ndice

Tecnologa__________________________________________________________________2
Informtica_________________________________________________________________3
Administracin_____________________________________________________________4
Contabilidad________________________________________________________________5
Matemticas________________________________________________________________6
Investigacin_______________________________________________________________7
tica________________________________________________________________________8
Idioma______________________________________________________________________9
Ciencia____________________________________________________________________10
Contaminacin____________________________________________________________11

Tecnologa
Tecnologa es el conjunto de conocimientos tcnicos, cientficamente
ordenados, que permiten disear y crear bienes, servicios que facilitan la
adaptacin al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales
como los deseos de la humanidad. Es una palabra de origen griego,
, formada por tchn (, arte, tcnica u oficio, que puede ser
traducido como destreza) y loga (, el estudio de algo). Aunque hay
muchas tecnologas muy diferentes entre s, es frecuente usar el trmino en
singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo
escribe con mayscula, Tecnologa, puede referirse tanto a la disciplina terica
que estudia los saberes comunes a todas las tecnologas como la educacin

tecnolgica, la disciplina escolar abocada a la familiarizacin con las

tecnologas ms importantes.
La actividad tecnolgica influye en el progreso social y econmico, pero desde
la perspectiva comercial hace que est ms orientada a satisfacer los deseos
de los ms prsperos (consumismo) que las necesidades esenciales de los
ms necesitados, lo que tiende adems a hacer un uso no sostenible del medio
ambiente. Sin embargo, la tecnologa tambin puede ser usada para proteger
el medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen un
agotamiento o degradacin de los recursos materiales y energticos del
planeta o aumenten las desigualdades sociales. Como hace uso intensivo,
directo o indirecto, del medio ambiente (biosfera), es la causa principal del
creciente agotamiento y degradacin de los recursos naturales del planeta.
Importancia de la tecnologa en nuestros tiempos

La tecnologa aporta grandes beneficios a la humanidad, su papel principal es

crear mejores herramientas tiles para simplificar el ahorro de tiempo y
esfuerzo de trabajo, la tecnologa juega un papel principal en nuestro entorno
social ya que gracias a ella podemos comunicarnos de forma inmediata gracias
a la telefona celular.
Funciones no tcnicas de los productos tecnolgico

Despus de un tiempo, las caractersticas novedosas de los productos

tecnolgicos son copiadas por otras marcas y dejan de ser un buen argumento
de venta. Toman entonces gran importancia las creencias del consumidor sobre
otras caractersticas independientes de su funcin principal, como las estticas
y simblicas.

Informtica
La informtica, tambin llamada computacin en Amrica latina,1 es una ciencia
que estudia mtodos, tcnicas, procesos, con el fin de almacenar, procesar y
transmitir informacin y datos en formato digital. La informtica se ha
desarrollado rpidamente a partir de la segunda mitad del siglo XX, con la
aparicin de tecnologas tales como el circuito integrado, el Internet, y el
telfono mvil. Se define como la rama de la tecnologa que estudia el
tratamiento automtico de la informacin.

En 1957 Karl Steinbuch aadi la palabra alemana Informatik en la publicacin

de un documento denominado Informatik: Automatische
Informationsverarbeitung (Informtica: procesamiento automtico de
informacin). El sovitico Alexander Ivanovich Mikhailov fue el primero en
utilizar Informatik con el significado de estudio, organizacin, y la diseminacin
de la informacin cientfica, que sigue siendo su significado en dicha lengua.
[cita requerida]
En ingls, la palabra informatics fue acuada independiente y casi
simultneamente por Walter F. Bauer, en 1962, cuando Bauer cofund la
empresa denominada Informatics General, Inc. [cita requerida] Hoy en da los
angloparlantes utilizan el trmino computer science, traducido como Ciencias
de la computacin, para designar tanto el estudio cientfico como el aplicado.
En los inicios del proceso de informacin, con la informtica slo se facilitaban
los trabajos repetitivos y montonos del rea administrativa. La automatizacin
de esos procesos trajo como consecuencia directa una disminucin de los
costes y un incremento en la productividad. En la informtica convergen los
fundamentos de las ciencias de la computacin, la programacin y
metodologas para el desarrollo de software, la arquitectura de computadores,
las redes de computadores, la inteligencia artificial y ciertas cuestiones
relacionadas con la electrnica. Se puede entender por informtica a la unin
sinrgica de todo este conjunto de disciplinas. Esta disciplina se aplica a
numerosas y variadas reas del conocimiento o la actividad humana, como por
ejemplo: gestin de negocios, almacenamiento y consulta de informacin,
monitorizacin y control de procesos, industria, robtica, comunicaciones,
control de transportes, investigacin, desarrollo de juegos, diseo
computarizado, aplicaciones / herramientas multimedia, medicina, biologa,
fsica, qumica, meteorologa, ingeniera, arte, etc.

