Questionrio

Formao: Psicologia
Instituio onde realizou e/ou realiza sua formao:
Universidade Vale do Rio Doce UNIVALE Governador Valadares
Ano de concluso: 2006
1) H quanto tempo atende crianas?
R: h oito anos
2) Qual sua orientao terica?
R: Terapia Cognitivo Comportamental e Hipnoterapia Ericksoniana
3) Quais as principais referncias bibliogrficas voc utiliza em sua
formao terica?
R: Gosto de muito das obras de Lacan e William H, MARTIN e Bandler.
4) Como voc entende o sintoma da criana? Tem alguma relao
com a famlia?
R: entendo que as questes emocionais da criana esto intimamente
ligadas dinmica familiar. Na grande maioria dos casos o sintoma
uma reao ao contexto familiar.
5) Voc acha que h alguma especificidade ou diferena na
conduo do tratamento de crianas?
R: sim. Uma das maiores dificuldades que se coloca na psicoterapia de
crianas este lugar de terapeuta. Muitas e muitas vezes na prtica
clnica pensei que lugar era este que nos colocvamos. A sensao que
tinha era que s vezes eu apenas brincava nada mais do que isto, mas
apesar disto a criana apresentava melhoras significativas.
Uma das premissas bsicas do trabalho com crianas, segundo a terapia
Ericksoniana a utilizao do Apadrinhamento. Portanto importante que
o terapeuta esteja disponvel para brincar, pesquise, utilize tcnicas
adequadas de entrevista, mas que tambm seja amoroso, atencioso, que

apadrinhe de forma efetiva proporcionando um espao de vida, de

beno e de reconhecimento.
As habilidades naturais de Apadrinhamento permitem que normalmente
ocorram os processos naturais de mudanas. Para isto necessrio o
treino de algumas habilidades a serem executadas pelo terapeuta:
escutar

com

profundidade,

nomear

adequadamente,

proporcionar

espaos, ser suficientemente bom, desafiar, proteger, encorajar e

abenoar.

6) Como voc

lida

com

as

demandas

e solicitaes dos

responsveis (pais) pela criana?

R: Os pais, no primeiro momento tem um papel fundamental eu os escuto
e tento criar uma parceira com eles.
7) Voc encaminha para outros profissionais? Quais, quando e por
qual motivo?
R: sim. Constantemente encaminho a outros profissionais. Ressalto os
encaminhamentos para Psiquiatra e Neurologista, quando detectada
hiptese diagnstica de transtornos passveis de uso de medicamentos,
tais como psicose, TDAH, autismo entre outros.
H casos tambm de encaminhamento para psicopedagogo, quando o a
queixa est mais relacionado a questes pedaggicas.

Pontos para anlise da entrevista:

Voc dever na anlise da entrevista buscar extrair:
1) Concepo de criana.
Na concepo psicanaltica, criana um momento da vida de um sujeito,
momento esse onde acontece toda uma construo do aparelho psquico,
base de toda uma estruturao da personalidade, atravs das
experincias consigo mesmo e com o outro. Trata-se ento, nesse
perodo, no de criar tcnicas, mas de escutar esse discurso
caracterstico que a criana sustenta nas formaes do inconsciente,
oferecer a ele a ateno e tentar ouvir o que quer dizer com a linguagem
psquica, isso porque o que acontece na infncia, no fica na infncia, o
inconsciente produz seus efeitos, marca o sujeito e vai com ele pelo resto
de sua vida. Criana deve e precisa ter toda uma ateno e
principalmente ser ouvida em seus momentos consigo mesmo.
2) Como so pensadas a demanda do tratamento, a transferncia,
vnculo ou lao na clnica com crianas.
So pontos fundamentais, condies sine qua non para acontecer
terapia infantil. Vai depender muito da experincia do terapeuta, mas a
uma necessidade comum, na clinica, de ouvir a criana, de permitir a
associao livre e das brincadeiras que poder permitir a transferncia
para o sucesso do tratamento.
3) A presena dos pais: como pensada, permitida, no permitida,
desejada etc.
A presena dos pais, nas primeiras consultas tem um papel relevante
e so importantes, mas nas sesses seguintes podem ser
dispensveis.
Quando das interferncias, pode-se ter a ajuda a parceria destes na
conduo dos prognsticos.

4) O objetivo do tratamento
A Psicoterapia Infantil tem como objetivo desenvolver, na criana,
meios para que ela possa lidar com o mundo a sua volta de forma
saudvel. Lidar mais facilmente com as dificuldades e assim ajudar a
famlia a interagir e a entender o momento da criana na sua
formao como indivduo, dar um lugar a ela e para ela nos processos
de sua formao escolar, seu desenvolvimento humano e tambm
promover um relacionamento saudvel entre pais e filhos.
5) A concepo do sintoma e sua relao com a famlia.
Como h todo um processo de marcao do processo psquico na
infncia, a famlia, contexto onde a criana praticamente vive suas
primeiras experincias com o mundo, mas nem todos os pais tm
condies de acolher suficientemente seus filhos, principalmente
porque os tempos mudam fatores externos da sociedade que
influenciam muitos as relaes sistmicas familiares, assim desajustes
e sintomas podem surgir na criana.