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Estos aspectos se relacionan con los criterios A.1, A.3, A.4, B.1, B.2,
B.3, B.4, C.2, C.3, C.4, C.5 y C.6 del MBE.
Qu me evaluarn en esta tarea? Un docente competente
Establece ambientes de trabajo adecuados para el aprendizaje,
promoviendo que sus estudiantes mantengan la atencin,
participacin y colaboracin en el aprendizaje de sus compaeros y
compaeras.
Organiza las actividades de su clase de manera que contribuyan al
logro de los objetivos propuestos, aprovechando el tiempo en funcin
de dichos aprendizajes.
Facilita que sus estudiantes establezcan conexiones entre lo que
saben y lo que aprendern en la clase.
Explica contenidos o procedimientos a travs de estrategias que
promueven aprendizajes profundos y significativos.
Est alerta a los requerimientos, opiniones y respuestas de sus
estudiantes, aprovechando sus aciertos y errores para orientarlos en
su aprendizaje.
Promueve el aprendizaje de contenidos y habilidades propios de su
asignatura, demostrando un correcto manejo conceptual y el uso de
estrategias didcticas pertinentes.
Propone preguntas y tareas desafiantes a sus estudiantes,
favoreciendo el desarrollo de habilidades de orden superior.
Genera instancias para consolidar los aprendizajes trabajados.
DOMINIO A: Preparacin de la enseanza.
Conoce y selecciona distintos recursos de aprendizaje congruentes
con la complejidad de los contenidos y las caractersticas de sus
alumnos. Conoce las dificultades ms recurrentes en el aprendizaje de
los contenidos que ensea.
CRITERIO A.1: Domina los contenidos de las disciplinas que ensea y
el marco curricular nacional. Descriptores: Conoce y comprende los
principios y conceptos centrales de las disciplinas que ensea. Conoce
diferentes perspectivas y nuevos desarrollos de su disciplina.
Comprende la relacin de los contenidos que ensea con los de otras
disciplinas. Conoce la relacin de los contenidos de los subsectores
que ensea con la realidad. Domina los principios del marco curricular
y los nfasis de los subsectores que ensea.
CRITERIO A.3: Domina la didctica de las disciplinas que ensea.
Descriptores: Conoce variadas estrategias de enseanza y actividades
congruentes con la complejidad de los contenidos. Conoce estrategias
de enseanza para generar aprendizajes significativos. Conoce y
selecciona distintos recursos de aprendizaje congruentes con la
complejidad de los contenidos y las caractersticas de sus alumnos.
Conoce las dificultades ms recurrentes en el aprendizaje de los
contenidos que ensea
CRITERIO A.4: Organiza los objetivos y contenidos de manera
coherente con el marco curricular y las particularidades de sus
alumnos. Descriptores: Elabora secuencias de contenidos coherentes