Universidade Federal de Santa Catarina UFSC

Campus Universitrio de Florianpolis

Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo
Disciplina de Conforto Trmico Iluminao
Professor: Anderson Claro
Acadmicos: Diogo Alessandro Setter, Giovana Meneghin, Jlia Becker da
Silva e Mariana Zanette Fernandes.

Anlise das condies de iluminao

em ambientes de atividades visuais
significativas

Florianpolis, 2015.
Introduo

Esse trabalho tem por objetivo aguar a capacidade de observao,

compreenso e julgamento dos aspectos quantitativos e qualitativos da
iluminao, atravs de medies e levantamentos das condies de luz de
um ambiente real. Utilizando-se de registros fotogrficos, medies com
luxmetro e da percepo visual, buscou-se registrar variantes como as
condies de cu, a penetrao de luz solar, a distribuio da iluminao e
suas intensidades ao longo de toda a superfcie de trabalho do ambiente. A
partir dessas referncias, pode-se estabelecer concluses coerentes a
respeito das caractersticas e condies em que as atividades ali ocorrem,
alm de propor melhorias objetivas e lapidar o senso crtico a respeito da
importncia das variveis lumnicas em qualquer espao e de suas
influncias diretas no bem-estar dos usurios.

Descrio do ambiente

Para o levantamento efetivo dos dados, escolheu-se a sala 202 do

prdio da Arquitetura e Urbanismo, no campus universitrio de Florianpolis,
no bairro Trindade, da Universidade Federal de Santa Catarina.

Figura 1: Planta baixa do segundo pavimento do prdio da Arquitetura e

Urbanismo. A sala utilizada para o levantamento est hachurada. Sem escala.

Figura 2: Planta baixa do ambiente. Sem escala.

um

ambiente

predominantemente

branco,

desde

seus

revestimentos (piso e pintura) at os elementos que o compe (esquadria

da porta, canaletas de fiao eltrica e internet, ventiladores, cascos de
luminrias). A porta composta por dois panos de vidro cobertos por
pelcula fixos em uma esquadria e outro pano de vidro imediatamente ao
lado, no coberto, que permite a entrada de luz natural abundante refletida
do piso do corredor externo.

Figura 3: Fotografia do interior da sala. Percebe-se a predominncia do branco

no revestimento e elementos fixos que compe o ambiente. (Fonte: acervo
prprio)

Figura 4: Fotografia da porta de entrada da sala, com o pano de vidro comum

transparente. D para perceber claramente a maior transmisso de luz atravs
dessa superfcie de vidro. (Fonte: acervo prprio)

O
limite
do
fundo
da
sala

predominantemente composto por grandes janelas de vidro transparente

comum, com brises no lado externo que funcionam como prateleiras de luz,
refletindo a iluminao natural para dentro do ambiente. A entrada de luz
por essas janelas pode ser controlada por meio de cortinas escuras
existentes no lado interno.

Figura 5: Fotografia do limite de fundo da sala. Nota-se as grandes janelas, a luz que passa
por elas, refletida pelas prateleiras de luz do lado externo, e as cortinas escuras para o
controle da iluminao natural. (Fonte: acervo prprio)

Em virtude da forma curva do prdio, o ambiente possui seu fundo

maior que o lado da porta, e suas paredes laterais no so perfeitamente
paralelas. Entretanto, para tornar o levantamento de dados mais objetivo,
considerou-se o ambiente retangular, com medidas de 5,8 por 8,7 metros.
A iluminao feita por luminrias com aletas refletivas, duas
lmpadas fluorescentes tubulares por luminria, espaadas regularmente
por todo o ambiente. Esto dispostas no sentido transversal do ambiente,
exceto por uma fileira, prxima parede lateral oposta porta, que est
disposta no sentido longitudinal. No dia da medio, todas se encontravam
funcionando, sem defeitos.
O espao utilizado como sala de aula, com 7 mesas (superfcie
marrom brilhante) e cadeiras (em madeira, pintada com verniz brilhante)
distribudas em 6 fileiras, que garantem, consequentemente, um plano de
trabalho prximo dos 70 centmetros de altura para 42 pessoas. Uma rea
transversal, imediatamente na entrada do ambiente, utilizada para
exposio de contedo, seja atravs do quadro negro ou pelo uso de
projetor, que tambm emana luz.

