Comisin 15

Profesora: Clara Ciufoli

Evaluacin Parcial de Datos (ctedra Piscitelli)

1.
Los nuevos medios digitales se caracterizan, entre otras cosas, por ser fuentes
interminables de informacin. La Era digital ha generado que todo el tiempo estemos
generando datos. Todos los productos que consumimos a travs de un dispositivo
tecnolgico, ya sea este un IPhone, Tablet, notebook o celular (por poner algunos
ejemplos) estn conformados por miles de datos. Esto va transformando las formas de
consumo, las formas de mirar, las formas de vivir. Por eso podramos decir que Ya no
vemos ms films o tv, miramos bases de datos. Para Lev Manovich (2008) la
computadora es un metamedio, o sea una mquina para producir otros medios ya que
tiene en su interior otros medios. Casi toda nuestra experiencia cotidiana est atravesada
por prcticas mediadas por los nuevos medios. A su vez, como plantea Scolari las
tecnologas influyen en los modos de percepcin que los sujetos tienen del mundo. El
mundo se nos presenta mediado por ellas. Tendramos que plantearnos entonces qu
son los nuevos medios? Para algunos autores, ya sera insuficiente hablar de nuevos
medios, Scolari dice que habra que hablar de hipermediaciones y las define como una
trama de procesos de intercambio, produccin y consumo simblico que engloba una
gran cantidad de sujetos, medios y lenguajes interconectados tecnolgicamente de
manera reticular (2008; 277). Esto tendra que ver con una trama donde convergen
diferentes lenguajes y medios en un nico entorno.
Retomando a Lev Manovich y sus reflexiones sobre el software, cabe preguntarse
entonces, al igual que lo hace el autor, si lo que predomina hoy en da, en vez de los
nuevos medios, es el software? Entendiendo que este es necesario para la elaboracin de
nuevos medios, pero el autor se centra en el estudio del software cultural. Un tipo de
software que est hecho por muchsimas personas y que produce objetos culturales. Dice
que agregar el software a la cultura cambia la identidad de todas las cosas de las que
una cultura est hecha (2008; 12)
Decir que ya no vemos ms films o TV, miramos bases de datos es similar a decir que
En lugar de documentos fijos cuyo contenido y significado puede ser plenamente
determinado al examinar su estructura ahora interactuamos con performances de
software dinmicas (Manovich, 2008; 13)

2El video viral seleccionado es REACCIONES DE UN HOMBRE PACFICO: EL Tano

Pasman subido a YouTube el 8 de Julio de 2011 (https://www.youtube.com/watch?
v=8OU1mW0Ty_Y&oref=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv
%3D8OU1mW0Ty_Y&has_verified=1) cuenta, al da de hoy, con 8.964.031
visualizaciones. (Ver Foto 01 en Anexo)
Este video encaja en la categora Tormenta que describe Kavoori (2011) ya que el
mismo se hizo famoso de un da para el otro a travs de las redes sociales. Sin embargo,
podramos arriesgarnos a decir que no fue algo episdico en su totalidad, ya que
actualmente se sigue recordando, viendo, y resignificando ese video. Podramos decir que
es fue una tormenta que se va desvaneciendo de a poco y que an ese proceso contina.
Asimismo podramos incluirlo en el gnero Fenom que el mismo autor reconoce, porque
tuvo un enorme impacto viral y se hace referencia a l en otros medios. El personaje
incluso, fue invitado a muchos programas de televisin, protagoniz publicidades, como la
de Georgalos1, o en el exterior como la de Oral-B2.
En el Fenom, dice Kavoori, la temtica, el tratamiento estilstico o narrativo del tema es
menos importante que su gran importacin discursiva (2011; 13). En el video vemos un
hombre sentado en su silln, a un metro del televisor, mirando un partido de futbol. No
vemos produccin, guin, iluminacin; todas esas cosas no se tienen en cuenta. Lo que
importa es que es mirado por millones de personas y que se hace referencia a l cada vez
que se habla del futbol o del fanatismo, por ejemplo.
Por otro lado, Kavoori hace alusin a la mutabilidad discursiva que sufren estos videos, a
travs de un proceso expansivo de imitacin y remixado (2011; 14). Entre ellos
destacamos:
https://www.youtube.com/watch?v=B5V0XaRstSw
https://www.youtube.com/watch?v=q0H3P_jRBMU
Y tambin re-elaboraciones, donde los usuarios toman el video y editan modificando por
completo el sentido del mismo, sin modificar el video en s mismo. Por ejemplo:
https://www.youtube.com/watch?v=7K6ikBABa0M
https://www.youtube.com/watch?v=mIE-EpfoLvQ
Vinculado con las caractersticas que Jos Luis Brea (2007) atribuye a la e-image,
entendiendo por esta a la imagen que se da en condiciones de flotacin () su paso por
lo real es necesariamente efmero, falto de duracin (2007; 186), A diferencia de la
imagen tradicional, la e-image no funciona como un archivador, no evoca un rescate del
pasado para el presente sino que apunta al futuro. La memoria a la que hace alusin la e1 https://www.youtube.com/watch?v=VoQ2siQTntY
2 https://www.youtube.com/watch?v=RvPlnOWd_-c
2

image es una memoria de red, de conectividad, relacional y diseminada como potencia de

relacin. Podemos decir, que la e-image es interconexin. As como un video como el
seleccionado no cumple una funcin de archivo sino de produccin constante de
contenidos y establece una red de relaciones entre los consumidores.

