ESCUELA SECUNDARA ESTATAL GENERAL

EMILIANO ZAPATA
C.T. 27EES0046R
REDENCON DEL CAMPESNO
NOMBRE DE LA MATERIA: GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO GRADO: 1 GRUPO:ATURNO: VESPERTINO
NOMBRE DEL PROFESOR: GABRIEL JESUS CAN LOPEZ CICLO ESCOLAR: 2015-2016

PLANEACION DIDACTICA ARGUMENTADA

GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO
DESCRIPCION DEL CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA
LA ESCUELA SE ENCUENTRA EN UN CONTEXTO RURAL SE ENCUENTRA EN UN AREA SEMIURBANO. EL
GRUPO QUE SE ATIENDE CORRESPONDE EL PRIMER GRADO; ESTA CONFORMADO POR 30 ALUMNOS, ENTRE
HOMBRES Y MUJERES. EL SALON CUENTA CON MESABANCOS DONDE LA MITAD ESTAN EN ESTADO DE
MEDIA VIDA, UN PINTARRON EN BUENAS CONDICIONES Y EN LAPARTE DE E INMEDIO DEL SALON SE
ENCUENTRA UN PILAR DE CONCRETO QUE DIFICULTA LA VISION DE ALGUNOS ALUMNOS.
CONFORME A LA OBSERVACION DE LOS PRIMEROS DIAS EN LA SEMANA DE RETROALIMENTACION SE
PERCIVIO EL NERVIOSISMO Y EL BAJO INTERES EN LA EDUACION PERSONAL.
POR LO TANTO SE HN SELECCIONADO LAS ESTRATEGIAS PERTINENTES PARA ALCANZAR EL OBJETIVO DE
ESTA PLANAEACION DE GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO.

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DIAGNOSTICO DEL GRUPO

PARA TENER UN CONOCIMIENTO SOBRE EL NIVEL DE NIVEL DE APRENDIZAJE DEL GRUPO, SE APLICO UN
EXAMEN DIAGNOSTICO

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PLAN DE CLASE CICLO ESCOLAR 2015-2016
PRESENTACION
SEMANA DE INTRODUCCION A LA ASIGNATURA DE GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO
Aprendizaje
contenido
Palabras
Actividades
Das
evaluaci obeservaci
esperado
s
Claves
sesionad
n
on
o
Crear
un
ambiente
de
retroalimentacin
e introduccin a
la geografa de
mexico
y
del
mundo

Presentacin
de cada uno
de los
involucrados
en el proceso
de enseanza
aprendizaje
Retroalimenta
cin de
conocimientos
previos

Dinmica grupal
de presentacin
ante el grupo
mencionando su
nombre y pas
donde le gustara
vivir
Conceptos
bsicos de la
geografia

Retroalimenta
cin de
conocimientos
previos

Retroalimenta
cin de
conocimientos
previos

Ubicacin
geogrfica de
pases conforme
a sus continenes

Reconocimiento
de escalas loca,l
estatal, nacional,
continental,
mundial y
nacional

24 de agosto

25 de agosto

26 de agosto

27 de agosto

evidencias

Conocimient
o de
nombres de
pases

Manejo de
los
conceptos
bsicos de
la geografa
Identificaci
n de los
pases
conforme a
sus
continentes
Recordatori
o del lugar
donde vivo
y sus
entornos

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Retroalimenta
cion de
conocimientos
previos

Introduccin a
la geografa

Definiciones de
conceptos
bsicos de la
geografa
aplicacin escrita
Utilidad en el
conocimiento
geogrfico

28 de agosto

31 de
agosto

Escritura de
los
significados
bsicos de
la geografia
Charla de
conocimient
os previos