Figura 6: Fotografia do limite de fundo da sala. Percebe-se o tipo de luminria, com aletas
reflexivas. (Fonte: acervo prprio)

Figura 7: Fotografia da entrada de luz do pano de vidro adjacente porta de entrada, visto
de cima. (Fonte: acervo prprio)

Figura 8: Croqui de distribuio das luminrias. Sem escala.

Para a realizao formal dos estudos da iluminao no ambiente, sua

planta baixa foi regularizada a um retngulo, sobre o qual traou-se uma
malha de pontos conforme a figura abaixo, obedecendo recuos de 20 a 30
centmetros de cada parede. Traou-se um eixo central longitudinal e um
eixo central transversal, bem como eixos intermedirios nos dois sentidos
de modo que a distncia entre eles no ultrapassasse 1,5m.

Figura 9: Planta baixa retangular, com a malha de pontos definida. Sem escala.

Descrio e zoneamento das atividades

A sala utilizada, predominantemente, como sala de aula. Nela

acontecem trs atividades bsicas, conforme zoneadas na imagem abaixo.
As atividades de leitura e escrita ocorrem normalmente na horizontal,
exceto na zona azul, espao do professor, onde a exposio de contedos
costuma ocorrer na vertical, atravs de projetor de luz. Exigem uma
iluminao adequada para enxergar os objetos de duas e trs dimenses
(papel de escrita e outros materiais de papelaria e escritrio), de modo a
no ofuscar o usurio por reflexo devido ao papel, geralmente branco e
refletor.
Tanto a exposio de contedos, quando as atividades de leitura e
escrita costumam ocorrer durante longos perodos, pelos mesmos usurios
ou com o revezamento desses. A circulao ocorre com pouca frequncia,
normalmente ao trmino e incio das aulas, ou pontualmente. Raramente o
as tarefas de ler e escrever acontecem simultaneamente tarefa de
circulao.
A iluminao junto zona azul deve ser mais cuidadosa, buscando
evitar o ofuscamento pelo excesso de luz quando utilizado o projetor e
garantir-lhe um bom contraste para a exibio de textos e imagens em suas
mais variadas cores.
Igualmente, as atividades de leitura e escrita se fazem quase
homogeneamente por todo o ambiente, enquanto a circulao ocupa eixos
demarcados e intercalados.
Podemos definir, por fim, as atividades de leitura e escrita como
principais e a atividade de circulao como acessria, necessria para que
aconteam as atividades principais.

Figura 10: Zoneamento das atividades no ambiente. Sem escala.

Medies e zoneamentos

1) Fez-se um zoneamento da rea conforme a percepo visual do

grupo sobre a rea, em relao adequao da iluminao para o
ambiente, classificando-as em:

Zona A H iluminao adequada para realizao de todas

as tarefas do ambiente;
Zona B H iluminao insuficiente para realizao das
tarefas principais e suficiente para as acessrias;
Zona C No h iluminao suficiente para nenhum dos
dois tipos de tarefa.

O zoneamento resultou na planta abaixo:

2) Determinou-se, para o ambiente, o ponto mais escuro e o ponto

mais claro, atravs da percepo visual, alm de classificaes
intermedirias para os outros pontos.
Atravs do software Winsurfer, foram elaborados grficos dos
levantamentos feitos na sala. Esses grficos so representaes
das curvas de isolux que se formam da ligao dos pontos de igual
iluminncia. Duas representaes: um contorno em cores em 2D e
uma superfcie em 3D. Pode observar-se as zonas mais e menos
iluminadas pelos tons das cores. As cores mais frias representam
as

menores

iluminncias.

iluminncias

as

mais

quentes

as

maiores

Figura 11: Grfico da percepo visual da iluminao na sala. (Produzido em WinSufer)

Os nmeros representados nesses grficos foram atribudos

aos pontos pelos prprios alunos. Sendo o mais escuro o ponto 0 e
o mais claro o ponto 10. Esses dois valores no esto sobre os
pontos da malha que dividem a rea. A partir deles foi classificado
o restante da sala.
Resultado: As zonas mais claras ficam aos fundos da sala e nas
proximidades

da

porta

as

mais

escuras

ocupam

aproximadamente um quarto da sala, no canto nordeste do

ambiente.
Abaixo, uma tabela com a distribuio dos valores nos eixos X e
Y da sala, conforme a malha estabelecida na Figura 9.