Administracin
La administracin es la ciencia social que tiene por objeto el estudio de las
organizaciones y la tcnica encargada de la planificacin, organizacin,
direccin y control de los recursos (humanos, financieros, materiales,
tecnolgicos, del conocimiento, etc.) de una organizacin, con el fin de obtener
eficiencia o mximo beneficio posible; este beneficio puede ser social,
econmico o estratgico, dependiendo de los fines perseguidos por dicha
organizacin.

tras definiciones de Administracin (segn varios autores) son los siguientes:

La administracin es una ciencia social compuesta de principios,

tcnicas y prcticas, cuya aplicacin a conjuntos humanos permite
establecer sistemas racionales de esfuerzo cooperativo, a travs de los
cuales se puede alcanzar propsitos comunes que individualmente no
es factible lograr.

La Administracin consiste en lograr un objetivo predeterminado,

mediante el esfuerzo ajeno. (George R. Terry)

La Administracin es una ciencia social que persigue la satisfaccin de

objetivos institucionales por medio de una estructura y a travs del
esfuerzo humano coordinado. (Jos A. Fernndez Arenas)

La Administracin es el proceso cuyo objeto es la coordinacin eficaz y

eficiente de los recursos de un grupo social para lograr sus objetivos con
la mxima productividad. (Lourdes Mnch Galindo y Jos Garca
Martnez)

Andreas Kaplan especficamente describe la administracin europea

como "una gestin intercultural y social, basada en un enfoque
interdisciplinario".1

La Administracin es la gestin que desarrolla el talento humano para

facilitar las tareas de un grupo de trabajadores dentro de una
organizacin. Con el objetivo de cumplir las metas generales, tanto
institucionales como personales, regularmente va de la mano con la
aplicacin de tcnicas y principios del proceso administrativo, donde
este toma un papel preponderante en su desarrollo ptimo y eficaz
dentro de las organizaciones, lo que genera certidumbre en el proceder
de las personas y en la aplicacin de los diferentes recursos.

Todas estas definiciones contienen ciertos elementos en comn:

1. La existencia de un objetivo(s) hacia el cual est enfocada la
administracin.
2. Menciona la eficacia, es decir, lograr los objetivos en el mejor tiempo y
cantidad.La eficiencia que se refiere al logro de los objetivos pero al
menor costo y la mxima calidad.

Contabilidad
La Contabilidad es una disciplina, rama de la Contadura Pblica que se
encarga de cuantificar, medir y analizar la realidad econmica, las operaciones

de las organizaciones, con el fin de facilitar la direccin y el control;

presentando la informacin, previamente registrada, de manera sistemtica
para las distintas partes interesadas. Dentro de la contabilidad se registran las
transacciones, cambios internos o cualquier otro suceso que afecte
econmicamente a una entidad.1
La finalidad de la contabilidad es suministrar informacin en un momento dado
de los resultados obtenidos durante un perodo de tiempo, que resulta de
utilidad a sus usuarios, en la toma de decisiones, tanto para el control de la
gestin pasada, como para las estimaciones de los resultados futuros, dotando
tales decisiones de racionalidad y eficiencia.2
Es una disciplina que sigue el mtodo para generar y despus aplicar cierta
teora y tambin procesos, los cuales son:

Teora contable: Conjunto conformado por reglas, normas, principios,

tcnicas, procedimientos, criterios e instrumentos que son la base de la
contabilidad.

Proceso contable: Conjunto de pasos que forman parte del desarrollo

para el cumplimiento de las metas que tiene una entidad, los cuales son:
sistematizacin, valuacin, procesamiento, evaluacin y por ltimo el
resultado en informacin.