BLOQUE I EL ESPACIO GEOGRAFICO

EJE TEMATICO :EL ESPACIO GEOGRAFICO Y LOS MAPAS
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECE: manejo de informacin geogrfica
Propositos: el alumno idenificara los componentes del espacio geogrfico y reconocer los conceptos propios de su
estudio. representar
Aprendizaje
contenidos
Palabras
Actividades
Das
evaluaci obeservaci evidencias
esperado
Claves
sesiona
n
on
do
Reconocer la
diversidad de
componentes
Naturales sociales
culturales
econmicos y
polticos que
conforman el
espacio
geografico
Examen
diagnostico

Caracterstica
del espacio
geografico

Geografia

Realizar en un
dibujo su punto
de vista del
concepto de
geografia

01 de
septiembre

Comprensi
n tematica

Realizacin de
examen

02 de
septiembre

inicial

Dibujoact 1

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Componentes
naturales
sociales
culturales
econmicos y
polticos del
espacio
geogrfico
Diversidad del
espacio
geografico

Aprendizaje
esperado
Distinguir las
categoras
espacial: lugar,
medio, paisaje,
regin y territorio

contenidos

Categora de
anlisis
espacial:lugar
medio
paisajeregion y
territorio

Compone
ntes
Diversida
d

Espacio
Diversida
d

Investigacin de
campo de
diferentes
espacios y
clasificacin por
rea en relacin
con sus
componentes
act.3

Palabras
Claves

Anlisis
Categor
a

diagnostico
Anlisis de los
componentes
geogrficos en
la actividad 1 y
collage de los
componentes
geogrficos

Actividades

Anlisis de las
categoras
espacial en un
mapa
conceptual y
representar cada
una delas
categoras con
imajenes act.4

Proyeccin de
diapositiva de

03 de
septiem
bre

07 de
septiem
bre

bosquejo de
imajenes de
componente
s
geograficos

Collage act.
2

Clasificacin
de los
espacios
geogrficos
de la
escuela

Imajenes
de trabajo
de campo

Das
sesiona
do

evaluaci
n

08 de
septiembre

Preguntas y
repuestas
orales sobre
el
conocimient
o de las
categoras
espaciales

09 de
septiembre

obeservaci
on

evidencias

libreta de
actividades

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anlisis espacial

Actividades por el
aniversario del
sismo del 85

Relacin de los
componentes
naturales,socials
culturales,
econmicos y
polticos en el
lugar, medio,
paisaje, regin y
territorio.
El sismo

sismologia

Diferencias de
los diversos
lugares medios,
paisajes,
regiones, y
territorios en el
mundo.

Cuadro
comparativo
entre los
componentes y
categoras y
relacin y
comprensin
entre ellos act.5

11 de
septiembre

comprension
por medio
de la
actividad 5

Formacin de
desplazamiento
al punto de
reunin en
simulacro

Ensayo en
das previos
al la
conmemorac
in del sismo
de 1985

Esta actividad
se sustenta
con la circular
No.
SE/062/2015

exposicin de
diversos paises
enfocados a
diferencias de
lugares, medios,
paisajes regin y
territorio. Act.6

17 y 18 de
septiembre
10 min.
Correspondi
ente en las
horas de
esta
asinatura
21, 22, 23,
24 y 25 de
septiembre

Investigacio
ny
exposicin

La realizacin
de la
exposicin el
trabajo en si se
realizara en el
saln de clases

Compone
ntes
Categor
a
Anlisis

Diversida
d
Compone
ntes
Diferenci
as
territorio

Libreta de
actividades

Trabajo
expuesto act.6

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Aprendizaje
esperado
Que
el
alumno
organize, y se ponga
a corriente en las
actividades
y
trabajos
en
la
carpeta
de
evidencia para su
revision, registro y
evaluacion.
EVALUACION
CONTINUA

contenid
os
revision de
actividades
y carpeta de
evidencias

Palabras
Claves

Actividades

Das
sesionad
o

evaluacin

Recopilacin
de actividades
y trabajos de
evidencia

28 y 29 de
septiembr
e

Heteroevalua
cin
Actividades y
carpeta de
evidencia
EVALUACION
CONTINUA

obeserva
cion

evidencias

1.comparacin
de
dimensiones
2.- capitales
de pases
3.- collage
4.- cuadro
de
componente
s
5.- esquema,
ilustracin
de paisaje
urbano y
rural
6.- buscar
palabras
claves y
preguntas
7.caracterstic
as de
anlisis
espaciales
8.ilustracin
de anlisis
espacial

