique lo aprendido

ejercicios:

1-pg.

244,

11-

pg.

254,

2.a) pg. 264

b. Compruebe lo aprendido ejercicio 1) de la pgina 274 Libro de
Undcimo Grado.
Organizacin:

Grupo

Material Didctico:
Tiempo:

Libro de texto

20 minutos

4. Discutir las soluciones propuestas a los ejercicios de la actividad 3.

Organizacin:
Grupo
Material Didctico:
Libro de texto
Tiempo:
30 minutos

Desarrollo:
1. Reproduccin de la cpsula de aprendizaje sobre Geometra Analtica: Las
cnicas.
Organizacin: Grupo
5

Material Didctico: Video

Tiempo: 20 minutos
2. Discusin guiada acerca de las
estudiantes

para

determinar

la

dificultades
ecuacin

de

que
un

manifiestan
lugar

los

geomtrico

conociendo sus elementos y viceversa. Cul ha sido su experiencia ante

esas dificultades?
Organizacin:
Individual
Tiempo:
20 minutos
3. Resolucin de los ejercicios propuestos en la presentacin Aplicando lo
aprendido.
Organizacin:

Grupo

Material Didctico: Ejercicios Propuestos

Tiempo: 30 minutos

Ejercicios Propuestos
Resuelva los siguientes ejercicios.
a) Un estudiante de undcimo grado est estudiando teora de conjuntos, en
particular la interseccin mediante los diagramas de Venn-Euler; para
ello en la solucin de un ejercicio grafica dos circunferencias
C2 , cuyos centros son
puntos

(1 ;2)

Q . Los radios miden

la distancia entre los centros es de

diametralmente

opuesto

Q .

circunferencias y la distancia de

(11 ; 2)

y
6 cm

10 cm . Si

Hallar
R

las

C1

que se cortan en dos

8 cm
R

respectivamente y
es el punto de

ecuaciones

de

las

C1
dos

P .

b) Encuentre

la

ecuacin

de
y=3

equidistan de la recta

la

parbola

formada

y del punto

por

los

puntos

P(0 ; 1) .

c) Las dos torres de un puente colgante, tienen una separacin de

110 m , si el puntal ms corto mide

una altura de

altura de un puntal que se encuentra a

100 m

10 m

240 m

determina la

del centro.

d) La base de un auditorio de forma elptica tiene

16 m

que

20 m

de longitud y

de ancho. Si cae una aguja sobre un foco el ruido que produce se

escucha claramente cerca del otro foco. A qu distancia est un foco

del otro?
e) Los focos de una hiprbola son los puntos
longitud

de

su

eje

transverso

es

4 .

(4 ;2)

Hallar

la

(4 ;8)

ecuacin

y la
de

la

hiprbola, la longitud de su lado recto y la excentricidad.

f) Encuentre la ecuacin de la circunferencia cuyo centro coincide con el
de la hiprbola

x 4 y +2 x24 y =39

y cuyos radios miden la mitad del

eje transversal de la hiprbola.

g) El dimetro de una antena parablica es de
es de

25

1.5

metros y su profundidad

centmetros. A qu altura se debe colocar el receptor?

7

h) Hallar la ecuacin de la hiprbola que pasa por el punto

centro en el origen, su eje transverso esta sobre el eje
sus asntotas es la recta

(6, 2)

tiene su

x , y una de

2 x 5 y =0 .

4. Socializacin de los resultados por grupo.

Organizacin: Grupo
Material Didctico: Ejercicios Propuestos
Tiempo: 30 minutos

Cierre:
1. Reproduccin del video de retroalimentacin.
Organizacin:

Grupo

Material Didctico:
Tiempo:
2. Comentarios

Video

15 minutos
reflexiones

sobre

el

video

de

retroalimentacin.

Propuestas de caminos alternos para la resolucin de los ejercicios.

Organizacin:
Individual
Material Didctico:
Preguntas dirigidas
Tiempo:
20 minutos