Microcontabilidad

Es la contabilidad de las pequeas unidades econmicas. Su objetivo es

suministrar informacin que se utilizar en la toma de decisiones. Dentro de la
microcontabilidad se distingue una contabilidad pblica, ejecutada por las
distintas administraciones pblicas y una contabilidad privada, orientada a la
empresa.
Dentro de la contabilidad empresarial, los usuarios de la informacin contable
pueden ser divididos en usuarios internos y externos. El grupo de usuarios
internos comprende a todas aquellas personas u rganos que utilizan la
informacin desde dentro de la empresa para la toma de decisiones adecuada
en la direccin de la misma.

Matemticas

Las matemticas o la matemtica1 (del latn mathematca, y este del griego

, derivado de , conocimiento) es una ciencia formal que,
partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lgico, estudia las
propiedades y relaciones entre entidades abstractas como nmeros, figuras
geomtricas o smbolos.
La matemtica en realidad es un conjunto de lenguajes formales que pueden
ser usados como herramienta para plantear problemas de manera no ambigua
en contextos especficos. Por ejemplo, el siguiente enunciado podemos decirlo
de dos formas: X es mayor que Y e Y es mayor que Z; o forma simplificada
podemos decir que X > Y > Z. Este es el motivo por el cual las matemticas son
tan slo un lenguaje simplificado con una herramienta para cada problema
especfico. La palabra matemtica (del griego mathmatik ,
cosas que se aprenden) viene del griego antiguo (mthma), que
quiere decir campo de estudio o instruccin. El significado se contrapone a
(musik) lo que se puede entender sin haber sido instruido, que
refiere a poesa, retrica y campos similares, mientras que se
refiere a las reas del conocimiento que slo pueden entenderse tras haber
sido instruido en las mismas (astronoma, aritmtica).3 Aunque el trmino ya
era usado por los pitagricos (matematikoi) en el siglo VI a. C., alcanz su
significado ms tcnico y reducido de estudio matemtico en los tiempos de
Aristteles (siglo IV a. C.). Su adjetivo es (mathmatiks),
relacionado con el aprendizaje, lo cual, de manera similar, vino a significar
matemtico. En particular, (mathmatik tkhn; en latn
ars mathematica), significa el arte matemtica.
La forma ms usada es el plural matemticas, que tiene el mismo significado
que el singular1 y viene de la forma latina mathematica (Cicern), basada en el
plural en griego (ta mathmatik), usada por Aristteles y que
significa, a grandes rasgos, todas las cosas matemticas. Algunos autores,
sin embargo, hacen uso de la forma singular del trmino; tal es el caso de
Bourbaki, en el tratado Elementos de matemtica (lements de mathmatique),
(1940), destaca la uniformidad de este campo aportada por la visin axiomtica
moderna, aunque tambin hace uso de la forma plural como en lments
d'histoire des mathmatiques (Elementos de historia de las matemticas)
(1969), posiblemente sugiriendo que es Bourbaki quien finalmente realiza la
unificacin de las matemticas.4 As mismo, en el escrito L'Architecture des
mathmatiques (1948) plantea el tema en la seccin Matemticas, singular o
plural donde defiende la unicidad conceptual de las matemticas aunque hace
uso de la forma plural en dicho escrito.

Investigacin

La investigacin es considerada una actividad humana, orientada a la

obtencin de nuevos conocimientos y su aplicacin para la solucin a
problemas o interrogantes de carcter cientfico.
Investigacin cientfica es el nombre general que obtiene el largo y complejo
proceso en el cual los avances cientficos son el resultado de la aplicacin del
mtodo cientfico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas
observaciones.2
Existe tambin la investigacin tecnolgica, que emplea el conocimiento
cientfico para el desarrollo de "tecnologas blandas o duras", as como la
investigacin cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura, adems existe a su
vez la investigacin tcnico-policial y la investigacin detectivesca y policial e
investigacin educativa.
Tipos de investigacin
Alegora de la investigacin, bronce de Olin Levi Warner, 1896, en el Thomas
Jefferson Building, Biblioteca del Congreso, Estados Unidos.
Segn el objeto de estudio
Investigacin bsica: Tambin es la llamada investigacin fundamental o
investigacin pura. Busca acrecentar los conocimientos tericos, sin
interesarse directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias
prcticas; es ms formal y persigue las generalizaciones con vistas al
desarrollo de teoras basadas en principios y leyes.
Investigacin aplicada: Es la utilizacin de los conocimientos en la prctica,
para aplicarlos, en la mayora de los casos, en provecho de la sociedad. Un
ejemplo son los protocolos de investigacin clnica.
Investigacin analtica: Es un procedimiento ms complejo que la
investigacin descriptiva, y consiste fundamentalmente en establecer la
comparacin de variables entre grupos de estudio y de control. Adems, se
refiere a la proposicin de hiptesis que el investigador trata de probar o
invalidar.
Investigacin de campo: Se trata de la investigacin aplicada para
comprender y resolver alguna situacin, necesidad o problema en un contexto
determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural en que conviven las
personas y las fuentes consultadas, de las que obtendrn los datos ms
relevantes a ser analizados, son individuos, grupos y representaciones de las
organizaciones cientficas no experimentales dirigidas a descubrir relaciones e
interacciones entre variables sociolgicas, psicolgicas y educativas en
estructuras sociales reales y cotidianas.

