La modelacion corpuscular para entender N la naturaleza de la materia N DOCTORADO EN INNOVACION EDUCATIVA BRCBBRBEEREEEEYOBJETIVO Que el estudiante construya e interprete modelos basados en ila_ teoria corpuscular de la materia, para dar explicacion a la estructura interna de la materia en su forma mas simple y a ciertos fendmenos que lo rodean en su contexto diario.SUSTENTO TEORICO sComo se funcamenta la estrategia “La ‘modelacion corpuscular para entender la naturaleza de la materia"? fecscanoro do le Seeman + ve stomteasin ya comeeeactn ‘aoconiots pu 28: ‘Buleave, congrats ‘Sra en eee epeesncoin eaece = ee feveatmodacen aie our yay froprcens entxros a eprenese cme entire: oie vss ana oman ta ota on a arte ol costae y at oon cera fe commun at Spe le cartvcabe Sabor dolanensea | TOWPETENCIAS Cempeteniss genéricas ‘Eitan elope menesje prions on detec colts modal a zai de mais, cbucey| Fesramenias apenades {Eure eas concptos mediate epresnacnesingisteas matendicas og dices, {ite leas tae en unt ¢ders cra oi consones 2px os. {5 acs enlace evomaden comune pata oon Wfomac Yee! es ‘-Desaralamoracane ooperesousones a rtlenas 2a G2 eos eatatenos. firaBuToS inte oe setbnasy epee opaneree mecirea un suyacen ewacle de mains. 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En forma individual que ol alumno contesto Ia actividad planteada en ol] ANEXO 1. Sociazarla, retroaimentarle en forma grupal y que el alumno se ‘autoevale con la rbvica planteada en el ANEXO 2 Duracion: 4 hora 3. Clase magistral en clapostivas de Power Point sobre la definicion y ddferencias entre sustancia pura y mezcla y los diferentes tipos de cada uno deeles ‘tps es setod com /documert32327646 VAnevo-5-Clasifcarion dL. Materia Duracién: 1 horaDESARROLLO 4. En equipo lectura, subrayado, andlisis de texto y elaboracién de apuntes referonte a a loccion “Métodos do separacién’ proporcionado por ol daconte (ANEXO 3). Se llavara un control de lectura en forma de cuesticnarie (ANEXO 4) lo cual seré analizedo, retroalimentade en forma grupal y caavaluada con ta lista da cotalo del ANEXO Duracién: 2 horas 5. Mediante ciapositvas de Power Point. ips es soribdcom/document/32328 159/Anex0-9.Metodos-de. ‘Separacion-de-Mezclas v-E!-Modelo-Corpuscular-de-La Meteria el docente mostrara divetsos ejemplos de separaciin de mezclas basados fn el Medelo corpuscular de la mataria, En equipos de 5-6 integrantes se propondeé un modelo corpuscular de la materia para explicar el métedo de separacién de la destilaciin, cromatagrafia e Imantacién. Para lo cual se tendra que llenar en ol siguionte formato (ANEXO 6). Los modolos se retroaiimentaran en forma grupal y se evaluaran mediante el ANEXO 7 A continuacién los alumaos Duracién: 3 horasDESARROLLO 6. Come producto final el estudkante diseiara modelos corpusculares utlizando alain ipo de software pera expicar lo siguiente: A Un cambio de estado da agregacién de la matoria de tu entorna inmeclato con importancia bil6gica, comercial, industrial, etc B. Diferencia entve sustancia pura y mezcla, Dichas sustancias tienen que tener apicaciones on tu vida cotiana C. Diferencia entre mezcla homogénea y mezcla helerogénea expresada en forma de ejemplos de la vida cotidiana . Método de separeciin que se utiice en la cocina, la. construccién ‘medicina, que se dé en al medio ambiente de forma natural Duracién: 2 horas Para la evaluacién da les productes mencionados anteriormente se utllzard el ANEXO8| Todos los productos se subirén a un grupo de Facebook creado por el docente en forma de imagen JPGE.MATERIALES REQUERIDOS v v Pintarrén Computadora Hojas blancas Programa para disefio Proyector CarpetaVARIANTES Existe bibliografia donde se proponen modelos corpusculares de la materia para entender la estructura molecular a nivel de diferencia entre sustancia pura (elemento, elemento molecular y compuesto) y mezcla (homogénea y heterogénea), pero no existe una estratagia donde se vaya mas alld, en este caso hasta los métodos fi 1 de separacién de mezclas, lo cual viene estipulado en los aprendizajes esporados do la educacién socundaria de tercer ano y ol primer semestre del bachillarato tecnolégico, En osta ostrategia so protonde comonzar planteando modelos corpusculares do la materia desde los estados mas simples, pasando por los cambios de estado, sustancias puras, mezclas y métodos fisicos de separacién de mezelas:VARIANTES Todo esto para llevar de una manera escalona el entendimiento de la estructura de la materia a sus niveles mas simples de comprensién, aterrizandolo en ejemplos y situaciones de la vida cotidiana del estudiante desde diversas perspectivas como fenémenos naturales, industria, medicina, alimentos, salud, etc. Sostancias Pars Heleopéneas MODELO CORPUSCULAR DE LA MATERIA todos de copnacion do sess ae eon | ae we a ee) Se aor me — ac i me ‘Subimacén inverss_ enone: ' = Gromatogratia JEVALUACIONEVALUACION coten crt de ctr (Customer métogsce perce [caroescar se |< Tove ay ses mate egoronaioce mutes, manne o@tees £3 \ensten tnua over utes odoame sleet concatres spo 6 an tes aoecoae Tomas i 8 en 1 ct ERROR ERATE ET — Geaomen st aoamocae es [Bema Hisaiss [rena [Seana [peaaa? [sna Pra TU isogents mga eee jeonen aA en wees pain SS sarane Rae Daa TTT Tess 5) aa de marae (Messe 955 [deeatiesco79 [Beciene 30 ebeade por Serge Abert Calera eedondo | Sette 2014EVALUACIONDIFICULTADES Esta destinada a grupos no mayores de 25 alunos. Es facil que ol alumnos pierda la secuencia si falta a una sesién o no cumple con alguna de las actividades Se necesit mucho tiempo para su aplicacién, monitoreo y retroalimentaci{Qué resultados espero? uiguiDo souDo{Qué resultados espero? {Por qué una lata de refresco fria suda al sacarla al medio ambiente? ELAGUA.OASEOSA (QUE ESTA EN EL MEDIO. AMBIENTE SE EXFRIA Y SE VUEIVE LIQUIDA DIsMINUCION DELA TEMPERATURA = Qué pasé con la Fuerza de Cohesion? AUMENTO t Qué pasé con la Distancia Intramolecular? DisminuYO Qué pasé con la Energia Ci sume{Qué resultados espero? {Por qué la cera de una vela cambia de estado al ser calentada? Cora solida Cera liquida CALOR El cambio de SOLIDO a LIQUIDO se llama FUSION CALOR —{Qué resultados espero? Oo O ( co Co" 0 9 0 8 6 CO ole 5 O| @ 8 co 8 A B c D{Qué resultados espero? Evaporacion.- La evaporacion es un proceso fisico que consiste en el paso lento y gradual de un estado liquido hacia un estado gaseoso, donde generalmente hay una elevacién en la temperatura. Puede separar mezclas s6lidas-liquidas y liquidas-liquidas. Mundo micro Mundo macro Agua con sal Modelo corpuscular de la materia{Qué resultados espero? MODELO CORPUSCULAR DE LA MATERIA