3. a. Qu es un patrn? Cul sera la importancia de su hallazgo en un anlisis de

nuevos medios?
Un patrn es un conjunto de datos, elementos o conductas, entre otros, que se repiten a
los largo del tiempo y sirven como modelo o referencia. Por ejemplo. Franco Moretti
(2007), cuando trabaja con el estudio de novela en el siglo XVIII y XIX y encuentra
patrones que le permiten ver cmo fueron variando los hbitos de lectura. La importancia
de este tipo de hallazgos radica en la posibilidad de realizar una lectura distante de
nuestro objeto de estudio, en este caso YouTube, para as ver la relacin que se establece
entre los videos, los usos. La lectura distante se vuelve necesaria en este tipo de
estudios, los de los nuevos medios, debido a la cantidad de datos que circulan. En base a
este tipo de lectura Moretti propone, como metodologa, utilizar tres tipos de dispositivos:
grficos (para periodizar), mapas (para describir ciclos y relacionar) y rboles (para
agrupar). Esto nos permitira procesar la mayor cantidad de datos para as poder
encontrar recurrencias o patrones que nos permitan plantearnos preguntas, posibles
hiptesis sobre los nuevos modos de producir y compartir contenidos en YouTube. En
este sentido, Lev Manovich (2012), dice que podemos estudiar patrones culturales pero
se pregunta por el mtodo, entendiendo que en los social media los datos son
demasiados. Cmo se hace para leer los patrones? Explica que existen diferentes tipos
de mtodos para el seguimiento de patrones: anlisis estadstico de informacin, minera
de datos, visualizacin de informacin y analtica visual (2012; 3)

3.b
Seleccion el canal de Malena Pichot porque es un personaje que se volvi famoso
cuando la televisora MTV comenz a pasar los videos de su personaje La Loca de
mierda en Septiembre de 2009. Actualmente, muchos de sus videos tienen ms de un
milln de visitas, trabaja como guionista, comediante de stand up y tiene hasta club de
fans. Es un personaje amado y odiado en igual medida.
Eleg este canal porque me interesa ver la relacin industria/uploader. EL objetivo de este
punto es tratar de entender los patrones dominantes de los usos comunes de YT
Las categoras que utilic para la identificacin de un patrn fueron:
Tema: experiencia femenina, relaciones amorosas, amistad.
Texto: No tiene / Subttulo / Texto en pantalla / otros (especificar)
Escenografa: Interior/Casa- Exterior- Interior/otro lugar.

A partir de analizar, muy a grandes rasgos, los datos volcados en la grilla, considero que
las 3 hiptesis de investigacin con las que podra comenzar la bsqueda de un patrn en
YouTube seran:
1- Los videos ms vistos de este canal son anteriores a la incorporacin de
este material a la MTV.
Tiene esto que ver con la relacin que se establece entre los usuarios y la industria? Es
decir, la apropiacin de ciertos contenidos por parte de la industria contribuye a que un
video sea menos popular? Al decir de Burgess la promesa de Broadcast yoursefl de YT
la investigacin sobre contenidos ms populares parece pesar, ligeramente, a favor de
videos creados por los usuarios (2014; 4). Los diez videos ms populares del canal son
produccin propia del usuario Malena (la loca de mierda). Sin embargo, solo en uno de
ellos se hace alusin a la industria, en aquel video en que Malena parodia la conversacin
telefnica que tuvo con la gente de MTV. En el canal se pueden encontrar otros videos
que refieren a producciones actuales del personaje, entrevistas y participaciones
2- Los videos ms vistos remiten a problemas amorosos y a la experiencia
femenina.
Hay ms actividad de los usuarios cuando se hace referencia a un tema que tiende a
generar identificacin con los usuarios?
Todos los videos hacen referencia a estereotipos de femineidad y relaciones amorosas.
De hecho, en el ms visto de todos, el personaje realiza una especie de catarsis frente a
la pantalla y en el resto el personaje reflexiona sobre esos temas.
3- El relato y la narracin son facilitados por la introduccin de interttulos
entre tomas, al modo de las viejas pelculas mudas de Hollywood.
Remite esto a un inters por lo artstico antes que por lo tecnolgico?
Todos los videos de la muestra constan con un interttulos que le dan linealidad al relato.
La msica, a pesar de no ser una variable que hayamos usado, es utilizada de manera
estratgica para generar climax.

BIBLIOGRAFA:

SCOLARI, Carlos. Conversar sobre las hipermediaciones, Las utopas digitales

(o las nuevas ideologas de la comunicacin, Hacia una teora de las
hipermediaciones, Cap 3, 4 y 8 en Hipermediaciones. Elementos para una Teoria
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MORETTI, Franco Grficos en La literatura vista desde lejos. Barcelona, Marbot,

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MANOVICH Lev. Introduccin: Estudios de Software para Principiantes en El

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de uso exclusivo para la Ctedra de Datos (Piscitelli)- FSOC-UBA. Texto
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Traduccin al espaol a cargo de Camila Bazan y Gonzalo Vaccari, de uso
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