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medio,
lugar,
paisaje,
regin, y
territorio
9.cuestionario
de 15
preguntas
10.seleccin de
un pas y
describirlo

Aprendizaje
esperado

contenid
os

Palabras
Claves

Reconcer la utilidad de
las escalas numrica y
grafica para la
representacin del
territorio en mapas

Diferencia
en la
representaci
n
cartogrfica
en las
escalas
local,
nacional y
mundial

Escala
Dimencion
Cartografia
Mapas

Actividades

cuadro
comparativo
de
caracterstic
as y razgos
de las escala
local
nacional y
mundial act.
7

Das
sesionad
o

evaluacin

30 de
septiembre

Comprensionde
las dimensiones
territoriales
local, nacional
y mundial

obeserva
cion

evidencias

Libreta de
actividades

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Aprendizaje
esperado

Escala
numrica y
grafica de
los mapas

Escala
Grafica
Kilometro
Centmetro

explicacin
escrita
individual de
las escalas
grafica y
numrica
act 8

01 de
octubre

Conocimiento
del manejo de
las escalas
graficas y
numericas

Libreta de
actividades

Calculo de
escalas y
distancias
en mapas

Escala
Convertir
Calculo

investigaci
n de campo
de calculo
en la decion
de un rea
escolar

16 de
octubre

Manejo de las
escalas
numrica y
grafica

fotos

Utilidad de
las escalas
numricas y
graficas en
la
representaci
n
cartografica

Cartografia
Superficie
Componente

Aplicacin de
las escalas
numricas y
graficas en el
diseo de la
maqueta

maqueta

contenid
os

Palabras
Claves

diseo a
escala del
plantel
educativo

Actividades

Das
sesionad
o

evaluacin

obeserva
cion

evidencias

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Localizara lugares
y zonas horarias
en mapas, a partir
de las coordenadas
geogrficas y los
husos de horarios

Crculos y
puntos de la
tierra:
paralelos,
meridianos
y polos

Crculos
Paralelos
Meridianos
Husos de
horario
Sistema de
coordenadas
topicos

Importancia
de las
coordenadas
geogrficas:
latitud,
longuitud y
altitud

Latitud
Longitud
Altitud

Importancia
y utilidad de
los husos de
horarios

Analisara las
funciones de los
diferentes
puntos de la
tierra en su
definicin y
aplicacin.
Realizara un
dibujo donde
represente cada
uno de los
puntos de la
tierra
Se medira
diferentes
objetos en el
entorno del
espacio
geogrfico
escolar
utilizando las
tres
coordenadas
geogrficas
Se hara una
reflexin del
saber el horario
de cada una de
las regiones del
entorno de
nuestra
localidad

19 de
septiembre

Utilizacin de
los crculos y
puntos de la
tierra para la
ubicacin del
espacio
geografico

Manejo de las
coordenadas
geogrficas
inplementadas
en medidas de
objetos

Comprensin
de la necesidad
de saber
cuantos husos
de horarios
tiene mexico

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Comparara
diferentes
representaciones
de la superficie
terrestre
atraves
de
las
proyecionescartogr
afica

Localizacin
de lugares y
zonas
horarias en
mapas

Coordenadas
Latitud
Longitud

Principales
proyeccione
s
cartogrfica
s: cilindrics

Proyecciones
Cartogtafia
Acimutales
conica

Buscaran en un
mapa de
planisferio
ubicaran los
pases asi como
su hora con
diferencia a
nuestro pais
Valorara las
diferentes
proyecciones
cartogtaficas de
representacin
de la tierra

Utilizacin de
herramientas
para ubicacin
de los paises

Comparacin
de los
diferentes tipos
de proyeccin
cartografiacaqu
e existe