tica

La tica es la rama de la filosofa que estudia la bondad o la maldad de los

comportamientos.1 Adems, tiene como centro de atencin las acciones
humanas y aquellos aspectos de las mismas que se relacionan con el bien, la
virtud, el deber, la felicidad y la vida realizada. El estudio de la tica se remonta
a los orgenes mismos de la filosofa en la Antigua Grecia, y su desarrollo
histrico ha sido amplio y variado.
La tica estudia qu es un acto moral, cmo se justifica racionalmente un
sistema moral, y cmo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual y a
nivel social. En la vida cotidiana constituye una reflexin sobre el hecho moral,
busca las razones que justifican la adopcin de un sistema moral u otro.
Una doctrina tica elabora y verifica afirmaciones o juicios determinados. Una
sentencia tica, juicio moral o declaracin normativa es una afirmacin que
contendr trminos tales como bueno, malo, correcto, incorrecto,
obligatorio, permitido, etc., referidos a una accin, a una decisin o incluso
contendr a las intenciones de quien acta o decide algo. Cuando se emplean
sentencias ticas se est valorando moralmente a personas, situaciones, o
acciones. Se establecen juicios morales cuando, por ejemplo, se dice: Ese
hombre es malo, no se debe matar, etc. En estas declaraciones aparecen los
trminos malo, no se debe, etc., que implican valoraciones de tipo moral.
Significado y objeto
La palabra tica proviene del latn ethcus, y este del griego antiguo
transliterado como thiks. Segn algunos autores, es correcto diferenciar
thos, que significa carcter, de ethos, que significa costumbre, pues tica
se sigue de aquel sentido y no es ste.2
Segn una corriente clsica, la tica tiene como objeto los actos que el ser
humano realiza de modo consciente y libre (es decir, aquellos actos sobre los
que ejerce de algn modo un control racional). No se limita slo a ver cmo se
realizan esos actos, sino que busca emitir un juicio sobre estos, que permite
determinar si un acto ha sido ticamente bueno o ticamente malo.
Fernando Savater, en el primer captulo de su libro tica para Amador (De qu
va la tica), define la tica como el arte de vivir, el saber vivir, por lo tanto el
arte de discernir lo que nos conviene (lo bueno) y lo que no nos conviene (lo
malo).
Ello implica establecer una distincin entre lo que sea bueno y lo que sea malo
desde el punto de vista tico, y si el bien y el mal ticos coinciden o no con lo
que seran el bien y el mal en s.

Idioma

Un idioma (del latn: idima, y este del griego: 'peculiaridad,

idiosincrasia, propiedad') o lengua es un sistema de comunicacin verbal
(lengua oral y grfica) o gestual (lengua signada) propia de una comunidad
humana. Cada idioma se subdivide en dialectos (por definicin, cada una de las
formas en que se habla una lengua o idioma en una regin especfica), pero
actualmente se duda que exista un criterio vlido para hacer tal divisin (de
lenguas o idiomas en dialectos) de una manera objetiva y segura. La
determinacin de si dos variedades lingsticas son parte o no del mismo
idioma es ms una cuestin sociopoltica que lingstica.
El nmero de idiomas generalmente aceptado est en torno a 6000 o 6500. El
Ethnologue, en su resultado del ao 2009, indica que hay alrededor de 6909
lenguas en el mundo. <!R0> Aunque el nmero de idiomas actualmente
hablados es difcil de precisar debido a varios factores:
En primer lugar, no existe un criterio universal que permita decidir si dos
hablas con cierto grado de inteligibilidad mutua, deben considerarse dialectos
de un mismo idioma histrico o dos lenguas diferentes.
En segundo lugar, existen reas del planeta insuficientemente estudiadas
como para precisar si los grupos humanos presentes en ellas hablan realmente
las mismas lenguas que otros grupos humanos ms conocidos. Esto se aplica
especialmente a Nueva Guinea; ciertas reas del Amazonas donde existe
constancia de ms de 40 tribus no contactadas; el sureste del Tbet, oeste de
Nepal y norte de Birmania y una de las islas Andamn.
En tercer lugar, de tanto en tanto se descubren hablantes o personas que
recuerdan alguna lengua que se presupona extinta, y que son capaces de
emplearla en su vida cotidiana. As sucedi con el kusunda de Nepal o el pata
de Mxico que haban sido dado por extintos, pero dcadas ms tarde se
encontraron hablantes que conocan la lengua.
La Lingstica, a partir de Saussure, se centra en el estudio del signo
lingstico, fontico o grfico. Los usuarios antes hablantes y para reconocer
el uso de la lengua por comunidades con capacidades diferentes utilizan
lenguajes fonticos, grficos o gestuales.

