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Autoevaluacin grupal

Objetivo: Representar generalizaciones de relaciones entre nmeros, usando expresiones con letras y ecuaciones.

Marca la opcin que ms identifique a tu grupo.


Criterios de evaluacin
Si
1.- Se comprendi la frmula de cuadrado.
2.- Se comprendi la frmula de rectngulo.
3.-Se comprendi lo que es el permetro de una figura
4.- Fuimos capaces de llegar a la construccin de una frmula de
permetro de cuadrado.
5.-Fuimos capaces de llegar a la construccin de una frmula de
permetros de rectngulos.
6.-Logramos calcular mentalmente los ejercicios propuestos
7.-Respetamos las opiniones de mis compaeros
8.-Tomamos la palabra, cuando necesitbamos opinar respecto
algn tema.
9.-Respetamos los turnos de los otros grupos poniendo atencin.

Puntuacin
no

Parcial

Totales
Tabla de apreciacin

Objetivo: Representar generalizaciones de relaciones entre nmeros, usando expresiones con letras y ecuaciones.
Indicadores de evaluacin
Criterio de evaluacin
puntos
Escriben y explican la frmula para
encontrar el permetro de un cuadrado.

1.- Se comprendi la frmula de cuadrado


3.-Se comprendi lo que es el permetro de una figura
4.- Fuimos capaces de llegar a la construccin de una
frmula de permetro de cuadrado.
6.-Logramos calcular mentalmente los ejercicios propuestos

3
3
3
3
3

Escriben y explican la frmula para


encontrar el permetro de un rectngulo.

2.- Se comprendi la frmula de rectngulo.


3.-Se comprendi lo que es el permetro de una figura
5.-Fuimos capaces de llegar a la construccin de una
frmula de permetros de rectngulos
6.-Logramos calcular mentalmente los ejercicios propuestos

3
3
3

7.-Respetamos las opiniones de mis compaeros


Tomamos la palabra, cuando necesitbamos opinar respecto
algn tema
8.-Tomamos la palabra, cuando necesitbamos opinar
respecto algn tema
9.-Respetamos los turnos de los otros grupos poniendo
atencin

Manifestar un estilo de trabajo ordenado


y metdico

Nivel de
logros
12-15 = logrado
6-11= por lograr
0-5= no logrado

9-12= logrado
4-8= por logar
0-3= no logrado

4-6= logrado
2-3= por lograr
0-1= no logrado

2
2

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