Figura 12: Tabela com a atribuio intermediria de valores intensidade da iluminao,

conforme a percepo visual.

3) Tomou-se as medidas de iluminncia, com o aparelho de medio

(luxmetro), correspondente a cada ponto da malha, assim como
do ponto zero e do ponto 10, da iluminao natural, iluminao
artificial e iluminao global (iluminao natural + iluminao
artificial).
Os levantamentos foram realizados no dia 5 de setembro de
2015, s 10h e 20min da manh, sob cu totalmente nublado, na
altura, aproximadamente, do plano de trabalho.
Como resultado, atravs do software Winsurfer,

foram

elaborados grficos dos levantamentos feitos em sala, tabelas

com os resultados numricos da medio referenciadas pelos
eixos X e Y e tabelas de classificao das zonas com grfico, em
planta baixa, do enquadramento dos pontos.

Iluminao natural
Com as lmpadas desligadas foi medido com o
auxlio do luxmetro a iluminncia nos pontos da malha.
Resultado: At a metade da sala os valores
permearam os 700 lux, a partir do meio aumentaram
gradualmente at atingir valores como 2400 lux. O
grfico tem variaes mais notveis no eixo y que no
eixo x.

Figura 13: Grfico da iluminao natural na sala. (Produzido em WinSufer)

Figura 14: Tabela com os valores da medio de luz natural em cada ponto.

Iluminao artificial
Foram

os

ltimos

resultados,

subtrao da iluminao global pela natural.

obtidos

da

Resultado: Predominam as zonas entre 250 e 350

lux. As zonas mais claras esto no nordeste da sala, e as
mais escuras so as mais afastadas da porta. o nico
grfico que a iluminao no varia gradualmente no eixo
y, mas distribui-se em vrias zonas pelos dois eixos.

Figura 15: Grfico da iluminao artificial na sala. (Produzido em WinSufer)

Figura 16: Tabela com os valores da medio de luz artificial em cada ponto.

Iluminao global
Acenderam-se

todas

as

lmpadas

desobstruiram-se as aberturas para a mxima entrada

de luz solar.

Resultado: Seus resultados se aproximam muito

dos da Iluminao Natural, entretanto atinge valores
maiores at 2800 lux e cria variaes circulares um
pouco mais marcada nos fundos da sala.

Figura 18: Tabela com os valores da medio de luz global em cada ponto.

Figura 17: Grfico da iluminao global na sala. (Produzido em WinSufer)

Concluso

Analisando todos os resultados obtidos com as medies, tabelas e

grficos percebe-se que em geral a sala apresenta uma boa iluminao
natural e artificial, as tarefas feitas nesse ambiente so bem atendidas com
essa iluminao, porm nem todas reas so agradveis. Em alguns pontos
a iluminao natural muito intensa como nas regies prximas as janelas
e porta, causando ofuscamento. Tambm existem reas onde a iluminao
natural insuficiente, como nas regies perto do quadro negro; os
professores que costumam estar nessa rea, normalmente, tm idades mais
elevadas do que o restante dos alunos, fazendo-se necessria, assim, uma
iluminao mais intensa.
Algumas alternativas simples melhorariam a sala, como a colocao
de pelcula no vidro da porta, instalao de lmpadas de maior intensidade
direcionadas para a parte da frente da sala onde se encontra o quadro

negro e a mesa do professor e o controle do fechamento e abertura das

cortinas no fundo da sala onde tm as janelas. Com esse trabalho tambm
percebemos a importncia de um estudo quantitativo e grfico da
iluminao, e atravs dos resultados obtidos podemos propor solues para
os problemas encontrados de forma mais precisa e eficaz.