Ciencia

La ciencia (del latn scienta conocimiento) es un sistema ordenado de

conocimientos estructurados. Los conocimientos cientficos se obtienen
mediante observaciones y experimentaciones en mbitos especficos. A partir
de estos se generan preguntas y razonamientos, se construyen hiptesis, se
deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por
medio de un mtodo cientfico.1
La ciencia considera y tiene como fundamento las observaciones
experimentales. Estas observaciones se organizan por medio de mtodos,
modelos y teoras con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello se
establecen previamente unos criterios de verdad y un mtodo de investigacin.
La aplicacin de esos mtodos y conocimientos conduce a la generacin de
nuevos conocimientos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y
comprobables referidas a obsercaciones pasadas, presentes y futuras. Con
frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y
estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del
comportamiento de un sistema y predicen cmo actuar dicho sistema en
determinadas circunstancias.
Hasta el Renacimiento todo el saber que no fuera tcnico o artstico se situaba
en el mbito de la filosofa. El conocimiento de la naturaleza era sobre la
totalidad: una ciencia universal. Aristteles us los trminos episteme y
philosophia para clasificar las ciencias, pero con un significado y contenido muy
diferente al de ciencia en la Modernidad.2 Las primeras clasificaciones se
remontan a Aristteles,3 que considera tres categoras del saber:
Teora, que busca la verdad de las ideas, como formas y como sustancias.
Este saber est constituido por las ciencias cuyo conocimiento est basado en
el saber por el saber: Matemticas, Fsica y Metafsica.
Praxis o saber prctico encaminado al logro de un saber para guiar la
conducta hacia una accin propiamente humana en cuanto racional: lo
formaban la tica, la Poltica, la Econmica y la Retrica.
Poiesis o saber creador, saber potico, basado en la transformacin tcnica.
Lo que hoy da se englobara en la creacin artstica, artesana y la produccin
de bienes materiales.

Contaminacin

La contaminacin es la introduccin de sustancias en un medio que provocan

que este sea inseguro o no apto para su uso.1 El medio puede ser
un ecosistema, un medio fsico o un ser vivo. El contaminante puede ser
una sustancia qumica, energa (como sonido, calor, luz o radiactividad).
Es siempre una alteracin negativa del estado natural del medio, y por lo
general, se genera como consecuencia de la actividad humana considerndose
una forma de impacto ambiental.
La contaminacin puede clasificarse segn el tipo de fuente de donde proviene,
o por la forma de contaminante que emite o medio que contamina. Existen
muchos agentes contaminantes entre ellos las sustancias qumicas (como
plaguicidas, cianuro, herbicidas y otros.), los residuos urbanos, el petrleo, o
las radiaciones ionizantes. Todos estos pueden producir enfermedades, daos
en los ecosistemas o el medioambiente. Adems, existen muchos
contaminantes gaseosos que juegan un papel importante en diferentes
fenmenos atmosfricos, como la generacin de lluvia cida, el debilitamiento
de la capa de ozono, y el cambio climtico.
Hay muchas formas de combatir la contaminacin, y legislaciones
internacionales que regulan las emisiones contaminantes de los pases que
adhieren estas polticas. La contaminacin est generalmente ligada al
desarrollo econmico y social. Actualmente muchas organizaciones
internacionales como la ONU ubican al desarrollo sostenible como una de las
formas de proteger al medioambiente para las actuales y futuras generaciones.