ANDRS QUIROZ PREZ

R.F.C: QUPA811225

Guadalupe, Nuevo Len

Diplomado: Formacin de Tutores para Docentes y Tcnicos Docentes de Nuevo

Ingreso.

Asesora: Claudia Vzquez Ramos.

SESIN 1
Actividad 1.1 NECESIDADES O PROBLEMAS DE LA INSERCIN A LA
PROFESIN DOCENTE.

Necesidades o problemas de la insercin a la profesin docente.

Al iniciar mi primera experiencia como docente egresado de la escuela
normal Miguel F. Mtz., algunas de las principales problemticas que te enfrentas
es el poder integrarte a la comunidad escolar; lo que implica el conocer a los
compaeros docentes, el conocer los mtodos de trabajo de la escuela y las
actividades que realizan de manera permanente como institucin. Esto al llegar a
la escuela primaria donde se va a estar trabajando durante ese ciclo escolar. Por
otra parte el conocer el contexto donde se ubica el plantel educativo para tener
una visin o panorama general de cmo son los alumnos que se van a estar
atendiendo en las aulas, y poder partir de ah para realizar las planificaciones
correspondientes y los materiales adecuados para iniciar el trabajo escolar con
ellos.
Es muy interesante el poder conocer y vivir la experiencia como docente
pero sin lugar a dudas llegamos a las aulas con mucha incertidumbre acerca del
trabajo que vamos a realizar. Es algo que ya conocemos y que hemos adquirido
en la formacin docente y el estar trabajando en las aulas de las normales como
informacin y que ha llegado la hora de ponerlo en prctica; pero es tan grande el
temor que tenemos de hacer las cosas bien y no equivocarnos que no sabemos
por donde iniciar, l como voy a trabajar con los alumnos, como se harn las
evaluaciones, que estrategias implementare para el desarrollo de los contenidos
buscando el aprendizaje significativo por parte de mis alumnos, como voy a
atender a los padres de familia, que puedo y que no debo hacer en la escuela,
como atiendo a los alumnos con problemas de rezago, como atender a la
diversidad de alumnos que tengo en el aula, esta y muchas ms son problemas o
necesidades que hay que conocer o que me hubiera gustado que alguien me
guiara en este primer acercamiento a las aulas de manera autnoma.
Por aadidura el estar con estas problemticas en mi inicio como docente,
tena la necesidad de un apoyo o alguien que pudiera atender todas mis

inquietudes que fueron surgiendo que en su momento fui asesorado por el grupo
de maestros del plantel, pero considero que hay casos en las que no pueda
suceder sino que uno como maestro de nuevo ingreso o nobel debe valerse por s
mismo y buscar soluciones de manera individual.
Considero que el ingreso al sistema educativo mexicano debe valerse de la
tutora para hacer ese respaldo a los maestros nobel y poder tener ese
acompaamiento durante sus primero inicios en el mbito educativo; si yo hubiera
tenido una persona en particular que guiara mi forma de trabajo y me aconsejara
en las cosas que voy desempeando en la escuela.
Como toda profesin al momento de llegar nuevo a un trabajo tienes
aquellas inquietudes de conocer a donde estas llegando y a que te vas a enfrentar
en esta nueva etapa de tu vida, y al llegar su momento de poner en prctica todo
lo aprendido es cuando empiezas a darte cuenta que necesitas el apoyo de
alguien ms que tienes la capacidad de desempearte en tu trabajo pero
necesitas que alguien te de esa capacitacin o induccin de cmo est integrado
el plantel educativo, las instalaciones, las funciones que desempean cada uno de
los actores que trabajan en ese plantel.
La insercin a la nueva etapa de mi vida como docente no fue llena de
problemas o necesidades debido al apoyo del plantel de la escuela para todo lo
que necesitaba como nuevo en la institucin, supieron dar ese recibimiento y
poner su disposicin para atender aquellas situaciones que fueran surgiendo
durante el ciclo escolar. As que considero que la importancia de tener un tutor es
esencial ya que brinda esa seguridad y proteccin al maestro de nuevo ingreso al
estar con l cuando lo necesite, dar sugerencias y retroalimentar su practica
docente.